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      手牽手一起走作文

      時間:2023-09-23 22:21:44 好文 我要投稿

      手牽手一起走作文

        在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的手牽手一起走作文,希望能夠幫助到大家。

      手牽手一起走作文

      手牽手一起走作文1

        我六年小學生涯中最好的朋友——梁雅晴,讓我感受到了友誼的溫暖。

        在一個陽光明媚的下午,我們在體育課的自由活動時間,一件意想不到的事情發生了:當時有兩個同學正在打鬧,一個同學肘關節重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上,我們捂住眼睛,不敢看所發生的慘狀!現實就是現實,發生了就不能再挽回了。她痛得哭了,哭得很傷心,我的心也跟著痛起來。同學們聽到我的喊叫,開始手足無措,最后在班長的安排下,大家才鎮靜下來。我負責去拿紙,我一邊走,一邊想:“梁雅晴,你可千萬別有什么事啊!”血還是沒止住,我越來越擔心。后來只好先用紙巾包住。我們在那陪著她直到她媽媽來,我們才回家。

        晚上快到九點了,我的'心還是懸著的,給她打了個電話,才知道,鼻子骨折了!骨折,是一件多么嚴重的事啊!我不禁擔心起她的病情來,于是溫柔地囑咐道:“好好休息吧,晚安!”我才掛了電話。為此,整晚我的心里都忐忑不安。

        第二天早晨,我和一些好朋友早早在學校門口等待她,可是一分鐘兩分鐘……十分鐘過去了,依舊不見她的身影,后來聽班主任老師說今天她有可能不來了,我們才回到教室。時間過得飛快,已經到第二節課了,梁雅晴終于來了,我的心不知有多激動!下了課,我就像小燕子一樣飛快地跑到她身邊,跟她說了一堆注意事項。她聽后,撒嬌起來:“我又不是不懂!”……上午就這樣過去了。

        下午,我們準備搞一個秘密行動——為梁雅晴折星星、疊千紙鶴,然后送給她!我們一致通過,便馬上行動!下課了,幾個人聚在一起疊千紙鶴、折星星,每一個都代表大家的祝福。經過一個星期的努力,大家總共疊了1000多個星星及千紙鶴,我們又開始湊錢,買了一個漂亮的玻璃瓶,把“大家的祝福” 全裝在了里面。周五下午,我們把它交給了梁雅晴,她看到后,眼淚水汪汪的直在眼眶里打轉,她擁抱了我們每一個人,拭去眼淚后,我們開心地笑了……

        友誼,是多么甜蜜的陪伴。讓我們手牽手,在友誼的保護傘下,繼續向前看,向前走!

      手牽手一起走作文2

        “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。

        流年似白駒過隙,瞬間即逝,驀然回首,感嘆于塵世間的萬紫千紅,悲歡離合。掐指而算,我們共同走過了十四個春華秋實,風花雪月,而你,卻依然陪伴在我身邊,執著無悔。

        人生伊始,我還在呀呀學語,初次的邂逅,你讓我觸摸到杜甫、李白的衣角。“遲日江山麗,春風花草香”。春風不醉人自醉,暖烘烘的太陽普照大地,山河一片秀麗的景象,多美的畫兒。“小時不識月,呼作白玉盤”,月亮的皎潔可愛,傳達出兒童天真爛漫之態,也許我們當初也是這么認為的。“露從今夜白,月是故鄉明。”白露節的夜晚,路邊的野草上掛滿清露,看著天上的明月,思想家鄉的親人。也許家鄉的月亮該要明亮一點吧!

        童年的時光就在這一篇篇律詩中滑指而過,漸漸長大的我發現,你竟是如此地有魅力,讓我依賴著你,一起走向少年。

        “留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”留戀鮮花的彩蝶,時時舞翩躚;自由自在的黃鶯,在嘹嘹嚦嚦地鳴囀。

        “江南可采蓮,蓮葉何田田”。聞到了嗎?夏日的.清爽混雜著一絲絲甜甜的氣息,還有那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。景色美得讓人陶醉其中,流連忘返。

        漸漸長大,我也上了中學,我牽著你的手,你帶領著我走進更廣闊的世界。

        我感慨,為了岳飛的精忠報國,也為了他的盲目愚忠;我喝彩,為了陶潛的“不為五斗米折腰”也為了屈大夫的獨清獨醒;我嘆息,為了辛稼桿的“壯聲英概,圣天子一唱三嘆息”。也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”。我吶喊,為了慰籍余光中先生“一彎淺淺海峽”的鄉愁。

        亙古曠今,穿越千年的生命仍生生不息,你那“采菊東籬下,悠然見南山”的魅力;你那“捐軀赴國難,視死忽如歸”的氣魄;你那“壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄”的豪情壯志;你那“故鄉何處是,忘了除非醉”的思鄉之情……無不讓我感慨萬千,陪你歡喜陪你憂。

        任時光匆匆流去,那些似水年華中,你我手牽著手,一起走過了穿越千年的記憶,夢醒人亦醒,而我,手里還殘留著你的余溫。

        我愿“生死契闊,與子成說。執子之手,與子偕老。”

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