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【精選】難題的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的難題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難題的作文1
即使歌頌美好的詩(shī)篇脫口而出，哪怕“柳暗花明”的事跡信手拈來(lái)，這世界依舊無(wú)時(shí)無(wú)刻在我的腦畔低吟——人生，是一道永恒無(wú)解的難題。
人生中的變數(shù)太多，意義太抽象，沒(méi)有參數(shù)，沒(méi)有界限，至于原因——永遠(yuǎn)不會(huì)知道。我花了十多年，依舊搞不懂應(yīng)該怎樣活著。
父母分手之初，天真的我成日處于巨大的悲痛中，在家里一遍遍地擦拭著滿臉的淚痕——淚水怕是已經(jīng)流干了吧，我任憑回憶瘋狂地吞噬，就好似一只號(hào)稱永不停息的鐘表被猛然砸碎一般，碎片濺得到處都是，被劃開(kāi)口子的不僅是被包裝得幸福的家中的一切，還有我死灰般的心。
悲傷過(guò)后是迷茫。我不知道此刻自己是個(gè)怎樣的存在，是那“傳說(shuō)中”遭遇巨大不幸的可憐蟲(chóng)，還是小說(shuō)中必然會(huì)經(jīng)歷變故的富家少爺小姐？或上帝想借此告訴我自己本身就是個(gè)錯(cuò)誤？像書(shū)里那樣引導(dǎo)我去自殺……太多太多黑暗的自問(wèn)，如潮水般帶刺的疑云，統(tǒng)統(tǒng)將我壓在了房間角落里。房門上了鎖——我試圖隔絕門外負(fù)心漢和瘋女人愚蠢凄厲的互相打罵，房間關(guān)了燈，我把自己緊緊地塞進(jìn)被子里，汲取著唯一的`溫暖。我嘗試用音樂(lè)來(lái)拯救自己那禁不住顫抖的手腳，以及那個(gè)變得毫不理智的腦子——無(wú)法停止的拷問(wèn)，無(wú)法宣讀的審判。
我真的像電影主角那般沙啞著聲音哭訴著“我該怎么辦”，我的額頭承受不住高壓開(kāi)始發(fā)燙，我在折磨中看到了許多：父母牽著手，笑容滿面地帶我去旅游……折疊……父母一同恩愛(ài)地吃飯……撕碎……父母一齊攜手共度難關(guān)……燒掉好了……我的父母？愛(ài)？婚姻？一堆什么破玩意兒？他們不是說(shuō)好的永遠(yuǎn)一家人？怎么，是謊言吧？那這個(gè)世界所謂最重要的愛(ài)豈不是都虛偽如此？我是成了他們眼中一無(wú)所知的小白鼠么？我活著難不成只為了經(jīng)歷這些……那我到底為何要過(guò)這人生？
我沉溺，我窒息，我向那遠(yuǎn)去的光亮無(wú)聲地喊叫著……說(shuō)實(shí)話，在此刻，沒(méi)有前來(lái)道歉的父母，沒(méi)有從天而降的天使，只有人生這一道無(wú)解的難題……
難題的作文2
“唉，這樣解不行，又失敗了!”
我氣惱地捶著課桌，拳頭如流星般砸向課桌，發(fā)出“砰砰砰”的聲音。望著課桌上考試卷的最后一題，我這么也寫不出來(lái)。我絲毫感覺(jué)不到拳頭上的痛楚，只覺(jué)得寫不出那道題是我的恥辱。
我盯著那道題，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，時(shí)間就這樣一秒一秒的過(guò)去。終于，我放棄了，不再去思考那道題了。此時(shí)是課間，望著周圍不亞于“世界大戰(zhàn)”的混亂場(chǎng)面，我嘆了一口氣，逃也似的離開(kāi)了教室。
我獨(dú)自站在走廊上發(fā)呆，心里始終想著那道題。
“喂!”我被好友的聲音驚醒，望著他一臉壞笑的表情，沒(méi)好氣的'說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我正在思考問(wèn)題么?真是快被你嚇?biāo)懒?”邊說(shuō)邊走開(kāi)了。誰(shuí)知他固執(zhí)地?fù)踉谖颐媲埃骸拔抑厘e(cuò)了，我發(fā)誓不再嚇你了，你能告訴我你在想什么問(wèn)題嗎?”他不思悔改地裝出一副可憐樣，不知道的人還以為我要打他呢!
我經(jīng)不知他的苦苦要求，把題目告訴了他。他沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“或許我真的不知道，但是你是否還記得老師講過(guò)一個(gè)關(guān)于成功的故事?”“故事是這樣的。”他繼續(xù)說(shuō)道：“有兩個(gè)人為了尋找成功，來(lái)到他的家門口。第一個(gè)人敲了敲門，出來(lái)的是成功的母親—―失敗，那個(gè)人傷心的離開(kāi)了。第二的人敲了敲門，來(lái)的同樣是成功的母親，但他并不灰心，他繼續(xù)敲著門。終于，他迎來(lái)了成功!或許你也再堅(jiān)持一下，那道題就會(huì)解開(kāi)。”他說(shuō)完就走了，我若有所思的站在那。
我走進(jìn)教室，看著即將結(jié)束的“世界大戰(zhàn)”，知道快要上課了。我走回自己的座位，繼續(xù)思考那道題。“啊，我終于戰(zhàn)勝了那道題!我沉思了一會(huì)兒，突然大呼起來(lái)，隨手抄起一支筆，飛快地寫出答案。
伴隨著上課鈴的聲音響起，我也長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣。我望著那道題，在旁邊寫著“堅(jiān)持一下，或許就會(huì)成功!”
難題的作文3
八月的太陽(yáng)辣辣的，刺眼的陽(yáng)光熾熱地烤灼著大地。坐了一夜火車的我身心俱疲，腳剛一落地就有火熱的氣浪順著我的雙腿蔓延到全身——熱！
在北京定居的表姐知道我們要來(lái)北京，早早在火車站來(lái)接我們。看著我們這沒(méi)精打采的一行人，表姐兩手一拍：“事不宜遲，我們先回去補(bǔ)個(gè)覺(jué)吧！”話音一落就得到了我們的一致認(rèn)可，大家紛紛跟隨表姐去了公交車站。
坐上了公交車，寬大的馬路兩旁的銀杏樹(shù)紛紛向后退去，佇立在原地癡望著從身邊飛馳而過(guò)的一匹匹鐵馬。那一簇簇嬌嫩的月季花在烈日的照射下低垂著頭。車內(nèi)的人愈來(lái)愈多，車廂里混雜著各種味道：汗酸味、脂粉味、香水味、煙味……濃烈嗆鼻。我在這樣的環(huán)境中沒(méi)多久強(qiáng)烈睡意來(lái)襲。我怎半夢(mèng)半醒時(shí)手肘突然被撞了一下，頓時(shí)驚醒。我惱火地一抬眼就迎上了一張笑盈盈的臉。老奶奶頭發(fā)花白，約摸六十來(lái)歲的樣子，手上挎著一個(gè)裝得鼓鼓囊囊的布袋子，那笑容一下子讓我想起了我的奶奶，一般的慈祥。
老奶奶一直貼在我的座位旁，她雙手抓住椅背，微皺著眉頭，一副很吃力的樣子。我看著這個(gè)陌生人心里莫名其妙的有些難受，像一塊石頭硌著一樣，而疲乏頓時(shí)不見(jiàn)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我前面坐著的一位學(xué)生模樣的人站了起來(lái)，我的心一下子揪了起來(lái)生怕別人搶走了座位。此時(shí)，一個(gè)中年男人一步便跨了過(guò)去，頭也不抬的坐了下去。我惋惜地嘆了口氣，用余光瞟了瞟身旁的老奶奶。只見(jiàn)老奶奶輕輕抬了抬站得酸疼的腳，繼續(xù)倚在那兒。突然，“讓座”二字躍入我的`腦海，“對(duì)啊！我可以給她讓座啊！”我心中一陣雀躍。“還是算了吧，我累得腳都挪不動(dòng)了。”“尊老不是傳統(tǒng)美德嗎？我應(yīng)該讓的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“哎，好困吶，我還是再坐一會(huì)兒吧……”我眨著沉重的眼皮。“老奶奶好可憐都沒(méi)人讓座……”“別人讓不讓座關(guān)你什么事？！”真的不管我的事嗎？我問(wèn)自己。我面前擺上了一道難題，讓我難以抉擇。“不！這是我的義務(wù)！”
老奶奶坐在座位上投來(lái)贊賞的目光。我站在一旁長(zhǎng)舒一口氣，心里舒暢極了。濃密的銀杏樹(shù)把濃郁的樹(shù)蔭投進(jìn)車窗接連不斷，帶來(lái)一片清涼。
我想我已經(jīng)為這個(gè)難題交上了令自己滿意的答案。
難題的作文4
獨(dú)自走在寂寥的小道，不覺(jué)間似乎已至盡頭，前方好似一道難題。
下意識(shí)的抬頭，初冬的白晝已如過(guò)隙的白駒般轉(zhuǎn)瞬即逝。
黑，已鋪滿天空，云的漩渦在朦朧的紫空中深邃遼闊。黯淡的星斗掙破夜幕探出頭來(lái)，似濺落的淚花。一輪明月播撒出清冷的銀韻，浸潤(rùn)前方的疑云。
“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，無(wú)枝可依。”不知為何，腦海中竟浮出這樣的詩(shī)句，在我的心中蕩起陣陣漣漪，冷漠、凄清又惆悵。
面對(duì)前方的難題——敢問(wèn)路在何方，一種茫然在心底醞釀。
在剛剛落幕的期中考試中，所取得的驕人的榮譽(yù)已成為遙遠(yuǎn)的回憶。唯有喊出“九七班向九十五班發(fā)出挑戰(zhàn)”時(shí)的昂揚(yáng)與激情仍在耳邊徘徊，余音裊裊，不絕如縷。可心底氤氳著的茫然已突破心扉的限制，籠罩在每個(gè)細(xì)胞之上。
下一個(gè)目標(biāo)朦朧如水中月、霧中花，似乎伸手可觸卻又遙不可及。
勝利，竟成了一道難題，讓我不知所措，唯有仰望這夜空，期待他的答案。
夜在沉思著，只剩“沙沙”的風(fēng)吹落葉之聲奏響時(shí)間的交響樂(lè)，推動(dòng)記憶的車輪向前倒轉(zhuǎn)。
一個(gè)孩子，明眸皎齒，閃爍的'瞳孔中綻放出好奇與自由的光芒，在月夜下無(wú)憂無(wú)慮地奔跑。璀璨的星輝在他肩上躍動(dòng)，明年的月光印出他那潔凈而自由的靈魂，也照亮他前方的路。也許他正背誦著剛學(xué)的“床前明月光”；也許他正數(shù)著炫目星河中的星星。總之前方一馬平川，未來(lái)沒(méi)有難題。
可是，那時(shí)的孩子，他可曾想過(guò)，他會(huì)成為現(xiàn)在的少年。因優(yōu)異的成績(jī)站在聚光燈下，卻要面對(duì)寥寥幾點(diǎn)星辰，為前方的難題而迷茫。
可是，卻又可惜。
可惜，現(xiàn)在的少年，曾一度渴望鷹擊長(zhǎng)空的豪邁；曾一心只想一覽眾山壯闊；也曾想攀緣人生的巔峰，談笑間手挽蒼穹；也曾想獨(dú)步人生的沙洲，隨興里盡享海市蜃樓的盛宴。可惜，如今卻被前方的疑云而茫然，為下一步如何邁進(jìn)而失措。
再次抬頭，依舊那幾顆夜空中的珍珠閃耀著，似乎在照映著難題的答案：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。
于是，不再讓整個(gè)生命與青春賽跑，不再拼命尋覓、追趕，不再讓年華殆盡、青春枉然，過(guò)一種平衡的生活，觸摸最潔凈的靈魂。
于是帶著難題解決的釋然，沿著小路，大步向前邁進(jìn)。
難題的作文5
砰砰，砰砰……”籠子里傳出陣陣?guó)B兒痛苦的掙扎聲和撞擊籠子時(shí)那沉悶的聲音，我徘徊在走廊上，焦急萬(wàn)分。
今天早晨，我懶懶地從床上爬起，“嘰嘰喳喳”，屋子里傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲。我奇怪極了，家里沒(méi)有養(yǎng)鳥(niǎo)，哪來(lái)的鳥(niǎo)叫聲呢？我睡意全無(wú)，迅速穿好衣服，小心翼翼地循聲走去，“啊！”我不禁失聲尖叫起來(lái)——廚房里不知從哪里飛來(lái)一只鳥(niǎo)，正不停地啄著我的小西米和三明治。“爸爸，有賊偷吃我的東西！！”爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，他四下一望，拿出一個(gè)網(wǎng)，慢慢靠近鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)可能是餓極了，競(jìng)絲毫沒(méi)有察覺(jué)爸爸這只“黑手”正向自己伸來(lái)。“嘰”隨著一聲撕心裂肺的叫聲，鳥(niǎo)兒被爸爸網(wǎng)住了。爸爸又以迅雷不及掩耳之勢(shì)把鳥(niǎo)放進(jìn)鳥(niǎo)籠里，大步走到我面前，向我敬了個(gè)禮，“報(bào)告長(zhǎng)官，罪犯已捉拿歸案，請(qǐng)問(wèn)是就地正法沒(méi)，還是繼續(xù)審判？”“就繼續(xù)審判吧。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，把鳥(niǎo)籠放下，就走了。我把鳥(niǎo)籠提到陽(yáng)臺(tái)上，這時(shí)，我才注意起這只鳥(niǎo)，只見(jiàn)它頭上長(zhǎng)者一屢白色的毛，想噴了定型水一般立在頭上，一雙大而圓的眼睛像黑寶石似的嵌在臉上，嘴彎彎的，有幾分鸚鵡的豐采，全身的毛如雪一樣白，像件衣裳似的披在身上，爪子小巧玲瓏。我越看它就越是喜歡它，就拿出小西米來(lái)招待它。可小鳥(niǎo)并沒(méi)有領(lǐng)情，反而不斷地用頭撞籠子，發(fā)出一陣陣沉悶而可怕的聲響，我一開(kāi)始還不以為然，到后來(lái)我才慢慢發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)頭有點(diǎn)裂開(kāi)，甚至透出鮮紅的血來(lái)，我急了，想：“天啊！小鳥(niǎo)想干什么？好可憐。哦，明白了，它一定是想家、想親人了，我還是放它走吧！可是，我太喜歡這只小鳥(niǎo)了，它是那么可愛(ài)，我舍不得它走……也許過(guò)段時(shí)間他就會(huì)適應(yīng)這種新生活了吧，可……”我的心不斷地在掙扎，在辯論，焦急萬(wàn)分。“愛(ài)一個(gè)動(dòng)物，就得給它自由。”對(duì)，小鳥(niǎo)也有感情，我怎么能剝奪它的自由呢？我決心要放出小鳥(niǎo)。
這時(shí)，小鳥(niǎo)頭上的.血已越來(lái)越多，正筋疲力盡地在籠子里癱著。我把它拿出籠子，小鳥(niǎo)像打了．興奮藥似的沖向藍(lán)天，越飛越高，而我的心，卻空落落的。
這時(shí)，爸爸走了出來(lái)，拍著我的頭說(shuō)：“孩子，你做的是對(duì)的。”這一刻，我再次仰望天空，可我的心再也不空落落的。
難題的作文6
這么多年來(lái)，解答過(guò)無(wú)數(shù)的難題，但眼前的難題我是無(wú)論怎樣也找不到答案。
兒子今年已7歲了，至今仍不能清晰得喊出“爸爸”。一塊生活這么多年，我努力教他說(shuō)話，但他總不能有意識(shí)的主動(dòng)說(shuō)出。我感到希望離我越來(lái)越遠(yuǎn)，很傷心,很疲憊,也很無(wú)奈。
兒子的出生給全家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，親朋好友的祝賀更不必說(shuō)。但兩歲半的時(shí)候，他還不會(huì)主動(dòng)說(shuō)話，喊他他也沒(méi)有反應(yīng)，這可急壞了家里人，到醫(yī)院檢查，全家都傻了，醫(yī)生診斷說(shuō)，有孤獨(dú)癥傾向，全國(guó)幾十萬(wàn)呢。問(wèn)如何治療，回答說(shuō)，目前連病因都找不到，治療更是不可能，唯一有點(diǎn)效果的就是康復(fù)訓(xùn)練。
難道這就是我日夜盼望的.兒子嗎？望著兒子的照片，看到眼前逐漸長(zhǎng)大的兒子的小臉，我不能自已。我抱著他，緊緊的抱著他，頭深深貼在他胸前，一句話也沒(méi)有說(shuō)。
于是便踏上漫漫求醫(yī)路。濟(jì)寧、青島反復(fù)康訓(xùn)練，半年的訓(xùn)練無(wú)效而返，畢竟家中還有老人和另一個(gè)孩子。
老是請(qǐng)假看孩子也不是辦法，于是干脆不上班了，一則在家休息，更主要的是照看孩子。
這個(gè)世界有很多難題，孤獨(dú)癥就是世界難題之一。網(wǎng)上曾解釋孤獨(dú)癥也許是以下原因引起的：社會(huì)發(fā)展環(huán)境和信息污染；生物體本身原因；家庭氣氛緊張讓孩子備感冷落。但無(wú)論專家怎樣分析，都解決不了孤獨(dú)癥得到治愈的難題，他們依然是“星星的孩子”。
我不禁疑惑：社會(huì)越發(fā)展，難題卻越來(lái)越多嗎？這是個(gè)急劇發(fā)展的社會(huì)，但發(fā)展的背后帶給我們太多的思考，環(huán)境的大肆破壞，破壞了以往的和諧，我們?cè)谛枰牵模锌偭刻嵘耐瑫r(shí)，更需要的是藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，綠色的食物和新鮮的空氣，需要難題一個(gè)一個(gè)被攻克。
我為兒子可憐，更為社會(huì)的發(fā)展而憂慮。
我解答過(guò)無(wú)數(shù)的難題，但眼前的難題我至今無(wú)法找到答案。
難題的作文7
世間的難題各式多樣，人們所認(rèn)為的難題卻不同。有人說(shuō)：“難題莫過(guò)于世界的未解之謎了。”有人說(shuō)：“世間并無(wú)難題。”我卻要說(shuō)：“母女間的關(guān)系才是難題。”
小時(shí)候，我總是依偎在母親懷里，訴說(shuō)著一天的所見(jiàn)所聞，總是肆無(wú)忌憚地在母親旁打鬧、嬉戲。那時(shí)的母女，是融洽的，是和諧的，不帶一點(diǎn)兒破壞的關(guān)系。
讀小學(xué)了，不知不覺(jué)間竟與母親產(chǎn)生看分歧，我也不再依偎著母親，不再肆無(wú)忌憚，倒是安靜了許多，打鬧的也不再是母親與我，而是我與同學(xué)。我也不再纏著母親，讓她給我講故事的時(shí)光仿佛已成了回憶。那時(shí)的母女，是稍生分的，是不再依賴的，稍有破壞但能修補(bǔ)的關(guān)系。
臨近小考了，小時(shí)候那柔聲細(xì)氣的話語(yǔ)已成了嚴(yán)厲的“吼聲”，那曾經(jīng)的講故事的閑暇時(shí)光，也早已交給學(xué)習(xí)的忠實(shí)伙伴——補(bǔ)習(xí)班。我與母親也不再有過(guò)多的交談，常常是母親說(shuō)母親的，我做我的。話語(yǔ)中也含有了火藥味。那時(shí)的母女，是有分歧的，是沉默的，有了破壞并且能修補(bǔ)一點(diǎn)的關(guān)系。
我上中學(xué)了，中學(xué)是緊張的，少有空閑的'時(shí)間也全都被征用，學(xué)習(xí)的忠實(shí)伙伴奪走了我的時(shí)間，我與母親間的話語(yǔ)也僅僅停留在學(xué)習(xí)上了，再也沒(méi)有了小時(shí)候的嬉戲，仿佛那段時(shí)光已成過(guò)往，灰飛煙滅了。那曾經(jīng)開(kāi)懷大笑的我，也不再開(kāi)懷大笑，臉上只掛上了苦臉笑。話語(yǔ)間早已含上了藥火，只等母親一觸即發(fā)。這時(shí)的母女，是充滿火藥的，是苦惱的，滿是窟窿的關(guān)系。
小時(shí)候的美好時(shí)光早已過(guò)去，如今這滿是窟窿的關(guān)系已是不堪入目，我們?nèi)员M力彌補(bǔ)著，但卻找不著方法，只能讓它無(wú)限破壞下去，這個(gè)找不到方法的問(wèn)題，已成為了我與母親間的難題，只是不知道，何時(shí)才能解決這個(gè)難題呢？
我想：這樣的難題中應(yīng)該也包含著母女之間深深的愛(ài)，也許正是隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增加，母女之間表達(dá)愛(ài)的方式發(fā)生了變化吧！雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有找到合適的方式，但我一定會(huì)努力的！
難題的作文8
“這道題真難!”?看著這猶如巨龍般一大長(zhǎng)串的題目“已知數(shù)軸上有三點(diǎn)A﹑B、C……”讓我眼花繚亂，我絞盡腦汁的思考著題目，不禁想到了一個(gè)故事……
這個(gè)故事寫的是美國(guó)有一家生產(chǎn)牙膏的企業(yè)，由于產(chǎn)品的潔凈效果非常好，因此，銷量也非常不錯(cuò)，一年，五年，十年，十三年是、……銷量一直蒸蒸日上，到了第十三個(gè)年頭，產(chǎn)品銷量持續(xù)下滑，一落千丈。老總見(jiàn)這種情況于是馬上召開(kāi)公司高層管理會(huì)議，讓每個(gè)人出謀劃策，有的說(shuō)增加牙膏的分量，有的說(shuō)多做促銷活動(dòng)……幾乎每種方法都試遍了，銷量就是上不去，怎么辦?怎么辦?怎么辦?這下老總急了，他面臨著和我同樣大的難題。
一天，公司的一位小職員偷偷遞給老總一張紙條，上面只寫著九個(gè)字：講牙膏口增加1毫米。老總半信半疑的試了試這個(gè)方法，一天，一月，一年……銷量持續(xù)穩(wěn)中回升，跌落谷底的銷量像火箭沖天似的.，奇跡般的好轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
是啊，當(dāng)老總遇到如此大的難題時(shí)心理也想過(guò)退縮，可他這樣做了么?是的!他沒(méi)有!在如此逆境下，他及時(shí)采取補(bǔ)救措施，千方百計(jì)地想辦法，就算遇到再大的困難也不退縮，抱著一顆永不言敗的心，最后終于解決了難題!那位偷偷遞紙條的小職員也功不可沒(méi)，他并沒(méi)有從大眾的角度去思考問(wèn)題，沒(méi)有從牙膏的質(zhì)量和營(yíng)銷手段上去考慮，而是注意到了牙膏的使用，只是一毫米，一毫米就能挽救整個(gè)企業(yè)。
想到這，心里一怔，思緒回到了現(xiàn)實(shí)，看著那原本像巨龍般一長(zhǎng)串的題目，仿佛簡(jiǎn)單多了，剛剛還要放棄的我，源源不絕的信心仿佛充了電似的一下子充滿了，我學(xué)習(xí)小職員，將腦袋“打開(kāi)一毫米”，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，我的大腦飛速的旋轉(zhuǎn)著，手在草稿紙上不停的寫寫畫(huà)畫(huà)，發(fā)出清脆的沙沙聲“好!還有一步!”我的手更加快了，“耶!終于做出來(lái)了!”我欣喜若狂，那時(shí)我好像成了世界上最成功的人。
遇到難題，我們我們不能退縮，要懷有一顆永不言敗的心，學(xué)會(huì)站在新的角度上去考慮問(wèn)題，這樣你才能解決難題，這樣你才會(huì)成功!
難題的作文9
人生就是一道難題。善解之人不疾不徐，一步一步列好方程式，一筆一筆慢慢計(jì)算。焦躁之人急于求成，卻難免忙中出錯(cuò)，有時(shí)一步錯(cuò)永遠(yuǎn)錯(cuò)。每一道題都有一道坎，跨過(guò)去海闊天空，退縮不前只好認(rèn)命。
魏晉狂士阮籍喜歡一個(gè)人駕著木車游蕩，木車上載著酒，沒(méi)有方向地向前行駛。泥路高低不平，木車顛簸著，酒壇搖晃著，他的雙手則抖抖索索地握著韁繩。突然馬停了，他定睛一看，路走到了盡頭。真的沒(méi)路了?他啞著嗓子自問(wèn)，眼淚已奪眶而出。終于，聲聲抽泣變成了號(hào)啕大哭，哭夠了，持韁驅(qū)車向后轉(zhuǎn)，另外找路。另外那條路走著走著也到盡頭了，他又大哭，可謂走一路哭一路。
這被千古傳頌的名士風(fēng)度，在我看來(lái)毫無(wú)用處。阮籍哭的是英雄末路，而我看到的是難題面前無(wú)奈束手的悲涼。人生不該輕言放棄，真的猛士敢于正視淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生。說(shuō)到這里，必須提一下蘇東坡。
在四十四歲之前，蘇東坡可謂人生得意，常常呼朋喚友，錦帽貂裘，千騎卷平岡。他還曾夢(mèng)想“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬守疆拓土，建立一番千秋功業(yè)。但一場(chǎng)烏臺(tái)詩(shī)案就將他的所有豪情擊了個(gè)粉碎，他變成了一名可憐的階下囚。這時(shí)候的蘇軾，真正遇到了前所未有的難題，曾經(jīng)試圖自殺。那時(shí)候的他“縹緲孤鴻影”，連一向親密的好友都怕沾染牽連遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開(kāi)。
但蘇東坡并沒(méi)有放棄這道難題。他在孤獨(dú)困苦中歷練，終于迎來(lái)了整體意義上的脫胎換骨，完成了對(duì)人生難題的突圍。他寄情山水，笑傲風(fēng)月，駕一葉之扁舟，凌萬(wàn)頃之茫然，挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。蘇東坡懂得解難題的技巧：人生繁瑣沉重，不如丟了功名利祿，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，這才不失為大智慧。
難題是人生的一道坎，也是人生的蒸餾和升華。這道題是個(gè)多解題，只要敢于迎難而上，必定能找到自己滿意的`答案。
時(shí)下青年人不缺乏智力，缺乏一種解決難題的勇氣和信心。遇到困難就畏葸不前，抱怨命運(yùn)多舛，抱怨客觀條件。他們都羨慕比爾·蓋茨的財(cái)富，卻沒(méi)有他攻堅(jiān)破難的魄力;他們崇拜周杰倫的星光璀璨，卻不知他也曾遭遇困境。也許，生活本來(lái)就是由無(wú)數(shù)個(gè)障礙組成的復(fù)雜的難題，只有勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，才能抵達(dá)陽(yáng)光水岸。
人生是一道難題，也是一道簡(jiǎn)單題。
難題的作文10
又逢六月季，紛紛擾擾的世界，又掀起一陣狂潮。揮手轉(zhuǎn)身離別，向曾經(jīng)告別，然后跨向新的人生。
遙想過(guò)去，當(dāng)年的我們，抑或是現(xiàn)在的我們，奮斗著奔向那個(gè)目的地。我們或許希望早點(diǎn)結(jié)束，畢竟那是一段漫長(zhǎng)的黑暗。可等到我們真正盼來(lái)了黎明之際，不免有些感傷。看似漫長(zhǎng)的時(shí)光，說(shuō)實(shí)在的，很短很短，短到我們已經(jīng)深深印到了心里。雖然我并不愿意重新回到那段時(shí)光，但那卻仍然是我的美好回憶。
有多少回憶能夠讓我們長(zhǎng)存。我想，不多。至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有幾個(gè)。
但是，我忘不了那長(zhǎng)長(zhǎng)的白紙，上面有我們揮筆的字跡；忘不了寂靜蟲(chóng)鳴的深夜，那點(diǎn)點(diǎn)如熒光的燈火；忘不了那聲聲簡(jiǎn)短的問(wèn)候，激勵(lì)著溫暖了我的心。過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已成為往事。但往事非煙，不會(huì)飄散，終將鐫刻于心底。
當(dāng)年的我并沒(méi)有想過(guò)，如果我以過(guò)來(lái)人的身份來(lái)注視它，會(huì)是如何感受。那種事，當(dāng)時(shí)的我根本不會(huì)去想，因?yàn)橐呀?jīng)解放的我僅僅是玩耍還覺(jué)得不夠，哪兒有空閑去管它的未來(lái)。
而真真切切發(fā)生的時(shí)候，才感到無(wú)奈。不但是又長(zhǎng)了一歲的嘆息，還有對(duì)以前的我的無(wú)奈。只有當(dāng)我們經(jīng)歷了，才能明白其中的真諦，當(dāng)我又一次目睹它時(shí)，心里的觸動(dòng)會(huì)清楚表示，這不單單是他們的難題，更是存在我心底的難題，永遠(yuǎn)忘不掉的難題。
或許，難題并不是在于它的難度，而是它的意義。是的，當(dāng)我們抱怨著難題本身時(shí)，說(shuō)明了什么？不僅僅是表明知識(shí)海洋的.寬廣無(wú)際，更是提醒著我們應(yīng)該去獲得更多的智慧。當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)遇到難題，無(wú)窮無(wú)盡的智慧在我們眼中愈發(fā)神奇，愈發(fā)激勵(lì)我們向前探尋。
人生的難題，我們時(shí)時(shí)刻刻都面臨著，雖然這些題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，因人而異，卻異常相似。形式的變樣，內(nèi)容的翻新，實(shí)質(zhì)的不變，都將成為這些題存在的意義，或許也就是他本身的意義。
當(dāng)我們不斷向前走著，會(huì)遇到一道道難題，它們存在的意義，就是讓我們的人生更加有深度，充滿動(dòng)力，不該埋怨難題，才能是我們走得更遠(yuǎn)。
或許有天，當(dāng)我們目睹別人時(shí)，會(huì)從他們身上發(fā)現(xiàn)過(guò)去自己的痕跡，還有笑容。
那是它在向我們微笑。
難題的作文11
每個(gè)人都有一個(gè)完整的人生，然而人生的終點(diǎn)在何時(shí)，我們不知道，有一些人正值青春年華，卻人生已經(jīng)終結(jié)，他們是為我們負(fù)重前行的軍人。
我是一名初三學(xué)生，還有不到一個(gè)月的時(shí)間就會(huì)面臨我的人生中第一次大考——中考。老師為了讓我們關(guān)注實(shí)時(shí)政治熱點(diǎn)，每天7：30準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)多媒體，讓我們?cè)诮淌铱葱侣劼?lián)播，我們已經(jīng)看了好幾天的新聞，但有一則新聞讓我記憶深刻。
新聞里，一片寬闊的場(chǎng)地，有一排穿著軍綠色軍裝的軍人，那挺拔的身姿，筆直的.身體，瀟灑的軍姿，威風(fēng)凜凜，他們眼神里透著堅(jiān)毅勇敢的目光，他們似乎在等待著什么。他們的不遠(yuǎn)處的對(duì)面站著一排身穿便裝的中年婦女和中年男子，他們每一人手里都抱著一個(gè)紫紅色的大長(zhǎng)方體盒子，每個(gè)盒子上都蓋著一面五星紅旗，大風(fēng)刮著，五星紅旗飛揚(yáng)著，但始終沒(méi)有離開(kāi)盒子。音樂(lè)響起，一排軍人瀟灑的走向中年婦女和男子們，抬起腿，鏗鏘有力地踏著地面，邁著一致有力的步伐，立正，然后莊嚴(yán)地接過(guò)紫紅色盒子，五星紅旗在上面飄著，但沒(méi)有離開(kāi)盒子。軍人們把盒子放在了指定地點(diǎn)，一路上，他們緊緊地抱著盒子，盒子應(yīng)該是不重的，但又是那樣沉重。原來(lái)，蓋著五星紅旗的紫紅色盒子里裝著的都是犧牲了生命的戰(zhàn)士的骨灰，而那些中年婦女和中年男子則是犧牲戰(zhàn)士的父母，他們強(qiáng)忍淚水，卻還是忍不住哭了，一滴一滴的淚水掉落，白發(fā)人送黑發(fā)人。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，這是在舉行悼念遺士的儀式，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)國(guó)家和人民英勇壯烈犧牲，是他們?cè)谟蒙Ｗo(hù)我們，是他們?cè)跒槲覀冐?fù)重前行，這是一場(chǎng)莊重的儀式。
這是一場(chǎng)莊重的儀式，這是一場(chǎng)證明他們還活著的儀式，是一場(chǎng)證明他們的靈魂和精神永垂不朽的儀式，正如“有些人活著，但他已經(jīng)死了；有些人死了，但他還活著。”他們的責(zé)任是保護(hù)國(guó)家和人民，他們?cè)谟蒙瓿扇蝿?wù)，他們是我們的榜樣，我們也要向他們學(xué)習(xí)，完成我們學(xué)業(yè)和工作上的任務(wù)，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，我們一直堅(jiān)信他們還活著，他們的靈魂和精神永垂不朽。
難題的作文12
在學(xué)習(xí)中、生活中，雖然我年紀(jì)不大，但我遇到的難題數(shù)也數(shù)不清，而其中有一次遇到的難題，讓我至今難忘。
那是一個(gè)周六的下午，我約上了好朋友張軍和李明，一起去小區(qū)附近的一個(gè)籃球場(chǎng)打籃球。
來(lái)到球場(chǎng)，只見(jiàn)球場(chǎng)的鐵門被一把大鎖鎖著。鐵門旁邊有一個(gè)亭子，亭子里有位老大爺。張軍立馬跑過(guò)去，急沖沖地說(shuō)：“老頭，快把門打開(kāi)，我們要進(jìn)去打球。”老大爺一聽(tīng)“老頭”兩個(gè)字，就火氣“噌”地躥上了頭頂了，他對(duì)著張軍大罵：“你是誰(shuí)啊？進(jìn)去打什么球啊？弄壞了東西怎么賠啊？”一旁的李明聽(tīng)見(jiàn)老大爺說(shuō)這樣的話，氣得渾身打顫，揮著小拳頭，對(duì)老大爺大喊：“老頭子，你再不給我開(kāi)門，小心我的拳頭不認(rèn)人。”老大爺憤怒極了，順手抓起一根木棍，狠狠地猛敲地板，罵道：“小兔崽子，反了你們啊，居然敢這么跟我說(shuō)話，你們是哪里的？父母親是誰(shuí)？我要告訴你們的父母！”老大爺臉色鐵青，拿著木棍指著我們怒吼著。這時(shí)，我們也被嚇得渾身發(fā)抖，面面相覷，束手無(wú)策。
過(guò)了好一會(huì)的.時(shí)間，老大爺?shù)幕饸馑坪趵潇o下來(lái)了，我迎上前去，微笑著說(shuō)道：“大爺，我就住在隔壁小區(qū)，請(qǐng)您開(kāi)開(kāi)恩，放我們進(jìn)去吧，我們就打一個(gè)鐘頭的球，保證不損壞東西，好嗎？”大爺看見(jiàn)我，先是吃了一驚，然后和藹地說(shuō)：“孩子，你爸爸叫什么名字？”我立馬回答：“我爸叫張雄浩。”大爺說(shuō)：“噢，我認(rèn)識(shí)他，他也經(jīng)常來(lái)這兒打球，你們進(jìn)去吧！”說(shuō)著，大爺從褲兜里掏出一大串鑰匙，把鎖打開(kāi)，讓我們進(jìn)去，一道難題就這樣化解了。
打完球，我們笑著和老大爺說(shuō)：“謝謝您，大爺！”大爺邊揮手邊說(shuō)：“再見(jiàn)了，孩子們，下次再來(lái)哦！”
在生活中，我們總是難免會(huì)遇到一些難題。但只要我們大膽地面對(duì)它，想方設(shè)法去解決它，也就能將它化解。人與人之間需要多一點(diǎn)的尊重，尊重是理解和信任的基石。
難題的作文13
正如數(shù)學(xué)中那道道復(fù)雜難懂的題目，生活中也存在著那道屬于自己的“難題”，如一塊絆腳石，若不能主動(dòng)去解決，它將會(huì)在心中留下一道深深的痕跡。
在那個(gè)難忘的下午，當(dāng)朋友毅然地棄我于不顧時(shí)，我便知道事情的嚴(yán)重了，陽(yáng)光灑下斑駁的樹(shù)影，我思忖著，淚，滴了下來(lái)，落在我那空洞無(wú)比的心靈中，回音寂寥。
事情的起因要追溯到那個(gè)早上，那次測(cè)驗(yàn)。安靜無(wú)比的教室中，一道難題橫在我們面前，擋住了思路。思考良久后，我做出了那道難題，我的眼中滿是喜悅，心中盛滿了自豪。這時(shí)，一個(gè)微弱的聲音傳來(lái)，我下意識(shí)地回頭張望，原來(lái)是她---我最好的朋友。她小心翼翼地遮住臉，悄悄地問(wèn)我：“倒數(shù)第二道題怎么做？”她擠出笑容，用哀求般的眼光看著我，這時(shí)，我陷入了一陣沉思，該不該幫她呢？我知道，那道題如果告訴她了，對(duì)她反而沒(méi)有好處，因?yàn)橄麓嗡�是不一定會(huì)做；可不幫她，她肯定會(huì)生氣，我們的'友情也會(huì)隨之動(dòng)搖了。望著她那微笑卻又略帶一絲絲擔(dān)心的表情，我開(kāi)始猶豫不決。
這道難題使我冥思苦想?yún)s也未能想出個(gè)所以然來(lái)!最后我橫下心，強(qiáng)忍著幾乎要流出的眼淚，小聲地回答她說(shuō)：“對(duì)不起，我……我也不知道！”這時(shí)，我沒(méi)有再聽(tīng)到她的話語(yǔ)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣小聲的抽泣和呢喃，我的心如同被倒進(jìn)苦藥里，苦澀得幾乎讓人崩潰，無(wú)法掙脫。從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有談過(guò)友誼什么的了，如同陌生人一般，擦肩而過(guò)，不再像從前那般形影不離，我想跟她解釋時(shí)，只落得一個(gè)冷漠的轉(zhuǎn)身，最后，又只剩下我孤單一人。
我不知道那次分?jǐn)?shù)對(duì)朋友來(lái)說(shuō)有多重要，以至于她再未聽(tīng)過(guò)我任何解釋，這道難題使我至今難忘，當(dāng)我徘徊在兩個(gè)答案之間時(shí)，我不知是否選擇出了最正確的答案。我擠出笑容，正如她的那番無(wú)奈。
難題，猶如一把枷鎖，將我的心狠狠地鎖起來(lái)，只留下兩個(gè)蒼白無(wú)力的答案……不斷回旋，在腦海深處。我想，隨著時(shí)間的流逝，我的朋友一定會(huì)明白我的苦心，到時(shí)候這道難題就會(huì)迎刃而解，期待著這一天的早日到來(lái)！
難題的作文14
又是一年冬天，又是一場(chǎng)大雪。
四年前，稚嫩的我們相遇在幸福路77號(hào)，漫天飄舞的雪花輕盈地落在我們衣服上，空氣中彌漫著驚訝、欣喜，亦如我們的心情。
其實(shí)，我們一直了解：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，分離，自始至終都是個(gè)難題。
四年后，長(zhǎng)大的我們分手在祝福路99號(hào)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花默默地下墜到我們心上，寂靜的世界滿是傷感、不舍。
——“一生有友，夫復(fù)何求？”
我看著你走進(jìn)候機(jī)大廳，在轉(zhuǎn)過(guò)身的'那一刻，淚無(wú)法阻止地涌出。明知道分手后還能再見(jiàn)面，就算分開(kāi)，也還是朋友，我卻還是無(wú)法說(shuō)服自己，去坦然的面對(duì)在所難免的分離。舍不得、放不下的，不僅僅是這份累計(jì)的感情，還有那整整四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我知道你同我一樣，不肯把自己的淚水展現(xiàn)在最好的朋友面前，我也知道那時(shí)你的內(nèi)心必定和我一樣難以平靜。在分別后的這段時(shí)間里，我們一路走過(guò)，一路回首，以為是在珍惜，實(shí)際卻錯(cuò)過(guò)了很多。
也許，分離這個(gè)難題我們必須解決。在往后的日子里，或許我們總會(huì)被回憶牽絆，但我們還要向前走，向著未來(lái)走。回憶永遠(yuǎn)是回憶，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)，我們不能為了抓住回憶，而舍棄了現(xiàn)實(shí)。其實(shí)有些事情，放在記憶中才不會(huì)褪色，有些感覺(jué)，放在記憶中才不會(huì)消失。所以，把握現(xiàn)在吧！因?yàn)槲覀兡馨盐兆〉闹挥鞋F(xiàn)在。
樹(shù)木，因深愛(ài)著大地才選擇了藍(lán)天；我們因珍愛(ài)著彼此，才選擇了各自啟航，朋友，不論走到哪里，請(qǐng)不要忘記，我們擁有同一片藍(lán)天。
朋友，分離，確是道難題。但我們有能力解決！我們要讓這道題變成我們的墊腳石，要讓它助我們更快地接近理想的天空
p.s：回憶只是回憶，回憶沒(méi)有任何力量，就像那秋季凋落在肩頭的葉子，任你托在手上觀賞還是撫摸，不是都將要把它放飛在秋風(fēng)里嗎？明知一切都不會(huì)再重現(xiàn)，可是，為什么，我們，放不開(kāi)呢？
當(dāng)一個(gè)城市不再有足以讓你留戀的人或物時(shí)，你就想到要一個(gè)人旅行。哪怕路再遠(yuǎn)，天再黑，也會(huì)義無(wú)反顧地走下去。并不是去遠(yuǎn)方追逐你的夢(mèng)，而只是想要逃離，這個(gè)城市帶給你的不真實(shí)的恐懼。
難題的作文15
后金的第二位大汗皇太極正在被一個(gè)問(wèn)題所困擾。有一個(gè)100人的小部落被明軍所包圍，是就還是不救？思考良久，他做出了決定：4萬(wàn)騎兵主力冒險(xiǎn)進(jìn)攻吸引明軍注意力，把那個(gè)部落帶回來(lái)，他成功了。這一幕的效果在歷史上可比《拯救大兵瑞恩》更加轟動(dòng)且得人心。
這是一個(gè)屬于理智和情感的抉擇，人工智能是永遠(yuǎn)無(wú)法在測(cè)算出此舉的巨大風(fēng)險(xiǎn)之后，下執(zhí)行命令的。因而人工智能也同樣不會(huì)理解此舉在爭(zhēng)奪天下中取得的重大作用，而我所恐懼的是，有一天我們?nèi)祟愐矔?huì)像人工智能一樣做出一樣的選擇，這代表著我們的社會(huì)開(kāi)始向機(jī)械，冷漠和畸形發(fā)展。沒(méi)有了責(zé)任，榮耀諸如此類的感性因素，這個(gè)社會(huì)也就即將走向陌路。
越來(lái)越多影視作品中塑造出出這樣的精英形象——面若冰霜，不近人情，站在利益最大化角度上思考問(wèn)題。而我們往往送這樣的'精英一個(gè)稱呼“機(jī)器人”。如果僅在工作上如此，那倒還有救。問(wèn)題是。問(wèn)題是這些人會(huì)將如此姿態(tài)不自覺(jué)的延續(xù)到自己的生活中去。忙于工作，疏于交流。年復(fù)一年，日復(fù)一日，他們真的成為了機(jī)器人。而如果我們的社會(huì)充斥著這樣的怪物，那多讓人膽寒！
人類，應(yīng)當(dāng)是一只腳在天堂，一只腳在地獄；一半邪惡，一半善良；一半理智，一半感性。理性的思維和科學(xué)建立了輝煌的現(xiàn)代化建設(shè)，但情感才是那顆丟失的眼睛，點(diǎn)上它才變得鮮活。我們來(lái)到世間走一遭，是為了見(jiàn)一見(jiàn)大千世界的生機(jī)與活力。否則生我何歡，死我何苦？
似乎伴隨著時(shí)代的前進(jìn)發(fā)展，理性的思考素養(yǎng)是必不可少的。高素質(zhì)人才的誕生和培養(yǎng)無(wú)法缺失理性思維。我們無(wú)法改變時(shí)代大勢(shì)，就像我們無(wú)法將時(shí)間回溯到鼎盛周禮，赳赳漢唐，宋時(shí)仁義，明時(shí)肅瑾，回溯到皇太極的那個(gè)抉擇。理智是一種必然的選擇，但生而為人，你養(yǎng)成的價(jià)值觀和同情心，不應(yīng)該嫌棄他們太重而中途丟棄。因?yàn)樽咧咧@些包袱就會(huì)化作夜空中的星辰，點(diǎn)亮你前進(jìn)的道路。
壯志凌云，慨然赴死，這向來(lái)是千古不衰的英雄悲歌。退守復(fù)仇，從長(zhǎng)計(jì)議，這亦是自古以來(lái)為人贊譽(yù)的理智抉擇。青史記敘過(guò)太多的故事，只要內(nèi)心一點(diǎn)情感尚存，前路就不會(huì)迷茫。
計(jì)算機(jī)學(xué)不來(lái)如人類思考，整個(gè)世界由零，一組成的它們?cè)鯐?huì)理解人類的感情？對(duì)人來(lái)說(shuō)，最可悲的是因?yàn)樯睿瑢r(jià)值觀，同情心和愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)拋棄。那么你和嬰兒什么都不懂，又有什么區(qū)別？莫非是你懂得像機(jī)器人那樣判斷？把握好理智與情感的天平，不忘初心，方得始終，好好做個(gè)人。
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