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盲人抓象作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的盲人抓象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
盲人抓象作文1
“哈哈哈……”今天下午，我們作文班的教室里不斷響起同學們歡快的笑聲和叫喊聲。你知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們在玩盲人抓象的游戲呢！
游戲之前，老師問：“你們知道什么是盲人嗎？”我們都搶著說：“看不見東西的人是盲人�！崩蠋熡终f：“今天我們玩一個盲人摸象的游戲，讓大家都來體會一下當盲人的.感覺。”接著，老師在教室后面的空地上用粉筆畫了一個大大的圈，并說了游戲規(guī)則，一個同學被老師用毛巾蒙上眼睛當盲人，其他同學當“象”，“象”不能跑出圈，被“盲人”抓住了就算失敗，然后當“盲人”。
游戲開始了，“盲人”像老鷹抓小雞一樣東抓西摸，“象”在圈里東躲西藏，生怕被“盲人”抓到，有的像青蛙一樣跳來跳去，有的像兔子一樣跑來跑去，有的像小老鼠一樣躲來躲去，還有的像小貓一樣滾來滾去。我不小心被抓住了，該當“盲人”了。啊，蒙上眼后，眼前一片漆黑，好像掉到了一個黑暗的無底洞里，只聽到腳步聲、笑聲、尖叫聲在教室里回蕩。我抓來抓去，撲了好幾場空，好不容易才抓到一頭“象”，累得我滿頭大汗。
今天的游戲真讓我們開心，也讓我們知道了：盲人看不見東西真艱難，我們一定要多幫助盲人，也要好好保護自己的眼睛。
盲人抓象作文2
星期五，晴空萬里，我們在教室里都很興奮，因為我們要玩“盲人抓象”。
為了不讓“象”亂跑，老師把桌子往前推，這樣就有很大的空間給我們玩，而且老師還在教室里面畫一個圈，這樣“象”就不可以亂跑了，不然“盲人”就抓不到“象”了。
比賽開始了，我們組派出了王睿，而王牌一號的所有人當“象”，比賽太激烈了，有人情不自禁地說出在東、在南、在西、在北，還有施睿涵也參參與了進去，也給比賽增加了難度，第一局“象”輸了。
第二局我們組當“象”，“盲人”是孫讀柯扮演的。游戲開始了，大家一下躥到“盲人”的后面，還有的“象”小心翼翼地走到盲人的身后，有的'躲到墻角邊壓根不敢過來，我一下跑到“盲人”的后面，“盲人”差點就抓到我了，還好只是碰到我的衣服�！懊と恕敝蛔サ搅藘芍弧跋蟆薄�
這個游戲真好玩呀！
盲人抓象作文3
星期天的上午,晴空萬里,我和我的四個小伙伴到翠竹公園游玩。
到了翠竹公園,我們找到了一個空草地,“玩什么游戲呢？”有人在問我。我想了想，說：“我們來玩盲人抓象吧！”“好的”大家一致贊成。我首先給大家宣布了游戲規(guī)則：“我們先選出一人當盲人，其余的當象，盲人把象抓到了，就算勝利了。而且我們只能在這塊空草地上玩，不能超過那片樹林�！�
游戲開始了，我拿出一條我平時擦汗的.毛巾，把自己的眼睛給蒙上了，頓時我的眼前一片漆黑，我張開雙臂去抓，我抓到東，她們跑向西，我撲向北，她們逃到南。她們有的像老鼠似的從我手臂底下鉆過去，有的貓著腰，輕輕地繞到我的背后，有的干脆縮成一團，大氣都不出一聲……她們有的還在哈哈大笑，有的還在說：“快來抓我呀，我在這里呀！”弄得我不知所措。
忽然，我聽到旁邊有陣陣的腳步聲，我雙手一伸，終于抓到了一只象了，“抓到了，抓到了，我勝利了！”我高興地跳了起來。
游戲正在進行，歡笑聲不時在空中回蕩。
盲人抓象作文4
今天下午，驕陽似火，老師帶領我們到教室外面玩盲人抓象的游戲，我們十分的高興。
老師把臺階以內的空地算是我們玩的范圍。他先叫兩位同學用布蒙上眼睛做盲人，剩下的同學做象，只要盲人把象捉住了，就算盲人勝利。
游戲開始了。盲人張開雙臂，抓來抓去，象 到處亂竄。有的偷偷拍打盲人；有的鉆到盲人的.后面；有的繞到盲人身邊用力拍手，讓盲人分散注意力。
我是象，我在盲人的后面，一會兒，拍打他的背；一會拍拍手， 盲人急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。由于我動作敏捷，直到最后他們也沒有抓住我。
但最后還是象輸了，今天我們玩得特別開心。
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