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      特殊的獎品作文

      時間:2023-10-14 15:59:45 好文 我要投稿

      特殊的獎品作文4篇(熱)

        在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的特殊的獎品作文,歡迎大家分享。

      特殊的獎品作文4篇(熱)

      特殊的獎品作文1

        又是一個大熱天,我們最盼望的一件事就是-----吃棒冰。

        中午,正當我們做作業(yè)時,吳老師抱著兩大盒棒冰匆匆地走入教室,我們的眼里閃著興奮的光芒,有些人饞得口水都快流下來了,吳老師拿出一支棒冰,說:“這是你們廣播操拿二等獎的獎勵。”突然,有一個人尖叫著說:“哇,竟然是綠舌頭呀!”我們聽后更加高興了,爭先恐后伸出手,等待著冰涼的棒冰送到。終于發(fā)給了我,我一下子就撕開了包裝,舔了一口,“啊,真甜啊!”我情不自禁地說。我品嘗著,陶醉著,眼睛都瞇成了一條縫,這獨特的美味,全都是我們班的'每一位同學努力得到的。我轉過頭去,發(fā)現(xiàn)同學們都在興奮地嘀嘀咕咕,只見馮欣越把把綠舌頭伸進水杯里,不停地攪拌,不出一會兒,水就變成了渾濁的綠水,瞧她喝得那么津津有味,心里別提有多羨慕了。還有繆佳禾,把綠舌頭拉得老長,然后綠舌頭還會很有彈性地彈向另一端,逗得大家哈哈大笑。有一些人還邊看邊模仿呢!特別是有幾個人,在攪拌蘋果汁時,整個棒冰都掉進了水里,只得用手將綠舌頭費力地從杯子里撈出來,把手弄得特別粘。

        這時,徐千蕙跑過來,伸出舌頭給我們看她的完美杰作——把舌頭給染成了魔鬼似的超綠舌頭。張許亮又走過來說:“那不叫綠,看我,這才是真正的綠舌頭!”只見他張開大嘴,我們仔細一看,原來他是咬下來一塊綠舌頭含在嘴里罷了,不過,這確實是蠻有創(chuàng)意的。

        吃完了美味的棒冰,我嘴里回味無窮,我覺得這小小的棒冰居然能讓我們這么開心,想必是有某一種非常特殊的原因吧……

      特殊的獎品作文2

        今天早上,有班會課。偷偷告訴你,這次可是有獎品的喲!

        李老師進來了,他抱著一疊硬筆書法作品,這些書法作品是我們寫的優(yōu)秀作業(yè),老師收藏起來了。咦?老師拿這些作品來,有何用意?正在大家疑惑不解時,李老師開口了:“同學們,這些作品都是用來獎勵你們的,誰得的金券最多,誰先挑。”哦,原來老師是用來獎勵同學們的。

        看著一個個同學上臺,我的心不由得緊張起來,會不會有我呢?不錯,老師就點到我名字了。我走上講臺,一眼就看中了昌昌的作品。她不僅學習好,寫字也好。我拿起了昌昌的`作品,高高興興地回到座位上。我對著作品親了又親,恨不得把它永遠貼在身上。她寫的字一個個清秀大方,輕重分明,讓人簡直看不出來,這就是一個四年級小學生寫的字。

        沒想到,昌昌也看中了我的作品。還神秘地過來問我:“你知道我拿了誰的作品嗎?”我笑著猜道:“我?”“對了,就是你的。為了報答你拿了我的大作,所以就拿了你的啰!”她開玩笑地說。我們笑啊,笑得喘不出氣兒來……

        為了提高硬筆書寫水平,我還要繼續(xù)努力,向昌昌學習!

      特殊的獎品作文3

        我的語文和數(shù)學考試成績一向都很好。爸爸 、媽媽從不給我任何獎品。因為他們經(jīng)常說:“學習是為了自己長大以后的前途,不是為了別人,要什么獎品呢?”

        這學期,我又光榮的當上了免試生。回到家,爸爸拿著獎狀,突然對我說:“你想要什么獎品。”聽了這話后,我簡直不敢相信自己的耳朵。非常驚訝 、又很驚喜。我想要一副國際象棋。可是,我話到嘴邊我又沒有說出來。爸爸沒有看出我的心事,接著還很神秘地說:“這次,我想好好獎勵你,獎勵你一個非常珍貴的獎品,你肯定喜歡,猜一猜是什么獎品。”我東猜猜 、西猜猜,猜了半天。爸爸還是搖著頭說:“不對,猜錯了。”我想:難道是無價之寶,我沒有見過的東西。于是,我說:“我猜不著,不猜了。”這時,爸爸說:“我的獎品就是---背你三分鐘。”雖然不是我想要的國際象棋,但是我也非常高興。因為爸爸平時非常忙,很少有時間陪我玩,更別說背我玩了。爸爸說到做到,真得背著我在家里了三分鐘。爸爸那寬寬的,大大的'肩膀讓我感受到無比的溫暖。我希望以后有更多這樣的“獎品”。

      特殊的獎品作文4

        今天是周一,下午要開班會。這次班會由我和張勝涵同學主持。我害怕會出錯,心里難免有些緊張。

        在班會即將開始時,謝老師說一會兒要發(fā)獎。我的心里充滿了疑惑,但看老師那神秘的眼神和講臺上那幾摞本子,我恍然大悟,原來是要發(fā)月考成績獎勵的獎品。我十分激動,心中的緊張感頓時煙消云散。

        在主持班會時,我少了些緊張,多了些自信,班會進行的十分火熱。

        班會結束后老師宣布,現(xiàn)在開始發(fā)獎。年級前200名的同學上臺領獎!我滿心歡喜的走上講臺,每位同學的臉上都洋溢著幸福的微笑。我從老師手中鄭重的接過獎品,這不僅是老師對我的'鼓勵,更是一種信任,一種擔當,我的責任感油然而生,這是我刻苦努力的結果。本子雖小,卻給了我無窮的力量。無論什么在什么情況下我都會更加努力。

        我把本子高高舉過頭頂,絲毫按捺不住內心的激動與自豪,老師也拍下了這美好的瞬間。

        有的同學獎了五個本子,也有的同學兩手空空如也。一切都是日常努力的結果,多付出才能多回報。撫摸著這心愛的本子,我的目光變得堅定無比。它是我力量的源泉,激勵我奮勇前進,再創(chuàng)輝煌。

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