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      我的同桌作文

      時間:2023-10-22 00:28:45 好文 我要投稿
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      我的同桌作文范例15篇

        在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的我的同桌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      我的同桌作文范例15篇

      我的同桌作文1

        我的同桌又瘦又高,眼睛小小的,一副猥瑣樣,渾身散發著“少女氣息”。

        同桌的數學不好,平時又不愿意思考,每次一遇上不會的題,就會來找我。他每次會先用手肘碰碰我,我轉頭看向他,他就會眨巴著他的小眼睛,嘴微微嘟起,兩眼充滿希望的看著我。每次看到這畫面,我都會忍俊不禁。記得,他第一次向我賣萌,我的內心一度是崩潰的:“天吶!這孩子是在對我賣萌嗎?我怎么渾身起雞皮疙瘩呢?”這上課不會還好,下課要是遇上難題,我想,我的準備一個盆兒。“陳夢潔,你最好了嘛。教教我吧。”他晃著我的胳膊,帶著他嬌滴滴的語氣向我撒嬌。我若不理他,他便會發出一聲“哼!,弄出不高興的模樣,等我什么時候教他了,他什么時候才露出喜滋滋的模樣。

        同桌的各類用品也是處處充滿“少女氣息”。瞧!粉紅色的橡皮,粉紅色的'直尺,粉紅色的筆,蠢萌蠢萌的餐巾紙包裝……這些用品常常會遭到我的調侃:“蔣曉陽,咱好歹是一爺們兒,你這粉嫩粉嫩的文具,似乎有點不太符合形象!”然后,我便拍拍他的肩,弄出一副語重心長的模樣來。“粉紅色不是挺好看的嘛!”邊說著這句話,他邊從他的筆袋里,慢吞吞的,拿出一堆粉紅色的東西。“看!這還有很多呢!”好吧,我只能說,這孩子沒救了!“嗯,嗯,嗯,粉紅色好看,粉紅色好看!”“是吧!”像是得了夸獎一般,他笑嘻嘻的收他的筆。

        這就是我的同桌,喜歡賣萌撒嬌,喜歡粉色用品,若給他取個稱號,那絕對是“少女陽”。

        “寬恕他人,就是寬恕我們自己”。經歷了這件事,我深刻的體會到了寬容的力量,它能帶給被寬恕者和寬恕者心靈上的震動和愉悅。

      我的同桌作文2

        吾同桌者,乃王鵬昊也。初見同桌,其印象真真切切讓人難以忘卻也。

        記得轉學來的第一天,班主任安排我和他坐。當時,我的心情也不是特高興,也不是特激動。只是看著他的樣子,覺得特好玩兒。小小的`腦袋,劉海齊眉,架著一副小眼鏡,像個小老頭,還挺像"西瓜太郎"。

      我的同桌作文3

        我的同桌馬歇爾有一頭黑中帶黃的頭發,粗但不密的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛,透出天真和智慧。要不是他剪的小平頭,別人還真會以為他是個小姑娘。

        馬歇爾平時作業端正,經常得三個五角星,無論寫哪個字他都一筆一畫地寫著,有一次,他字寫得特別好,得了四個五角星,而我呢,只得了可憐巴巴的'一個。說真的,有時候我還真有點兒嫉妒他。真希望我也寫得和他一樣好。 馬歇爾不但字寫得好,而且作文也不錯。他寫作文時不像我一會兒啃“甘蔗”(筆桿),一會兒抓耳撓腮。我只聽見鉛筆和紙說悄悄話的聲音。簡直是個書法家和文學家的坯子。

        這就是我的同桌馬歇爾——一個字寫得好,作文也十分棒的男孩。

      我的同桌作文4

        我的同桌張馨予是我的好朋友。她長著圓圓的臉蛋,一頭烏黑的頭發,還長著細細的.眉毛。好漂亮。∷坏L的漂亮,學習還特別好,是我們班的班長,每天來到學校就領我們背《三字經》,在她的帶領下,我們班大部分同學都會背《三字經》。

      我的同桌作文5

        陪伴我小學生涯最久的人莫過于我的同桌了。他長著一雙炯炯有神的眼睛,耳朵彎彎曲曲的像條小船。其中,他與生俱來的魅力在于他那一身喲黑的膚色,搭配上他能能說會道的嘴巴,喜劇極了!

        但是,他的特長可不是講笑話,而是能參加運動會取得好排名的“黑人”選手。他常常在比賽中重拳出擊,取得亮眼的排名。那是一個六年級上冊的運動會……

        每到運動會,平日安安靜靜的操場就會變得熱鬧非凡。不出意外,我的同桌又報名了比賽,他從未落下任何一個獲獎的機會,是一個好勝心極強的人。他報名了400米比賽,比賽將在下午準時開始。

        到了下午,烈日當空照,炙烤著大地,但選手們依舊熱情不減,摩拳擦掌,躍躍欲試。我的`同桌也是胸有成竹,臉上掛滿了自信!芭觥睒屄曇豁,選手們立刻如撒繩的野馬般沖了出去,每位選手都爭先恐后地跑著,我的同桌也不甘示弱,更加拼命地跑了起來。他那標準的步伐,合理的喘息,讓他取得了不小的優勢。第一圈很快就過去了,有的選手已經筋疲力盡,有的選手已經力不重心,但是,我的同桌扔在堅持。這一圈下來,他也消耗了不少體力,但他沒有放棄,哪怕只有一丁點的希望,他都會去拼搏。其他選手也緊隨其后,我的同桌再次奔跑了起來,徑直的沖向終點。努力的結局總是美好的,他取得了進入決賽的資格,也露出了久違的笑容。

        我的同桌就是這樣一個人,不管結局是什么,他都回去努力地拼搏。

      我的同桌作文6

        我的同學很多,當然沒辦法一一介紹嘍,今天,我就來說一說我的同桌。

        我的同桌叫李天鈺,是個男生。他的發型是絕對標準的學生頭,白白的臉上戴著一副眼鏡,說實話,他長得還挺帥的。他幽默極了,舉兩個例子吧:第一件事是這樣的:周五,是一個讓我開心的日子,那天正好是我當班長!那節課是科任課,老師沒什么安排。李天鈺就用手比劃著槍對著我,還用水壺對著我。我忍無可忍,把他記上了。是這樣寫的:李天鈺(太皮了)。我讓他看了看,他思索了一會,拿出語文練習冊,打開其中的一課,指著一篇文章的一句話。我看了差點沒笑岔氣,你猜他指的'啥?他指的是:你這不是扭曲我的形象嗎?人家原來是說照相技術不好,他竟然……我光顧著笑,一時也說不出話來。

        第二件事是關于折紙的。下午托管最后一節課,我沒事干了,看見李天鈺在折紙,就想向他學。前面還勉強跟得上,后面就根本不會了。他作為“老師”,當然要幫我啦!但是我實在是不會了,就跟他說不想學了。他說的話讓我又好氣又好笑,他說:“多簡單呀,你怎么學不會呢?不能半途而廢呀!”什么?這不是侮辱我的智商嗎?但我實在不想學了!我無奈:“李天鈺,我算求你了,我不學了!”可是他還是嘴里一直說著怎么做。我很生氣,但我卻笑得很開心。下課后,他還是追著我教我怎么做,天哪!這是個什么同桌呀!

        這就是我的搞笑同桌。有一個秘密,我喜歡他!也許是因為我喜歡幽默的男生吧。噓!千萬保密哦!其實,要是畢業了,我會很想他的……

      我的同桌作文7

        我的同桌是李佳亮,他是個男生。他個子高高的,吃的胖胖的頭發短短的,圓圓的臉上長了一雙炯炯有神的'的大眼睛,一個小小的鼻子,一張能言善變的嘴巴。

        我的同桌是個熱愛幫助別人的人,記的有一次,那是在上書法課的時候,我沒有書法書,同桌看見了說:我們一起看吧。我說:謝謝。我和同桌一起看起了書法書。

        有這樣的同桌我感到很溫暖,我要向他學習多幫助別人。

      我的同桌作文8

        我的同桌是女孩,但長得頭發經常梳著馬尾辮。美麗的眼睛一眨一眨的,特別是那櫻桃的小嘴,喋喋不休的說個不停。她的年齡和我一樣,她愛玩,但不愛寫字。

        長著一副調皮樣,她經常寫作業的時候,不會就看我的,還說我又沒看你的作業,真是氣死我了。有一次在做單元測試卷的時候,她那眼睛又在看我的作業,我看著我的.同桌生氣的說:“上課要認真,不要總看我的,自己要動腦經,才能寫出優秀的作業。”她說“對不起,以后我再也不看了。”

        如今我同桌可認真了。她不會的題也不看我的了,而向別人請教。我的同桌終于學好了。

      我的同桌作文9

        我的同桌叫徐行健,他長得不胖不瘦,不高也不矮,他的性格讓人摸不透,有時很活潑,有時很霸道,就像這一次,我正在寫作業時,突然發現我的橡皮不見了,我再轉頭一看,看到徐行健拿著我的.橡皮。我讓他還我,可他就不還,我只好叫來老師,他才還給我,可是下課他又來找我算賬了……

        不過他也有優點。他樂于助人,見到我什么沒帶,他都很樂于借給我,我很高興。

        這就是我的同桌!

      我的同桌作文10

        我的同桌是王紫昭,她愛說愛笑,但太愛說愛笑也不太好。

        她經常生氣,只要我干了一點小動作,她就會生氣,比如:我沒表揚她,她就生氣,我碰了一下她,她就生氣……她上課的時候經常打擾我上課,語文課說與上課無關的東西;數學課就給林老師取外好,一直叫“林大媽,林大媽”真是吵死了,英語課自己老說話,只有加分的時候才做好,這就是愛說愛笑也不太好。

        現在她已經轉到其他組去了,我希望新同桌會認真聽講,我的新同桌是賈宇軒,他平常也經常說話,看來不能如愿以償了,但我發現他還比較好,他自己講話,但不會把我也拉進去,我就可一認真聽講了。

        這就是我的.兩個同桌,你覺得那個比較好,我是兩個都不喜歡。

      我的同桌作文11

        我的同桌是個淘氣的男孩子,沒有安靜的時候,不是和左邊的`同學說話就是和前后的同學打鬧,還經常拿鋼筆在同學的眼前晃,看到同學眨眼睛,他就會哈哈大笑說:“你個膽小鬼”。

        剛和他一桌的時候,我真是太討厭他了,經常和他爭吵。討厭他成天攪得大家不得安寧。但是慢慢的我發現他身上還是有優點的。首先,他的學習成績還是不錯的,我不會的題還會告訴我怎么做。還有每次值日的時候,他都搶著干活,不怕臟,不怕累,鼻子上掛滿了小汗珠,還會使勁的干。

        慢慢的我對他的看法改變了,其實每個人身上都有優點和缺點的,我們要互相幫助,團結友愛,爭取做一個沒有缺點,只有優點,人見人愛的好孩子。

      我的同桌作文12

        我有兩個“同桌”,一個在學校,一個是家里。

        家中的這位就是我的媽媽。我媽媽也是位老師,她在學校時,既嚴厲又風趣,回到家中后,便成為我的“同桌”,別說,有了這個同桌,還真好著呢!

        每次回家寫作業,“同桌”都會把我們家的哼哈二將――我的兩個弟弟帶走,怕影響到我的學習,怕我不能專心做作業,你看這個“同桌”多細心呀!

        一旦作業多,我一時半會兒寫不完的時候,“同桌”也會坐在我旁邊備課,其實,這是想陪陪我,同時暗示我:“孩子,不要著急,有媽媽陪在你身邊!”你看我這個“同桌”多貼心呀!

        一次,我正在看書時,遇到一個問題,想問問“同桌”,發現人家手里也拿著一本《上下五千年》正在聚精會神地讀著,我連喊三聲“媽媽”都沒回應,那認真勁兒真是沒誰了!你看我這個“同桌”多用心呀!

        有時候我的`“同桌”也會發火。比如我不認真做事,或者寫作業拖拉的時候,“同桌”都會生氣,只有我三番五次說好話,誠心誠意地道歉,才有可能被原諒,你看我的“同桌”多有個性呀!

        說實話,盡管“同桌”說我、罵我,但我知道那都是為我好。偶爾回家后,“同桌”不在家,我心里就會很失落!

        有一次,老媽有晚自習,九點半了還沒有回來,雖然有哼哈二將的吵鬧聲,可我心里依然感覺空蕩蕩的,我知道這是因為“同桌”不在我身邊的原因!你看我的“同桌”對我多重要呀!

        “同桌”媽媽既是我的媽媽,又是我的朋友,我很愛她!

      我的同桌作文13

        我的同桌叫徐瓊,不怎么漂亮。臉上有一顆黑痣,扎著一根長長的辮子。她喜愛玩剪刀石頭布,還愛買東西吃。她做數學作業動作很快,通常都是全班前幾名。但是她很粗心老是做錯題,有時她一次次的改正,最后還是錯了。沒辦法她只好向我求援,我就開始仔仔細細教起了她。在我的幫助下終于做對了。這時她興奮的坐在座位上,心中好象在吶喊:“我做對啦!”

        她雖然學習不怎么樣,但是我還是挺佩服她的。我從她那里學到了很多東西,比如她會發明很多小游戲,讓我們盡情的'玩;她完成作業的速度很快等等。這就是我的同桌,我十分喜歡我的同桌。

      我的同桌作文14

        我的同桌張三有一張長長的馬臉和一個扁鼻子。

        即使他很丑,他的性格也太壞了。

        每當我帶零食時,我親愛的同桌都會在我耳邊說:“小董,你覺得我們班是一個團結的大家庭嗎?”“為什么?”"家庭需要團結友好、互相幫助和分享更多嗎?"“我還不知道你的陰謀,只是向我要些小吃,對吧!”“嗯,小董,哦不,董大哥!你能和我分享嗎?”他認出我是大哥。我別無選擇,只能幫他一把,并抓住機會說:"那么,你以后一定要給我帶點心來!"“好吧!”不久之后,他帶了點心。我問他,對他說:“張三,給我一些!”“我為什么要把它給你?”“你自己說的!”“我什么時候說過?”“切,你太不誠實了!”“知道就好,別說了!”說完,問心無愧地繼續獨自吃飯。

        一天,老師讓我們背誦課文。張三平時不敢背課文,今天很少主動請纓。他對我說,“小董,這篇文章太長了,我就知道你寫不完!”“你不是說你應該先拿著它,快點給我,別浪費我的時間!”“嗯,我拿不動它!薄澳阏媸抢速M別人的時間討厭!”“否則,讓我們為對方打破規則!”我不假思索地說,“是的!”他直接在我的復習清單上做了個鉤。在課堂上,老師看著背誦清單,用我自己的名字鉤住我,拍了拍我的`手,示意我安靜。老師說,“小董,拿著它!”我馬上意識到我說完了,于是說:“老老師——,沒有——我就拿不動它!薄澳悄氵敢勾上它,騙老師!復制五次的懲罰!”

        我看見我親愛的同桌害怕地笑了。

        遇見你是幾代人的災難。

      我的同桌作文15

        我的同桌是小咚咚,他的性格是屬于外向型的.。他總是傻乎乎的,但是也很可愛。他學習成績很好,在學校表現很棒不過這個學期他的成績下降了,也沒那么可愛了。自從他中段考了個雙百分之后,他就很驕傲了,很自以為是。

        同學們都不喜歡和他玩了,小咚咚感到很孤獨,下課時,我和他說:“你應該不要那么驕傲,不要那么自以為是”說完就上課了。小咚咚聽了以后,他上課就很認真老師就很信任他。

        過了兩天,老師請了小咚咚做班長,同學們越來越喜歡和小咚咚玩了,小咚咚很快樂,又上課了。老師說:小咚咚很可愛,小咚咚對我說:“我真的那么可愛嗎?”我對他說:“你真的很可愛”!

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