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讀《假如給我三天光明》后感
讀《假如給我三天光明》后感 篇1
我是在一次次流淚中讀完了《假如給我三天光明》，我的內心被海倫·凱勒那種堅強不屈的精神深深的震撼了！
海倫·凱勒在19個月大的時候因一場病導致失明，失聰，失語，他變成了一個既盲，又聾還啞的女孩。海倫是不幸的他對生活失去了信心；但同時他又是幸運的，他遇見了沙利文老師。莎利文老師讓啊重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑著一顆堅強的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學會很多國家的語言，最終畢業于哈佛大學德克里夫學院，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的聾盲人，并四處奔走建立起一家有一家慈善機構。
海倫的祈求并不高，他只期望擁有三天的光明去感受整個世界，他想看到的東西實在是太多太多了，但這對她只是一個美麗的夢。與海倫相比我們實在是太幸運了，我們擁有健康的體魄，優越的條件，良好的.學習環境，我們還等什么呢？我們還能抱怨什么呢？我們不要等到失去的時候才懂得珍惜，在做出許多的假如，那只能給我們太多的遺憾。
讓我們從讀完這本書開始，像海倫·凱勒那樣的堅強、樂觀、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運，自強不息，奮發學習，到達自己理想的彼岸！
讀《假如給我三天光明》后感 篇2
從此，小海倫便與有聲有色的世界隔絕了，她面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她變得越來越暴燥，脾氣也越來越壞了。就在海倫六歲那年，家庭教師安妮?莎利文來到了她的身邊。莎利文老師時常帶著小海倫去外面認識新鮮的事物，讓她漸漸學會拼寫單詞。
莎利文也會源源不斷地為小海倫傳授知識，讓小海倫在周圍環境的感染下和莎利文的'教育下一天天長大，而且在聽不到、看不見的情況下學會了說話。她總是如饑似渴的博覽群書，那凸起的盲文磨得她的手指流出了血，但她強忍住疼痛，加倍地刻苦學習，自始至終，她面對困難從來都沒有畏怯和退縮。功夫不負有心人，她終于以優異的成績畢業于美國哈佛大學拉德克利夫女子學院。我們是幸運的，我們有著健康的身體，難道不應該更加刻苦學習，珍惜眼前這美好的一切嗎？我們要珍惜這每分每秒，不虛度光陰，以不屈不撓的毅力，在人生的道路上展現自己輝煌的一面。
讀《假如給我三天光明》后感 篇3
今天，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。它告訴了人們在困惑中要堅強。
海倫凱勒在生命中擁有了19個月的光明和聲音之后，一場大病突如其來，病魔離去的時候也同時也帶走了海倫的光明。聽力和眼力。在海倫七歲的時候一個重要人物走進了她的生活中——安妮莎莉文老師。莎莉文老師的幼年和海倫差不多。海倫在莎莉文老師的勸慰下，決定要努力學習，最終克服重重困難考上了哈佛大學。
如果每天的.生活，我們都把它當作再過三天就要死去，那么結果會怎樣呢？那么我們每天都會認真完成功課，做事不馬馬虎虎，時間安排的井井有條，這樣我們顯示的成績該有多好呀！讓我們珍惜生命吧！
讀《假如給我三天光明》后感 篇4
海倫就用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。同時也使我汗顏，使我警醒。使我懂得如果說生命在于一個人，那么生命的意義應該是珍惜每一秒時間。
隨后我想到了我們自己，雖然我們有著健全的身體，然而，我們大多數人都把人生視為當然。我們雖然知道有一天我們必得死去，但我們總是把那一天想得極其遙遠。我們處于精神活潑、身體輕快的健康狀態，覺得死亡簡直遙不可想。所以我們學會了拖沓和等這些個詞，小孩子說等我長大成人之后;然后大人說等我結婚之后。可是結了婚又能怎么樣呢?是不是要變成等退休之后?當一路走過再回頭看看自己經歷過的一切，不知怎么的，已經把所有的都錯過了，而一切又一去不再復返。我們總是做些無價值的工作，卻又幾乎意識不到我們對生活的懶洋洋的態度。所以說又有誰敢肯定的說我們比海倫活的快樂并且有意義。更甚至有些人選擇不看、不聽、不語，關閉上自己的心，盲目的活著。繼而想起這幾日和朋友說起假如給你三天光明這個話題，有個朋友的回答是這樣的“假如只給我三天光明，那我寧愿一天也不要”。這個回答無疑是悲觀消極的，但是也代表了一部分人的想法。是啊，假如只給我三天光明，讓我感受了這個世間的美好，卻終將失去，那還不如從來沒有得到過。可是人的一生也是短暫的，我們不能因為生命的`短暫而去斬斷她釋放光芒的權利。
海倫也教會我了感恩和知足，如果用心感觸一下那些生活在水深火熱中的人群，誰又敢說自己不幸福呢?看看那些被病痛折磨而苦苦掙扎的人，誰又敢說活的累呢?曾有一日清晨，從醫院大樓出來，惟一的感覺就是陽光直射在身上，是多么美麗的，多么溫暖，多么燦爛!其實我們什么都可以缺少，唯獨不可缺少的就是面向生活的笑臉。都說心有多寬，世界就有多大。
最后海倫用她頑強的意志告訴我們不經過努力怎么見彩虹。與此同時我又想起了另外一名擁有著同樣頑強意志，堅強不屈的奇人保爾。他雙目失明，四肢癱瘓，他頑強地與病魔做斗爭，他不僅以自己比鋼鐵還要堅強的意志戰勝了病魔，還寫出了世界文學名著小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。說到這來我們還有什么理由為遇到的一點點困難就開始怨天尤人抱怨上天不公，為自己的懦弱找尋借口。我們也要像海倫和保爾一樣，擁有堅強的靈魂。現實環境固然可怕，但我們應該抱持希望，不斷奮斗，勇敢的接受生命的挑戰。
海倫的一生是個傳奇，也許三天能看能做的事情有很多，但都太少太少。我們要用心去生活，堅強的去擁有，擁抱每一個即將到來的黎明，擁抱每一個小時，抓住金色的每一分鐘。珍惜眼前人，珍惜眼前物。
讀《假如給我三天光明》后感 篇5
《假如給我三天光明》的主人公是海倫·凱勒，她一兩歲時因得了病而變成了一個既聽不見也看不見的殘疾人。可是，她并沒有對生活失去信心，反而以自身頑強的精神努力學習，最終以優異的.成績進入了世界名校哈佛大學。看了這個故事，我十分感動。要知道，對于一個聾盲兒童來說，既聽不見美妙的歌曲，也看不見人間的喜怒哀樂，看不見這充滿五顏六色的世界，是一件多么痛苦的事情啊！而她卻以堅持不懈、頑強不屈的精神以及加倍的努力克服了先天的不足。再來看看我，遇到一點點困難就畏懼了、退縮了。
一次，媽媽幫我買了一盒多米諾骨牌，這種小方塊牌可以一塊一塊地向前擺，很好玩，但是只要一不留神碰到一塊方塊，不管你之前擺了多久，都會全部倒完。我一塊一塊地把方塊向前擺，小心翼翼地扶穩每一塊方塊。不一會兒，擺了一條五米多的“多米諾骨牌小道”。我又接著擺，剛放下一塊，隨著一聲清脆的響聲，一塊又一塊的方塊在一秒內全倒了。我氣得頭快冒煙了﹕“我擺了那么久，怎么能因為那一塊就全軍覆沒了呢？我才不要拼這玩意，成果全沒了，全沒了！”我氣呼呼地站起來朝多米諾骨牌踢了一腳，等心情平靜了，就把多米諾骨牌裝進了盒子里，扔在一個角落，重此再也沒打開過這個盒子。
但看了海倫·凱勒的故事后，我慚愧不已，海倫·凱勒雖然殘疾，但人家還是那么地堅強執著。人家都如此，那我還有什么資格，有什么理由不堅持，更何況連多米諾骨牌這種小事都堅持不了。我耳根紅完了，發下誓﹕我一定要向海倫·凱勒一樣，在困難前堅強不息地去拼搏！堅持不懈這點已在我的腦海里深刻，不論在今后的學習生活中，我都會像海倫·凱勒一樣，永不放棄！
想到這里，我不由自主地走到那個角落，打開那個許久未打開過的盒子，拿出多米諾骨牌……
讀《假如給我三天光明》后感 篇6
今天我讀了假如給我三天光明，這本書。我深有感觸。海倫凱勒一位嬌弱的女子，卻留給我們強大的背影和深刻的印象。
海倫很小的時候就失去了視力和聽力，性格也變得暴糙，不愿同別人溝通。可在她六時，命運改變了，一位充滿愛心的沙利文老師走進海倫的世界，教她閱讀，用手語與人溝通，用心靈去認識世界。從此她開啟了走向世界的心靈窗口。求知欲旺盛的小海倫從不向身體殘缺屈服，為了能和其他人直接地溝通，她克服種種障礙，面對別人的嘲笑諷刺，她全然不顧，不停地練習語言，以驚人得毅力完成學業。不但能于別人溝通，還掌握了英法德拉丁希臘等五種文字。好心的上帝給她三天光明吧！她要看看她的老師朋友。
海倫，她讓我感受到，為了學習盲文，在寒風凜凜的冬天，她細嫩的.小手摸出了血，夏天，傷口還沒有恢復，汗水流到了傷口，那是何等的疼痛，可她全然不在意，仍然專心致志地學習盲文。更讓我感動得是她有一顆感恩的心。她夢想有光明的第一天，最想看到的不是完顏六色的世界而是她的恩人。
我想用海倫凱勒的一句名言向所以的人發出倡議：你們的身體雖然不自由，但你們的心是自由的，就讓你們的心超越軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，盡享人生的快樂，追求美好的生活吧！
讀《假如給我三天光明》后感 篇7
暑假，我讀了《假如給我三天光明》一書，使我深有感觸。
這篇文章的作者是又盲又聾的海倫·凱勒。她主要講述了自己坎坷的一生，以及她的心路歷程。一歲多時被疾病無情地奪走了視力和聽力，但她并沒有向命運低頭。而是在老師和親朋好友的幫助下，克服了許多困難，最終以優異的成績畢業于哈佛大學。并致力于殘疾人事業，成為一名杰出的慈善家教育家。
海倫身體上有殘疾，是個弱者，但她在精神上卻是富有的，是一個實實在在的'強者。“勇敢富于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這不正是海倫的真實寫照嗎？身殘志堅的海倫給了我很多啟示：
首先，當我們面對困難時要有一顆無畏的心。無論是在生活中還是在學習上，我們總會遇到困難、遇到挫折，我們都不能害怕，而要想辦法克服。
其次，無論何時要有一種積極向上的心態。海倫在巨大的打擊面前，不是埋怨，而是以積極向上的心態去面對，最終使得自己獲得信心，走向成功。
我還懂得人活著是一種很美好的事情。要懂得珍惜，珍惜生命，珍惜生活，殘疾的海倫活得那么堅強，健全的我還有什么借口放棄呢？
讀《假如給我三天光明》后感 篇8
今天我和孩子共同讀了《假如給我三天光明》之后深受感觸。本文的主人公也就是本文的作者海倫.凱勒是在一個黑暗中度過一生的盲人作家，可她卻是世界上第一個完成大學教育的聾啞人。在海倫凱勒一歲那年的一次發燒導致長達87年的眼睛看不見，耳朵聽不見，嘴巴說不出的孤獨歲月。但是，她僅僅只是在身體上是一個弱者，在精神上，她——海倫.凱勒絕對是一個強者。她用她的'勇敢和毅力震撼了全世界，直到現在，她的精神還在鼓舞著我們大家。海倫.凱勒在沒有光明的歲月里，憑著自己的不懈努力，克服了生理缺陷，考上哈佛大學拉德克利夫學院。她為了幫助殘疾人四處奔走，建起了一家家慈善機構。她憑借著一顆不屈不撓的心和頑強堅毅的品格創造了這些堪稱奇跡的偉大成就，并獲得了無數個榮譽，贏得了世界各國人民的贊美，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國是大英雄偶像之一。
《假如給我三天光明》海倫.凱勒希望自己有三天光明去看世界就很滿足了，第一天就是看到各式各樣的人。最想看到她的老師——莎莉文老師，是傳授她知識讓他受益終身的恩師，讓她有能力去了解這大千世界。第二天，海倫.凱勒想看到大自然，看到太陽緩緩升起，給大地帶來無限光輝。她無比的愛大自然，她想在黎明前起身看到黑夜變為白晝的奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒沉睡的大地，是多么普通的景象呀，正常人都可以看到的。第三天，海倫.凱勒想要看到的還有很多，她已無法作出明確規劃了，她多想和正常人一樣看到周圍的一切，她多么渴望光明啊。
看完這本書后，我可以深切的體會到一個長期生活在無聲，無光，無語的世界里的人的堅強奮斗的精神。海倫以驚人的毅力去面對生活的挑戰，微笑著迎接那些人生的困境，并努力從黑暗中找到光明。不僅如此，她還竭盡所能地幫助殘疾人，為全世界慈善事業努力奔走。我們也要向海倫.凱勒學習那種奮斗的精神，去關心身邊那些需要關心需要幫助的人。我堅信只要有了愛與溫暖，那么我們就能實現一個又一個的奇跡；只要有希望，就一定能擁有們好的人生
讀《假如給我三天光明》后感 篇9
這本書主要講了海倫.凱勒這個堅強、勇敢的女孩，她雖然3歲的時侯眼睛瞎了，耳朵聾了。在她的生活里到處是黑暗，到處都沒有聲音，但是她仍然熱愛生活、熱愛老師、朋友，甚至熱愛每一個人。在媽媽的`鼓勵下和在聾啞老師——莎莉文老師教育和指導下認識了一種又一種的東西，學會了一種又一種語言（用手寫出來的）。我簡直不敢相信，海倫.凱勒是一個沒有聽覺和視覺的一個人，可是后來她卻完成了許多健康的人都無法完成實現的事業。在沒有聲音和色彩中，她卻能幻想著如果上天可以給自己三天光明：
第一天看望老師、朋友、看狗、書，散步等回憶這一天善良。
第二天參觀自然歷史、藝術博物館、看戲等。
第三天游覽紐約城，看日常世界喜劇。
我也從來沒有想到過，她渴望三天竟然如此簡單，而且都是我們隨時能做到的事。我頓時被她熱愛生活的精神深深感動了。我想：我是一個沒有身體缺陷的人，我比她各方面的條件都優裕，那我就更加應該努力學習、更加勇敢地面對現實、更加熱愛自己的生活、更加深愛身邊的親人、同學，乃之每一個人。
讀《假如給我三天光明》后感 篇10
最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。”海倫凱勒相信大家并不陌生。沒錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。
這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅強、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動的原因。海倫凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導致了她失明、失聰和失語。
原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候，莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師引導她，教育她，教她識字。
海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡，奇跡的生活。
《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的`大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良。”
如果，我們不能向海倫凱勒那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢？雷鋒叔叔曾經也說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”那么我們為什么不能像海倫凱勒、莎莉文老師那樣，做一個對社會有貢獻的人嗎？
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時，我們為什么不能向海倫凱勒那樣堅強、樂觀地去面對，去挑戰呢？生活中確實有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難！生活，由我們自己來主宰！！！
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點評：本文作者閱讀《假如給我三天光明》后，有感而發，作者敬佩海倫凱勒的勇敢、堅強、樂觀，希望人們像佩海倫凱勒一樣，勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難，做一個對社會有貢獻的人。“感點”鮮明、正確，能聯系自己的生活來論述“感點”，不過本文存在敘述原文篇幅長、談感想不夠的缺點。
讀《假如給我三天光明》后感 篇11
在閱讀《假如給我三天光明》的這幾天里深，我的心始終猶如洶涌的大海翻滾著，久久地無法平靜下來。
我也曾經試圖體會海倫的世界，雙手捂著耳朵，閉上眼睛，感受黑暗和無聲的世界，起初這似乎是一種有趣的體驗，原本喧鬧的世界變得清凈了。但是當我慢慢地向前走去，沒走幾步不是撞到一棵樹，就是撞到人，要不就是摔倒，結果頭上是包，腳上是傷，而且一路走來心里很怕，好沒有安全感。
有過這樣的體驗，我才知道，海倫凱勒的世界有多么的可怕。但是海倫.凱勒她雖然不幸生活在這樣一個沒有光明、沒有聲音的世界里，卻始終保持著樂觀和堅強，再加上她遇到了一位可敬的老師。在老師的幫助和自己的不屈不撓、堅持到底的心和行動下，海倫以常人百倍的勇氣和決心，以常人千倍的艱辛和努力，以常人萬倍的成功的毅力和堅持，考進了我們夢寐以求的哈佛大學，連一個常人都很難做到的一件事，她卻做到了，想想都不可思議。
這本書里最著名的就是海倫·凱勒關于那三天的名言：“假如給我三天光明我會這么去做。第一天我要看人類，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得過一天。第二天，我要在黎明起身，去觀看黑夜變成白晝的動人的奇跡。第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中度過平凡的.一天。”
每一個人都會敬佩海倫凱勒，但是又有多少人在敬佩之后，重新又回到自己的生活中，浪費糟蹋那些在海倫凱勒看來完全是不可實現的美麗夢想，而被我們熟視無睹肆意揮霍的平凡幸福呢？就拿我自己來說，從小被爸爸媽媽愛護著，整天飯來張口，衣來伸手，上下學還要爸爸媽媽接送。遇到一點兒困難和失敗就會失去信心、不愿堅持。或許這就是因為很多美好的東西在我們看來太過平凡而不懂珍惜，或許只有失去以后才會追悔莫及。
每個人都應該讀一下《假如給我三天光明》，聽聽這個永遠生活在黑暗和無聲的世界里的柔弱女子所發出的驚天動地最強音，她會讓我們懂得珍惜我們一切的美好，乃至這個世界一切被我們視為平凡乃至恐懼的東西，這個世界就算有太多的不如意，在海倫曾經遭受過的痛苦面前也算不上什么，讓我們永遠保持著一份感恩的心和堅持的勇氣。
讀《假如給我三天光明》后感 篇12
趁著假期，我閱讀了海倫·凱勒作家寫的《假如給我三天光明》，看到她嗜書如命，我感到驚訝極了，也深深地被作者的學習精神感動了，而最讓我頗有感觸的是，我還看到了她的內心世界的美好，以及對生活的積極與樂觀。
作者從來沒有見過自然景物，卻能想象出大自然的種種美，這是因為她心中充滿了美，她以動人的、富于詩意的筆觸，表達了她對生活的愛戀。是的，生活是美好的：清晨露珠在鮮嫩嫩的花瓣上滾動著，小鳥在旁邊嘰嘰喳喳地叫著；太陽灑下千萬縷和煦的陽光，溫暖的撫摸著我們的小手，迎面撲來徐徐微風，仿佛在輕輕地撫摸著我的臉龐……多么美好的生活，可是我總是匆匆地走過，卻來不及細數大自然的饋贈。我忽略了身邊的美，總以為在遠方的.，不容易抵達之處的景物才是值得欣賞的，殊不知，其實是我關閉了我的心靈之窗。
看了這本書，我有些慚愧。因為書中真實的目睹了海倫艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫對生活的熱愛和對知識的渴求。她用她那顆堅強不屈的心戰勝了命運的黑暗和困難，最終為自己迎來了光明。她的一生是人類的奇跡，她的故事和勇氣，使我汗顏，也使我警醒。直至現在，我才明白為什么這個世界上只有聾人才珍惜重見天日的幸福。黑暗會使自己更珍惜視覺，而暗啞會使自己更喜慕聲音。種種幸福總在失去后才覺得可貴，而沐浴在幸福中的人卻往往感受不到幸福的存在和快樂，失去了才懂得珍惜。
我閉著眼睛，眼前一片漆黑，思緒在黑暗中搜索著：我不知海倫·凱勒是怎么在黑暗中生活，聽不見周圍的聲音，又不會說話。但是她很堅強，并沒有因為自己又盲又聾又啞而自卑，而是擁有了偉大的思想和內心豐富多彩的世界。她無論做什么事，都要付出比常人多很多倍的努力才能成功。而我們健全的人呢？我總會因為和同學的一點小事而郁郁寡歡，總會因為成績的不如意而悵然若失，總會因為父母的責怪而痛苦萬分，其實，對比下我和她，我有太多太多需要向她學習的地方。
是啊，上帝在海倫眼前遮住了簾，忘了掀開，海倫卻自己把心靈的眼睛打開了，開戶了智慧之門。上帝把我們常人的眼簾打開了，我們就感恩上蒼的厚待吧，千萬不要把心靈的眼睛關上。要用心來感受這個世界，學會用心來享受生命。假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
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