我錯了作文匯編(14篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我錯了作文，希望能夠幫助到大家。
我錯了作文 篇1
有一天，我不小心把家里的花瓶打碎了，媽媽問我：“你把什么東西打碎了嗎？”我說：“沒有。”媽媽說：“沒有就好。”
可是，那天晚上我怎么也睡不著。后來我好不容易睡著了，卻做了一個惡夢，夢見媽媽打我，并責罵我說：“你怎么這樣不誠實，打碎了花瓶還不承認！”我哭著說：“我是不小心的”。媽媽說：“不小心也得認錯。”說著，就把我趕出了家門。
我被嚇壞了，驚醒了。才知道剛才是做夢。我想：“明天就向媽媽認個錯吧，反正也瞞不了多久。”
第二天早上起床后，我吃完早飯，就低著頭走到媽媽跟前，小聲對媽媽說：“媽媽，其實，昨天是我把家里的花瓶打碎了，因為我看到那個花瓶很臟，就拿起一張抹布去抹灰，一碰花瓶就掉到地上打碎了。”媽媽說：“媽媽就等你這句話，知錯能改就是好孩子，媽媽寧愿不要漂亮花瓶，也希望看到你不說謊，做個誠實的.孩子。”
下午我放學回家，媽媽就送了一個洋娃娃給我，并對我說：“你是一個誠實的孩子，這是媽媽獎勵你的，希望我的孩子永遠是誠實的。”我笑了，媽媽也笑了。后來，媽媽還帶我去爸爸的工廠玩，媽媽把我打碎花瓶的事前前后后告訴了爸爸。爸爸聽了說：“你這樣誠實，爸爸送給你一個音樂盒吧作紀念，希望你永遠做誠實的孩子。”我聽完后高興地跳了起來，我早就想要一個玩具音樂盒了，想不到，因為我誠實，我的心愿實現了。
晚上我高興地玩著洋娃娃和音樂盒，心想：我以后一定要誠實，不可撒謊。
我錯了作文 篇2
今天早晨六點半左右，媽媽把我從睡夢中叫醒，我在床上迷迷糊糊地穿衣服，十分地慢，直到七點多才穿好衣服，剛穿好衣服媽媽就叫我下來讀書，今天晨會該我展示，所以我就讀了讀誠信故事，讀著 讀著媽媽叫我吃飯了，我就一邊吃飯一邊讀，一會兒我把誠信故事讀熟了，就開始專心致志地吃飯，吃完飯也快遲到了。我最怕遲到，因為遲到就不能當班里的“誠信好少年了。”我就催媽媽送我。可 媽媽上班也快遲到了，就說不送我，讓我自己快點走。我十分生氣，壓著肚里的火，想等媽媽走后搞點小破壞。媽媽推著車子在窗外叮囑我：走時別忘了關燈。（我就住一樓，早晨屋里有些暗）我假裝 答應著：知道了。媽媽走后，我想：把所有的燈都打開，讓媽媽下班回來嚇一跳不就可以了嗎？想到這兒，我就沒有多考慮，把燈一開，就得意洋洋地上學去了。
中午放學后，我剛到家，媽媽就把我叫過來，問我為什么把燈全打開。我看著媽媽臉上的表情，知道她很生氣，就答了聲不是故意的.。，媽媽才不信這套呢，立刻揭穿了我的小陰謀，并嚴厲地教育了我 。并要求我把這件事記下了當做教訓。我只好拿出了紙和筆，寫著寫著，我的眼睛模糊了，淚水從我的眼睛里流了下來。媽媽工作忙，還得每天給我洗衣做飯，夠辛苦了，我還那么不懂事，時常惹媽媽 生氣，媽媽卻一次次寬容了我，而且這次，媽媽不送我也是有原因的，我不應該這樣對待媽媽。
媽媽！我知道錯了，請您原諒我吧！
我錯了作文 篇3
“媽媽我要買變形金剛！”一個小男孩用懇求的眼神望著媽媽說。媽媽冷不丁地“扔”了一句話“不行”。你走到街上到處可以看到或聽見“不”字到處亂“飛”。我也有過這樣的經歷。
記得有一天，媽媽帶我去商店買東西，我一進商場便飛奔玩具精品屋。“哇”！我大聲叫了起來，這里的玩具好多呀！有變形金剛、奧特曼、超人、鐵甲小寶、數碼寶貝等等。我一眼便看中了卡布達機器人，而媽媽卻說：“不，家里玩具這么多！還要買呀！”于是，我和媽媽展開了口舌之戰。“家里的玩具早過時了。”我說。“你也不小了，還玩玩具！”媽媽說。我見情況不妙，忙使出自己的.絕招——打滾。于是，我躺在地上滿地打滾，媽媽見了使出渾身解數。她說：“那你一個人在這兒吧！別回家了！”我聽見了，忙從地上爬起來了。見第一招不行就來第二招——拉。我拉住媽媽的手往回拉，媽媽毫不示弱，拼命往前拉，力氣我是不行。于是，我便使出第三招——哭。我拼命地哭了起來，豆大的淚水像斷了線的珠子灑了一地。可媽媽不吃我這一套，一個勁地說：“不不……”我聽見了，只好乖乖回家了。
到現在，我才知道媽媽的良苦用心，我知道我原來的做法錯了，我要讓“不”永遠消失在人間。
我錯了作文 篇4
兩年前，我在校園快樂地走著，還一蹦一跳的。突然我跳到了花壇里，一不小心踩到了花。咦？王雨澤也跳進來了，還踩倒了三四株花。正在這時，檢察員路過，我們班一下子被扣了十分。
第二節課，老師把我們叫到了講臺上，問我們是怎么回事。我搶先一步說：“是王雨澤踩的。”王雨澤生氣地說：“我才踩了四株，最后一株一定是你踩的`。”我想：我是踩了一株，但你踩了四株，我踩的比你少，所以你來寫檢討。老師仔細一想，王月整天謊話連篇，劉浩然不太愛說謊話，還是相信劉浩然的話吧。就這樣，我不用寫檢討了。
我回到了家里，覺得心里很難受，吃飯時還一不小心把飯倒在了自己的身上。媽媽生氣地說：“你看看你，你又不洗褲子，還往褲子上倒飯。”我說：“這次我來洗褲子。”又過了一會，我吃完飯，洗完褲子，最后終于沒憋住，把檢討寫上了。寫完最后一個字，我頓時覺得心里亮堂了。第二天我把檢討交給了老師。老師說：“以后不要再說謊了。”我二話不說地回答：“好的。”
在這里，我要告訴大家一定不要說謊，否則就會和我一樣，心里像是堵了一塊大石頭，堵得慌。
我錯了作文 篇5
春姑娘飛過高山，越過小河，穿過樹林來到我們的身邊。在一個陽光明媚的早晨，小猴孫小圣和小熊貝比結伴去公園游玩。
瓦藍瓦藍的天空一碧如洗，和煦的春風宛如媽媽溫和的雙手輕柔地撫摸著我的臉頰。它們呼吸著清新的空氣，仔細觀察著勤勞的蜜蜂，心里十分開心。
公園里，綠樹成蔭，小河清澈見底。一群群小魚在河里快樂的玩耍。調皮的'孫小圣東奔西跑，一會在草地上做迷藏，一會在路邊摘野花，一會在河邊戲水，一會在河里的石頭上“金雞獨立”。小熊貝比看見了大聲喊道：“快下來，快下來，這樣多危險呀！”孫小圣興奮地回答：“我可是齊天大圣的后輩，這點本事難不倒我，你他小看我了。”
他們一路走一路玩，很快就玩得滿頭大汗了，就找了一座涼亭來休息，可剛坐下來，孫小圣又閑不住了。他眼珠咕嚕一轉，頓時賣出了一個主意，“噌噌噌”幾下就爬上了柱子，只見它后腿勾住柱子，來了個“倒掛金鉤”。又不知從哪里拿來了一支毛筆，寫下了“孫小圣到此一游”這七個大字。寫完還得意地對小熊貝比說：“你看，我寫得多好呀！”貝比急得直搖手，連說：“快下來，快下來。”
孫小圣昂落地，小熊貝比就生氣地對它說：“你怎么可以隨便破壞公物呢？你要愛護公園里的東西。”孫小圣聽了慚愧的低下了頭，紅著臉說：“對不起，我錯了。”說完，它主動爬上柱子把這七個大字擦了。
太陽笑了，小鳥也笑了，好像在夸獎孫小圣是個知錯就改的好孩子。
我錯了作文 篇6
我總想對同桌說一聲對不起，我錯了，咱們和好吧，但嘗試了好幾次都沒有說出口。
今天上午一下課我就出去玩兒了，周圍人也跟著我一塊兒出去了，但我的同桌卻在那里埋頭寫作業。第二節下課后，我發現我的摩易擦筆找不到了。我忽然想起來，第一節下課只有我同桌一個人在位置上肯定是他偷的.。
我不禁握起拳頭，憤怒地問：“我跟你有什么仇，你為什么要偷我的筆！”
“我......我沒偷你的筆。”她一臉無辜，連連擺手，還斷斷續續地說道。
“怎么不是？我們下課玩的時候，只有你在教室，不是你還能是誰？要么筆還能自己長腿跑了？”我大聲吼道。同桌氣得推了我一下，我卻更加惱火，直接拿起他的文具盒扔到地上，只聽“嘩”的一聲，筆全部散落出來，有的筆帽和筆桿都已經“支離破碎”，有些筆還裂開了，卻唯獨沒有我那只摩易擦筆的蹤影。
他一邊撿著筆一邊抽泣著：“我再也不跟你玩了，絕交！”看到這一幕，我也不好再說什么。
晚上回家寫作業時，卻在書包的夾層里找到了那根筆，原來是我自己不小心呀！同桌，對不起！
我錯了作文 篇7
在我的童年時代，做的大錯、小錯數不勝數。但這些都被我“遺棄”了，但有一件事使我“割舍”不下。
那一天是星期六，寫完作業了，當時真是“手酸脖子痛”，真想好好的睡上一覺，但一想起看電視，我的精神一下子提了上來，就來到客廳想看一下“日求夢思”的'電視。誰知，有一個人正在那里安閑的看電視，我定眼一看——原來是我的弟弟。
然后我就在弟弟看的出神的時候“蠻橫無理”的把我“夢寐以求”的電視上的遙控器給“搶”走了。
這一舉動可激怒了弟弟，他不管“三七二十一”的就和我打了起來，卻被我當下了，他看打不過我就“逃”了。過了一會，我找到了個心愛的節目，看的正起勁時“砰”的一聲黑了，我一看是我弟弟弄的，非常惱火，就“三下五除以二”的把他給“解決”了。
過了一會，我冷靜了下來，我想，如果我不那樣做的話，而是換一種方法來解決，或許事情的結果會更好。我想人們犯很多錯都是因為沒有冷靜，如果人們遇事冷靜，選擇正確的方法，人們就會很少犯錯，社會就會少很多矛盾，你們說我說的對嗎？
我錯了作文 篇8
昨天晚上，我凌晨1點多才上床睡覺。因為我做作業太磨蹭，用的時間太長，還被爸爸狠狠地揍了一頓。誰叫我沒有按時完成作業，最后浪費的還是自己寶貴的休息時間。
第二天，我無精打采地來到教室。我剛放下書包，劉老師就點我名，叫我到講臺上去。這是開學以來第一次被老師“請”上講臺，我心里十分緊張。劉老師嚴厲地說：“你昨天怎么這么晚才做完作業？你自己不愛惜身體，但爸爸、媽媽和老師都非常愛惜和關心著你的成長，在老師心里全班同學都像自己的孩子，你們的身體是第一位，比什么都重要。下次一定要早點完成作業，相信你一定是最棒的！”當時，劉老師跟我談話的時候，我的眼淚一直在眼眶里打轉，差點都要哭出來了。我想：“爸爸、媽媽用心地關愛我，老師細心地培育我，我的回報卻是讓他們傷心，他們應該比我更傷心”。
以后，我一定要按時完成作，認真書寫，愛惜自己的身體，管理好自己的時間，養成良好的習慣。我不但要言必行，而且要行必果，做出實際行動。
最后，我想對劉老師說一聲：“謝謝您幫助我改正缺點。對不起！讓您擔心了。”我也想對爸爸媽媽說：“您們是我在這個世界上最親最愛的`人。當我做得不好的地方，請您們多多原諒。我會努力，努力做最好最棒的自己。我是愛您們的，同您們愛我一樣多。”
我錯了作文 篇9
從小我做過不少錯事，但有一件錯事讓我至今難忘。
那是一個暑假的晚上，吃了晚會媽媽拿出英語書，讓我背上面的單詞。我背了半個多小時，還有幾個單詞記不住。過一會媽媽要抽查，怎么辦呢？突然，我想出來一個“好”主意——把不熟練的單詞抄在手掌上，不會時可以偷著瞅幾眼。抄好后，我拿著英語書興沖沖地去讓媽媽抽查。
當媽媽抽查到“surprise”這個單詞時，我卻忘記了怎樣拼寫，于是，我告訴媽媽讓我去上個廁所，借此機會我趕緊攤開手掌，仔細查找。謝天謝地，有這個單詞！就這樣我成功的過關了。媽媽說：“兒子，來，媽媽給你切個大西瓜，好好犒勞你。”正當我端西瓜的時候，媽媽拿著毛巾要給我擦手。當媽媽查完手背，翻過來，擦手掌的.時候，看見了我抄在手掌上的單詞，她非常生氣，用竹條在我手心抽了一下，我傷心地哭了。過了一會兒，媽媽對我說：“是媽媽不對，不論為什么，媽媽都不應該打你。可是，作弊是不對的。你知道誠實對一個人而言是多么重要嗎……”
這件事給我留下了深刻的教訓，它時常提醒著我：一定要做一個誠實、正直的人！
我錯了作文 篇10
在我的記憶長河中，那些不買票就搶坐的青年、一些小商販和一大部分壞人，都是從外地來的`，所以我很討厭外地人。
可是在公交車上發生的一件小事，使我有了新的認識，改變了我的看法。這事發生在星期六，因為我要去上興趣班，媽媽送不太方便，就給我一元硬幣，搭公交車。我上了車，就把1元錢投進投幣箱，找了位置坐下來，車上又上來一群人，其中一位小女孩大約10歲左右，她把錢弄丟了，正在到處找呢？因為我身上已經沒錢了，也只能眼睜睜地看者，小女孩找了一會兒，還沒找到，司機說：“找到沒有，沒有下車。”小女孩一聽見要下車了，急得眼淚都快流出來了，大家都這么看著，這時，一位叔叔站起來，從口袋中掏出了一元錢遞給小女孩說：“小朋友，這1元錢你先拿去吧，下次小心點。”我看了一下叔叔，這位叔叔很顯然是外地人，穿的也不太好，說地是外地話，這時我臉紅了，我一直誤會外地人了，其實，我們本地人也沒有這位叔叔品德高尚。
每當回憶起這一件事，我就有一個感覺是：我的想是錯誤的，下一次我不能對任何事物有偏見，要一視同仁，我一定要記住這一個教訓。
我錯了作文 篇11
今天老師要求我把暑假里要求每人寫的五篇作文拿出來給老師看。可我還沒有寫完。
怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋里的螞蟻團團轉。算了，我還是向老師承認錯誤吧！可是，老師萬一批評我怎么辦。我感覺一下子陷入了水火之中。唉！真是煎熬。躲都沒有地方躲啊！
這樣吧，還是給老師改吧！如果不承認錯誤，我躲的了初一躲不了十五呀！我把作文給老師看，起初老師還笑瞇瞇的，可后來，老師的笑容收起來了，我自己都感到非常難堪，老師一臉 憤怒地說“怎么寫的，作文……”。我越聽越難受，都怪我不好，平時就知道玩，不好好學習。最后幾天了，也不知道珍惜時間。
我錯了！我非常后悔沒有珍惜大好的時間去學習。老師語重心長的.對我說“你看你的父母在烈日炎炎的陽光下干活，為的就是給你一個好的學習環境、幸福的家，你今后一定要努力啊” 。
學習不是為老師和家長學的，而是為自己學的。學習知識是很重要的，知識能給我帶來光明的未來。所以我將在以后的學習中要明確目標，做好學習規劃，更為重要的是要認真執行好計 劃。努力！奮斗！
我錯了作文 篇12
回想起來，那一次，我真的錯了。
上個星期四的晨讀課，我沒帶《丹音霞頌》，于是就玩起了小玩意兒，老師發現了，以迅雷不及掩耳之勢沒收了我的小玩意兒，并扔進了垃圾桶。我怒火中燒，便視老師為無物，繼續玩起了手指，耳邊傳來了同學們朗朗的`讀書聲，我依然我行我素，無動于衷。這時，老師火了，把我“請”進了辦公室接受“口水浴”。
到了辦公室，我有些心虛，可還是死鴨子嘴硬—不服輸，不管老師如何苦口婆心地對我說，我依舊充耳不聞。老師更怒了，使出了殺手锏—打電話告家長。
回到家里，我又沒認真學習，于是媽媽氣不打一處來，拿出一捆小樹枝，在我赤裸裸的大腿上打了起來。別看這小樹枝又細又長，打起來可是鉆心的疼，比木棍打起來更痛上百倍。我痛的哇哇直叫，嚎啕大哭，我連連哀求道：“媽媽，我以后會認真讀書的。”媽媽語重心長地對我說：“知道痛，下次就要改過來，不要再犯同樣的錯誤，老師教育我們是為我們好，所以我們要感謝老師的淳淳教導，不應該記恨老師，錯了就應該要勇敢承認。”我委屈地點點頭。
俗話說得好：“打在兒身，痛在娘心。”一次小小的錯誤，就因為我用錯誤的態度來對待而變成一個大大的錯誤，而且不僅傷了老師的心，也傷了媽媽的心，這一次，我終于明白態度決定一切的道理。
我錯了作文 篇13
“快點起床，已經八點了!”伴隨著媽媽的催促聲，我戀戀不舍地鉆出溫暖的被窩，爬到寫字臺前，開始寫作業。
我一會兒看看這兒，一會兒摸摸那兒，總是不能專心，十分鐘才寫了幾個字。這時，窗外小朋友們的嬉戲聲，傳進了我的耳朵，使我更加坐立不安。
“快一點，寫完還有語文呢!”媽媽又在門外說。我感到原本非常簡單的題在這一刻變得既復雜又麻煩了，而且寫的質量也下降了，本上的字像一只只蟲子在爬，十道數學題怎么也做不完。就在這時，我的心里突然冒出一個念頭：抄答案。
我悄悄地關上門，小心翼翼地翻著書柜。終于找到了!我輕輕地將它抽出，放到書桌上。可是我剛翻開，媽媽就進來了，我的心一下子提到了嗓子眼。媽媽的神情變得嚴肅了，瞥了一眼我前面的答案。可是媽媽沒有責備我，只是摸了摸我的.頭對我說：“你累了就告訴媽媽，作業可以不寫，也可以出去玩，但是你不應該看答案，這是一種欺騙行為……”
我一下子撲進了媽媽的懷抱，想哭但又哭不出來，心里有一種說不出的滋味。
我拿起答案，對媽媽說：“把它鎖起來吧!我以后再也不看答案了。”媽媽把答案放回書桌上：“答案還是放回原處吧!媽媽相信你!”我笑了，心里暗暗下決心，以后一定不讓媽媽失望。
我錯了作文 篇14
六年的光陰，似箭一般，轉眼間就過去了。老師，我馬上就要小學畢業了，我想把埋藏心中的話說給你聽。
老師，我是從四年級轉來的插班生，我一見到你就知道你是一個好老師，可是這種感覺沒存在多久，就被你給打破了。那天，你突擊檢查作業，不巧的是我的作業本忘記帶了，我向你解釋你不但不聽，還數落了我一頓，讓我很傷心。從此我對你的看法發生了180度的大轉彎，幾乎處處和你作對，你也一直好像在和我作著對。
最明顯的一次，在你上課的時間，李小波知道你煩我，故意捉弄我，把我的作業本給撕了，放在我的位子上。你看到我桌子上有這么多的紙，不管三七二十一，又把我狠狠的教訓了一頓，我更傷心了。從此和你結下了不解的仇恨，你上課我不想聽，考試時會的.我也不答對。
就這樣，你我僵持了一、二年的時間，到現在我倆還在爭斗著。就要離開小學校園了，我現在開始懷疑自己是不是錯了。經過一翻的比對，我明白了，還是我自己錯了。老師，我在這里向你道歉，是我錯了，我以后不會再和你斗氣了。馬上就要求和你說再見了，我才深刻的明白了，老師你仍舊是我以前所認識的一位好老師，敬愛的老師。
現在想來我特別的恨自己，老師，也請你原諒我的無知；包容我的過錯。我在此向您說聲：“老師我錯了，對不起！”
老師我錯了
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