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      我心目中的好老師

      時(shí)間:2023-11-10 08:06:45 好文 我要投稿
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      我心目中的好老師(優(yōu))

      我心目中的好老師1

        我心目中的好老師是無(wú)私的。她讓我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí),還把她知道的上知識(shí)也毫無(wú)保留的傳授給我們。

      我心目中的好老師(優(yōu))

        我心目中的好老師應(yīng)該是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣,耐心細(xì)致地把知識(shí)一點(diǎn)一滴地教給我們。

        我心目中的好老師是關(guān)心,愛護(hù)我們的。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí),她總是能幫助我們克服困難。當(dāng)我們需要幫助時(shí),她從不推辭,從百忙中抽出空來(lái),幫我們解決學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。

        我心目中的好老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情,像姐姐一樣和藹,像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

        當(dāng)一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識(shí)和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí),又要像媽媽一樣愛護(hù)我們,雖然她那么也那么累,可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累,她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

        我喜歡這樣的'好老師,我尊敬這樣的好老師。為了不辜負(fù)有這樣的好老師,我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師!

      我心目中的好老師2

        “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前,明亮的燈光照耀我心房。”每當(dāng)這首歌響起,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一位嘴角彎彎,滿眼含笑的可愛老師。他,就是教了我三年語(yǔ)文的汪老師。

        還記得四年前,汪老師在校園的陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)。從此,他引領(lǐng)我們走進(jìn)了一座豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。汪老師講的課生動(dòng)活潑,他運(yùn)用豐富的表情和生動(dòng)的`比喻,將一節(jié)節(jié)語(yǔ)文課上得妙趣橫生。他不僅讓我們知道了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯觀,還帶我們領(lǐng)略了遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃。是汪老師,在我的面前打開了一扇神奇的窗戶,讓我看到了一個(gè)精彩的新世界。

        汪老師不僅課上的好,他還讓我深深體味了他心靈里那股濃濃的愛意。我永遠(yuǎn)都記得,在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上,他正聲情并茂地給我們朗誦《坐井觀天》,我聽的十分入迷。忽然,我的肚子像被一根根針刺了一樣,只一會(huì)兒,豆大的汗珠順著我的頭發(fā)不停地滾落,接著,淚水也終于忍不住流了下來(lái)。汪老師發(fā)現(xiàn)了,他快步走到我的身邊,蹲了下來(lái),關(guān)切地問(wèn)我:“怎么啦?”我哭出了聲,慢慢地吐出三個(gè)字:“肚子疼。”汪老師知道我有一著涼肚子就痛的毛病,他沒有再問(wèn),只是用柔柔的餐巾紙為我擦去了汗珠和眼淚,又用他暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子。頓時(shí),一股暖流擁進(jìn)了我的心田,讓我感到是那么的溫暖……看著汪老師像爸爸一般慈祥的目光,我知道了:愛,有時(shí)候是真的可以讓人忘記疼痛的。

        四年來(lái),陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美好的回憶。“十年樹木,百年樹人”,我的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著老師的心血和汗水。縱使時(shí)光飛逝,敬愛的汪老師,您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!

      我心目中的好老師3

        四年級(jí)上學(xué)期,我們有了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師——潘老師。在她身上發(fā)生了許多故事,一起和我聽聽吧!

        回想起上年,潘老師一直患病,每天都要去醫(yī)院掛針。他本可請(qǐng)假回家保養(yǎng),可潘老師一直堅(jiān)持教我們。當(dāng)我看到潘老師的手時(shí),驚訝極了,由于她每天掛針,因此手背一大片烏青。我還聽同學(xué)說(shuō),潘老師一邊掛針,一邊還在改作業(yè)呢!潘老師讓我們養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。一旦有錯(cuò)題,就馬上訂正。我以前很不自覺,要潘老師提醒好多次,才悶悶不樂(lè)地訂正。于是,潘老師專門做了一個(gè)表格,專門統(tǒng)計(jì)作業(yè)訂正情況,而且只有訂正好的同學(xué)才能回家吃飯。我想:我留在這兒訂正不如早點(diǎn)訂正好回家吃飯。經(jīng)過(guò)了潘老師的教導(dǎo)和教誨,我的懶惰被老師壓了下去。現(xiàn)在,本子一下發(fā)下,我就檢查有沒有錯(cuò)誤,如果有錯(cuò)誤,就立刻訂正。

        我的缺點(diǎn)不寫答句,也是潘老師幫我改正的。上次我的.雙休日試卷沒定答句。潘老師下課時(shí)把我叫到講臺(tái)前,問(wèn)清原因后,她神情嚴(yán)肅地說(shuō):“那你想做得不好,要做很多遍,還是做得好,一遍過(guò)關(guān)了舒服?”我說(shuō):“還是做一遍就過(guò)關(guān)了舒服,我再不會(huì)不寫答句了。”潘老師說(shuō):“好的,我相信你,本來(lái)要把答句抄三遍,你把答句補(bǔ)上就可以了,不不為例!”這件事過(guò)后,我不想讓潘老師失去對(duì)我的信心,我也不想讓潘老師罰我,因此,我每次都把答句寫具體,我以后再也不會(huì)不寫答句了。

        潘老師的事星星點(diǎn)點(diǎn),像天上的星星一樣數(shù)不清,她負(fù)責(zé)、辛苦、勤勞,真不愧是我們的好老師啊!

      我心目中的好老師4

        孫老師既是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。她戴著一副眼鏡,眼睛大大的,個(gè)子不是很高,身材比較豐滿。臉上總是笑嘻嘻的`,看上去非常和氣。

        孫老師工作很認(rèn)真,很細(xì)心。我們的作業(yè)本上,只要有錯(cuò)誤的地方,哪怕是一丁點(diǎn),她都會(huì)用紅筆圈起來(lái),旁邊畫只大眼睛或者一個(gè)哭臉,提醒我們一定要仔細(xì)。如果我們做得好的地方,也會(huì)畫一個(gè)笑臉來(lái)鼓勵(lì)我們。她對(duì)我們十分寬容,就算我們犯了錯(cuò)誤,也不會(huì)發(fā)脾氣,還經(jīng)常給我們講笑話,使我們知道其中的道理,及時(shí)把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。

        有一天上語(yǔ)文課,孫老師走進(jìn)教室,一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們,今天的作業(yè)實(shí)在很糟糕,有些同學(xué)的字差得太離譜了。當(dāng)她臉上表情緩和了一點(diǎn),接著說(shuō):寫字對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的,寫得不好會(huì)鬧出笑話來(lái)的。于是就給我們講了一個(gè)故事,她說(shuō):有一位老師在發(fā)試卷時(shí),看著試卷上的名字叫著‘林蛋大’,沒有人回應(yīng)。又叫了一次‘林蛋大’,還是沒有人回應(yīng)。那位老師不耐煩了,就問(wèn):‘沒有拿到試卷的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)。’一們同學(xué)站起來(lái),很委屈地說(shuō):‘老師,我不叫林蛋大,我是楚中天。’孫老師一邊說(shuō)一邊在黑板上豎著寫了楚中天三個(gè)字,我們一看真的很像林蛋大,同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。孫老師趁機(jī)說(shuō):同學(xué)們,如果你們的字寫得不好,也會(huì)像這位學(xué)生一樣鬧出笑話來(lái)的。

        孫老師就是這樣風(fēng)趣幽默,和藹可親,同學(xué)們都超喜歡她。我覺得孫老師就像我媽媽一樣。

      我心目中的好老師5

        我們每個(gè)人心目中都有自己完美的好老師。為了我們的學(xué)習(xí),他們很辛苦。

        老師,并不是一樣的,除了性別、外貌不同之外,還有性格。有的老師很嚴(yán)厲,對(duì)學(xué)生從來(lái)不笑, 要求也很苛刻,同學(xué)們只要稍微做錯(cuò)一點(diǎn)事,他就破口大罵;有的老師很溫柔,對(duì)學(xué)生們非常好,但她的話語(yǔ),很深?yuàn)W,有時(shí)同學(xué)們聽不懂;有的老師很自私,他上課時(shí),只顧自己講課,同學(xué)們?cè)诘紫麓蛴螒颉⑦f紙條、聽歌……一律不管。只要他每月拿到工資,他就心滿意足了,學(xué)生們知識(shí)的多少拋之腦后。我認(rèn)為,這樣的老師,在我心目中,都不是好老師。

        在我心目中的好老師是這樣的,笑臉常常掛在臉上。上課回答問(wèn)題時(shí)只要我們積極回答,對(duì)與錯(cuò)并不重要,他講的話語(yǔ)通俗易懂,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),他會(huì)及時(shí)幫我們糾正,如果我們屢教不改,他會(huì)讓我們得到應(yīng)得到的懲罰。

        以前,我認(rèn)為這樣的老師幾乎沒有了,但現(xiàn)在找到了,而且我很幸運(yùn),這樣的'老師就是我們的班主任,他姓方,我們叫他方老師。方老師瘦瘦的,中等個(gè)子。那修長(zhǎng)的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。方老師喜歡笑,上次我們考試沒考好,他還保持笑容,鼓勵(lì)我們下次要考好。他講的課文我都懂。他經(jīng)常提醒我們要坐正,還教我們?cè)鯓硬拍馨炎謱懫痢I洗斡形煌瑢W(xué)受傷,方老師還把那位同學(xué)送到醫(yī)院去。方老師,有一個(gè)缺點(diǎn),那就是講課有點(diǎn)太快,我這課還不會(huì)背,他就講下一課了。

        人無(wú)完人,雖然方老師有一些缺點(diǎn),但我還是很喜歡他,因?yàn)樗俏倚哪恐械暮美蠋煟瑸榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)他付出了很多很多。

      我心目中的好老師6

        老師是園丁,盡力養(yǎng)護(hù),使我們綻放;老師是果農(nóng),辛勤培育,讓我們成熟。從小到大,老師如一盞明燈指引著我們。我心目中的好老師是我們班的大王老師,他就是我們成長(zhǎng)路上一座閃亮的燈塔引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的寶庫(kù)里遨游。

        大王老師會(huì)用小幽默來(lái)緩解課堂過(guò)于緊張的氣氛。記得,那天,數(shù)學(xué)課上,一道題目是關(guān)于撲克牌的。當(dāng)我們讀題讀到“從一副撲克牌中取出大王和小王兩張牌”時(shí),同學(xué)們哄堂大笑,有的笑得前仰后俯,有的笑得只拍桌子。因?yàn)椋覀儼嘤腥齻(gè)王老師,為了不把他們搞混,就分別稱他們?yōu)榇笸酢⒅型酢⑿⊥酢4笸趵蠋熋靼琢似渲械膴W秘,附和著說(shuō):“對(duì),去掉了我和小王老師,現(xiàn)在就只剩中王老師了。”我們笑得更起勁了。

        大王老師也有嚴(yán)肅的一面,當(dāng)有同學(xué)犯了原則性錯(cuò)誤,如,不做作業(yè),第二天還欺騙老師說(shuō)沒帶時(shí),大王老師就要狠狠地“下手”了。雖然大王老師不是班主任,可是,他有時(shí)也會(huì)占用大半堂數(shù)學(xué)課來(lái)教我們“思想品德”。

        記得,有一次,我們晨會(huì)課正在學(xué)習(xí)論語(yǔ)中的'一句話“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文。”大王老師走來(lái)給我們翻譯了一遍,還告訴我們其中蘊(yùn)含的做人的道理。就這樣,半節(jié)“思想品德課”就去掉了。

        大王老師就是這樣一個(gè)好老師。不過(guò),每一個(gè)老師都是了不起的,多少“花朵”在你們的養(yǎng)護(hù)下綻放,多少“果實(shí)”在你們的培育下成熟,在此,我要真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一句:“謝謝您,敬愛的老師!”

      我心目中的好老師7

        雖然我是個(gè)只記過(guò)程不記細(xì)節(jié)的人,但是有一句話是這樣說(shuō)的:任何一個(gè)好結(jié)局,都要感謝每一個(gè)細(xì)節(jié),那怕是糟糕透頂。如果說(shuō)我是結(jié)局,那每一個(gè)細(xì)節(jié)就是途徑我生命的人

        理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。讓我塑造一個(gè)我心目中的好老師吧!

        我心目中的好老師,至少有一雙“火眼金睛”,能洞察學(xué)生的煩惱,為他們解開心結(jié):我心目中的好老師,批改作業(yè)時(shí),最后的不是等級(jí),而是印章;上課時(shí),嘴里會(huì)不時(shí)蹦出笑話,逗得全班哈哈大笑。

        課后,還鼓勵(lì)大家多看課外書,帶著同學(xué)們?nèi)ジ惺艽笞匀弧?dāng)然,更重要的是,和同學(xué)們的關(guān)系很融洽,偶爾發(fā)發(fā)脾氣,大家也不會(huì)因此討厭她(他)。

        如果老師能像陽(yáng)光姐姐筆下的.石老師一樣,給同學(xué)們上閱讀課,那就好了;如果老師能像陽(yáng)光姐姐筆下的胡老師一樣,讓同學(xué)們多多發(fā)揮自己的特長(zhǎng),因材施教,那就好了;如果老師能像皆無(wú)艾爾筆下的于天晴老師一樣,讓女孩子們都成為個(gè)性天使,那就好了;如果老師能像書中的白雪老師一樣富有童心,那就好了;如果老師像陽(yáng)光姐姐筆下的袁老師一樣的話,學(xué)生們就遭殃了。

        如果我犯了錯(cuò),那會(huì)對(duì)我循循善誘,將我引入“‘甜蜜’陷阱”,然后對(duì)我進(jìn)行“說(shuō)教”,這樣我心理上很好受,而下一次也不會(huì)再犯了。

        我只愿天下有越來(lái)越多這樣的老師!

      我心目中的好老師8

        每個(gè)人心目中都有一個(gè)好老師,我心目中就有這樣的一位好老師。

        她三十五歲左右,個(gè)子高挑,身材苗條,偶爾戴著一副紫色的眼睛。聲音柔和甜美,稍尖細(xì)。知識(shí)淵博,在大學(xué)里的高材生,受到過(guò)省、市嘉獎(jiǎng),還有兩個(gè)國(guó)際大獎(jiǎng)呢。

        她講課時(shí)思路清晰,深入淺出,同學(xué)們聽得明白。平時(shí)的作業(yè)或是習(xí)題或試卷,她總是親自檢查批閱,又給學(xué)習(xí)有困難的`同學(xué)認(rèn)真講解,并給他們課后單獨(dú)輔導(dǎo)。遇到許多同學(xué)搞不懂的情況下,她便放慢進(jìn)程,直到同學(xué)們掌握了才開始新一課的學(xué)習(xí)。

        她性格開朗,喜歡笑,很少有訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象。給同學(xué)們講題時(shí),她從不挖苦諷刺學(xué)生,總是耐心教導(dǎo),所以我們都很喜歡她。

        她還是我們的美術(shù)老師。那畫功,怎一個(gè)“好”字了得。她畫的最好是水粉和油畫。她的水粉畫星空,暮色和麋鹿,立體感超強(qiáng),就是油畫最經(jīng)典的那幾幅圖,她臨摹得幾近真品。

        老師愛讀書。她的女兒是我的發(fā)小,我第一次去她們家的時(shí)候,看到的是,滿眼的古風(fēng)裝修風(fēng)格,家具典雅。到處是書,光客廳就放了兩個(gè)架子她的書呢!里面的《道德經(jīng)》《論語(yǔ)》都快翻爛了。聽她的女兒說(shuō),老師每天晚上不看這些書都睡不著覺呢!平時(shí)沒事,老師就喜歡泡在書房里。

        我喜歡這個(gè)老師,多才多藝、知識(shí)淵博的老師。

      我心目中的好老師9

        老師啊! 是您教會(huì)我們做人,教會(huì)我們無(wú)私,教會(huì)我們理想,教會(huì)我們知識(shí),教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)每一天……老師啊,您教會(huì)我們的實(shí)在太多。

        還清楚地記得,六年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對(duì)校園的憧憬來(lái)到您的身邊。看到一棟棟整齊的大樓,一間間窗明幾凈的教室,那綠草如茵的操場(chǎng)和四季如春的校園,還有您親切的笑臉,一切是多么誘人啊!一切是多么令人向往啊!

        敬愛的老師,回顧六年的歷程,我們歷歷在目。記得您從識(shí)字,握筆,讀書一樣一樣教會(huì)我們。在課堂,您像園丁,而我們就像棵棵幼苗,您讓我們盡情吮吸著知識(shí)的甘露茁壯成長(zhǎng)。這六年是老師您帶領(lǐng)我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里盡情的遨游!

        老師啊! 我們的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。因?yàn)槿找共賱冢念~頭上已爬滿了皺紋;粉筆灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)熱愛和癡情;無(wú)論什么都改變不了對(duì)您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊,老師,等我們長(zhǎng)大了一定要做您這樣的人。

        老師啊! 我們要送上一支歌,讓您在休息時(shí)聽聽我們的.心聲;我們要用火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下,讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳……

        老師啊,有人說(shuō)您是甘露滋潤(rùn)著我們,有人說(shuō)您是陽(yáng)光照耀著我們,有人說(shuō)您是火焰溫暖著我們,有人說(shuō)您是航標(biāo)指點(diǎn)著我們,有人說(shuō)您是燈塔引導(dǎo)著我們,有人說(shuō)您是園丁培育著我們。不!我認(rèn)為老師您是我們的媽媽 時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們!

        我心目中的老師啊, 我永遠(yuǎn)愛您!

      我心目中的好老師10

        每個(gè)人心里都有一個(gè)好老師,我也不例外。我心目中的好老師是我們班的語(yǔ)文老師——徐老師。

        徐老師有一雙明亮的眼睛,個(gè)子有點(diǎn)高,還有一個(gè)小鼻子。每次上課,他總是微笑著走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到老師的笑臉,我就會(huì)想起花。花兒會(huì)枯萎,老師的笑臉永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

        徐老師很體貼。我是一個(gè)不喜歡舉手發(fā)言的學(xué)生。除非我遇到我喜歡的話題或者我能回答的話題,否則我會(huì)舉手。這不,徐老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的話題,我會(huì)高高舉起我的手。這樣老師就能看到我并給我打電話。徐老師似乎明白我的意思,給我打了電話。我自信地說(shuō)了我的答案。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。讓我坐下。

        我記得有一次我在中文課上,老師抽查了背書,她習(xí)慣性地看著每個(gè)人,然后說(shuō):每個(gè)人都記住他們昨天學(xué)的文言文了嗎?如果你能背誦,請(qǐng)舉手。”我過(guò)去很了解我的背,但此刻我有點(diǎn)緊張。請(qǐng)舉手,又怕我的聲音太低,學(xué)生聽不見。不要舉手,擔(dān)心老師懷疑我在家學(xué)習(xí)不努力。就在我左右為難的`時(shí)候。突然,我和老師的眼睛相撞了。我看到徐老師的眼里充滿了期待和鼓勵(lì),好像在對(duì)我說(shuō):“你能做到的,舉起你的手。”這時(shí),我不知道是什么力量使我舉起了手。徐老師確實(shí)給我打了電話,我緊張地站起來(lái),遲疑地背著,我又看了一眼徐老師,徐老師用鼓勵(lì)的目光看著我,我立刻感到自信,一口氣背誦了課文。

        謝謝你。

      我心目中的好老師11

        每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),有的老師風(fēng)趣幽默,有的老師嚴(yán)格謹(jǐn)慎,還有的老師非常敬業(yè),而我的老師非常溫柔。

        有一次上語(yǔ)文課,老師在上面講課,而我卻在下面畫起了畫。老師注意到了我,一直盯著我。而我卻絲毫沒有察覺到老師的`眼神。這時(shí),老師慢慢走到了我的身邊,我仍然在專心致志的畫著畫。老師輕輕地拍了拍我的桌子,我猛地抬起頭,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師就站在我的旁邊。老師拿起了我的畫。我的心像一只小兔子一樣撲噗通噗通的跳著,心想:完蛋了,唉!被老師抓到了,估計(jì)這回要被老師罵了。我本以為老師會(huì)狠狠地罵我一頓,但老師只是看了幾眼,變溫柔說(shuō)道畫的不錯(cuò),雖然你畫的很好看,但是也不能忘記學(xué)你學(xué)習(xí)哦!說(shuō)完便把畫放到下來(lái),走上了講臺(tái),繼續(xù)講課,頓時(shí)我噗通的心終于平靜下來(lái)。

        還有一次,我聽寫錯(cuò)了很多字,我改正后遲遲不敢把本子交給老師看。因?yàn)橛袔讉(gè)字,老師在聽寫前反復(fù)強(qiáng)調(diào)了十幾遍,可我還是寫錯(cuò)了。我在辦公室門前徘徊了十幾分鐘。終于鼓起了勇氣。來(lái)到老師面前,把本子給了老師。

        我心想,我錯(cuò)了這么多字,有幾個(gè)字老師還反復(fù)強(qiáng)調(diào)了,唉!老師一定很生氣。但老師接下來(lái)這一幕讓我驚呆了,老師放下了本子,說(shuō)道:做錯(cuò)了不可怕,可怕的是你不敢承認(rèn)。好了,老師不怪你,不過(guò)你上課要好好聽講,回教室吧!我拿著本子,心中的石頭也落了下來(lái)。

        老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,我也開始認(rèn)真聽課,期末的時(shí)候,我如愿以償?shù)目汲隽俗约合胍某煽?jī)。

        劉老師,謝謝您在我心灰意冷時(shí)給我鼓勵(lì),您教會(huì)了我許多道理。您的教導(dǎo)我一定會(huì)銘記于心,謝謝您!溫柔的小劉老師。

      我心目中的好老師12

        從幼兒園到小學(xué),教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù),但是在我心目中最好的老師就是我的班主任——張洋老師

        第一次去學(xué)校報(bào)到的那一天,我懷著激動(dòng)和忐忑的'心情跟媽媽一起來(lái)到了學(xué)校。典禮過(guò)后,我們和家長(zhǎng)都進(jìn)入了教室。有媽媽在身邊,我還沒感覺有什么不同,不一會(huì)兒媽媽就要出去了,我一把抱住媽媽的腰,不讓她走,眼淚控制不住地流了下來(lái),說(shuō):“我不讓你走!”張老師發(fā)現(xiàn)了這樣“另類”的我,走過(guò)來(lái)耐心地對(duì)我說(shuō):“小男子漢,你怎么了,要認(rèn)識(shí)新伙伴了,你不開心嗎?”聽老師的話,我慢慢放下了心中的戒備,松開了媽媽。然后,老師帶著我去認(rèn)識(shí)新的朋友,并和大家去熟悉學(xué)校環(huán)境,就這樣我漸漸地融入到了班級(jí)的大家庭中。

        我們學(xué)校每天都有晚補(bǔ),老師為了同學(xué)們,毅然放棄了下班陪伴自己家寶貝的時(shí)間,全身心地投入到我們的學(xué)習(xí)中。下班后,更是利用自己的個(gè)人時(shí)間,用自家電腦為我們一個(gè)字一個(gè)字地敲打著卷子,把重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái),帶著我們一遍遍地做,每天她都會(huì)忙碌到很晚很晚……可憐她家的小妹妹,很少有時(shí)間對(duì)她撒嬌。

        張老師為了我們?nèi)?3個(gè)同學(xué),一直那么辛苦、勞累。舍小家為大家,她真的太不容易了。我一定要好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答老師的辛勤付出。張老師,你是我心目中最偉大的好老師!

      我心目中的好老師13

        從小學(xué)到現(xiàn)在,至少經(jīng)歷過(guò)了十幾位老師的教導(dǎo),也有許多喜歡的老師。在初中里,我們的班主任兼英語(yǔ)老師,杜老師,是我最喜歡的老師之一。

        我還記得七年級(jí)報(bào)名的第一天,杜老師就告訴了全班同學(xué)她的外號(hào),”杜哥”。講臺(tái)上的杜哥扎著馬尾,面帶微笑地風(fēng)趣地給我們講述著初中的學(xué)習(xí)生活。我一面認(rèn)真地聽著,做著筆記;一面偷偷地觀察著她。不知為什么,我總覺得,她身上有一種我喜歡的,獨(dú)特的氣質(zhì)。

        后來(lái)在她的課堂上,我對(duì)她已經(jīng)非常好的印象又好了許多。原因就是,她的課堂并不死板教條,而在是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬛袔е哪3J刮覀冊(cè)谂醺勾笮χ袑W(xué)習(xí)了新知識(shí)。任何人上她的課,都會(huì)覺得是一種享受吧!

        而在日常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,比如聽寫,背書,她總是親自監(jiān)督。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,我們班的英語(yǔ)成績(jī)總是位居年級(jí)前列。

        其實(shí),所謂好老師,不僅要認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)有方,還得和學(xué)生打成一片,杜哥就是這樣的,每當(dāng)下課,她的辦公室里總是擠滿了人,有時(shí)候,我想擠都擠不進(jìn)去,真是望師莫及啊!

        杜老師對(duì)我們,就如母親對(duì)孩子一般和藹親切,有時(shí)候一天不見,我們還覺得不習(xí)慣呢!

        無(wú)垠的夜空,群星閃耀,迷人的.月光灑滿大地,她沒有太陽(yáng)的炙熱,沒有月亮的幽暗,沒有眾星捧月的璀璨光芒。但是她卻如春季的細(xì)雨,悄悄地滋潤(rùn)著我們的心:她又好似秋天的微風(fēng),帶走的了煩惱,留下的是歡笑……

        這么好的一位老師,被我給遇上了,難道這不能說(shuō)是人生的一大幸事嗎?

      我心目中的好老師14

        說(shuō)到我心目中的好老師,我會(huì)想到一個(gè)人——我的媽媽。或許媽媽算不上是嚴(yán)格意義上的老師,但我們家的宗旨是“三人行必有我?guī)熝伞保袐寢屵@樣一個(gè)人在我的身邊生活著,不得不說(shuō),就像是有一位時(shí)刻指導(dǎo)著我的老師在身邊。

        比如說(shuō),她不求回報(bào)。在很多時(shí)候,我都看得出來(lái),我的媽媽是一個(gè)不求回報(bào)的人。她在做的以及過(guò)去做的和未來(lái)將要做的都是讓身邊的人感到幸福快樂(lè),她卻沒想過(guò)要得到一些什么回報(bào)。當(dāng)然,媽媽也不是生下來(lái)就是這樣的。印象中,在我很小的時(shí)候,媽媽也為家里的事情都是她在做,沒有人幫助她,而感到過(guò)煩惱,但后來(lái)媽媽越長(zhǎng)大越明白,一個(gè)人做也是做,一家人也是做,她如果有精力有能力做完這些事兒的話,她就不再要求爸爸或者我給她搭把手了。她再也沒有在家里或者在工作中要求過(guò)回報(bào),她盡可能的做自己能做的和可以做到的,用大白話來(lái)說(shuō)就是“為大家謀福利”。可以說(shuō),媽媽不求回報(bào)的這一點(diǎn)是我想要學(xué)習(xí)她的第一點(diǎn)。

        比如說(shuō),她勤奮好學(xué)。關(guān)于媽媽勤奮好學(xué)的這一點(diǎn),我不得不說(shuō),這是我作為一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她的.。媽媽非常的好學(xué),雖然她沒有上過(guò)多少學(xué),但是她在生活中,遇到不懂得事情就會(huì)鉆進(jìn)去學(xué)去研究,特別是年輕人所了解的那些,她不會(huì)覺得是沒什么用的,她始終跟隨著年輕人的腳步,去接收最新鮮的思想和觀點(diǎn),不是說(shuō)一定要跟年輕人一樣“潮”,但媽媽能夠盡可能的不像個(gè)老古董一樣跟不上時(shí)代。她時(shí)刻都在學(xué)習(xí)著,甚至請(qǐng)教我以及我身邊的同學(xué),以防她這個(gè)年紀(jì)大的人被社會(huì)所淘汰。

        媽媽還有很多的優(yōu)點(diǎn)都值得我學(xué)習(xí),甚至于媽媽的缺點(diǎn)少之又少,要我打著手電筒都找不出來(lái)。我很慶幸我的身邊有這么一位好老師,讓我知道自己不能停止學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老!

      我心目中的好老師15

        我最喜歡的老師非朱老師莫屬!她用慈母般的愛鼓勵(lì)我們成長(zhǎng),我們都叫他朱媽媽。

        一年一度的環(huán)校跑又來(lái)臨了!雖然我的耐力還不錯(cuò),可面對(duì)那些強(qiáng)勁的對(duì)手,似乎勝利已從我腳底下溜走了。朱老師似乎看透了我的心思,走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“沒事兒的,輸了也沒什么大不了,只要盡了力就是最棒的!”看著她那鼓勵(lì)的目光,我的內(nèi)心仿佛充滿了能量,堅(jiān)定地站起身,朝跑道走去。

        看著隊(duì)友們一個(gè)個(gè)咬牙拼搏,占據(jù)了領(lǐng)先的`地位,我既興奮又擔(dān)心。這時(shí),只見朱老師正一邊興奮的跳著向我跑來(lái),一邊甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,不住地對(duì)我豎大拇指。她那小巧的深棕色眼睛里充滿了期待,瘦弱的身材此刻像兔子一樣活力四射,帶領(lǐng)同學(xué)們一起放聲大喊:“妞妞,加油!加油……”伴隨著大家的鼓勵(lì),我奮力沖出起跑線,可回頭一看,兩個(gè)對(duì)手已緊追其后了,希望又從我熱血沸騰的心中飄到九霄云外去了。這時(shí),朱老師和同學(xué)們揮舞著手中的紅領(lǐng)巾,我的目光一下子被吸引住了。“妞妞,照自己的節(jié)奏跑。加油!”一聲聲加油,仿佛在一齊推動(dòng)著我的身子向前沖去,那響亮的聲音在我心中持續(xù)回蕩著。

        經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的路程后,我終于迎來(lái)了最后的五十米,終點(diǎn)已經(jīng)近在眼前了,但我也有些體力不支了。氣喘得像頭牛。這時(shí),我看見了一個(gè)熟悉的身影在我身邊一起跑著,鏡框在她的鼻梁上漸漸往下滑——正是朱老師!她面帶微笑,時(shí)不時(shí)架了架要滑下來(lái)的眼鏡,邁著兩條大長(zhǎng)腿,吃力的跑著。但她的臉上仍笑瞇瞇的,露出兩個(gè)小酒窩,敞開的大衣也隨著步伐抖動(dòng)著。我沖到了終點(diǎn),而第一個(gè)擁抱我的人竟是朱老師。她緊緊地抱住我,贊揚(yáng)我。

        我最喜歡的朱老師是個(gè)充滿關(guān)愛的老師,讓處于困難中的我們得到了鼓勵(lì)。我愛我的朱媽媽!

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