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      我能行的作文

      時間:2023-11-16 15:02:47 好文 我要投稿

      (經典)關于我能行的作文14篇

        在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的關于我能行的作文,歡迎閱讀與收藏。

      (經典)關于我能行的作文14篇

        關于我能行的作文 篇1

        每個人在生活中都難免會遇到挫折,如果我們遇到一點小困難就退縮的話,我們就會漸漸失去自信;反之,如果我們勇于面對困難,敢于冒險,就一定會成功的。每當這時候,我就堅信——“我能行”。

        記得我第一次學溜冰的時候。我的心里很擔心:雖然爸媽早就幫我把溜冰鞋買好了,可是我看這個滾動的輪子,就不禁心里一顫,算了,還是趁早回家算了吧。爺爺似乎是看穿了我的小心思,便佯裝無所謂的樣子對我說:“你如果不愿意學就放棄吧,反正以后你的朋友在溜冰,就你一個人在那站著,我才不管你嘞”

        我被爺爺的激將法成功激怒了,氣鼓鼓地說:“哼,誰說我不學啦,我一定會學會的,‘我能行’。”說完,我就前傾著身子向前滑去,可我還沒滑兩步,就摔了一個狗啃泥。啊,我痛得叫了一聲,爺爺馬上扶我起來,然后又意味深長地對我笑了笑,那笑容分明是在說:“怎么樣,你還想學學嗎?”

        我的.這一跤摔得可不輕,雖說不是鼻青臉腫,可還是讓我心有余悸,又被爺爺一氣,痛得直叫喚來。不過,我才不認輸呢,我能行!

        剛開始學的那一會兒,我的重心不穩,要不是爺爺看我實在想學,來扶我一把,估計我肯定又要摔跤了。我流了很多汗,覺得好累啊,又想要放棄了,但卻不想被人嘲笑,就暗暗對自己說了一聲:“我能行!”,便又繼續練了起來。這之后,我就愈發熟練了,我跌倒過許多次,又無數次站起繼續,如此反復,我慢慢熟練起來。終于,我能自由地在廣場上溜冰了。我記得那晚的星空,格外美麗。

        花兒之所以美麗,不僅僅在于絢麗的色彩,更在于其中蘊涵著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目,不僅僅在于外貌的漂亮,衣服的華貴,更在于那種發自心靈深處的自信。因此,我們在失敗的時候,一定不能氣餒,而是要對自己說一聲:“我能行!”

        關于我能行的作文 篇2

        浩瀚無垠的大海上,茫茫海面,等待我們的將是驚濤駭浪,讓我們勇敢地接受陽光的撫摸,風雨的洗禮,讓心靈得到凈化;面對狂風大浪,風雨交加,百折不撓,因為我們要做乘風破浪的勇士。我們堅信,雨后見彩虹,生命之舟終將駛向成功的彼岸。也許會晴天霹靂,也許會風起云涌,我都會坦然地去面對,去承受,在我最潦倒的時候,鼓足勇氣,告訴自己:“我能行!”

        生活的路,曲折坎坷,風雨兼程。在生活的路上,難免會有坑坑洼洼的曲折之地,有荊棘叢生的艱難之地,還有羊腸小道上的危險之地。但所有的這些,都不足以成為我們半途而廢的理由。因為即使在最潦倒無望的時候,我們也一定不能絕望,要為自己在困境中綻放出一個最燦爛的笑容,坦然地去面對,去承受,鼓起勇氣,告訴自己:“我能行!”

        生活的藍天,不會永遠都是晴空萬里。也許會風起云涌,也許會電閃雷鳴,也許會大雨傾盆,也許會風雪交加。但我們在風雨中拼搏的落魄身影將會成為最美麗的回憶。在大風大浪之間,在風雨交加之時,不要灰心,不要焦急,不要喪氣,更不要絕望。我想人不必擁有迷人的.外表,也不必擁有過人的頭腦。只要能隨時隨地地提醒自己,告訴自己:我能行,成功就不會離我太遠。即使有時會失敗,我們也不必氣餒,更不必放棄希望。有句話說的好“失敗乃成功之母”。如果我們相信自己的實力,不忘記自己的夢想,能在失敗后繼續說我能行,那么成功就會光臨我們的自信之家,我們的勇氣之家。

        所以,我會挺起胸,昂起頭。把別人的辱罵當作動力,把別人的嘲笑當作鼓勵,把一次的失敗、一次的失誤當作下次成功的墊腳石。要永遠相信自己能行。因為任何困難都會有過去的一天,因為總有一天,我會證明:我能行!

        使在自己最落魄之時,也不能忘記要大聲地告訴自己,“我能行。”

        關于我能行的作文 篇3

        “我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難我總是對自己說:“我能行!”

        在學習上,我勤學好問,有一次我有一道難題不會做,認真地思考了好久都沒想到思路,那時候我手足無措,我的同桌告訴我不如去問老師,讓老師來給我解答。我有點動心了,但想了一會兒,我認為我能行,我不能遇到一點困難就去找老師幫忙。最后,我想了好久才想到解題方法,成功地解開了答案。

        在生活中,我不想做溫室里的花朵,一旦有空,我就幫媽媽做一點自己力所能級的家務事。我想幫媽媽減除一點疲勞。在我處學家務事的時候,我遇到了許許多多的困難,洗碗時,碗摔破了好幾個;拖地時自己摔倒了好幾次;洗衣服時,洗不干凈;還有……但我遇困難、挫折時,我都在對自己說:“我能行!”正是因為這句話,我一直不向困難低頭,不向挫折屈服。通過我的`餓一番努力,我最終還是成功了。

        “我能行!”我一直都在無時無刻的鼓勵我自己,相信我會為了這句話,走出自己成功的人生。

        關于我能行的作文 篇4

        在我健康成長的過程中,是少不了父母對我的愛的!父親總是嚴厲的,但母親總是慈祥的,她的鼓勵使我堅持下去:“兒子,相信自己,你能行,你一定能行!”

        記得有一次,是快要期末考的時候。同學們可都是趴在桌上一個一個的死勁復習,我也不例外。回到家后,我也不放松,還是隨時都帶著課本,連電話響了也不知道,吃飯還要奶奶幫我拿到我的房間里。期末考的'前一周,老師準備了一張測試卷,是期末考的測試卷。大家都滿懷信心地對待這張測試卷。“鈴鈴、鈴鈴、鈴鈴”考試結束了,我伸了伸腰,對這次考試非常自信。可在不久,老師發布了考試結果,最高分是98分,而我卻考了76分。怎么說這張試卷雖比平時難一點,可我退步也不應該這么大。于是我回到家后,就撲到床上痛哭起來,眼睛哭得又紅又腫。就在這時,媽媽走過來,摸著我的頭,對我說:“兒子相信自己,你能行,你一定能行的......”媽媽這番鼓勵,我最終還是找回了自信,握住拳頭,對自己大聲說:“只不過一點點困難,我一定要重新站起來,我能行!”真正期末考時,耳旁總有媽媽那鼓勵的聲音——“兒子,你能行!”現在,我已經長大了。母親臉上顯得有些蒼白,頭上也多了幾根銀絲,但母親的心仍不老,她還是一如既往地鼓勵我:“兒子,你能行。”

        因此,無論我做什么事的時候,我總會暗暗對自己說:“我能行!”

        關于我能行的作文 篇5

        在我快樂和有趣的生活中,我曾經說過一句話:"我能行",如果有興趣的話,你就聽我講述"我能行"的意思。

        記得有一次,我看見鄰居張奶奶種出來的花是別具一格的。這些花顯得格外美麗,開出來的花比別人開出來的花總是大一些。我心想:鄰居張奶奶這么大年紀都能種出這么美麗的花,為什么我不能?我立刻跑回家告訴媽媽,媽媽,我想新種花,媽媽說:"你這副模樣都能種得出花,真是太可笑了,"媽媽你要對我有信心,我能行的。第一次種花的'時候,我種下花澆下了水過幾天再來看花,花竟然枯萎了。我就經常去請教鄰居張奶奶,還把張奶奶的話全都記錄了下來,首先,用鏟子鏟松泥,把種子種下去,然后,澆水,再過幾天,花就發芽了,要把花放在陽光下曬,最后,到了一個月,花就開花了,花開的時候,我太高興了,我終于找到了第一次種花的缺點了,原來是我沒有按時澆水和有時太懶了不澆水,花就枯萎了。

        通過種花我感受到我們只要有恒心,鐵杵都能磨成針,我相信自己是行的,我能行。

        關于我能行的作文 篇6

        如果生活是一片海洋,那么挫折就是一朵小小的浪花。如果生活是天空空,那么失望就是浮云。如果生活是一道五彩繽紛的彩虹,那么失敗就是彩虹出現前的風雨。

        當你在學習中遇到困難時,請不要氣餒,堅信“我能行”。當你在生活中遇到挫折時,請不要沮喪,但要堅信“我能行”。“我能做到”是一種自信。“我能做到”是一種勇氣。“我能做到”是一種驅動力。只要我們堅信“我能行”,一切困難和挫折都會迎刃而解。

        我的生活中有不可磨滅的痕跡。在小學,作為一個受到老師和同學重視的人,我被選入了全市的演講比賽。我做了非常充分的準備,堅信我會贏,但畢竟我還是“人外有人,背后有天空”——我失敗了。比賽結束時,我停了下來。我不能接受這一巨大的打擊。我哭了,偷偷哭了,我辜負了全校師生和我家人的期望,我不知道如何面對老師、同學和家人。最后,老師發現我流下了悲傷的眼淚。她沒有責罵我,而是告訴我一句發人深省的話:“成功的人會把失敗和困難視為幫助他人前進的階梯,而不成功的人會愚蠢地把它們視為前進的絆腳石。你想成為聰明人還是傻瓜?這時,你必須記住一句話——“我能行。“從那以后,“我能做到”成了我的'座右銘。我要感謝它帶給我挑戰困難的勇氣和克服困難的動力。

        早上一起床,我就對著遠處的天空空大喊三聲:“我能行,我能行,我能行。”這三個簡單而有力的詞足以豐富我的生活。

        “我能行”,一直伴隨著我。

        關于我能行的作文 篇7

        每個人心里都有兩扇大門,一扇叫“我能行”,一扇叫“我不行”。我們應該充分發揮自己的優勢,走進“我能行”這扇大門,充滿自信地在風雨中微笑。

        這學期班上要競選五個固定的班長,聽到這個消息我可是高興了很久。以前每個月、每周、甚至每天我都盼著能當班長。現在竟然要競選班長了,我能不高興嗎?但是,直到競選班長的那天我的競選稿都還沒準備好,我的自信心減少了許多。開始競選班長了,看著其它同學那胸有成竹的樣子,我的心墜入了谷底,像被自已從“我能行”那扇大門硬拽到了“我不行”那扇大門外。

        現在,已經是第二個同學---董事去競選了,看著董事走到講臺上的樣子就知道我幾乎是沒戲了,發呆了一陣子,不知不覺我的手好像已經去握“我不行”那扇門的把手了。忽然,又有一個同學去競選了,那個同學就是我的好朋友張芷菡。張芷菡在得知要競選班長時就沒有抱太大希望,現在居然搶在我前面了。我好像受了刺激,內心有點激動,心想憑什么別人有這個勇氣,而我卻沒有,我又不比她們差。以前我不是做夢都想當班長嗎?現在呢,不就是能當上班長的一個機會嗎?不管能不能當班長,這次競選也算是對自己的一個挑戰吧。勝不驕,敗不餒,下次再來也不是不行。想到這里我便高高的舉起了手,決定去加入競選的'行列。聽到吳老師點我的名字,我便走上了臺,小聲說了一句“加油,可不能輸給自己,我能行!”開始我的競選宣言了,不知為什么,這段競選宣言像是經過了很多次的排練似的,一點兒都沒有打結,快速而流利。

        最后,競選結果出來了,我當上了星期五的班長。我想,能當上班長的主要原因應該是就是一句話----我能行。

        關于我能行的作文 篇8

        周一的升旗儀式上,王老師向我們做了《吃苦耐挫,為夢想加油》的精彩講話。通過聆聽,我懂得了吃苦耐挫是一種傳統美德,是一種可貴的精神,更是一種我們少年不可缺少的優秀品質。

        在班里,楊老師也召開了“吃苦耐挫”的主題班會,同學們積極發言,有的談對吃苦耐挫的理解,有的跟大家分享有關吃苦耐挫的名言,有的跟大家交流自己在生活中吃苦耐挫的故事。班級氣氛可熱鬧了!

        在這里,我也想跟大家分享一下我的吃苦耐挫小故事。今年暑假,媽媽給我報了吉他興趣班。剛開始彈奏時,我用手指怎么撥弄琴弦都彈不響,后來李老師把我的昨手緊緊地按在了弦上,才算彈出了聲音。當時,我感到了一陣刺痛。

        在練習《友誼地久天長》這首曲子時,其中一個節奏要很快地從一品換到五品,剛開始我彈得很慢,總是要低頭先看看樂譜,再看著琴弦才能找到相應的位置。這樣以來,速度慢了很多,聽起來就不連貫,不流暢了。練了近一個小時,左手競起了兩個黃豆般大小的水泡。媽媽看見了,心疼地說:“李寶兒,別練了,你手上都起水泡了!”我笑嘻嘻地對媽媽說:“沒什么的,您不用擔心,我們的李老師說啦,學吉他不練出繭子是不可能彈好的。”媽媽找來創可貼,為我包住水泡后,我又練習了半個小時左右,終于把《友誼地久天長》這首曲子彈熟練了。

        “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”在第二天的吉他課上,李老師聽了我的彈奏后,還表揚了我手指靈敏,進步很快呢!不到兩個星期,我手上的水泡終于變成繭子了,老師帶我們學帶有和弦的新歌時,我覺得比老歌還簡單哩!現在,我已經會彈十來首曲子了。無聊時、開心時、煩惱時,我都會彈上一曲,吉他給我的`學習生活增添了很多樂趣,也使我明白了“只有付出才會有收獲”的道理。

        愿我們都把吃苦耐挫的精神扎根在心底,化成一種信念,勇敢、堅強地面對困難和挫折,做生活中的強者,做最優秀的自己!

        關于我能行的作文 篇9

        我能行!我是一個很膽怯的男孩,但我能行的事多著呢!比如說:“爬樹、跑步、跳繩”……但是一提到背書比賽我就像堵了一個塞子似的啞口無言。下面就讓我來說說吧!

        那時我還是五年級,我以為我長大了,自信的我以為什么都能行,大家都說我吹牛就在六月里,我們班又舉行了一次別開生面背書比賽。一向膽怯的'我為了鍛煉自己的膽子和證明我能行,就大膽的嘗試一下。這不,該我了。

        我此刻的心情既激動又緊張,臺下的同學一個個都讀的非常流利、有感情。我感到有點力不從心 、坐立不安。老師突然喊道:“范典,上臺為大家朗讀。”我一聽到如同頭頂上炸了個響雷,頓時發愣在那不知所措。我心里想只要勇敢些大膽些就一定能行。在同學們再三催促下我硬著頭皮大膽的上了講臺,全場頓時靜了下來。到了講臺上,看見下面平日里的同學現在卻感覺心慌意亂。一時不知從何背起,這時只見老師對我說:不要怕。聽到這句話,我心終于平靜下來。之后便行云流水般全部背了出來,感覺比平時效果還好。臺下掌聲不斷,我心中的石頭終于放了下來。等待臺下評委的評分。最終給我的綜合分數是90.

        猶記得耐克公司曾將‘Just Do It' 作為廣告語。我能行,相信自己。

        關于我能行的作文 篇10

        在成長的道路上,我們會遇到許多困難,但我們只要堅定的對自己說:“我能行”,那我們一定會戰勝困難,取得成績。

        記得五年級前的那個暑假,媽媽給我請了健身教練,特意為我制定了一個健身計劃,目的是為了減我的體重,讓我變得更健康更漂亮。第一天,我早早的來到健身房,教練首先安排我十分鐘折返跑,我認真的完成了,停下來以后感覺有點心跳加速,氣喘吁吁。接下來教練又安排我高踢腿十分鐘,我堅持著,踢腿終于完成了,但是這時我已經汗流浹背了,真的好累啊,真想躺下來動也不動,可是只歇了一小會兒,教練又安排我十分鐘跳繩,我賴著偷懶,教練鼓勵我說:“堅持一下,你能行!”無奈的我只好堅持著跳了十分鐘,終于完成了第一天的訓練。

        第二天,健身的時間要到了,我賴在家里不想出來,媽媽坐在我的床邊和我聊天,媽媽對我說:“孩子,媽媽了解訓練很累,但為了我們的目標要堅持,相信自己,你能做多的!”聽了媽媽的話,再想想昨天教練對我說的,大家都那么相信我,我也要相信自己,我在心里對自己說:“是的,堅持,我能行!”爬起來我去找教練進行訓練了……在接下來的十幾次訓練中,每當自己堅持不住的時候,我心里都暗暗的對自己說:“我能行!”,最終我完成了自己的健身計劃,結果是我減了5公斤體重,我真的'很高興!

        從此,“我能行”就成了我的座右銘,每當我遇到困難的時候,都堅定的對自己說“我能行”,是的,我能行!

        關于我能行的作文 篇11

        “我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個的困難,我相信,它一定會伴隨我成長,使我成為一個各方優秀的人。

        “我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭啴。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行”。

        有一次,學校進行模擬考試,接到卷子我嚇了一跳,題目那么難,還有四道附加題,20分哪,看到這兒,我不禁地打了個寒顫,但是我看到別人在認真寫的時候,我對自己說:“我能行,我們大家在同一個教室學習,同一個教師教,難道我的智商就比別人低嗎?”我暗暗地鼓勵自己。試卷發下來了,我得了95分,多虧了“我能行”這句話呀。

        “我能行”這句話不但幫助了我的學習,而且還在日常生活中給我幫了大忙。

        又有一次,二樓的水閘壞了,向我們家借水,爸爸媽媽正好都出去了,我一個人在家寫作業,我想:我已經長大了,能幫爸爸媽媽干活了,我一個人去給二樓送水吧!我拿來一個大水桶,裝滿自來水,拎著就往二樓走。我好不容易才來到了樓梯旁,人已經累得喘吁吁的`了,我心想:這可真重,我拎得動嗎?倒不如就放在這兒,讓二樓的人來領吧,可又想到二樓住的可是位年近八旬的老人,我對自己說:“我能行。”接著,我把水桶拎起一步一步地抬上二樓。我費了九牛二虎之力才拎上了二樓,二樓的老人還謝了我。

        “我能行”這句話給我帶來了很大幫助。

        關于我能行的作文 篇12

        我是家里的小公主,做任何事都由家里人代勞,但是經過這件事我明白了“我能行”的道理。

        上星期三學校開家長會,媽媽開完會回來對我說:“婷婷,今天你們王老師讀了一篇文章,我覺得很有道理,就是孩子總要長大,很多事情你們能做的很好,家長應該放手讓你們去做,這樣可以培養你們的責任心和愛心。從今天開始,有些事可就要你自己做了,你能行嗎?”我說:“我應該行的。”

        晚上吃完飯后,媽媽邊疊衣服邊對我說:“你衣服上的鈕扣快要掉了,你會不會縫?”“縫鈕扣我在學校學過,我自己縫。”開始縫鈕扣了。雖然學過縫鈕扣,可那小針就不聽話,總不讓我對準扣眼,還扎到我的手指,不一會,鮮血就流了出來。媽媽看見了,忙說:“哎呀,你不行,還是我來縫吧!”“就你行,這樣我怎么長大?”我生氣的說。我拿著針,總結了經驗,先把針慢慢地穿過扣眼,然后再縫在衣服上,上下反復幾次,動作越來越熟練,手也沒有被扎到了,鈕扣很快就縫好了。媽媽看我縫好的鈕扣,笑著說:“長大了,長大了!我女兒就是能干。”

        看著自己縫好的'鈕扣,感到無比興奮,我大聲地宣布:“爸爸媽媽、奶奶,從明天開始,放學我自己回家,你們不用到學校來接我了,我長大了,我能行!”爸爸媽媽給了我鼓勵的掌聲,我更加自信了。

        從此,我做任何事都堅信自己“我能行”。

        關于我能行的作文 篇13

        我從小是一個內向的人,不敢在引人注目的地方說話,一上作文課我都會以“作文寫不好”的理由來回避讀作文,但我喜歡看其他同學讀作文——輕快的語調,仿佛身臨其境的動作,無時無刻不在我腦中回蕩……

        一天上作文課,老師把手往身旁的講臺指了指,“哪位同學愿意到講臺上來講自己寫的作文?請毛遂自薦!”老師那帶有命令性的話音剛落,班里頓時靜的可怕。我咬著筆頭,復雜的內心想法使我舉起了手,“老……老師,我……我來吧!”老師眼前一亮,“好好好!大家掌聲鼓勵!”教室里的同學驚訝的迎著我走上了講臺。

        “吳靜穎同學開始吧。”老師朝我點了點頭。“難……難忘……”我支支吾吾念了半句題目,我的勇氣就像破洞的氣球——鼓不起來,時間一分一秒過去了,我卻遲遲沒有繼續讀作文,臺下的同學七嘴八舌的'議論著我,我的心也提到了嗓子眼。忽然,老師站起身重重地拍了下桌子,說到:“安靜!”隨即,老師走到我旁邊,我的心頓時落下了。老師拍了拍我的肩膀,“靜穎,不用害怕,你用寫這篇文章時的感情來朗讀這篇文章,會讓人身臨其境,你試試吧!”老師的話語讓我鼓起勇氣朗讀了起來,“難忘的一件事,嘿!真新鮮,街上……”忽然,一個又一個的顧慮閃過腦海,我停下來看看老師,老師握住了我的手,用堅定的目光望著我,“相信自己,你能行!”“嗯。”我應到。“加油!”老師伸出手向我比了一個大拇指,我們對話的聲音很小,但我的決心很足!

        “我能行,我能行!”心里的默念讓我重新鼓起勇氣,繼續朗讀了起來,“熙熙攘攘,傳來……”我越念越起勁,心里的膽怯霎時間消失的無影無蹤了……我讀完了作文,教室里響起了排山倒海的掌聲……

        從此,“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學習上還是日常生活中遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

        關于我能行的作文 篇14

        我從小就愛說“我能行!”,不論是生活中,學習上還是游戲時,我都會對自己說“我能行!”

        那是一個暑假,我和爸爸、媽媽到三姑家。我去找表哥玩,他不在,我看見了他的足球。心想:我要是會踢足球就好了!心里想著手拿起了足球,我有點躍躍欲試了。我就一邊學踢足球一邊等表哥。你可能要問我怎么還要學呢?我告訴你吧!我那時才三歲。爸爸看見了,知道我不會踢就過來教我。我急忙說:“我能行!我能行!”,老爸沒辦法,只好說,“需要我的時候喊我。”爸爸走開了。于是,我開始踢起球來。左一腳,右一腳,怎么也踢不好。媽媽看見了,也過來幫我,我想都沒想,就說:“我能行!我能行!”老媽也沒轍,只好搖搖頭,也走開了。我又手忙腳亂的踢了起來。這時候,我已經能踢住球了。過了一會兒,表哥回來了,他也想幫我,我又說:“我能行!我能行!”我又開始專心的踢球。你看,我邁動左腳,看準球,向前一踢,球飛到了媽媽的.面前,我跳起了,高興的說:“媽媽,你看,你看,我能行!我能行!”媽媽也高興的抱起我,把我高高舉起來,興奮的說:“我兒子真棒!我兒子真行!”

        你看,只要認真去做,不放棄,心中有一個信念,常常告訴自己:我能行!就一定能夠做到。畢竟功夫不負有心人嘛!

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