(經典)我的新同桌作文13篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我的新同桌作文,歡迎大家分享。
我的新同桌作文 篇1
時間過得飛快,我們一眨眼就從三年級升到四年級了。可是聽說又要重新換同桌,我想:剛剛和原來的同桌混得挺好的,又要分開,真苦惱!真不知道今年要和誰坐在一起,這個人好不好相處,想到這里,我的頭都快“炸了”。
我們排好了隊,隨著江老師的口令,兩個、兩個的坐到指定的座位上,我的心在“砰砰”地跳。輪到我了,和我站到同一張桌子前的是林婷瑜。
林婷瑜是個小個子女生。她有一張圓圓的小臉蛋,一雙水靈靈的小眼睛。別看她長著一張小嘴,可是她那張嘴可不閑著,一到下課,就“嘰里呱啦”的`說個不停,口才確實不錯。她性格很開朗,每天總喜歡開玩笑,常常弄得我們“心驚膽顫”的,她卻在一旁“哈哈”大笑。
林婷瑜還是個“小書蟲”。只要她一看起書來,就不會分心,專心地“嚼”著書里的知識。除非是上課鈴聲響起,不然她絕不會放下書。她總是目不轉睛地盯著書,好像書里藏著什么寶物似的。不管你在她耳邊說什么,她都不會理你,小嘴閉得緊緊的。假如你有她很喜歡的一本書,她就會向你再三請求,甚至用自己心愛的東西與你交換。
林婷瑜除了開朗、愛看書,她還是個特別手巧的女生,她做得手工華麗精致。林婷瑜的身上有很多優點,給了我很大的幫助。而我也會在學習上給她更多的幫助。相信今后,我們會相處得更好,互相幫助,一起努力,共同進步的!
我的新同桌作文 篇2
說實話剛開始我很不喜歡我的新同桌。
我們班級每次月考都會根據成績來交換座位,這天我走進教室,看了看門后的座位表,頓時心情跌落到低谷,因為我的新同桌是我們班最不受歡迎的“邋遢女”,她衣服總是臟臟的身上在夏天時還會散發著一股酸臭味。我臭著臉按照座位表回到了位置上,她已經坐下了,看到我來便沖我笑著,我直接坐下并沒有理會她。
可是后來跟她相處久了就改變了我對她的看法,她學習特別好,我有不會的題目她都會認真地向我講解,有時候我腦子轉不過彎來,一道題需要她反反復復的講很多遍,但她從來不會不耐煩,仿佛有無盡的耐心。
還有一次我們班男生惡作劇,往我的書包里塞蟲子,我特別害怕是她幫我把蟲子拿了出來,還替我教訓了他們。她還會在我肚子疼的時候幫我去辦公室接熱水,漸漸的我們的關系越來越好。
但是她身上依然臟臟的,衣服也很久才會換一次。作為朋友我向她反映了這件事,才知道她奶奶年紀大了身體不便,她還有一個弟弟一個妹妹,奶奶還要照顧他們根本不顧不上她,而父母又都在外工作,而她都是每天晚自習回家寫完作業才能有那么點時間把衣服洗了。所以她才想拼命學習,將來考一所好大學,即為自己也為父母。
經過這次談心她的衣服再也不是臟兮兮的了,身上也不再有味道,再加上她本身的'性格不錯漸漸的朋友越來越多,然而距離下一次的月考也不遠了,哈哈。
未與人相處之,難辨善惡,我為我之前的不禮貌感到羞愧,也謝謝她的不計較,不管我們以后還能不能做同桌,我都希望你以后越來越好,不忘初心。
我的新同桌作文 篇3
剛上初中,來到了新的校園,見到了新的老師,結識了新的同學,我有許多的見聞、感受和想法。但我迫不及待最想和大家分享的,還是我的新同桌。
在我五彩繽紛的生活里,認識了許許多多的人,有的人隨波逐流,而有的人卻像參天大樹一樣,深深地扎根在我的心里。而我的'新同桌蘇范果,只幾天就給我留下了非常非常深刻的印象。
我總是喜歡喚她為“小蘇同志”,因為我認為這樣叫她別有一番趣味,而她也默許了,之后我便一直這樣喚她。蘇范果長得還不錯,她名字中的這個“果”字恰到好處地描述了她的美麗——她的確長得像水果一樣圓潤、可愛。一頭烏黑亮麗的頭發,一對柳葉眉,胖都嘟的小臉,皮膚白里透紅的,特別是一笑起來就像是蘋果一樣特別紅,還有她的眼睛最有特色了,一雙大眼睛透著智慧與藝術的光芒……
小蘇同志長得這么美麗,性格卻大大咧咧的;可是性格大大咧咧的,做起事來卻又挺細致的。有時我早上來得比她晚,她就會幫我把姓名牌擺出來,如果我上午忘記帶水了,她就會把她的水分我一點,并在上午放學時提醒我下午要帶水。
小蘇同志還特逗,我們倆說起笑話來總是唱一和的,說到最后我們倆都笑得合不攏嘴、直不起腰。我們倆趣味相投,我們有共同喜歡的東西以及共同喜歡的學科,并喜歡在一起抱怨我們的作業是那么多、那么難,這也使得我們的關系更加和諧。
小蘇同志也是一個樂于助人的好學生,她的朋友們包括我忘帶什么東西了,她總是非常樂意借給我們,并且還樂在其中。
你們是不是也想有一個我這樣的全能三好型同桌呢?可是她是獨一無二的,我很慶幸擁有這樣一位新同桌——我可愛的“小蘇同志”蘇范果。
我的新同桌作文 篇4
新的學期到了,我們也迎來了許多新同學。我望著許多陌生的面孔就在想,誰會是我的同桌呢?就在這時聽到老師說:“你們倆一起坐到第五排的左窗邊。”聽到老師喊的是我和另一個同學,我就一邊向座位走去一邊打量我的新同桌。他是一個十足的小胖子。圓圓的臉,兩個小眼睛快瞇成一條縫,看著他胖胖的大肚子,不禁使人開懷大笑,一看就知道是個“吃貨”。
果不出我所料,他就在上午剛上最后一節自習課的時候就對我說:“我餓了,老兄,你有沒有什么可以吃的東西。”我看著他那懇求的眼光望著我,我情不自禁的笑了起來。但我只能委屈他的肚子了,因為我沒帶任何吃的東西。于是他又問別的`同學,聽到其他同學也都沒有什么可以吃的,他立刻就變得像霜打的茄子――蔫了。隨之,他的肚子就開始“咕咕”叫了起來,可見他有多餓。
我們學校中午不回家的學生吃的全是學校統一配送的營養餐。
下課鈴響了,他飛一般的沖出教室,第一個到老師那兒領勺子、碗和一盒飯。打開盒蓋他就開始“狼吞虎咽”起來,不過到分鐘,他的菜就已經“干凈”了,飯也所盛無幾。有一道帶有香菇的菜我不喜歡吃就全給他了,但是他吃完后還是沒有飽。就對我叫道:“哥們兒,我還是沒飽,借我一塊錢,我出去買兩包干脆面。”我不能“見死不救”。我就爽快的借給他一塊錢,他便欣喜若狂連聲道謝!并“發誓”明天一定還我錢,還感謝我什么大恩大德、永世不能忘記。這可把我給笑噴了,不就一塊錢,至于這樣嗎?吃完之后他終于飽了。他的飯量得有我的兩倍還要多,我們一天吃三頓飯,我看他一天要吃四頓飯才行。你們說他當“吃貨”是不是當之無愧呀!
對了,我忘記告訴你們他叫什么名字了,他就是我的新同桌大名鼎鼎的吃貨——馬睿君。
我的新同桌作文 篇5
我有一個很男生同桌,他總是稀奇古怪的。
我這同桌中等個,長是插結實,小圓臉上很白,頭頂幾根稀疏的頭發,后腦勺還有個小旋渦,前面往里打著卷,濃眼下是一對彌勒佛似的凹眼,一怪笑就能噗成一條縫,下面是一遢糊鼻子,后面就是能發出各種怪叫的怪嘴。我這同桌就是無人不知,無不不曉,大名鼎鼎的周武王的“爸爸”姬昌。
下課了,我都得隨時用手捂住耳朵,來防御那突如其來的尖利怪聲,這姬昌的上弦月管不住,腳也不安全。最近,又有了上課跳踢踏舞的習慣。每節課都得按時踢,而且這小子膽兒還挺大的,賀老師的課上也敢亂動,但幅度自然不大,有時英語課上,你在前面看:“呀!看人家坐得多端正,不亂說話,兩眼有神,一看就知道是好學生”。可如果坐到我這兒來看,保準不難發現,他被桌子擋住的.半截身子晃來晃去,腳到處亂踢,好幾次都踩著我鞋。說過他N次也不當回事兒,反而變本加厲。他還老斜著身子把腿伸我桌子下邊兒,而且是專門踩我鞋,害得我連放腳之地都沒有了,上著課,我也不好說他,就是狠瞪他一眼,他好像一點也不知情,裝無辜,給我裝糊涂,我又瞪他鞋,他那腳才立馬伸回去了,但不知啥兒時候又悄無聲息的跑來了,我擱腳的地兒又沒了。下課我就問他干什么啊,他嘻嘻一笑,娘娘腔的說了聲“這么坐舒服”,真氣死我了!
雖然“姬昌”調皮搗蛋,但學習上也很勤奮,每次作業都能認真按時完成,不會的題主動問老師,筆記及時做,最近報紙上的作業得了個100分,真是恭喜他了。
希望我的同桌姬昌別再這么調皮搗蛋了。
我的新同桌作文 篇6
我的新同桌是全班最胖的男生。他叫包雨遙是本周剛換來的。他全身肥嘟嘟的,圓圓的臉,五官端正,鼻梁上架著一副老式的黑框眼鏡。他的頭發中間長,兩邊短,像極了“洋蔥頭”。
包雨沂且桓齜淺!懊取鋇娜耍很喜歡吃肉,特別是鴨腿。他每天都要去一次食堂,看看第二天的菜單上是否有鴨腿。星期五一大早,包雨揖涂始惦記中午的鴨腿了,下課時不停地念叨:“鴨腿,鴨腿。”中午,吃飯的鈴聲剛響起,他就緊攥著飯碗準備排在第一個了。當老師一宣布下課,他立刻奔了上去,排了一個好位置。只見他拿著碗,兩眼目不轉睛地盯著盤中的'鴨腿,生怕大的被其他同學盛去。他一邊看著鴨腿,一邊使勁地聞著肉香,不知不覺口水就流了下來。輪到他了,他一邊把碗遞給盛菜的老師,一邊說:“鴨腿大一些,菜少一些,肉汁再多加一點!”盛完了,包雨遺踝磐肱艿轎蛔由希先把“小心肝”鴨腿放在一邊,然后狼吞虎咽地吃完了飯和菜,最后拿起鴨腿一掰為二,大口撕咬起來。等啃完了肉,他還舍不得扔,非把骨頭舔得亮晶晶的才肯罷休。由于吃得太忘我,他的臉上滿是肉汁,活像一只大花貓。我忍著笑,對他說:“包雨遙快去洗個臉吧。”他用手在嘴邊擦了擦,果然有許多肉汁,就不好意思地跑去洗臉了。
他不僅吃相很萌,跑步也很萌。每次跑步,他都會拼盡全力向前沖兩圈。到后來,他累了,速度也慢了下來,兩手擺動的幅度越來越小,最后竟變成了雙手彎曲,放在胸前不動了,好像袋鼠一樣,那樣子簡直太可愛了。
這就是我的同桌,“萌寶”包雨搖。
我的新同桌作文 篇7
開學了!第一件事是什么呢?新學期新氣象,當然要有一個新同桌了。每個人的新同桌都與眾不同,有男也有女,我的新同桌也不例外。
他個頭不太高,有著一副經典的瓜子臉,上面還鑲嵌著一雙像黑寶石一樣的大眼睛,可愛的小鼻子翹翹的,嘴巴像紅溜溜的小櫻桃,笑起來臉上還有小酒窩。
他有時還有點調皮,有一次因為快上課了我就著急著坐回自己的座位,誰知他卻坐在那里穩若泰山絲毫沒有讓我進去的意思,我也靈機一動迫不得已將他課桌的推到一邊才勉強進去,看到了他一臉懵圈的樣子就問他怎么了?他卻回答到:“你可真有辦法呀!并且力大如牛”我生氣的'說到:“你才是牛呢”他看我生氣了,就笑著把臉扭向了一邊,好像在作弄我似的。
他幽默、熱心還很能制造歡樂的氣氛:有一次課間我有點瞌睡,所以就趁大家都出去玩的時間想給自己補一覺,同桌看了就走過來給我說:“咱倆打個賭如果你贏了我去找老師給你申請讓你睡一節課”我聽了很吃驚,就說句:“為了睡覺賭就賭”同桌說:“我給你說一個人你給她石頭、剪刀、布你贏了你就睡”我心想這不是簡單嗎就爽快的答應了。誰知道同桌竟然從口袋拿出一個小鏡子對著我說“開始吧”我頓時明白了讓我對著鏡子做石頭、剪刀、布我能贏才怪呢。我當時就被逗的哈哈笑了起來,此時的我已經睡意全無了,原來同桌是怕上課睡覺才故意給我打賭。
這就是我的同桌,一個永遠忘不了的同桌!
我的新同桌作文 篇8
新學期開始了,我走進了南河中學的大門。我有點不習慣,只是覺得這個地方很陌生,可現在我適應這樣的學校了。
我的班級在初一(6)班,我坐在第二組第三張座位的右邊。我的同桌名叫孫夢夢,她今年13歲,個子不算很高,一雙小小的眼睛,圓圓的臉蛋,白白的皮膚,她沒有扎辮子。每次誰要說她什么話了,她就會用那雙烏黑的眼睛瞪著別人,那眼神可嚇人的`。她上身穿著深綠色的短袖襯衫,下身穿著灰色的牛仔褲,腳穿紅色的運動鞋,非常漂亮。
我的同桌做事很認真,她愛好音樂,喜歡學語文,英語等學科她就是這樣的一個女孩子。老師交給她的任務,她都會憑著自己的力量來完成,并且十分負責任。比如,她做我們第二組組長,老師告訴她:“不僅要管好這一組的紀律,還要抓好這一組的學習成績。”她自己學習十分刻苦,也要求小組成員努力學習。我相信在她的努力下我們第二小組的每一個同學都將成為別的組學習的好榜樣。每天,她就像我一樣要求大家安靜(我是臨時班長),管好我們組的紀律。大部分大同學能服從,但有的男生卻不愿意遵守紀律。為什么呢?是因為這些人不服氣這個女組長,不讓他們講話。這一點,我會幫助她的,管好班級紀律和學習,也是我做班長的職責。
我的同桌孫夢夢和我志同道合,很短的時間里,我們就已經成了好朋友,希望在以后的學習生活中,我們能互相幫助,共同進步。
我的新同桌作文 篇9
這學期開學不久,我們班轉來了一位女同學,她很胖,大家都不愿意和她同桌。正好我旁邊有一個空位,老師就安排她和我坐在一起。我心里很不樂意,但沒辦法,師命難違嘛。
我和她同桌了好幾天,也沒說幾句話,她的名字還是我在她本子上看來的。她來沒多久,學校舉行朗誦比賽,要求每班選一個代表參加,老師宣布了這件事,同學們議論紛紛,都推薦別人去沒有一個是推薦自己的。這時我的同桌舉起了她那肥胖的手,老師問她有什么事,她說:“我能代表全班參加比賽嗎?”老師先是一愣,而后答應了,并表揚了她,說她很勇敢,不像其他同學……這時同學們議論聲更大了,由于她是新來的',大家都不了解她朗誦水平怎么樣。
離比賽還有幾天,每天早上我到學校,都發現她已在座位上專心地練習朗誦的內容,我也沒放在心上。到了比賽那天,前面幾個班的代表朗誦得非常好,贏得了熱烈的掌聲。到我們班了,我們班沒有一個人說話,生怕她朗誦得不好,其他班同學會嘲笑我們。但事實并不是這樣,她的朗誦出乎意料的好,評委們連連點頭,比賽結果,我們班獲得了第一。
“人不可貌相,海水不可斗量。”通過這樣事,大家對她的態度有了根本的改變,現在她已完全融入了我們這個集體中。我發現她身上有許多優點,勤奮刻苦,樂于助人……她是我學習的榜樣,我感覺和她同桌是一件非常幸運的事。
我的新同桌作文 篇10
同窗三年,幾數載,難忘的是母校情,難忘的是教育恩。要說上學最難忘的就是屬有同桌的日子了。盡管我的同桌沒有我想象中的那般英俊瀟灑,但是,他還很暴力,不止長的兇神惡煞,情緒反轉的.也是很快的,令我不由得覺得他的腦袋有問題。
為什么這么說呢?其一,剛剛和他一座的時候,覺得他一定是個很難接觸那類人,但是時間長了,反而覺得他還是挺可愛的。他比較胖,還很黑,他喜歡打籃球,我覺得他黑就是和他愛打籃球有關系。每次上課,他只要是打籃球回來總會是一身汗,然后還總是喜歡揪別人的頭發。別問我是怎么知道的,畢竟我是他的同桌,可是飽受了它的摧殘。
由于常年打籃球,他渾身都是肌肉,每次上課無聊了,他就會對我說“哎!同桌,你打我一下”當時聽完他說的這句話,我是懵懵的,他沒發燒吧,竟然讓我打他?我脫口而出:你有病啊,我才不打你,萬一你再打我我可經不起打。他又說:我不打你,你快打我一下。我心想:這可是報仇的好機會啊,我可不是一般柔弱的女子,看我怎么報往日之仇。于是,我右手攥緊了拳頭,對著他的大腿就打了下去。只聽:嗷的一聲,從他口中吐了出來。我心知打疼了他,可還是明知故問道:咋地啦,疼啊?他齜牙咧嘴得告訴我:你要打的時候怎么不告訴我,讓我好準備一下啊。我也反駁到:是你讓我打的,你又沒說什么時候打,什么時候不大。我沖著他翻了個白眼。
時間就在我們打打鬧鬧中過去了。轉眼我們也要面臨著各奔東西了,在此期間我也換了一位同桌,但是,我相信,我學生生涯的同桌里面只有他是讓我刻骨銘心,這輩子都不能忘記得。我的新同桌很暴力,但是他偶爾還會很呆萌,就是這樣一個他,在我的初中生活里增添了不少的色彩。
我的新同桌作文 篇11
他是一個“肉球”,擁有令人望而生畏的體重,走起路來,身上的每一塊肉都在顫動,活像一座移動的“小山”。他便是我的新同桌××。他沒有優異的成績,也沒有超高的顏值,但論體重,他稱第二,就沒人敢稱第一。擁有一身的肥肉,在班上掰手腕更是無人能敵。他一直都是那樣天真,那樣無理,那樣有趣,自稱成精的豬。
剛剛和他成為同桌時,我對他是有點反感的。他不僅體態肥碩,占的位置還超大。我很少和他說話。但經過一段時間的接觸,我慢慢開始接受他了。因為這幾點,讓我感受到了他的有趣,請聽我慢慢道來。
成績差不害羞。他不僅有驚人的體重,還有那令人望而生畏的成績。一次數學測驗,試卷較難。我心想:唉,××要完嘍!考完了,××說:“太可怕了,我懷疑人生了,我預感我看不到明天的太陽了!小錢,記得明天給我燒香啊!明天,我覺得我再也見不到你了!”××把我說得哭笑不得。我拍拍他的`膀子,“一定的。”我用堅定的語氣說道。試卷發下來了,××一看成績,呵了一聲:“看,我說吧!”他展示著鮮紅的試卷,滿滿的紅叉子,竟然只有二十五分!是全班的倒數第一!之后,他又四處“炫耀”著那光輝的戰績。
上課不會就賣萌。一次,老師提出了一個非常簡單的小問題,便叫起××:“××,這題怎么解呀?”××正開著小差呢,就被叫起來了。“額呀這題”他用那炯炯有神的大眼睛看著老師,感覺眼淚馬上就要掉出來了,又開始吃起了指頭,老師看著他楚楚可憐的樣子,無奈地說:“唉,坐下吧坐下吧!”坐下來后,他咧開嘴笑著說:“嘿嘿,我這叫美人計!””嘔!”我一下子被他給惡心到了。
××,他是一個優缺點十分明顯的人,他很容易與別人混熟,我對這個新同桌十分滿意,你的新同桌呢?
我的新同桌作文 篇12
我現在是文昌一小六年級一班的一名新同學。我在這兒交了很多好朋友,我最好的朋友就是我的同桌。她很開朗、很活潑,愛交朋友,有錯就改,是一個聰明可愛的女孩。
第一節語文課,馮老師讓同學們上講臺讀自我介紹的作文。她第一個站起來,像一只活潑的小兔子一樣輕快地跑上講臺,她清脆、響亮的`聲音透出了無比的自信。她剛讀完,教室里就響起了一陣又一陣的掌聲,她帶著調皮的笑走下講臺。
馮老師把我安排到她旁邊坐。她問我原來在哪里上學,在幾班,問完過后,她就說:“我們交個朋友,好嗎?”她的眼中充滿了真誠和期待。我爽快地說:“好吧!”我們倆握了握手,就成了好朋友。
有一節課上,她把一道題做錯了,她發現了,立刻就改了。
每次老師給我們布置的作業,她總是第一個完成。
她的畫也畫得好。
她不但性格好,習慣好,很能干,長得也很漂亮。圓圓的臉蛋時常掛著開心的笑,彎彎的眉毛顯出幾分文靜,小而亮的眼睛透出智慧,上面架著一幅眼鏡顯得很有學問,小巧玲瓏的鼻子顯得十分優雅,櫻桃似的小嘴巴里時常蹦出逗人的笑話。長而柔軟的手臂,修長的腿,白凈的皮膚,顯得格外可愛。你們知道她是誰嗎?她就是我在文昌一小的第一個好朋友——魏文笛。
我要永遠和她做好朋友!
我的新同桌作文 篇13
隨著新學期的到來,我也已步入中學,迎著暖陽,踏著清風,我進入了教室。此時教室中朗朗的書聲已成為一種樂音,同學們積極讀書的背影也成為了一道道美麗的風景線。
我趕忙回到了座位上,左右看看,發覺我的同桌早已沉浸在知識的海洋,她姓何,叫何香臻,大家都開玩笑地叫她“何真香!”她也不惱,頂多瞪你一眼!她可是一位學霸級的女生,頭發永遠扎成馬尾狀,眼鏡架在鼻梁上,手里永遠有做不完的習題,個頭不高,卻總讓人感到精神抖擻。我悄悄觀察著學霸的一舉一動。
語文課·專注
語文課上她總是認真的批注,而且字跡那么工整,方塊字總是一筆一劃地出現在她的.本子上,看上去賞心悅目,這點讓我羞愧難當,自愧弗如,她在課堂上雖然不能積極發言,但卻可以讓作業保質保量的完成。
數學課·善問
與語文課的沉靜不同,數學課中,她遇到不會的問題,總能及時向老師詢問,直到問清楚前因后果,這才罷休,這種不懂就問的精神著實讓我佩服!我發現她學習數學有一大法寶,那就是總是提前預習,難怪她課堂上那么多問題,原來是預習后的疑問呀,這點也需要我好好學習。
英語課·刷題
不僅語、數成績好,她的英語成績也總是名列前茅,你瞧,英語課剛下課,她就開始刷題,只見她專注地寫對話,我想跟她聊聊天,無奈她不理我,這種廢寢忘食的學習狀態,雖不大提倡大家學習,但也讓我抱有幾分敬意了!
在這次的月考目標中,她竟然將全科都填入了滿分!而正如她的格言中所述:“天才是1%的靈感和99%的汗水。”學霸原來是這樣煉成的。
這即是我的同桌一一個優秀的中學生!
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