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（熱門）暖暖的回憶作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的暖暖的回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暖暖的回憶作文1
天氣開始變冷了，天空中不時(shí)地飄下綿綿細(xì)雨，動(dòng)物們紛紛開始冬眠，植物們也開始枯萎了，冬裝紛紛出籠，冬天真的來了。
我十分期待今年冬天的降臨，因?yàn)榘謰屨f今年冬天會(huì)常常去泡溫泉。像前幾天天氣轉(zhuǎn)涼，一放假我們就馬上出發(fā)，到位于山上的溫泉旅館去泡溫泉。我泡在熱呼呼的溫泉中，想著，終于不用躲在棉被里取暖，此時(shí)心中有種說不出的幸福。那天除了泡溫泉，我們還去新明老街吃“新明包子”、“新明魚丸湯”及“包子”等特產(chǎn)，超好吃的！全家都吃得津津有味。最后還帶一些“新明魚酥”回家，真是滿載而歸的一天。
這次的冬游雖然有趣，但是冬天的新明海岸也別有一番風(fēng)味。站在岸邊，海風(fēng)陣陣吹來，三三兩兩的漁船�？吭诖a頭旁，船身隨著波浪上下起伏，顯得有些寂寞和孤單，冬天給人的感覺不就是如此嗎?
我愛冬天，冬天給了我非常美好的`印象，是我最喜歡的季節(jié)。在冬天我們除了可以賞雪、享受美食之外，在寒風(fēng)刺骨的天氣中，泡著熱呼呼的溫泉，更是人生一大享受呢！希望今年的冬天，也能給我?guī)砼幕貞洝?/p>
暖暖的回憶作文2
明媚的陽(yáng)光穿過朵朵白云照在我的身上，暖暖的；涼爽的微風(fēng)輕輕地吹過我的臉龐，柔柔的；淡淡的花香隨著風(fēng)兒陣陣地鉆進(jìn)我的鼻中，甜甜的。這樣美好的午后，喚醒了我的回憶，讓我想起了她——我敬愛的石老師。
石老師教學(xué)教了一輩子，在她還沒成為我的老師的時(shí)候，我就聽到了許多人對(duì)她的贊賞。人們說她教學(xué)認(rèn)真，教得好，她所教班級(jí)的成績(jī)總是在縣內(nèi)名列前茅。于是，我就期盼著升級(jí)后能成為她的學(xué)生（她只教三年級(jí)以上的高年級(jí)）。
沒想到，我的期盼成了現(xiàn)實(shí)，石老師真的成為了我的老師，當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，不知為何，心中有種既高興又害怕的.感覺。到現(xiàn)在我依然記得石老師給我們上第一節(jié)課時(shí)的情形：她手里拿著兩本書，頭上已經(jīng)有了絲絲白發(fā)，帶著微笑走到講臺(tái)上，對(duì)我們說：以后，你們就是三年級(jí)的學(xué)生了，我是你們的班主任，以后，我來教你們的語文課。接著，她教我們學(xué)習(xí)兩首古詩(shī)�？墒牵�(dāng)時(shí)剛剛開學(xué)，我們的心思都還在玩上，哪里聽得進(jìn)去呢！突然，她問了一個(gè)問題，可一連叫起了包括我在內(nèi)的許多同學(xué)，都沒回答出來。我心里想：這下完了，不知道老師會(huì)怎么懲罰我們。沒想到，石老師不但沒有罰我們，反而給我們講了李大釗教育子女的故事來教育我們：學(xué)要學(xué)得踏踏實(shí)實(shí)，玩要玩得痛痛快快。從此，我們班的學(xué)生都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——只要一上課，就會(huì)全神貫注地聽老師講課。
在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)石老師還蠻欣賞我的，她經(jīng)常在課堂上夸獎(jiǎng)我，說我學(xué)習(xí)認(rèn)真，字也寫得不錯(cuò)。在她的鼓勵(lì)下，我更加努力把字寫好，也更喜歡上語文課了。一直到現(xiàn)在，我依然感激石老師，因?yàn)樗�，我的語文成績(jī)一直名列前茅；因?yàn)樗�，我學(xué)到了更多的語文知識(shí)；因?yàn)樗覍?duì)自己充滿了自信……
想到石老師盡心盡力地教給我們知識(shí)，換來的卻是滿頭的白發(fā)，我不由得想到了到死才吐完絲的春蠶，想到了成了灰才流盡淚的蠟燭，想到了用心血澆灌花朵的園丁……想著想著，有一種溫暖涌上了我的心頭……
暖暖的回憶作文3
湖畔青石板上一把油紙傘，旅人停步折花淋濕了綢緞，滿樹玉瓣多傲然，夏沫煙雨卻癡纏，花飛雨落一如塵緣理還亂，淚如雨落才知回憶剪不斷。
落花雨，你飄搖的美麗，一次晚自習(xí)，望著窗外陰雨綿綿，不由得蹙額惆悵，同桌的你撫平我的憂傷，拉起我的手，將一把雨傘交替掌心上：“放學(xué)一起走吧�！薄翱墒俏覀儾豁樎贰薄坝惺裁床豁樎�，給你送到家我才安心嘛，呶，我再打車回去就好了。先不要管別人了，還是先考慮自己吧……”邊空中懸著的手，掌心傳遞著溫暖，使那個(gè)雨天不在寒冷……
最后一個(gè)夏天，我們已然說再見，但回憶綿綿，無法忘記那暖暖的雨天。晚風(fēng)急，吹落繁花無情，夏天的夜晚悄至，天已漸漸變黑，還在會(huì)議室忙碌的我卻已然忘記了時(shí)間。同桌的你一手提著一個(gè)背包，一手拿著一盒水果，悄悄來到我身邊，向我投來清澈的目光：“都這個(gè)時(shí)候了，還在忙嗎？”我邊寫邊敷衍著：“快了……快了。”你淡然一笑，在桌旁留下了貼心的字條，走時(shí)不忘將秋季校服披在我肩上，漸漸清晰的'視線，映入你溫暖的笑臉，流淚淌汗我再害怕，只因你在身邊，所以勇往直前……
最后一個(gè)夏天，不想和你說再見，但回憶綿綿，無法忘記那暖暖的筆箋。我愿意，化浮萍躺湖心。教室里傳出一縷縷噴香，我卻安靜地趴在桌旁，因沒有帶飯而失意惝恍。你將美味的飯菜呈上，要與我一同分享，我謝絕你的好意。陽(yáng)光照在你臉龐，佯嗔的模樣。我將你的好意珍藏，你的酒靨再次綻放……
最后一個(gè)夏天，很想知道你會(huì)記憶我哪一點(diǎn)，但回憶綿綿，無法忘那暖暖的笑靨。光陰似箭，回憶雖淺，又一季回憶珍藏。那些回不去的流年，恍若昨天，卻再也看不見。再一次來到校園，殘箋斷稿道不出我想要對(duì)你傾訴的愛戀，同樣的日期不一樣的年，仿佛還是相同的雨天，憶起那些有你的回憶，暖若陽(yáng)光撫心間……
“還記得昨天，那個(gè)夏天，微風(fēng)拂過的一瞬間，似乎吹不翻以前，只剩回憶肯沉淀……”
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