精彩的魔術(shù)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的精彩的魔術(shù)作文,希望能夠幫助到大家。
精彩的魔術(shù)作文1
“啪啪啪……”這是什么聲音呢?哦,原來是三E班的同學(xué)們?cè)跓崃覛g迎李魔術(shù)師呀,他們的好奇心都被點(diǎn)燃了呢!
魔術(shù)道具有兩個(gè)紙團(tuán)和兩個(gè)杯子。表演開始了,李魔術(shù)師先在桌子上放了個(gè)紙團(tuán),然后把杯子扣在紙團(tuán)上;接著,再在杯子上面放一個(gè)紙團(tuán),再扣個(gè)杯子。最后,李魔術(shù)師一邊用魔術(shù)棒圍繞著杯子轉(zhuǎn),一邊念著口訣:“西瓜菠蘿哈密瓜。”再敲了敲杯子,紙團(tuán)好像在說:“李魔術(shù)師!李魔術(shù)師!你敲輕點(diǎn)兒,都快要把我敲出腦震蕩了!”
李魔術(shù)師拿開杯子,桌子上卻有兩個(gè)紙團(tuán)。大家議論紛紛,有的`說杯子里有個(gè)洞,還有的說下面早已有個(gè)小紙團(tuán)了。
李魔術(shù)師公布了答案。原來第一個(gè)杯子里面有一點(diǎn)點(diǎn)雙面膠,上面粘著一個(gè)小紙團(tuán),然后一敲,紙團(tuán)就掉下來了。
我給李魔術(shù)師五顆星,因?yàn)樗恼n不僅很好笑,還很好玩。
精彩的魔術(shù)作文2
星期天,爸爸帶我去看了一場精彩的魔術(shù)表演。
先說小朋友變臉吧,他穿著一件粉紅色的衣服和一頂金黃色的帽子,像一個(gè)小魔術(shù)家。小朋友先變了一個(gè)黃色的臉,又變了一個(gè)紅色的臉,再變了一個(gè)青綠色的臉,最后把臉變回原來的樣子。看得我眼花瞭亂。臺(tái)下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
臺(tái)上又出現(xiàn)了一位年輕人,他帶著一頂黑白相間的'帽子。他把一張白紙搓成團(tuán),然后把白紙放進(jìn)瓶子里,一眨眼功夫,白紙就不見了,過了一會(huì)兒,白紙又變回來了。魔術(shù)結(jié)束了,觀眾不約而同的說:“絕絕絕,真絕啊!”
后面的表演就更精彩了。“粉筆變米飯”的絕活快要誕生了!魔術(shù)師把粉筆弄斷,再把粉筆放到碗里,把粉筆弄碎再筷子攪。一轉(zhuǎn)眼,粉筆就變成米飯了,看得觀眾目瞪口呆,連聲說:“好!好!好!”
最后,表演的也就是“傘里變出鴿子”這個(gè)節(jié)目了。那個(gè)阿姨拿著傘,又拿了一條毛巾,她用毛巾在傘的周圍轉(zhuǎn),過了一會(huì)兒,她的毛巾就變成了一只鴿子,然后,一只鴿子變成兩只鴿子,后來又變回了毛巾。這個(gè)絕活在場的每一位都,驚嘆不已。
這樣的魔術(shù)你們喜歡嗎?
精彩的魔術(shù)作文3
今天下午,我們?nèi)タ戳艘粓鼍实哪g(shù)表演。
一來到報(bào)告廳,我們就看見一位年過花甲的老爺爺坐在講臺(tái)上,不過,你可別小瞧他,他可是大魔術(shù)師―“劉謙”的徒弟呢!
老爺爺給我們表演的是一些小魔術(shù),這些魔術(shù)里都蘊(yùn)含著許多科學(xué)道理,個(gè)個(gè)都十分有趣,其中最有趣的是運(yùn)用障眼法原理表演的“繩子剪不斷” 魔術(shù)。他先拿出一根紅繩子,把繩子對(duì)折幾下,在手指上面露出二節(jié),當(dāng)將繩子提上來是,老爺爺偷偷第用小拇指在下面抿住繩子的`一頭,然后請(qǐng)了一位小朋友上臺(tái)剪掉指頭上面的一節(jié),繩子一下子變成4個(gè)頭,最后老爺爺又把四個(gè)頭中間的兩個(gè)頭打一個(gè)死結(jié),將繩子繞在手上,然后又請(qǐng)那個(gè)小朋友一拉,繩子竟完好如初了。看了老爺爺精彩的表演,臺(tái)下一片嘩然,有的鼓掌,有的尖叫,有的討論繩子怎么沒被剪斷。
看了這個(gè)表演,我覺得真的是“小魔術(shù)!大道理呀!”
精彩的魔術(shù)作文4
今天,周老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù),名字叫“撕牌還原”。
表演開始了,周老師先從抽屜里拿出一個(gè)黑色的盒子和一張撲克牌。他先把盒子打開,然后拿著一張撲克牌對(duì)我們說:“這是梅花A,對(duì)嗎?”
我們異口同聲地說:“對(duì)。”
隨后,周老師把撲克牌撕成了四片后放入黑色的盒子里,然后把盒子蓋上。這時(shí),我們一個(gè)個(gè)都張大了眼睛,只見周老師對(duì)著蓋子上面敲了一下后,然后打開蓋子,我們驚呆了,因?yàn)槟菑垞淇伺朴帧皬?fù)活”了。
碎紙牌呢?它躲到哪里去了?我們一個(gè)個(gè)自信滿滿地走上去看盒子有什么秘密,可是沒有任何發(fā)現(xiàn)。我們一個(gè)個(gè)都在下面想著,碎紙牌難道會(huì)隱身?這可真是讓我們急死了。
過了一會(huì)兒,站在我們面前哈哈大笑的周老師終于說出了這個(gè)魔術(shù)神奇的`秘密。“你們看見的碎牌還原是因?yàn)楹凶永镉幸粔K薄鐵片,我蓋上盒子時(shí),這塊鐵片會(huì)掉下來,把碎紙牌壓在下面,死死地吸住盒子底,而鐵片的上面有一張一樣的梅花A,這樣,碎紙牌看起來就‘復(fù)活’了。”
哈哈!這個(gè)魔術(shù)的機(jī)關(guān)在這里!
精彩的魔術(shù)作文5
“這不可能!”“oh my God ness!”同學(xué)們?cè)诮淌依锔缮赌兀课覀儾环吝M(jìn)去看看,瞧!教室里同學(xué)們正在聚精會(huì)神地看魔術(shù)表演。
哎呀!說到魔術(shù)師,他們真有些古怪,從穿著方面就可以看出來。他們總是穿著黑色的斗篷,黑色的夾克。從表演中也可以看出來,他們語出驚人,又故作玄虛,也不可捉摸。好了!言歸正傳,魔術(shù)師正在表演一個(gè)叫“火變玫瑰”。
在表演前,魔術(shù)師拿出一根棍子、打火油和打火機(jī)。我在想這么簡單的道具能變成什么呢?
看到大家屏息凝神的望著講臺(tái),就知道表演要開始啦。
首先,魔術(shù)師把那一瓶打火油淋到了棍子上,并用打火機(jī)將它點(diǎn)燃,那躥動(dòng)的火苗好似跳動(dòng)的音符,在棍子上的條紋上襯托下,成了一個(gè)優(yōu)美的五線樂譜。
接著魔術(shù)師打了一個(gè)響指,時(shí)間仿佛靜止了,觀眾們鴉雀無聲連小動(dòng)作都沒有一個(gè)。魔術(shù)師也停止了動(dòng)作,整個(gè)教室只有火苗在盡情舞蹈。
一瞬間,棍子已改頭換面,前一秒還熊熊燃燒的棍子竟變成一株美麗的玫瑰,我們驚呆半天沒有說一句話。過了一會(huì)兒就響起了雷鳴般的'掌聲。
后來,魔術(shù)師說:“我練這個(gè),練了兩三年。”這時(shí)我明白了“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”的真正含義。
精彩的魔術(shù)作文6
今天,周老師給我們玩了一個(gè)叫“撕牌還原”的魔術(shù)。
上課鈴一響,周老師在一張藍(lán)色的桌子抽屜里東翻翻、西找找,當(dāng)他把手從抽屜里拿出來的時(shí)候,只見他的手里有一個(gè)小盒子和一張牌。“同學(xué)們,這里有一個(gè)盒子和一張牌。”說著,他用手指彈了彈這張牌,又把盒子倒過來讓我們看。
接下來,周老師把這張牌撕碎,把碎牌放進(jìn)盒子里,再把盒子蓋上,“變”,周老師揭開了蓋子,里面的碎紙牌變成了一張完整的紙牌。
“碎紙牌去哪了?”同學(xué)們驚訝地問。
周老師要同學(xué)們來找這個(gè)魔術(shù)的奧秘。我們上去有的摳,有的敲,還有的`想把牌撕了。可是,我們想盡辦法也沒找出來。
最后,周老師拿出一個(gè)藍(lán)色的小磁鐵,把它放在盒子里,用它吸出一塊薄鐵片,這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)盒子有兩層,而碎紙牌就在第二層。
原來,周老師把一張紙牌放在第二層上面,把碎紙牌放在第二層,然后再把盒子蓋上。其實(shí),那個(gè)第二層是有磁性的,盒子一蓋上,磁鐵就吸住了放碎牌的那一層,那張完整的牌就出來了。
精彩的魔術(shù)作文7
今天,李老師變成魔術(shù)師來變魔術(shù)啦!同學(xué)們知道了,教室里立刻沸騰起來。看魔術(shù)要付費(fèi)的,可我們都沒有帶錢,所以看了一場免費(fèi)的魔術(shù)。
道具是兩個(gè)紙團(tuán)和兩個(gè)杯子。她的'表演正式開始了,紙團(tuán)A好像說:“我好緊張啊,如果這次表演失敗了,我怎么辦?”紙團(tuán)B好像說:“我才不緊張,誰緊張誰是小狗!”紙杯兩兄弟和紙團(tuán)B一樣,一點(diǎn)都不緊張。
表演開始了,同學(xué)們有的伸長脖子,有的站了起來,還有的快沖上來了……我也瞪大了我的“24k黃金眼”,只見李魔術(shù)師用一個(gè)杯子把一個(gè)紙團(tuán)蓋住,然后把另一個(gè)紙團(tuán)放在杯底上面,接著用另一個(gè)杯子蓋在上面,最后拿一根棒子拍了一下紙杯。當(dāng)杯子打開的時(shí)候,我驚訝得瞪大了眼睛:杯子里真的有兩個(gè)紙團(tuán)。
這時(shí),我開始大膽猜測,覺得這杯子里本來就有個(gè)紙團(tuán),所以后來會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)。李魔術(shù)師是問我們想不想知道其中的奧秘,我們都說想,可她就不告訴我們。李魔術(shù)師,如果你不告訴我,我就留在這里不走了!
精彩的魔術(shù)作文8
聽說今天是魔術(shù)課,我內(nèi)心非常激動(dòng)。魔術(shù)開始了,只見李老師先給我們表演的是“吃”,同學(xué)們都笑死了。
“精神小伙,閃亮登場!”李老師大叫一聲,又一次迎來了同學(xué)們的笑聲。魔術(shù)道具是兩個(gè)紙杯和兩個(gè)小紙團(tuán),要表演的是穿越術(shù)。同學(xué)們都在猜,到底是怎樣穿過去的呢?有的說是坐時(shí)光機(jī),有的說是乘飛船……
我們都亮起了“24k黃金眼”。首先,李老師把小紙團(tuán)放在桌子上,再把一個(gè)紙杯倒扣并蓋住紙團(tuán),然后把第二個(gè)紙團(tuán)放在紙杯的底部。紙團(tuán)好像在說悄悄話:“你為什么不到里面來?”李老師又把另一個(gè)杯子口朝下放在紙團(tuán)上面。接著,她拿出魔法棒,嘴里念著咒語,最后兩個(gè)紙團(tuán)團(tuán)聚了。它們好像在說:“我們終于相遇了,太好了!”這到底是怎么回事呢?我心想:是不是紙杯破了?可李老師給我們看了,沒有破洞啊!
李老師啊,求求你,我非常想知道這是為什么。可她讓我們認(rèn)真書寫,才告訴我們。太好了,終于有希望知道其中的.奧秘了。
精彩的魔術(shù)作文9
今天,我在廣場上看了一場精彩的魔術(shù)表演。
首先是"變變變",變得可真有趣了。一位叔叔把一張紙蓋在空空的花瓶上,眨眼工夫就變出許許多多的鈔票,簡直讓人難以置信。更有趣的還在后面呢,他接著把手帕放在鈔票上,不一會(huì)兒,鈔票成了很多雞蛋,他笑嘻嘻的說:"我還可以把雞蛋變回去。"結(jié)果變?cè)谒男渥永锶チ耍涯莻(gè)叔叔冷得不得了,他那搞笑的樣子,逗得在場的`觀眾哈哈大笑。
接著上場的是位阿姨和一個(gè)小孩兒,小孩把阿姨關(guān)在了一個(gè)紙箱里,然后小孩兒拿出一把長長的刀,往箱子四處捅來捅去,嚇得我都發(fā)抖了,最后,小孩兒把箱子打開,里面那個(gè)阿姨笑嘻嘻地出來了,居然一點(diǎn)都沒受傷,觀眾都目瞪口呆了。
......
今天的魔術(shù)可真好看。
精彩的魔術(shù)作文10
今天,李老師要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。可是許多人沒等李老師開始表演,就爭著說:“這個(gè)魔術(shù)我會(huì)!”
李老師向我們說了這個(gè)魔術(shù)的名稱,叫“穿越術(shù)”。魔術(shù)道具很簡單:兩個(gè)杯子,兩個(gè)紙團(tuán)。李老師先把一個(gè)杯子罩在一個(gè)紙團(tuán)上,那個(gè)紙團(tuán)好像在說:“李老師,你變完魔術(shù)就把我放出來吧!”然后把另一個(gè)紙團(tuán)放在杯子的.底部,接著把另一個(gè)杯子罩在第一個(gè)杯子上,最后李老師念起咒語:“菠菜青菜大白菜。”一邊說著,一邊用一根棒子在第二個(gè)杯子的頂部敲了好幾下。后來,李老師把兩個(gè)杯子拿開一看,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)紙團(tuán)。于是就把兩個(gè)杯子重新罩在紙團(tuán)上,皺著眉頭想著咒語。過了一會(huì)兒,李老師終于想出了咒語:“青菜菠菜小白菜!”可是那紙團(tuán)可調(diào)皮了,就是不下來。又過了幾秒鐘,李老師把第一個(gè)杯子的內(nèi)部給我們看,原來紙團(tuán)藏在里面呢!可是有些人不服氣了:小毛說有3個(gè)紙團(tuán),小陳說杯子里有一個(gè)洞,小伍也說杯子里有3個(gè)紙團(tuán)。還有很多人對(duì)李老師的魔術(shù)有意見,也包括我。
小朋友們,你們知道這個(gè)魔術(shù)的秘密了嗎?讓我來告訴你們吧——就不告訴你,就不告訴你,就不告訴你!
精彩的魔術(shù)作文11
今天晚上,我津津有味地看了魔術(shù)大師——?jiǎng)⒅t的精彩表演。
他表演的魔術(shù)是30秒逃脫,在室外進(jìn)行。魔術(shù)規(guī)則是這樣的:先用事先備好的鐵鏈把劉謙的手腳牢牢捆住,讓他動(dòng)彈不得;然后把他裝進(jìn)一個(gè)袋子里,扎好袋口;最后將他抬到裝有微型炸彈的箱子里,微型炸彈30秒準(zhǔn)時(shí)爆炸;之后,一輛貨車從爆炸現(xiàn)場開過去,劉謙將豪發(fā)無損地出現(xiàn)在貨車上。
魔術(shù)表演開始了,工作人員按規(guī)則將劉謙抬到了箱子里。主持人和熱情的'觀眾開始倒計(jì)時(shí):30、29、28……5、4、3、2——見證奇跡的時(shí)刻馬上就到了,我睜大眼睛,屏住呼吸,生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。
“砰、砰、砰”隨著一聲聲巨響,我的心情也不由得緊張起來,開始為劉謙的安危擔(dān)心、著急。就在這時(shí),一個(gè)人尖叫著,用手指向一個(gè)方向,大家都順著他指的方向看了過去,“哇!觀眾幾乎是異口同聲地大叫起來,場上頓時(shí)爆發(fā)出一陣排山倒海般的掌聲。原來劉謙竟然安然無恙地站在大貨車上,還擺了個(gè)帥氣的造型!
精彩還在繼續(xù),快來看吧,讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿神奇而又驚險(xiǎn)刺激的魔幻世界!
精彩的魔術(shù)作文12
“猜猜周老師今天會(huì)講什么呢?”
“又是表演魔術(shù)?”
“你們猜對(duì)啦!我給大家表演一個(gè)魔術(shù),叫‘撕牌還原’!”
只見周老師拿出一個(gè)黑條紋的盒子和一張梅花A,然后神秘地看著我們。
“這里是不是有一個(gè)黑盒子?”周老師敲了敲黑盒子說,“這里有一張梅花A。”
說完,周老師用手指彈了彈梅花A,然后將梅花A撕成四塊,放進(jìn)盒子里,接下來他輕輕地蓋上盒蓋,說了一聲“變”,再次打開盒蓋時(shí),剛才的碎紙牌不見了,出現(xiàn)在我們眼前的是一張完整的梅花A。
“碎紙牌去哪了?”同學(xué)們驚呼。
“肯定是周老師作了手腳!”
“藏在袖子里!”
大家七嘴八舌地議論起來。
周老師讓全班同學(xué)一個(gè)一個(gè)地上去探索魔術(shù)道具的秘密。輪到我了,我快速地跑上講臺(tái),真想知道黑條紋盒子里的.機(jī)關(guān),我拿起盒子左搖右看,“額!”我發(fā)現(xiàn)黑條紋盒子里有一面是雙層,我用指摳了摳,但是怎么也摳不開。
駱怡澤一直在臺(tái)下喊,就差老師沒讓他上去了,老師叫他上去,可是他也沒弄出什么花樣來。
我們都不耐煩了,周老師從抽屜里拿出一塊磁鐵,“滋”的一聲,碎紙牌又出現(xiàn)了,這個(gè)魔術(shù)真神奇,我們終于知道它的秘密在哪!
精彩的魔術(shù)作文13
一進(jìn)教室,便感覺魔術(shù)氣息強(qiáng)勢來襲,正在播放的動(dòng)畫片《魔術(shù)師與兔子》中,一系列滑稽的動(dòng)作讓我們捧腹大笑,大家立馬對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了興趣。
表演正式開始!只見魔術(shù)師走上講臺(tái),將一小節(jié)一小節(jié)紙片塞進(jìn)嘴里,大家都不知他“葫蘆里賣的什么藥”。突然,魔術(shù)師一吹氣,就吐出無數(shù)彩色紙條,紅的、黃的、紫色、綠的,五彩繽紛。一個(gè)同學(xué)將彩色紙條輕輕一拽,發(fā)現(xiàn)越拽越長,好像魔術(shù)師嘴里有個(gè)制造彩帶的工廠似的!教室里立即響起“嘩嘩”的掌聲。這個(gè)魔術(shù)剛表演完,魔術(shù)師又拿起一疊撲克牌,讓一個(gè)同學(xué)從中隨意抽出一張,但不告訴魔術(shù)師是什么圖案,只有我們小記者才知道。我們藏起這張牌后,魔術(shù)師就
打開一把傘,大家都驚呆了:雨傘上的印花圖案竟然和藏起的那張牌上的圖案是一樣的`!
魔術(shù)師精湛的技藝、精彩的表演深深打動(dòng)了我們,直到表演結(jié)束后很久,我們?nèi)匀灰猹q未盡。真希望自己也能像魔術(shù)師一樣,魔法無窮,讓生活充滿樂趣!
精彩的魔術(shù)作文14
“咦?啊?”一個(gè)個(gè)吵鬧的聲音由教室里發(fā)了出來,原來是老師要給我們變一個(gè)魔術(shù)呀。老師拿了一個(gè)不透明的.杯子和幾個(gè)珠子,同學(xué)們都屏住呼吸,教室里寂然無聲。而當(dāng)老師要變魔術(shù)時(shí),教室里就炸開了鍋。
老師先拿出了一個(gè)杯子,把杯子里的3個(gè)珠子倒了出來。于是,老師先放了一個(gè)珠子進(jìn)去,接著,又放了第二個(gè),同時(shí)把第三個(gè)珠子放進(jìn)口袋里。最后把杯子里的珠子都倒出來,奇怪的是,仍然還是三個(gè)珠子,我們頓時(shí)目瞪口呆,問老師是怎么回事。但老師并沒有直接告訴我們,而是讓幾位同學(xué)來嘗試一下。
第一位同學(xué)把一個(gè)珠子放進(jìn)袖子里,然后再放一個(gè)珠子,放第二個(gè)珠子的時(shí)候,要是珠子卡在袖子里。老師跟我們說了緣由,原來老師把一個(gè)珠子夾在了手指中間!我們弄明白了事情真相后,又讓一位同學(xué)依照老師嘗試了一次。那位同學(xué)把一個(gè)珠子夾在手指中間,放一個(gè)珠子給我們看看里面是不是有一個(gè),但是他放第二個(gè)的時(shí)候,夾在手指中間的珠子沒放進(jìn)去,因?yàn)橹樽诱吃谒稚狭恕K裕@步操作很遺憾沒有成功。
通過這堂課,我知道了一個(gè)道理:有些時(shí)候一件事看起來很容易做,但操作起來卻很難。
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