我的好朋友作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的我的好朋友作文,歡迎大家分享。
我的好朋友作文1
在每個人的世界里都有許許多多的朋友,在你需要幫助的時候,他(她)們都會來幫助你。我也不例外,有一個愛哭的好朋友,有時會學著古人的樣子來說我的不是。你想知道他是誰嗎?那就請看下文吧!
我的朋友長相很平常,在人群里沒有人會注意到她,但我去覺得她很漂亮。她有一雙水汪汪大眼睛,是雙眼皮。還有著一頭烏黑亮麗的長發,頭發下一張紅潤潤的櫻桃小嘴,嘴巴一張開就能看到一排排潔白的牙齒,笑起來很漂亮。我發現她的臉蛋經常是紅撲撲的`,像剛成熟的大蘋果,還有高挺的大鼻子。
她有一個特點,就是特別愛多管閑事,也可以說是樂于助人。記得有一次,我們最調皮的李敏杰來向她借修正帶,而她正好不在教室,去上廁所了。李敏杰就向我借修正帶,因為他老是朝別人吐口水,所以我想多消磨點他的時間,好讓他來不及寫作業。我就一直在摸書包,他大概是知道我不想借他,就去向別人借。這時我的好朋友正好上完廁所回來了,李敏杰就去向她借修正帶,她看到了就把自己的修正帶借給了他。我看到了就連忙阻止到,說:“李敏杰老朝你吐口水,你還借給他》”。她聽了卻說:“學習歸學習,調皮歸調皮,這跟調皮沒關系!罢f完就把修正帶借給了他。
這就是我的好朋友——孫丹丹。
我的好朋友作文2
回首六年小學生活,忘不了的朋友很多,唯獨她讓我忘不了,她就是我的好朋友吳燕燕。
五年級上學期,我倆發生過吵架,事情是這樣的:一次,她的筆不見了,她認為是我拿了,因為我和她是同桌,她在我書包里面沒有找到,我怎樣解釋她也不聽,還要我給她賠一支,讓我情緒很激動,我倆炒得不可開交。我姐姐看見我在跟她吵架,就問:“干什么?”她說:“你妹妹拿我的筆!苯憬銌栁遥骸澳隳盟墓P沒有?”我生氣地說:“我沒有!苯憬銊裎覀儯骸盀檫@點小事爭吵,傷了友誼,傷了和氣,值嗎?我給你一支好不好?”姐姐便從他的書包里拿出一支筆。她說:“我不要,我要跟我原來一模一樣的`筆!本瓦@樣過了三天,她在自己的抽屜里面找到了,便走到我身邊向我道歉“:對不起,是我錯怪了,請你原諒我。”我說:“沒關系,找到就好!闭媸遣淮虿幌嘧R,從此,我倆互相關心,互相幫助,成了最好的朋友。
她性格很開朗,很喜歡笑,跟誰都合得來。我經常和她一起玩游戲,一起做作業,一起跳繩,一起打乒乓球,一起聊天,一起讀書。學習上、生活上有了困難,互相幫助,儼然像親姐妹一樣。我對她說:“我希望我倆能做一輩子的好朋友!彼舐暤卣f:“沒問題!”我和她的友誼就更深了。
她很會做家務,經常幫她奶奶做家務,做飯、洗衣服、拖地,樣樣都會,讓我佩服不已,成了我的偶像。
她是我最好的朋友,我永遠忘不了她。我相信我們的友誼一定會地久天長。
我的好朋友作文3
他,我的好朋友——朱亦凡,一個成績很好,長得胖乎乎的男孩,所以我有時叫他“豬亦凡”或“豬豬”。
他有兩大特點:一、愛學習。二、胖。
如果你不相信,下面的實例一定讓你心服口服:
有一天,我去他家玩,他媽媽說:“朱亦凡正在學習,你等一會吧!蔽倚南耄骸半y道他作業還沒做完?不會吧?以前他不是和我說他作業6點鐘就能寫完的嗎?今天怎么......”想著想著,我便去問在房間里的.朱亦凡!柏i豬,你作業還沒寫完嗎?”“嘿!你才沒寫完呢!人家正在背詩呢!請勿打擾!ok?”說完便把我推出房間。沒辦法,等吧!一會,房間里就傳出了詩聲:塞下曲漢將歸來虜塞空!
旌旗初下玉關東......他就這樣整整背了一個小時,等他背完了,我也要回家了。雖然那天我沒能和他玩,但是我知道了他是多么地熱愛學習了。
朱亦凡的胖是因為他貪吃引起的。有一天,我去他家玩,一直玩到中午,在他家吃飯,我看見朱亦凡用的是一個特大號的碗,里面盛滿了米飯,他就像一只餓狼似的狼吞虎咽地吃了起來,哇!這飯量可真夠驚人的!
還有一次,我們一起去吃肯德基,我發現他要的東西好多!有漢堡、雞腿、雞塊、可樂......他一會兒就吧食物“掃”得精光。哇!要是我吃那么多,我的肚子肯定要爆的!
這就是我的好朋友——朱亦凡,一個可愛、文靜的小胖哥,你想認識他嗎?
我的好朋友作文4
我愛和藹可親的媽媽,也愛談笑風聲的爸爸,但我最愛形影不離的好朋友——xx。小朋友們,今天我就讓我為她“話”像吧。ㄊ闱槭介_頭,注意運用優美詞匯,為防止文章跑題,請將題目帶進來,注意老師的劃紅線部分。)
xx是個落落大方的女孩,看上去十來歲的.樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭發梳成平頭,濃眉大眼,一張如桃花的鵝蛋臉上,尖尖的鼻子小巧玲瓏,唇紅齒白的小嘴笑起來嘴角上揚,一看就十分有個性。(人物肖像描寫觀察細致,文法運用自如,同時注意了優美詞匯的運用,很好。
xx是一個勤勞好學的女孩。(中心句概括段落內容,文章結構清晰。)有一天,我們在寫英語作業,作業留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍,然后默寫一遍。我們的英語書上共有200個句子和400個單詞,我們覺得非常多,老師似乎也了解到了我們的痛處,就讓我們寫一半。xx說:“我把所有作業都寫完,回家就可以盡情的玩了!”說完,她拿起筆,打開書本,快速地埋頭寫起來。一節課過去了,xx已經把第二模塊寫完了。我勸她別寫了,可她還是再寫像沒聽見一樣。下課了,我們在操場上玩,xx還是在班里寫作業。等我們回來,xx已經把所有作業寫完了。(今后作文要圍繞中心,注意選材。注意:樸實、典型、感人。)
這就是我的好朋友xx,她給我的生活帶來了無數的歡笑與快樂!
我的好朋友作文5
我有一個好朋友,她的名字叫韋蔓琳,在平常的生活中,她和我是一對親密無間、形影不離的好朋友。韋蔓琳比我瘦,個子嘛,當然是和我一樣高啰!她呀,特別喜歡剪學生頭。她的.視力不錯,但常常戴著一副眼鏡,把她那圓圓的眼睛擋了起來。我一說起她的眼睛,就會立刻想起她眼睛上那又彎又翹又黑又長的眼睫毛,可真讓人嫉妒啊!她的性格很開朗、活潑。
她特別喜愛的運動是溜冰和打羽毛球。她非常不喜歡穿裙子,一天到晚都和褲子形影不離,只要你給她買裙子,她肯定會犯在柜子里,百年不穿。韋蔓琳喜歡英語。據我了解,他每次學完一篇英語課文是,她都會背給她媽媽聽,有一次。我去她家玩,她悄悄告訴我,她已經背得了三千六百二十個英語單詞,并能與外國人交流。一開始我還不信,可就在那天下午,我和韋蔓琳出去吃肯麥基,在半途中,我們由于走得太快,一不小心撞到了一個外國女人,韋蔓琳用英語說了一聲:“很抱歉,由于我們走得太快,不小心撞到了您,請您原諒我們。”從那以后,我就對韋蔓琳刮目相看。現在,雖然韋蔓琳已經不在來賓讀書了,但是,我們常用電話保持聯系,所以我們仍然是一對好朋友。
我的好朋友作文6
有一天,在英語課上,我從桌子里取出新買的卷筆刀,同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課!肮纺煤淖佣喙荛e事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去,他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳,準備把卷筆刀藏起來,老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳,等著瞧吧!
上語文課的時候,老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個習慣,喜歡用手撐著頭寫字,胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫,別怪我不客氣!我擠出墨水,在桌子上劃了一條“分界線”,又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了,我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺,無可奈何的把手臂縮了回去。
我好不得意,這才開始練習寫字。可是,寫著寫著,墨水越來越淡,再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水,怎么這么快就用完了?我瞟了一眼”分界線“,趕緊用筆去吸,那墨水已經干了。同桌正在寫字,平時他會伸出援助之手,可是…………今天讓我怎么開口呢?
我把筆套拔下又套,套了又拔,不知道怎么辦才好。突然,同桌小聲問我:”怎么還不寫?“我只好告訴他:“鋼筆沒水了”“干嘛不早說!”他立刻從書包里取出墨水遞給我。這時,我也不知說什么好,只是悄悄的把“分界線”擦去,從此以后,這條線再也沒有在我倆的.桌上出現過。
我的好朋友作文7
提起我的好朋友,一種敬佩之情便油然而生。他,就是彭博朗。個頭不高的他長著一個大大的腦袋,一對大大的耳朵,一雙大大的眼睛,每天總是笑呵呵的,好像有說不完的開心事似的。他有“三大特征”,現在就由我來介紹介紹吧。
說起這第一大特征,那就是“學習優秀”!他的成績總是名列前茅,每封表揚信里都有他的名字。他不僅學習好,工作能力也強,同學們都非常喜歡他。因此“優秀少先隊員”的`桂冠就歸他了。
第二大特征,就是“酷愛看書”!他非常喜歡看書,不論是少兒讀物,還是科技探險,他都愛不釋手。記得有一次,他來找我玩,因為我還在寫作業,就讓他先玩一會。等我寫完作業叫他時,半天都不見回應,找了一圈,原來他正縮在沙發下面看書呢。唉,這個“小書蟲”!
第三大特征,就是“節約糧食委員長”!就拿上次我和他吃雞腿來說吧。因為晚上要去學圍棋,所以我胡亂地咬了幾口雞腿就放在桌子上,“這個雞腿還沒有吃干凈,要吃得一點肉渣都沒有!”“好好好,煩死人啦”我不耐煩地說!扒笄,一粒糧食一滴汗,要吃干凈哦!”我沒辦法只好又撿起桌上的雞腿咬了起來。但心里還是蠻佩服他的!
瞧,這就是我的好朋友彭博朗,你喜歡他嗎?
我的好朋友作文8
我的好朋友周其翰,眼睛炯炯有神,頭發又黑又亮又光滑,眉毛像月亮一樣彎,嘴巴像個櫻桃,說起話來非常甜蜜,人見人愛,花見花開。我們班的同學都叫她“小小數學家”,這個名稱可是有來頭的哦!
那是一次數學課上,老師給我們出了一個難題——用簡便方法算出正確答案。我們一個個抓耳撓腮,不知道如何寫算式。只見周其翰朝黑板看了看,然后低下頭略微思考了一下,便開始寫算式了。不一會兒,當我們還沉浸在思考的海洋中時,她的算式已經寫好了。她僅僅寫了一個算式:ax2-3X5=15,就輕松過關了。我們都發出了驚嘆聲,連數學老師都瞪大了眼睛,覺得這真是不可思議。從此,周其翰就有了“小小數學家”的稱號。
“小小數學家”不但數學好,而且還特別樂于助人。有一次,我們放學后一起回家,在路上看見一個小朋友膝蓋摔破了,看看天色已晚,我認為應該趕緊回家,周其翰堅持著要把他送到診所去。于是,我們把他送到診所,聯系了他的'父母,才頂著月亮回了家。
瞧!這就是周其翰,她是我學習的榜樣,是我最好的朋友!
我的好朋友作文9
有一個女孩正向我走來,她剪著齊肩的可愛蘑菇頭,下面是一張精致的笑臉,臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛,配上粉紅色的小嘴和小巧的鼻子,真是討人喜歡!雖然白皙的臉,但還是遮不住眼角的痣。她的脾氣有的怪,有時候對我非一般熱情,有時候又冷冷冰冰的,反正是讓人捉摸不透的曹芷螢啦!
記得我們是由許多共同話題才做了朋友,但經過一件事我對她又多了一些好感。是這樣的`:英語下午就考試了,老師要求帶彩色筆,可我的“健忘癥”又犯了。本想向同學借的,又不好意思,怕被人家拒絕。只好厚著臉皮,向曹芷螢借,等我吞吞吐吐說完請求了,想不到被曹芷螢一口答應。讓我中午去她家呢。好不容易熬到放學,我匆匆忙忙地走,她卻偏偏想和我作對,走得慢條斯理。到了她家,看到比較樸素的擺設,和她的爺爺奶奶打了招呼,然后跟曹芷螢進房間。她輕輕打開一個古老架子下的柜子,里面有水彩筆、蠟筆……她為我介紹了各種好壞,我猶豫了一會,她似乎看出我的心思,遞給一盒出水很好的油畫棒。對我笑了笑,說:“不用看了,就這盒吧!薄班牛x謝,再見!”“再見。”
雖然隔了怎么久,但我還不舍那份朋友的幫助。這就是我的好朋友——曹芷螢!
我的好朋友作文10
我有個朋友,叫伊潔。她跟我相處很久了,我發現,她有一顆寬容的心。
記得有個三年級上午,我沒有把橡皮擦帶到學校,有道數學題寫錯了,向同桌借,可她只有涂改帶。我又向周圍同學借,可是都沒帶。我只好向伊潔借!斑,那個……伊潔,你能借我一下橡皮擦么?”我問伊潔!爱斎豢梢钥 彼斓鼗卮,并從筆袋里拿出一塊橡皮,并說:“這是新橡皮哦,別擦太黑了!薄爸懒!”我答道。她將橡皮遞給我,我便擦了起來。直到下課,伊潔走到我的座位,說:“樂儀,你用好了嗎?”“嗯!我立刻還你!”我拉開筆袋鏈,找了起來。咦?橡皮呢?不見蹤影了。我急了,找了整個教室,發現橡皮躺在一個角落里,原來潔白的它,卻變得黑乎乎的了,還有一道“疤痕”。我回憶著,哦,我擦完后重重地往桌上一放,它彈了過去,就成了這模樣。我拿起它,走到伊潔面前,結結巴巴地說:“對不起啊……伊潔,我……我……”“不用說了,我都知道了!币翝嵔舆^橡皮,我以為她要說我,誰知,她什么也沒有說,扭頭就走。只留給我那平靜的眼神……
今天,我又犯錯了。在作文班上,我和她是同桌。寫作時,我不小心碰了一下她胳膊,使她寫錯了字。這次,我在心里說了聲:對不起?墒,回答我的,卻是那平靜的.眼神……
我要謝謝這位朋友,她使我懂得什么是寬容,什么是友情,讓我懂得如何做人!
我的好朋友作文11
俗話說:在家靠父母,出門靠朋友。我的朋友彭思雨在我們學校名字可是響當當的。她期期考試拿第一名,是我們學校的優秀播音員,還是咱們班的小才女呢!
彭詩語的個頭與我相仿,一頭烏黑發亮的短發,一對月牙似的眉毛下嵌著一雙水汪汪的眼睛,透著幾分靈氣。
彭思宇每節課上都專心致志,認真做筆記。下課后她總端端正正的坐在座位上抄寫優美詞句,看作文書,功夫不負有心人,正是因為她閱讀廣泛,所以她寫的.文章非常優美。經常被老師當范文供同學們賞析。
她不僅成績優秀,還熱心助人。一次,我被一道數學難題給攔住了,正當我托著腮板皺著眉頭冥思苦想的時候,一句親切的話語傳到了我的耳邊,“遇到難題了吧,我們一起研究研究吧!蔽曳路鹗锹渌丝匆娏税。只見她琢磨了一會,便拿起筆來在草稿本上邊畫線段圖邊幫我講解分析,直到我弄懂為止,她那動作、神情真是像極了我的小老師。
這就是我的朋友,一個學習踏實、熱心助人、成績優秀的好朋友。
我的好朋友作文12
他有一頭烏黑烏黑的短發,炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的嘴巴,我覺得綠色衣服最配他,那么他是誰呢?他就是我的好朋友——王懿軒。
他的優點數不勝數,就拿他樂觀的優點來說吧。一次數學模擬測試,王懿軒只考了80分。下課了,我看見他和同學們有說有笑,我萬分驚嘆,悄悄地問他:“王懿軒,你就不怕你媽媽修理你嗎?”他笑嘻嘻地說“媽媽說考不好會說我,可是這都會過去了,沒有必要想了,下一次我一定會考好的!蔽以谛睦锇蛋蹬宸乙惨裢踯曹幰粯幼鲆粋樂觀開朗的.人。
他學習好,也十分喜歡運動,對于打乒乓球,他喜愛有加,每每都能聽到他在樓下叫我去打乒乓球呢,我也是滿口答應。打乒乓球的技術數他最高,每次打乒乓球他都會贏我的。這不,現在他又來找我打乒乓。來到球場,我們飛快的打起球來,哇——哇——哇,一會一個旋風球,一會一個吊高球,一會一個猛抽……居然打了23:20,他果然是高手。
我喜歡我這個好朋友王懿軒,他和我一起開開心心的每一天,我們要做最好最好的朋友...
袁老師點評:文章你設問句開頭有新意,激發讀者的閱讀興趣,文章多處使用了細節描寫,讓人物形象生動。結尾點題,表達了對朋友的喜愛,結構完整。
我的好朋友作文13
我有一個特別好的朋友,他叫徐蔚,他在我的朋友排名榜里是數一數二的。他的個子比我矮一點點,一副瓜子臉,一雙大大的眼睛,嘴巴上和下巴上都有一顆“好吃痣”,你們別以為他有兩顆痣就特別能吃,每天不管是早飯中飯還是晚飯,他都比我吃得少吃得慢,并且還要我讓我等他。我每次都等他,因為他是我的好朋友。
對了,還忘了告訴你們了,他笑的時候會有兩個小酒窩。特別好看!
我們一起做過很多事情,打籃球、上廁所、一起回家、一起玩。更有趣的`是我們一年級的時候,我們幾個走讀生都在玩三國演義的游戲,我當劉備,徐蔚當關羽,彭亮東當張飛,梁益瑋當諸葛亮。我們會模仿三國演義里他們幾兄弟結拜的樣子,跪在一樓大柱子前進行結拜儀式,可好玩了。
徐蔚有很多優點:寫字寫得很漂亮、上課認真聽講、做作業非常自覺,有一次他因為一個小手術住院了,耽誤了幾天課程,返校時他硬說服媽媽,利用睡午覺的時間把作業補上,才肯回到學校。
你們覺得我這個朋友優秀嗎?我要向他學習!
我的好朋友作文14
她叫李涵穎,是我最好的朋友。她有著一雙又黑又亮的眼睛,真像兩顆閃閃發亮的寶石。小巧玲瓏的鼻子像一顆花生米,粘在她光滑的臉上。紅紅的嘴唇好像兩片花瓣,笑起來就像花一樣燦爛。
樂于助人的`她
李涵穎是一個樂于助人的人。有一次,我和她去江邊公園玩耍,我們看見一個小女孩在哭泣。于是她便停下腳步,蹲下來問:“小妹妹,你為什么哭得這樣傷心呀?”小妹妹告訴她“我剛才去玩蕩秋千,將昨天媽媽給我買的洋娃娃放在這個椅子上,不知被誰拿去了!甭犃诵∶妹玫脑V說,她開始專心的幫小女孩找玩具。只見不遠處一只小狗嘴里叼著一個可愛的洋娃娃在玩耍,她便號召所有的人一起幫著將小狗攔住,并奪回了小女孩洋娃娃。
字跡工整的她
有一次,學校要舉行了書法比賽,由于李涵穎的字寫得非常漂亮,就被老師推薦作為我們班的代表參加。只見她在賽場上不慌不忙,沉著冷靜,每一個字都是那么一絲不茍,不一會兒“天道酬勤”四個大字躍然紙上。最后經裁判一致決定,她得了年級組的第一名。她高興,我也特別為她高興,我心想我一定要向她學習,把字寫的也像她一樣工整漂亮。
愛學習的她
下課了,同學們就像風一樣跑出教室瘋瘋打打的,只有李涵穎不聞不問的坐在教室里寫作業。她非常認真,她不光字寫的好,寫作業也做的非常的快。不一會兒,就完成了好幾項作業。
我要向李涵穎學習,做一個好學生。
我的好朋友作文15
我的朋友有很多,但最好的一個朋友是戶安洋。
四歲的時候,我們倆就成了好朋友。為什么他是我的好朋友呢,這得從一個故事說起。有一次,媽媽帶著我出去找朋友玩,找了幾個人,因為嫌我的臉黑,他們都不愿意和我玩。然后,我見到了戶安洋,他愿意和我玩,就這樣我們倆成了好朋友。
有一天晚上,戶安洋來我家找我玩,我正在睡覺。他就把我拉了起來說:“我們一起玩吧!”我說:“不了,你還是回家吧!”因為當時我很困,不想和他玩。可是,這時候天越來越黑了,戶安洋很怕黑,不敢一個人回家了。他非讓我送他回家不可。我很生氣,覺得他是一個膽小鬼?墒撬俏业呐笥,盡管很生氣,我還是把他送回了家。
從上幼兒園開始,我和戶安洋一直都在一個班級學習,能天天見面。從此以后,我們成了最好的'朋友,整天在一起玩。有一天,一個我不認識的男生打了我。正在我不知道怎么辦的時候,戶安洋來了。他和那個打我的男生吵了起來,說:“為什么打我的朋友,如果再打他,我就叫老師了!”那個人一聽要喊老師,嚇壞了,早跑得無影無蹤了。戶安洋救了我一命,我很感謝他。我覺得他很勇敢,不再是一個膽小鬼了。
我喜歡我的朋友戶安洋。
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