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      打開(kāi)一扇門(mén)作文

      時(shí)間:2024-02-14 22:23:41 好文 我要投稿
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      打開(kāi)一扇門(mén)作文15篇【精品】

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的打開(kāi)一扇門(mén)作文,歡迎閱讀與收藏。

      打開(kāi)一扇門(mén)作文15篇【精品】

      打開(kāi)一扇門(mén)作文1

        世界上有無(wú)數(shù)關(guān)閉著的門(mén),當(dāng)你打開(kāi)了一扇門(mén),你便會(huì)看到一個(gè)不一樣的世界。有一扇門(mén),是每個(gè)人都要打開(kāi)的,這就是友情之門(mén)。

        友情之門(mén),是一扇充滿了未知的門(mén),當(dāng)你打開(kāi)它時(shí),便會(huì)深陷其中。人離開(kāi)友情,是寸步難行的。當(dāng)你在困難無(wú)助時(shí),友情會(huì)伸出雙手,擁抱你,給你一份安慰。

        在一次做課間操時(shí),忘了帶紅領(lǐng)巾的我返回去拿,可是班門(mén)關(guān)了,我的好朋友跑上來(lái)叫我去做操。這時(shí),樓梯上已經(jīng)沒(méi)有人了,大概已經(jīng)做到了第二節(jié)操的樣子。我心里好像小鹿亂撞急得手心發(fā)汗,她看出了我的緊張,不管不顧的拉起我的手,飛奔著下樓。當(dāng)我們來(lái)到隊(duì)伍前,正在做操的同學(xué)用驚訝的眼神看我們倆,我正要?dú)w隊(duì),班主任一把把我們揪出來(lái),很不幸的,站在了隊(duì)伍的前面。這是我第一次罰站,還是連累著好朋友一起。我低著頭,不敢看其他同學(xué),手心里發(fā)著汗,這時(shí)一個(gè)微弱的聲音對(duì)我說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系的!蔽姨痤^,看她那溫暖的笑容,心里頓時(shí)舒服了許多,她用手輕輕勾起我的兩根手指,我能感覺(jué)得到,她的手也在出汗,我們彼此對(duì)望著,從她的.眼神中,我感到了一股巨大的力量,支撐著我,一股暖流涌上心頭,頓時(shí),我放松了許多。做完操后,我們手挽著手走在隊(duì)伍最后,良久,我開(kāi)口說(shuō)道:“對(duì)不起,害得你和我一起罰站。”她似乎猜到了我要說(shuō)什么!皼](méi)關(guān)系的,以前天天是你等我,今天我也應(yīng)該等你!”她說(shuō)道。不知道為什么,心里的緊張、害怕早已煙消云散,這是為什么呢?也許是友情的力量吧。

        在這些關(guān)閉著的門(mén)中,有一扇門(mén)是必須打開(kāi)的,這就是友情之門(mén)。友情,是一種力量,是一種能帶給人溫暖的力量,曾經(jīng)有這么一句話:“如果你累了,就往后倒吧,我會(huì)在你身后支撐著你。”友情,應(yīng)該就是這樣吧。

      打開(kāi)一扇門(mén)作文2

        媽媽在我小時(shí)就對(duì)我說(shuō):“總有一扇門(mén)為你打開(kāi)關(guān)鍵看你能不能走出失敗的陰影走向通往光明的那扇門(mén)!蔽艺且?yàn)橛涀×诉@點(diǎn),才會(huì)使我?jiàn)^力拼搏、奮力向前,不向挫折低頭。人生有許許多多的失敗與挫折,就是在這個(gè)時(shí)刻,你便會(huì)面臨一次選擇:是被那失敗和挫折的.陰影吞沒(méi)還是自己努力尋找通往光明的那扇門(mén)?

        我清楚地記得那天,天一早就陰了下來(lái),到了學(xué)校外面便狂風(fēng)大作。班主任走入教師說(shuō):“期中考試成績(jī)出來(lái)啦!”班主任把成績(jī)單給班長(zhǎng),班長(zhǎng)便開(kāi)始讀:“第一名……!币恢必Q起耳朵卻一直沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字當(dāng)我趴到桌子上時(shí),我聽(tīng)到了自己的名字,成績(jī)以及分?jǐn)?shù)退步了。我趴在桌子上回想這一個(gè)月的表現(xiàn),不退步就怪了。外面一聲雷響,便下起了傾盆大雨。放學(xué)的鈴聲不久便響了。班主任說(shuō)了放學(xué)的事情后大家都涌了出去。我到了樓門(mén)口便找母親和那把黃色的小傘,媽媽來(lái)了。我垂頭喪氣地走過(guò)去,母親立刻讀出了我的心思。回到家后母親對(duì)我說(shuō):“孩子,我不打你,也不罵你,你自己這次成績(jī)差,原因只有你自己清楚,你現(xiàn)在應(yīng)看向前方,努力考好下一次。

        我想著母親說(shuō)過(guò)的話心想不能認(rèn)輸,要努力,下次一定要考好。當(dāng)我走向窗戶拉開(kāi)窗簾,窗外一縷陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái),遠(yuǎn)處出現(xiàn)了彩虹,我看著這美景使我更加自信!我找到了走向光明的門(mén)!

        回到學(xué)校的這又一個(gè)月,我改掉了上課說(shuō)話睡覺(jué),吃零食,開(kāi)小差等壞習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師思路走,終于在下一次考場(chǎng)上可以淡定地答題。

        成績(jī)出來(lái)啦!班長(zhǎng)拿著成績(jī)單往教室飛快地跑。我又一次豎起耳朵聽(tīng),這次我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò),是第三名!我笑了,或與我應(yīng)該慶幸,自己沒(méi)有因?yàn)槟且粫r(shí)的挫折而放棄,我選擇了尋找那走向光明的大門(mén),終于我找到了,我這次成功了。我現(xiàn)在相對(duì)母親說(shuō):“謝謝您交給了我這一生都用不盡的財(cái)富!”

        當(dāng)你遇到挫折與失敗時(shí),不要放棄,因?yàn)榭傆幸簧乳T(mén)為你打開(kāi)。

      打開(kāi)一扇門(mén)作文3

        在無(wú)數(shù)的門(mén)中,有一扇門(mén)最奇特,最生動(dòng),在這扇門(mén)的中間刻著兩個(gè)鎦金大字,那就是歷史。

        一個(gè)時(shí)代的歷史反映了這個(gè)時(shí)代的文化,反映了這個(gè)時(shí)代的文明程度,反映了這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線,也反映了這個(gè)時(shí)代人類的日常生活和生活習(xí)慣。

        通讀歷史,就會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史妙趣橫生,其樂(lè)無(wú)窮,也豐富自己頭腦中的知識(shí),在從前往后讀史書(shū)時(shí),理解了《韓非子》所說(shuō)的“上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝禽獸蟲(chóng)蛇”,明白了在遠(yuǎn)古時(shí)期的元謀人已經(jīng)會(huì)制造工具和運(yùn)用火,知道了會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。

        歷史給予了我們大量并且豐富的知識(shí)。

        通讀歷史,就會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史一波三折。在讀史書(shū)時(shí),體會(huì)了秦始皇的殘暴,品味了歷史上“焚書(shū)坑儒”時(shí)儒生的膽戰(zhàn)心驚,表現(xiàn)了儒生的悲憤之心,研究了秦始皇修長(zhǎng)城時(shí)百姓的'疾苦,其中有一個(gè)著名的神話故事——孟姜女哭長(zhǎng)城。

        歷史給予了我們一種心理——怒發(fā)沖冠,使我們明白要樂(lè)于助人,浩氣長(zhǎng)存,不能把社會(huì)搞得烏煙瘴氣。

        通讀歷史,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)歷史會(huì)使人的怒火一觸即發(fā)。在品味史書(shū)時(shí),我們唾棄那些英國(guó)人的無(wú)恥時(shí),為中國(guó)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的中英《南京條約》而憤恨,為中國(guó)無(wú)力抵抗而失落。但在這期間涌動(dòng)出許多可歌可泣的人物,林則徐因“虎門(mén)銷(xiāo)煙”被稱為民族英雄,關(guān)天培因奮起抗英而壯烈犧牲。

        歷史告訴我們百年國(guó)恥,讓我們化悲痛為力量,好好學(xué)習(xí)增強(qiáng)祖國(guó)的國(guó)防力量,也時(shí)刻警醒著我們——不能走從前走過(guò)令人恥辱的老路。

        在歷史上,只要你愿意花時(shí)間,花功夫,這扇門(mén)一定會(huì)在你面前洞開(kāi),只要你走近這扇大門(mén)你就不會(huì)感到“書(shū)到用時(shí)方很少”,而你會(huì)感到前途柳暗花明又一村。

      打開(kāi)一扇門(mén)作文4

        在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,一直有一扇緊閉著的大門(mén),那就是自信之門(mén),而要打開(kāi)這扇門(mén)真的很難,很難……

        “叮叮叮”隨著幾聲清脆的下課鈴,一節(jié)課又結(jié)束了,我又沒(méi)有舉手發(fā)言,我心里想著“舉個(gè)手發(fā)個(gè)言就會(huì)有那么難嗎?為什么每一次我要舉手時(shí),手都好像有千斤重,舉都舉不起來(lái),這是為什么?等到下節(jié)課,我一定要舉手!”伴隨著上課鈴,“下節(jié)課”真的來(lái)了。這是一堂語(yǔ)文課,老師剛問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題,馬上就有一大批同學(xué)舉起了手,就在我做完心理工作剛要舉手時(shí),老師已點(diǎn)了下一位同學(xué),這位同學(xué)談吐流利而且思維敏銳,把重點(diǎn)全都說(shuō)了,聽(tīng)著老師對(duì)這位同學(xué)的贊揚(yáng)聲,我泄氣地低下了頭。這時(shí),老師又講下一個(gè)問(wèn)題了,我不管三七二十一想都沒(méi)想,就舉起了手,老師眼前一亮,很高興地點(diǎn)了我,而我呢,在說(shuō)完一個(gè)簡(jiǎn)短想法后,就沒(méi)詞了。老師看出了我這時(shí)的窘境,讓我坐下。我知道,老師這時(shí)一定很失望,紅著臉的我坐下了,看著同學(xué)們看我的眼神,令我覺(jué)得是那么刺眼。我對(duì)我自己,真的好失望,“我再也不舉手了!”我失望地想。就這樣,我一天都沒(méi)有舉手,昏昏沉沉地過(guò)了一天。但在睡覺(jué)的時(shí)候,我又改變了主意,不行,我要舉手,我要有自信!我一定不讓老師失望!

        第二天早上的第一節(jié)課,我思維出奇的敏銳,舉手速度也出奇得快,回答完問(wèn)題后,我在老師的.贊許目光下,美滋滋地坐到了座位上。就這樣,我每天都舉了好多次手,老師們都對(duì)我刮目相看了。也許,是我的努力和老師的鼓勵(lì)起了作用,我真的收獲到自信,我真的推開(kāi)了那一扇自信之門(mén)。

        在這扇門(mén)里,我看到了無(wú)數(shù)的陽(yáng)光灑滿了我的全身,令我的全身都十分輕松。

        確實(shí),自信可以讓我抓住很多機(jī)會(huì),包括后來(lái)到初中競(jìng)選上學(xué)生會(huì)等,都是自信給我?guī)土舜竺ΓM椅磥?lái)的每一分一秒都可以這么自信下去,向我的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

      打開(kāi)一扇門(mén)作文5

        一部書(shū)就是一首華麗的樂(lè)曲,伴隨著音符般的文字,我在書(shū)的世界中心曠神怡。書(shū)為我們打開(kāi)一扇門(mén),打開(kāi)一扇知識(shí)大門(mén),打開(kāi)一扇思想大門(mén),書(shū),我一生的財(cái)富。

        翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),迎面而來(lái)的味道是那樣古樸,它們所帶給我的,總是心靈的凈化,靈魂的思考,是豐富的精神食糧,無(wú)論是諷刺還是贊揚(yáng),無(wú)論是揚(yáng)善還是除惡,我們始終在對(duì)人生有所思考。我們?cè)跁?shū)中感受我們不曾有的經(jīng)歷,從中思考感悟,獲得我們自己的人生哲理,處世姿態(tài)。

        打開(kāi)《童年》,高爾基童年時(shí)刻對(duì)生活深深的無(wú)奈早已將我包圍,他對(duì)童年各種事情的描寫(xiě),都隱含著這種痛苦的情感。從高爾基的視角中,我看到了一個(gè)社會(huì),舊俄時(shí)代那個(gè)由沉重的勞動(dòng)、家長(zhǎng)制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無(wú)聊生活造就的小市民社會(huì),我看到了一種人,一種在危難時(shí)刻顯示其卑劣人性的人!锻辍窞槲掖蜷_(kāi)一扇門(mén),一扇思考社會(huì)的大門(mén)。

        翻開(kāi)《水滸傳》,帶給我的.是一種別樣的氣息,各種忠義的英雄人物使我敬佩,他們有著自己的目標(biāo),敢于向著自己的目標(biāo)努力,甚至付出生命也在所不惜。他們的行為使我明白,用心中的“義”走出每一步,人生的棋局才能輝煌每一步。《水滸傳》為我打開(kāi)一扇門(mén),一扇思考人生的大門(mén)。

        合上書(shū)的最后一頁(yè),仿佛依舊唇齒留香,周?chē)l(fā)著沁人心脾的味道,還伴隨著深深的沉思。書(shū)中的內(nèi)容已遠(yuǎn)去,可它所帶給我的思考卻仍然縈繞在我心中。在讀罷書(shū)之后,是它使我擁有了新的人生視角,使我可以正確調(diào)整人生的坐標(biāo)。

        讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)使我明智,它為我打開(kāi)一扇門(mén),一扇可以通往智慧世界的門(mén),一扇足以涵蓋世間學(xué)問(wèn)的門(mén),因?yàn)樗拇嬖,我的生活便不再乏味。無(wú)論何時(shí),都愿書(shū)與我相伴!

      打開(kāi)一扇門(mén)作文6

        記得上中學(xué)學(xué)的第一篇語(yǔ)文課文是趙麗宏老師寫(xiě)的《為你打開(kāi)一扇門(mén)》,后來(lái)找到有些舊的課本,看到自己當(dāng)時(shí)幼稚的筆畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地記的筆記,我想,不經(jīng)意間,正是這篇文章為我打開(kāi)了一扇門(mén),一扇文學(xué)之門(mén)。

        我看到自己在夾縫中很認(rèn)真地寫(xiě)到:文學(xué)是浩瀚無(wú)邊的。也許這就是那個(gè)時(shí)候我對(duì)文學(xué)的理解吧,其實(shí)文學(xué)并非那么深?yuàn)W,那么遙不可及,她總是輕輕走在我們的身邊,靜靜地看著我們,沖我們招手微笑。

        其實(shí),讀書(shū)正是我們打開(kāi)這扇門(mén)的鑰匙。

        暢游古典文學(xué)的海洋,我們聆聽(tīng)古仁人的教誨,聽(tīng)賢人智者一語(yǔ)道破天機(jī),一擊中的。古漢語(yǔ)自有她的魅力,讀起來(lái)那么溫馨愜意,朗朗上口,別是一番享受。在“小橋流水人家”側(cè)聽(tīng)“剪不斷,理還亂”的思愁,看那“有仙則名,有龍則靈”的山山水水,握拳發(fā)出那“天生我材必有用”的吶喊。穿梭于文字間,拋掉煩惱,失意,功利,得失,盡情用心揣摩一個(gè)又一個(gè)鮮活而又精彩的剪影,不必說(shuō)“哀吾生之須臾,慕長(zhǎng)江之無(wú)窮”,因?yàn)樽x書(shū)讓我們走近更多仁人之心,豐富自己的閱歷,生命也愈發(fā)有了價(jià)值,打開(kāi)這樣一扇門(mén),何樂(lè)而不為呢?

        暢游現(xiàn)代小說(shuō)的海洋,我們領(lǐng)略當(dāng)代的`新生活,聽(tīng)新時(shí)代講述自己的故事,似一個(gè)個(gè)鮮活的生命,有喜有悲有歡聲有笑語(yǔ),有的是人生百態(tài),喜怒哀樂(lè),更有的是我們年輕的影子,生活的寫(xiě)照。我們往往會(huì)喜于成功的主人公和自己那么相似,也會(huì)苦于一致于主人公的確實(shí),屏息關(guān)注小說(shuō)的走勢(shì),也在思索自己的生活;铎`活現(xiàn)的生命交給我們成功,失敗,我們選擇成功,拋棄失敗,打開(kāi)這樣一扇門(mén),何樂(lè)而不為呢?

        暢游英語(yǔ)文學(xué)的海洋,我們發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界,一個(gè)用字母拼成的世界。用獨(dú)特的思維,不一樣的語(yǔ)言,講述人類永恒的愛(ài)的故事,愛(ài)人,愛(ài)己,愛(ài)物,愛(ài)事。我們蹲下身,用低姿態(tài)學(xué)習(xí)我們不知道的精神史詩(shī),打開(kāi)這樣一扇門(mén),何樂(lè)而不為呢?

        打開(kāi)自己的一扇門(mén)吧,學(xué)會(huì)讀書(shū)才會(huì)讀人讀事讀世界!

      打開(kāi)一扇門(mén)作文7

        世界上有許多關(guān)閉著的門(mén),每一扇門(mén)后都隱藏著一個(gè)你未知的世界,而我今天要想要談的是—勇氣之門(mén)。

        邁出一步,便能改變?nèi)松?呻[藏在這一步后面的是什么?是勇氣,如果你有勇氣邁出至關(guān)重要的一步,那么你就能夠改變?nèi)松壽E。

        上課時(shí),老師拋出一個(gè)思考題,同學(xué)們都開(kāi)始了“風(fēng)暴”模式想起了答案。大家都有一個(gè)共同目的:希望在新班級(jí)、新同學(xué)、新老師面前展示自己的才能。我也不例外,拿起筆在草稿紙上奮筆疾書(shū)。不一會(huì)兒,我的答案便出來(lái)了。雖然不知道是不是正確答案,但我還是很有信心的。我往周?chē)豢,發(fā)現(xiàn)大家都還在思考,沒(méi)有一個(gè)人舉手。那我現(xiàn)在要不要舉手回答呢?那玩意錯(cuò)了怎么辦?窗外的樹(shù)影被風(fēng)吹得直晃,我正想舉手,卻發(fā)現(xiàn)另一個(gè)同學(xué)被老師點(diǎn)到了。結(jié)果他的答案是錯(cuò)誤的,我暗中松了一口氣。心想:人家的答案是錯(cuò)的都敢站起來(lái)說(shuō),為什么我會(huì)那么猶豫?要不這次就算了?正當(dāng)我在糾結(jié)時(shí),老師又點(diǎn)了一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)的答案同我一樣,是對(duì)的。我不由得開(kāi)始沮喪起來(lái),結(jié)果這位同學(xué)留給了老師很深的印象,老師說(shuō):“這位同學(xué)思維很好,速度很快,我就選他當(dāng)課代表吧!”我的答案是對(duì)的,速度也比他快,那為什么他能夠給別人留下印象,而我卻不能呢?因?yàn)槲胰笔Я艘环菖e手的勇氣。

        這一次舉手發(fā)言使我認(rèn)識(shí)到了自己沒(méi)有勇氣,我便開(kāi)始悶悶不樂(lè)。被老師注意到了,我也跟老師說(shuō)明了自己的情況,老師告訴我如果沒(méi)有勇氣發(fā)言,那就把周?chē)?tīng)自己發(fā)言的'人想成沒(méi)有生命的死物,不管自己是對(duì)是錯(cuò),就當(dāng)自己在自言自語(yǔ),把心中所想表達(dá)出來(lái)。

        勇氣可以給你創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓你去深入探知你不了解的世界,可以給你提供展示自己的平臺(tái),更可以促使你去拼搏自己想做卻不敢做的事。

        打開(kāi)勇氣之門(mén),顯現(xiàn)自己的特長(zhǎng)與才能,讓別人留意到滿身光芒的你,書(shū)寫(xiě)自己人生的精彩篇章。

      打開(kāi)一扇門(mén)作文8

        世界上有無(wú)數(shù)扇門(mén),每一扇門(mén)都將陪伴我們的成長(zhǎng),乃至一生。而我,將打開(kāi)親情之門(mén)。

        我聽(tīng)過(guò)一句話:人離開(kāi)情感,寸步難行。是啊,親情從我們剛來(lái)到世上時(shí)就已經(jīng)伴隨著我們了;蛟S,有時(shí)候他們太微小了,不過(guò),在微小的背后卻是父愛(ài)如山,母恩似海。

        在家中,我會(huì)和母親鬧矛盾:有一次,我在做作業(yè),或許是我做得太慢了,或許是母親最近有點(diǎn)煩躁。她走過(guò)來(lái),“作業(yè)還有多少?”一陣沒(méi)有任何味道的聲音飄過(guò)來(lái),“還有語(yǔ)文作業(yè)和周記!鼻忧拥穆曇魪奈易彀屠镲h出來(lái)。隨后,她的訓(xùn)斥便“呼”地卷了過(guò)來(lái),“你看看你,作業(yè)做這么慢,別人早就做完了……”我聽(tīng)著,不由有些疲憊,這么多天,我不是上課就是做作業(yè),但我也沒(méi)有閑著啊。反省過(guò)后,我才明白,母親是望女成鳳,她是希望我的效率能夠高一些,是我辜負(fù)了她的一片苦心吧!母親在家里要打掃,又要管教我和弟弟,也許,她才是最累的,窗外的風(fēng)一陣一陣襲來(lái),其中還混雜著酸澀的味道。坐下后,我埋頭做作業(yè),希望她能少操一些心,一會(huì)兒,背上書(shū)包又要去上學(xué)了。臨走前,母親怕我餓著,便說(shuō):“拿瓶酸奶,路上喝!薄安挥昧,回來(lái)再喝。”說(shuō)著,關(guān)上門(mén)就走了,母親就是再累再忙,她還是記著我。她就像一片海綿,將所有的苦水都吸到自己的肚子里,卻在我們的面前,不露半分苦澀的表情;蛟S,這就是親情,或許,這就是門(mén)里面的世界吧。我頓悟了,親情或許就是這樣的吧。它不需要多么的豪言壯語(yǔ),不需要多么的感人肺腑,它只需要一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一句溫柔的話語(yǔ)便可以詮釋一切,門(mén)里的.世界原來(lái)是這樣的。

        親情從我們的嘴里說(shuō)出,或許它實(shí)在是小,難道就應(yīng)該忽略嗎?母親對(duì)我們的付出,難道就是應(yīng)該的嗎?讓我們推開(kāi)這扇門(mén),去頓悟,去感悟,這偉大的—親情。

      打開(kāi)一扇門(mén)作文9

        音樂(lè),能陶冶你的性情,填充你的心靈。

        ——題記

        世界上,有許多門(mén),有的使你通向光明,有的使你陷入黑暗。生活就是不斷開(kāi)門(mén)的過(guò)程,打開(kāi)的門(mén)后總會(huì)擁有著不一樣的繽紛。

        這是一扇美妙的門(mén)……

        記得,那是我小的時(shí)候,大概只有四歲。那天陰雨密布,我和媽媽在走去書(shū)店的路上,突然雷聲大作,閃電霹靂,豆大的雨從天而降。母親打開(kāi)雨傘,加快了走路的速度,那是令我最難忘的一次在風(fēng)雨中行走,我的心靈也在風(fēng)雨中絕望透頂。

        但是,就在我近乎覺(jué)得自己無(wú)法承受這困難時(shí),一陣悠揚(yáng)的'琴聲,從我耳邊傳來(lái),那琴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),在耳邊索繞,我腦子里浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面:一個(gè)身殘志堅(jiān)的少年,在別人的嘲諷下,依然堅(jiān)持登山……那種不屈不撓的意志,堅(jiān)定不變的理想在整首琴曲中一一表現(xiàn),令人回味無(wú)窮。

        我似乎明白了什么!原來(lái)母親每天讓我練琴大有其心意:音樂(lè)之中那些美妙的音符,似乎都能言說(shuō)一個(gè)故事。彈琴久了,多了,便能陶冶自己的性情,使自己擁有那些真正的優(yōu)秀品質(zhì):正直,勇敢,獨(dú)立。

        這似乎只是打開(kāi)這扇門(mén)的一個(gè)重要收獲,想要真正打開(kāi)它,需要……

        堅(jiān)持,當(dāng)你在彈奏無(wú)聊的《哈農(nóng)》練習(xí)時(shí),你會(huì)感到,音樂(lè)的世界無(wú)聊乏味。你會(huì)急切地想要進(jìn)行下一項(xiàng)曲目,在你看來(lái),他們更加動(dòng)聽(tīng)。但沒(méi)有地基就沒(méi)有高樓,彈不出基礎(chǔ)就訴不出曲子里真正的韻律。

        由此,又可知道當(dāng)打開(kāi)了這扇門(mén)之后,美妙的事物,不可名狀的韻律將在你的心中,集結(jié)、綻放。

        啊,多么美妙的音樂(lè)之門(mén)呵!

        你必須用堅(jiān)強(qiáng)的毅志去打開(kāi)那扇門(mén),哪怕這個(gè)過(guò)程讓你汗流滿面、筋疲力盡,可一旦打開(kāi),你就會(huì)獲得屬于自己的一塊音樂(lè)園地,一種溫婉的性情,一顆豐富多彩的心。

      打開(kāi)一扇門(mén)作文10

        美好的中午來(lái)臨了,因?yàn)榻裉焓俏业纳眨覀円患胰酥形缫ワ埖陸c祝,所以我非常期待。

        爸爸開(kāi)著汽車(chē)帶我和媽媽去飯店,剛到飯店門(mén)口,爸媽就把我丟下車(chē)說(shuō):“這飯店生意太紅火了,沒(méi)有停車(chē)的位置了!彼宰屛以谶@兒等,他們?nèi)フ彝\?chē)位,于是,我就在飯店門(mén)口等待。

        在等待的過(guò)程中,我看見(jiàn)一位眼睛一直盯著身材胖胖的少年打開(kāi)了門(mén)走了出去,一出去就把手拿了回來(lái),在屏幕上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去,門(mén)在來(lái)回彈。我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn),要是門(mén)后面有個(gè)人肯定要被這門(mén)打個(gè)鼻青臉腫的。這時(shí),又出現(xiàn)了一位身材苗條,身穿連衣裙長(zhǎng)的十分漂亮的小姐姐,她把門(mén)用力的打開(kāi),走進(jìn)去之后,就立刻收了手,生怕門(mén)夾壞了自己新做的美甲,門(mén)又來(lái)回彈著,一位老大爺正好路過(guò),被這門(mén)重重打到了鼻子,老大爺立馬捂住了自己的鼻子,滿臉痛苦的離開(kāi)了。我一看,心里想“如果重點(diǎn)是不是鼻子都要被打歪了!

        有一位學(xué)生像火箭一樣沖了出來(lái),一出去就把手松了,仿佛門(mén)燙到手似的。門(mén)再次彈來(lái)彈去。個(gè)子矮矮的'小弟弟要伸手把門(mén)扶住打開(kāi)時(shí),突然門(mén)把手指夾住了,疼得他眼淚汪汪流了出來(lái),他的母親見(jiàn)狀,馬上沖了過(guò)去,把手指頭弄了出來(lái)。我心想:“要不是他家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的及時(shí),手指骨頭都要被弄骨折了吧!

        過(guò)了一會(huì),一位身裝西服,身材高大,手里拎了個(gè)文件包的叔叔輕輕打開(kāi)了門(mén),他又回頭一看,看見(jiàn)有人,并沒(méi)有把門(mén)關(guān)上,而是讓他們一一進(jìn)來(lái),這時(shí)爸媽過(guò)來(lái)了,我們走了進(jìn)去,近看,叔叔的眼睛里透露著快樂(lè)。再回頭看,叔叔仔細(xì)看了看后面有沒(méi)有人,再輕輕把門(mén)關(guān)上后,離開(kāi)了。我突然好像明白了什么。

        從開(kāi)門(mén)這樣一件小事,便看出一個(gè)人的素質(zhì)。

      打開(kāi)一扇門(mén)作文11

        也許在別人眼里,我不善言辭,性格有些孤僻,我總感覺(jué)別人不喜歡我,所以,我的朋友寥寥無(wú)幾,我也想多交些朋友,但又很無(wú)奈。

        記得那是去年秋天,又到了學(xué)校組織的“皇家園林品金秋”的活動(dòng),媽媽帶我去天壇公園品金秋。當(dāng)時(shí),我非常希望能遇上同學(xué)們,兩三個(gè)人一起痛痛快快地玩上整整一個(gè)下午。

        就在這時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)熟悉的身影——呀,那正是賈思程!“太好了!”我想,“我一來(lái)就遇上了同學(xué),運(yùn)氣真好!”

        我正想沖上去找她,但又停住了腳步。因?yàn)椋曳浅:π,一點(diǎn)兒都不擅長(zhǎng)與同學(xué)來(lái)往,更別提交朋友了。賈思程還曾經(jīng)給我起過(guò)外號(hào),我非常不高興,雖然沒(méi)有表露出來(lái),但在那之后好一段時(shí)間里,我都沒(méi)有和她好好玩過(guò)。

        正當(dāng)我躊躇不前的時(shí)候,背后響起了一個(gè)響亮而開(kāi)朗的聲音:“嗨,何沐恩!”我回頭一看,哦,原來(lái)賈思程已經(jīng)跑到我跟前來(lái)了。我顧不上害羞,大聲回答:“嗨,賈思程!”

        在接下來(lái)的這一整個(gè)下午,我和賈思程在一起玩得非常開(kāi)心。我們先后去了祈年殿、回音壁等好幾處景點(diǎn),還買(mǎi)了一些紀(jì)念品。我們互相開(kāi)著一些無(wú)傷大雅的玩笑。我們?cè)诓莸厣喜闪嗽S多花編成一個(gè)大花環(huán)。她還告訴我她的生日和她家的住址,我們互相留了電話,以便隨時(shí)一起玩。

        那一天,那一聲清脆的呼喚,似乎給我打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén),走進(jìn)去,我又結(jié)交了更多的'新朋友。那一聲清脆的呼喚讓我明白,不是同學(xué)不喜歡我,而是我心中的友誼之門(mén)總是關(guān)閉著的。我們只有敞開(kāi)心扉,大膽地和別人交往,才會(huì)結(jié)交到越來(lái)越多真正的知心朋友。

      打開(kāi)一扇門(mén)作文12

        貓,是迷人,妖嬈的象征。它穿梭于城市中,可愛(ài)的身影留在每一個(gè)角落。沒(méi)當(dāng)我看見(jiàn)它們嬉戲時(shí),總是會(huì)情不自禁的駐足觀看,可就是這樣的動(dòng)物也會(huì)慘遭惡人之手。

        最近,我在院子里總是看到這樣一幕:一只瘦弱的貓?jiān)谇懊嫫戳嗣呐埽竺嬗袃扇齻(gè)人手拿利器在追,十分鐘后,他們手抓貓的脖子從我面前走了過(guò)去,可憐的小貓凄慘的叫著,無(wú)助的眼神環(huán)顧四周。乞求得到一絲幫助,但卻沒(méi)讓人出來(lái)制止。

        我悄悄跟蹤了他們,想看看他們把貓都捉到了那里。在不遠(yuǎn)處的一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)里,只見(jiàn)他們走了進(jìn)去,我立刻跑到了門(mén)口,門(mén)虛掩著,我往里偷看了一下,眼前所看到的,至今讓我心有余悸。三四十只貓被擠在一個(gè)小籠子里,動(dòng)彈不得,有的貓身上還有傷口,鮮血在滴滴答答的流著。在籠子旁,還有一些慘不忍睹的畫(huà)面,一些貓肉,一些貓的內(nèi)臟,還有一些尸體都在一個(gè)垃圾桶里,血還在往外流著,真是可以說(shuō)成“血流成河”。

        看到這些,我憤怒極了,回家后想讓父母來(lái)幫幫這些貓,可是換來(lái)的只是沉默和一句“別管別人的事,管好自己就行了”。

        我不甘心,我一定要幫這些貓,可是在網(wǎng)上看到這幾句話破滅了我的.想法“一些愛(ài)貓的人在高速公路上攔截運(yùn)貓車(chē)一次又一次,每次都是以淚洗面。其中有一次,一輛“貓販子”的車(chē)順利通行后,他們?cè)诟咚俾飞瞎蛳聛?lái),懇求把那些貓放了,但都無(wú)任何作用。看著運(yùn)貓車(chē)從眼前逐漸消失,剩下的只有撕心裂肺的哭聲了!痹瓉(lái)不只是我憤怒,還有一些阿姨和叔叔。連社會(huì)都喪失愛(ài)心了,我還能有什么辦法。

        如此的社會(huì),如此的販貓者,如此的愛(ài)貓者。大家一起為貓打開(kāi)一扇門(mén)吧!?

      打開(kāi)一扇門(mén)作文13

        人生有無(wú)數(shù)扇門(mén),這些門(mén)一直陪伴我們,然而我們成長(zhǎng)的過(guò)程,也就是打開(kāi)這些門(mén)的過(guò)程,而我要打開(kāi)成功這一扇門(mén)。

        成功,是所有人都想得到的,但這一扇門(mén)并不會(huì)為所有人洞開(kāi),只有擁有勤奮和努力,還有執(zhí)著這三把鑰匙的人,才能打開(kāi)這一扇門(mén)。

        海倫·凱勒因?yàn)樾〉?時(shí)候患了一場(chǎng)重病之后,就成了一個(gè)耳朵聽(tīng)不見(jiàn),眼睛看不見(jiàn)的殘疾人,從而使她不會(huì)說(shuō)話。后來(lái),在家庭教師安妮·莎利文的幫助下,再加上海倫·凱勒的不懈努力,使海倫·凱勒漸漸地學(xué)會(huì)了說(shuō)話,通過(guò)兩人日復(fù)一日,年復(fù)一年的合作,海倫·凱勒學(xué)會(huì)了許多種語(yǔ)言,還進(jìn)入了哈佛大學(xué)的女子學(xué)院。這,就是海倫·凱勒打開(kāi)的成功之門(mén);這,也是海倫·凱勒創(chuàng)造的奇跡。

        然而成功這一扇門(mén)也需要能力和榮譽(yù)來(lái)維護(hù),能力越大,榮譽(yù)越多,就越能維護(hù)好成功。相反之,能力越小,榮譽(yù)也寥寥無(wú)幾的人,那他就只能去打開(kāi)失敗之門(mén)了。

        在小學(xué)生涯中,我不斷參加各種比賽,從而贏得了許多獎(jiǎng)狀,如作文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等各種獎(jiǎng)狀,使我增添了不少榮譽(yù),從而讓我漸漸地邁向了成功之門(mén),到了小升初面試,我通過(guò)我的能力和榮譽(yù)進(jìn)入了我心目中的學(xué)校——北大附中,從而也打開(kāi)了我人生中的第一扇成功之門(mén),我也獲得了第一份成功。

        成功這扇門(mén),要用勤奮、努力和執(zhí)著三把鑰匙去打開(kāi),也需要榮譽(yù)和能力來(lái)維護(hù)。

        生活中還有無(wú)數(shù)的門(mén),只有打開(kāi)這扇門(mén),才能讓你的人生更加精彩,才能讓你的生活更加豐富,才能讓你更加的成功。能否打開(kāi)這些門(mén),就要看自己的能力了。

      打開(kāi)一扇門(mén)作文14

        美好的人生如一場(chǎng)充實(shí)的夢(mèng),燦爛的生命如一株生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花,它不僅需要呵護(hù),更需要不斷地歷煉,在日常生活中不斷涌出的挫折,會(huì)成為滋潤(rùn)它最有用的`養(yǎng)料。

        人生難免有不得志的時(shí)候,這是再普通不過(guò)的了,每個(gè)人都會(huì)遇到,關(guān)鍵是要怎樣對(duì)待它。巴爾扎克說(shuō)過(guò):“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的,結(jié)果完全因人而異?嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!

        上帝是公平的,他關(guān)上了你的一扇門(mén),必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。有時(shí)候,放棄,其實(shí)也是一種得到,放棄了一次追逐功名利祿,或許你會(huì)收獲一份友情;在做數(shù)學(xué)題時(shí),當(dāng)碰到一條“死胡同”,放棄繼續(xù)往前走,及時(shí)回頭,這或許會(huì)讓你找到一條真正到達(dá)終點(diǎn)的路。有時(shí)候,遇到一次挫折,會(huì)讓你收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。

        任何事都不會(huì)有絕對(duì)的好、壞,都要多角度的考慮。古有黛玉葬花,花兒雖落,但它們化作春泥會(huì)為下一代提供養(yǎng)料,讓下一代更燦爛地開(kāi)放,難道不是件好事嗎?

        如今的人,或許精神上比較脆弱,經(jīng)不起打擊,一有不順心的事就會(huì)郁悶、煩躁、甚至崩潰,其實(shí),大可不必,凡事要樂(lè)觀看待,這方面少了,那個(gè)方面當(dāng)然就多了,所以,并沒(méi)有損失什么?荚嚳荚伊耍槐靥珎、自暴自棄,只要把錯(cuò)的題目都弄懂,這會(huì)讓你受益匪淺,被一塊石頭絆倒,并不可怕,可怕的是被同一塊石頭重復(fù)絆倒多次。

        多角度考慮一件事,會(huì)使一個(gè)人感受到更多、認(rèn)識(shí)到更多、考慮到更多,那樣,可以使一個(gè)消極之人更加積極。我堅(jiān)信——凡事總有一個(gè)理由會(huì)讓我們微笑。

      打開(kāi)一扇門(mén)作文15

        我的鄰居很古怪,大家都叫他古怪博士。就因?yàn)樗殴,所以大家都不喜歡他,甚至討厭他。

        我呢?我呀可喜歡他了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他的腦子特別靈活,靈活得簡(jiǎn)直讓人無(wú)法形容,所以,我在學(xué)習(xí)上遇到困難第一個(gè)想到的就是他?墒,我每次去他家,都會(huì)看見(jiàn)他急忙把一扇神秘的門(mén)緊緊地關(guān)起來(lái)。里面有什么秘密?我好幾次都想打開(kāi)看看,可是次次都被他阻止了,他還警告我,不許打開(kāi)。然而時(shí)間越久,我對(duì)那扇門(mén)越是感到神秘,總是希望什么時(shí)候,博士不在家,我就可以打開(kāi)那扇門(mén)了。

        有一天,我又來(lái)到了他家,發(fā)現(xiàn)博士果然不在家,我可高興了,趕忙輕輕地推開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)里面空空的`,什么也沒(méi)有。這是怎么回事?可是,當(dāng)我剛把腳跨了進(jìn)去,突然一種強(qiáng)烈的光照得我兩眼不能睜開(kāi),緊接著,我就感到人好像輕飄飄的,旋轉(zhuǎn)了起來(lái),一轉(zhuǎn)眼就什么也不知道了。

        等我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)里面居然是一個(gè)卡通世界,在里面有滑梯、賽車(chē)、劃船、飛機(jī)、“超級(jí)”秋千等,讓人眼花繚亂,我興致勃勃玩玩這個(gè),一會(huì)兒又玩玩那個(gè),正玩得瘋,突然我看見(jiàn)一幫卡通人來(lái)了,有奇奇,有動(dòng)物辛巴和小貓小貝還有白雪公主等等,我發(fā)現(xiàn)中間有一個(gè)人,好像很面熟,但我敢確定他不是卡通人,可他是誰(shuí)呢?啊,我想起來(lái)了!是古怪博士,對(duì)的,是他!

        這時(shí),古怪博士準(zhǔn)是看見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了他,不好意思地走過(guò)來(lái),紅著臉,還沒(méi)等他開(kāi)口,我就氣憤地說(shuō):“好啊,原來(lái)你不想讓我來(lái)這兒玩,才不讓我打開(kāi)門(mén)的,哼!”博士卻笑著說(shuō):“嘿嘿,別生氣,我怕耽誤了你學(xué)習(xí)。不過(guò)今天還有更令你新鮮的呢!”聽(tīng)了這后半句話,我才消了一半氣。

        等我們跳累了,天也黑了,我們才從那門(mén)里出來(lái),回到原來(lái)的地方。這時(shí),博士對(duì)我說(shuō):“以后,每個(gè)星期天都可以痛痛快快地玩一次,但不影響學(xué)習(xí)!”我聽(tīng)了,高興得蹦了起來(lái)……

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