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這樣的人讓我尊敬作文匯編(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的這樣的人讓我尊敬作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這樣的人讓我尊敬作文1
往事，就像天上的星星，有的閃閃發(fā)光，有的暗淡無(wú)色，有的藏在云的深處……
那時(shí)已是黃昏，夕陽(yáng)的余暉像母親溫暖的手，靜靜的撫摸著我的臉頰，而我卻無(wú)心感知這暖暖的美，只因翻江倒海的肚子讓我不得不往家趕。在離家200米處，我撞到了一個(gè)人，瞬間他身上難聞的氣味向我襲來(lái)，我連忙捂住嘴巴和鼻子，驚慌地向他道歉，可無(wú)聲的沉默讓我不得不抬起頭來(lái)。視線所觸是一位年老的清潔工，路旁是一車(chē)滿(mǎn)滿(mǎn)的.垃圾，他拿著一打掃把，還在埋首苦干，根本沒(méi)有聽(tīng)到我的道歉。由于天天在太陽(yáng)下工作，他的皮膚被曬的黝黑黝黑的，此時(shí)太陽(yáng)已落山，但他的額頭上布滿(mǎn)了銀珠，鼻尖上的汗滴也在不斷的滴落，但他并不在意。我想趁他不注意，偷偷逃離現(xiàn)場(chǎng)，可翻滾的肚子在臭酸味的刺激下，讓我吐了出來(lái)。聽(tīng)到動(dòng)靜的老人家，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了一眼地上的污穢，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我以為他在嫌棄我，卻見(jiàn)老人家轉(zhuǎn)身來(lái)，拿著掃把淡定的走到我眼前，彎下腰，靜靜地打掃著地上的污穢，我瞬間呆住了……
一直以來(lái)，我都嫌棄清潔工的臟和臭，而眼前的他卻沒(méi)有罵我弄臟他剛打掃干凈的地板，只是默默的回來(lái)再掃一遍，我想動(dòng)口，卻不知說(shuō)什么好。直到他的背影遠(yuǎn)離，我的臉上還是火辣辣的。寬容是一種氣度與胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容與接納；寬容是一種仁愛(ài)的光芒、是對(duì)別人的釋?xiě)眩彩菍?duì)自己的善待。是啊，眼前善于寬容別人的清潔工，他們就是城市的美容師，他們用自己的雙手清理了我們城市的垃圾，為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，而我們卻嫌棄他們身上的酸臭味，嫌棄他們職業(yè)的低賤。原來(lái)世上本就沒(méi)有高貴和低賤之分，只是人們私自給它下定義的，我們這是多么的不應(yīng)該的啊……
太陽(yáng)的余暉消失了，我默默的走回家，心想：這樣高尚的人，怎能不讓我尊敬呢？
這樣的人讓我尊敬作文2
從小到大，總有一些人讓我們?nèi)ブ档米鹁础Ｋ麄兪巧钪械囊粋�(gè)“小人物”，卻做著感動(dòng)人心的大事情。在我的記憶里，就有這樣一個(gè)人。
秋日的下午，小雨下著，一條大道，充滿(mǎn)秋日的氣息。
大道兩旁，是一排排楓樹(shù)，在秋天，金黃的落葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)，落在廣闊的大地上。楓樹(shù)下，總會(huì)看到那個(gè)撿落葉的老人。
他有此駝背，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期彎腰工作吧。淺褐色的皮膚，不大的眼睛，笑起來(lái)總會(huì)瞇在一起。一雙大手，總是拾起道路中間的落葉。左手提著一個(gè)麻袋，他將撿起的落葉，放在麻袋里。
彎下腰，用手輕輕拾起地上的落葉。他十分喜愛(ài)這份工作，每次撿起葉子，都會(huì)捧在手心看一看，仿佛是在跟葉子們對(duì)話(huà)一般，富有童話(huà)氣息。老人總是將落葉一片一片拾起來(lái)，絲毫不覺(jué)得枯燥乏味。撿落葉，便是他最大的快樂(lè)。
他直前腰，捶捶腿，舒活舒活筋骨。雖然累，但他還是綻放著暖陽(yáng)一般的笑容，休息片刻，便又開(kāi)始了他的工作。走在大道上，落葉鋪滿(mǎn)道路，他走著，邊走邊撿。時(shí)而累了，便坐在樹(shù)下，靠在樹(shù)干上，觀賞秋日的美景，小憩一會(huì)兒。陽(yáng)光照射著他，在暖陽(yáng)下，享受秋日自然的“魅力”。
深紅色的葉子掛滿(mǎn)大樹(shù)，在風(fēng)中搖曳著，隨著風(fēng)兒搖曳自己的身驅(qū)，輕輕飄揚(yáng)著，打著旋兒，落在久違的大地上。
他站起來(lái)，在樹(shù)下。
看著落葉飄舞，老人慈祥的笑了。雙眼微微閉起，仿佛享受著自然。藍(lán)天白云，火紅的楓葉像蝴蝶一樣，“翩翩起舞”，繪出美好的畫(huà)
卷。老人伸出手，抓住了一片葉子，輕輕撫摸著它，混著青草泥土的'氣
息。他笑了，笑得很燦爛。他的雙眼，看向楓樹(shù)，那雙眼，明亮又清澈。
老人站在藍(lán)天下，輕風(fēng)拂過(guò)他的面額，楓葉在身旁起舞。一步、
一步向前走去。金黃的落葉鋪在地上，好像金黃的地毯。他慢慢走著，
發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音。在藍(lán)天下，在大道上，走進(jìn)大自然里。
在大自然里，他工作著，享受秋日的風(fēng)景。他的快樂(lè)，只是這么簡(jiǎn)單，他樸實(shí)而愉悅。
他，走入自然的那顆心，讓我們?yōu)橹鹁矗?/p>
這樣的人讓我尊敬作文3
農(nóng)歷十二月二十八，大雪紛紛，寒風(fēng)刺骨，每個(gè)人都想早點(diǎn)回家，卻因交通堵塞而止步，因此“春運(yùn)大軍”使高速路上人聲鼎沸。在那人海中，一個(gè)挺拔如傲梅般的身影讓人挪不開(kāi)視線。
他的臉龐總帶著溫和的笑容，即使大風(fēng)吹的棉衣飄飄，那挺拔的身影依舊如故，沒(méi)有絲毫顫抖，他那鏗鏘有力的聲音卻讓人心生安全感。
為了他人的安全，為了他人能早點(diǎn)回家團(tuán)聚，他放下了自己期待已久的假期，堅(jiān)守在崗位上。當(dāng)有人問(wèn)他：“想不想家？”他說(shuō)：“想。”“那為什么不回去？”“我不能走。”簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)，讓我永遠(yuǎn)記住了那個(gè)可歌可敬的警察。因?yàn)樗麄儯覀冇辛艘粋�(gè)和諧、美好的社會(huì)，但大家卻習(xí)慣于忽略他們。
大年三十晚上，人人在家吃團(tuán)圓飯，過(guò)團(tuán)圓年的時(shí)候，卻不知道有多少警察站在那只能與滿(mǎn)天絢麗的煙花為伴的一線。車(chē)站、高原、邊疆……危險(xiǎn)的第一線，總是有他們的身影；戰(zhàn)場(chǎng)的前沿，總有他們那充滿(mǎn)魔力，讓人鎮(zhèn)定的聲音。每當(dāng)群眾需要時(shí)，是他們伸出了熱情的雙手；每當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，是他們挺身沖在前頭。是他們用法律的利劍斬?cái)嗔艘浑p雙罪惡的魔爪，是他們欣慰地迎來(lái)了萬(wàn)家團(tuán)圓。我為他們的盡職盡責(zé)而驕傲自豪，為他們的犧牲小我，成全大我而感動(dòng)落淚。記得曾經(jīng)一位警察叔叔說(shuō)：保家衛(wèi)國(guó)，是他們的使命；當(dāng)一名警察，是他們的畢生榮耀。平凡的言語(yǔ)中透露著堅(jiān)定，你瞧，那一張張真誠(chéng)的笑臉是他們的.明信片，那一道道疤痕是他們的勛章，他們的身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，這樣的人值得我尊敬。向警察叔叔敬禮！
所謂的歲月靜好，只是有人在為你默默的負(fù)重前行。人民警察嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)，總是默默的守護(hù)著我們，用他們那不求回報(bào)的思想在默默的付出。他們的樸實(shí)、純真，是最平凡也是最可愛(ài)的人。他們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋了最美的青春。我感受到神經(jīng)的觸動(dòng)，體會(huì)到精神的激動(dòng)，更有來(lái)自心靈的感動(dòng)。我想沒(méi)有人比他們更讓人敬佩的了！
這樣的人讓我尊敬作文4
冬季，雪花飄飄，獨(dú)坐窗前，望窗外一片潔白，這應(yīng)是冬季最后一場(chǎng)雪吧，神秘的冬季就將過(guò)去了嗎？那年的雪，好像也是這樣，圣潔，讓人敬畏……
那年冬季，我仍是個(gè)愛(ài)玩的孩子，心如鎖不住的小鳥(niǎo)，在樂(lè)園中四處飛翔，完全沒(méi)有心思在學(xué)習(xí)上，久之，學(xué)習(xí)也越發(fā)的不重視我，分?jǐn)?shù)如下墜的過(guò)山車(chē)一般，直線下滑，漸漸的，老師們似乎也對(duì)我失去信心，把我們定義為“壞學(xué)生”，我們對(duì)此也是不屑一顧。
可，未想到過(guò)的`是，讓我改變的，竟是她。我對(duì)學(xué)習(xí)不屑，自然也對(duì)老師不敬，在背地里直呼其名，悄悄畫(huà)一些惡搞的畫(huà)像，總是想引起看似對(duì)我失去信心的她的注意。
那天，窗外白雪飄飄，如白精靈般，散入人間每個(gè)角落。我興奮地險(xiǎn)些叫出了聲，忘了這是在她的課堂上。
我暗自嘻嘻地笑著，想著待會(huì)如何與伙伴們玩耍，期待著課間，想著，抬頭望向講臺(tái)的時(shí)鐘，正好對(duì)上了她嚴(yán)厲的目光，我不以為意，繼續(xù)扭頭望向窗外，想著如何消磨距下課的這段不短的時(shí)間。
同學(xué)們都低頭學(xué)習(xí)著，教室里靜得出奇，只有奮筆疾書(shū)的沙沙聲。我無(wú)聊地四處張望，忽然，腳步聲打破了寂靜。我能感到，她正怒氣沖沖地向我走來(lái)，我慌忙翻開(kāi)還緊閉的課本，匆匆拿出，一支支幾乎未用過(guò)的水筆，正想裝出認(rèn)真筆記的樣子，越來(lái)越近的腳步聲，已停在了我的身邊。
我害怕極了，望著一片空白的書(shū)本，我不敢抬頭看她，更不敢看她那充斥著失望的雙眼，她微微俯身，翻翻我的課本，道：“你翻錯(cuò)了頁(yè)碼。”說(shuō)著，我感覺(jué)她想拍拍我的肩，可中途，頓住了，而是將手懸在了空中，改做拍了拍我的桌角，小聲地留下一句，“好好聽(tīng)講”，便雙手捧著課本，離開(kāi)了。我有點(diǎn)發(fā)蒙，之前以為一場(chǎng)風(fēng)暴即將來(lái)臨，可未想到她是如窗外雪花般柔軟。
低頭，一抹潔白閃過(guò)眼前，難道是雪花飄進(jìn)來(lái)了？定睛一看，是一種，比雪花還要純潔的顏色，端莊，圣潔，讓人不得不尊敬、不敬畏的潔白——僅是老師手上經(jīng)過(guò)粉筆侵蝕的一個(gè)白手印……
望著，窗外的雪停了，洋溢著春天的氣息，一切都明朗起來(lái)了，惟有冬季的那些令人尊敬的圣潔，仍是個(gè)謎。如老師的手掌，承載著我對(duì)老師，對(duì)那圣潔的無(wú)限敬愛(ài)。
這樣的人讓我尊敬作文5
清晨，寒風(fēng)凜凜。水泥路上印著一個(gè)個(gè)行人踩過(guò)的腳印，散落著片片垃圾。
灰暗陰蒙的天色中，有一個(gè)身影，專(zhuān)門(mén)驅(qū)趕這些侵入者。她的身影離我近了、又近了。這是一位中年婦女。一身清潔工人的統(tǒng)一服裝，一雙破舊不堪的鞋，臉上的皺紋如一條條蚯蚓，扭曲在土壤中，顯得十分滄桑。頭發(fā)蓬亂，隱隱透著一股臭味，令人避之不及。她抓著一把掃帚，一下一下地掃起塵土，灰色和土黃色的顆粒彌漫在她的周?chē)?/p>
我站在她的身邊，感覺(jué)快透不過(guò)氣了，連忙躲開(kāi)。就在我與她擦肩而過(guò)的一剎那，我發(fā)現(xiàn)她有一雙極為明亮的眼睛，隱埋在亂發(fā)和毫無(wú)生氣的臉中間，由于長(zhǎng)期的起早貪黑，導(dǎo)致她精神不振，頭發(fā)也不梳，臉長(zhǎng)期風(fēng)吹日曬，起了凍瘡，但她的眼睛卻格外明亮。一個(gè)念頭在我腦中閃現(xiàn)：她的'眼神透露著一絲歡喜，難道這就是她對(duì)工作的熱愛(ài)嗎？
我停下腳步，站在一棵樹(shù)下凝視著她，觀察她的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)她把垃圾從四面八方聚攏，掏出口袋里的手套和垃圾袋。我很好奇，心想：她這是在干什么？只見(jiàn)她仔細(xì)分辨著罐、廢紙、口香糖等垃圾，極優(yōu)雅地把它們一樣一樣，一種一種放進(jìn)不同的垃圾袋里，很認(rèn)真地扎好袋子，掛在腰間，似乎這一系列動(dòng)作對(duì)她來(lái)說(shuō)就是美的享受、美好的藝術(shù)了。
她走到了一家商店的門(mén)口，門(mén)口處擺著許許多多的紙箱子，她走到商店里問(wèn)工作人員：你們?nèi)釉陂T(mén)口的紙箱子還要不要了？我可以幫你們清理掉。她的眼里透露著一絲絲懇求，很想幫助他們。一位工作人員走到她面前說(shuō)：那真是太謝謝您了！她聽(tīng)完，走出了商店，撿起一個(gè)個(gè)紙箱放進(jìn)袋子里，眼里透露著一絲快樂(lè)。一旁的路人看到此番場(chǎng)景，紛紛贊嘆道：您做的真好，讓我尊敬。她說(shuō)：這是我的本職工作，幫助他人是應(yīng)該的。說(shuō)完就走了。
我受到了極大的震撼，看著她在冷風(fēng)中越走越遠(yuǎn)的身影，久久不能動(dòng)彈。這個(gè)普普通通的婦女，沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，更與我素不相識(shí)。卻讓我深深折服，讓我由心底升起對(duì)他的尊敬。
世上的職業(yè)本無(wú)貴賤之分，只要你用心地去完成它、熱愛(ài)它，就能化丑惡為美麗，化平凡為偉大。
清晨灰霧中的那個(gè)身影，讓我久久不能忘卻，這樣的人讓我尊敬。
這樣的人讓我尊敬作文6
生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有些一閃而過(guò)，不留任何痕跡；有些在生命里留下了不滅的記憶，讓我們銘記一生；還有些在我們的記憶長(zhǎng)河中激起不小的水花，過(guò)后卻銷(xiāo)聲匿跡。雖然相識(shí)不過(guò)半年，班主任楊老師卻一次次讓我肅然起敬。
初次相識(shí)是軍訓(xùn)的時(shí)候，那時(shí)對(duì)楊老師并不了解，只保持著對(duì)老師應(yīng)有的尊敬。第一次對(duì)楊老師肅然起敬，是第一學(xué)期期中前的時(shí)候。那時(shí)有些同學(xué)對(duì)老師有點(diǎn)意見(jiàn)，在網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)了些不太好的話(huà)。我們都以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，痛罵那幾個(gè)同學(xué)，沒(méi)想到老師非常平靜，只是警告全班同學(xué)，還說(shuō)罵她沒(méi)問(wèn)題，罵她的同事就絕對(duì)不行。我們都非常驚訝，驚訝楊老師的平靜，更驚奇楊老師不準(zhǔn)我們說(shuō)其他老師閑話(huà)的嚴(yán)肅語(yǔ)氣。世間竟有人把別人的名譽(yù)看得比自己的重！
事后，作為旁觀者的我不禁對(duì)楊老師更加尊敬，她的寬宏大量、她對(duì)同事的愛(ài)護(hù)都讓我敬佩，小小的身板卻裝著大大的世界，她對(duì)所有人都很關(guān)心，唯獨(dú)不惜自己的時(shí)間和身體，給我們最好的關(guān)照，自己的頭發(fā)卻白得越來(lái)越快……這樣關(guān)心別人但不疼惜自己的人讓我尊敬，更讓我心疼！
再一次被深深感動(dòng)，更加尊敬楊老師，是楊老師在寒假指導(dǎo)我們進(jìn)行深度閱讀。我們需要寫(xiě)閱讀記錄表作為參賽資料，八個(gè)人每人平均七八百字，五張表，楊老師總是第一時(shí)間替我們整理、給予我們指導(dǎo)，耗費(fèi)了大量時(shí)間、精力。楊老師的眼睛不好，還長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦，背后付出的一切，都讓我為這個(gè)敬業(yè)的班主任驕傲！
寒假回來(lái)，迎接我們的還是那個(gè)熟悉的笑臉，雖然眉眼間更添幾分疲憊，背影更加消瘦，但智慧的眼睛里飽含溫柔與關(guān)心……一根根白發(fā)記錄了我們的'成長(zhǎng)，刻下老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
楊老師把自己的名譽(yù)看得很低，把我們放在第一位；她犧牲自己的時(shí)間，為我們操勞。這樣敬業(yè)、愛(ài)護(hù)同事和學(xué)生的人，何不讓我尊敬？
楊老師，一個(gè)讓我肅然起敬的人，一個(gè)給我們溫暖卻讓我們心疼的人！
這樣的人讓我尊敬作文7
有一位老人，已有七十多歲高齡他頂著頭鳥(niǎo)窩般雜亂的頭發(fā)，手指甲里滿(mǎn)是污垢，布滿(mǎn)了泥土的氣息，黑黝黝的臉龐蓄長(zhǎng)的胡須，還有那一身破破爛爛的衣服，常年拿著把大剪刀在林木間轉(zhuǎn)悠。雖然他的外表讓人不喜歡，但是他的精神卻讓我敬佩。
秋末冬初，為了讓梧桐樹(shù)安全過(guò)冬，他親自上樹(shù)剪枝。一天早晨，我出門(mén)，看見(jiàn)他站在梯子上，雙手拿著一把大剪刀正在剪樹(shù)枝，雙手各拿剪刀的一個(gè)把手，用盡全力一刀下去，沒(méi)斷，于是又一刀，才將一段枝條剪了下來(lái)。他就這樣不停地剪。……
過(guò)了中午，我回家了，竟下起了毛毛小雨，樹(shù)葉都在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。卻見(jiàn)他還在揮動(dòng)著手中的那把大剪刀。這一上午，他才修剪了四五棵。此刻，他仍站在梯子上，一手抓著梯子，一手在折樹(shù)技，盡管已經(jīng)是秋風(fēng)瑟瑟，但他的額頭上卻還布滿(mǎn)了豆大的汗珠與雨珠，折樹(shù)枝的'手在微微顫抖，我用手擋著頭湊了上去：“爺爺，您怎么不休息一下？”“冬天來(lái)了，不快點(diǎn)干可不行啊。”我又不解了：“反正還有年輕人，您可以讓他們年輕人干啊。”“可是我不放心啊，如果因?yàn)槲彝盗它c(diǎn)懶，把這么好的梧桐……”他喘了口氣，“麻煩別人多不好呀。”說(shuō)完，他爬下梯子，費(fèi)力地將梯子搬到另一棵樹(shù)下，拿起鋼鋸，穿著單薄衣衫的他扶著邊緣慢慢爬了上去……剪完后，他又拿起掃把將那些枝條理去，才緩緩?fù)丶业穆纷呷ァ?/p>
春天來(lái)了，他又給花壇里的花兒施肥。他那瘦瘦的肩上挑著一桶糞肥，惡臭味一路飄散，行人們紛紛掩鼻而過(guò)。他卻彎下腰，曲下膝緩緩將擔(dān)子放下，拿起長(zhǎng)柄勺子，不慌不忙地走近花壇旁，先給花兒松了松土，然后舀了一勺糞肥，澆在了一株小月季四周，還把肥料歸置歸置。就這樣，他一株一株細(xì)心地施肥…
忘著他蒼老又顯彎曲的背影，想起他不怕苦，不怕臟，回想他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。我從心底然升起一股尊敬之情。
這樣的人讓我尊敬作文8
無(wú)意中看到那購(gòu)物袋，我陷入了沉思。
記得上個(gè)周末，我和媽媽興高采烈地去商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)物品。看著琳瑯滿(mǎn)目的商品，我們走向所需要的物品前。隨后，大包小包地走出了商場(chǎng)。出來(lái)時(shí)，飯店幾乎都關(guān)門(mén)了，我們走向了一家面館。
我邊擺弄鋼筆邊用目光追尋媽媽的身影。正當(dāng)我低下頭時(shí)，忽然聞到了一股油漆味。我不禁皺了皺眉頭，抬頭一看，亂糟糟的頭發(fā)如同鳥(niǎo)巢般，黝黑的臉頰，眼睛也沒(méi)有任何朝氣，無(wú)神的。腳踏著一雙穿了很久，已經(jīng)破了的帆布鞋，衣服上也滿(mǎn)是補(bǔ)丁，一雙手不知所措地抓著衣角，在人群中那么不合群。
一轉(zhuǎn)眼，媽媽端著兩碗面來(lái)到了桌前，我吃起面來(lái)。正沉浸在面條的美味時(shí)。忽的，我又聞到了那一股油漆味。我閉上眼睛，心里想：千萬(wàn)不要過(guò)來(lái)，千萬(wàn)不要……油漆味越來(lái)越重，完了。他拿著一碗面正坐在我面前，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，那個(gè)樣子仿佛已經(jīng)三天沒(méi)有吃飯。我連忙迅速地吃起面條來(lái)，生怕多待一秒鐘。吃完面條，我拉起媽媽轉(zhuǎn)身就走。
“呀！我們的東西呢？”我猛然想起我走的太快，購(gòu)物袋忘記拿了。于是，我拉著媽媽跑到面館。
走進(jìn)面館一看，購(gòu)物袋沒(méi)有了，那個(gè)建筑工人也不見(jiàn)了。走的急忙，以至于還有半碗面沒(méi)吃完。看到這情景，我鐵定了是那個(gè)工人拿走了。“一定是那個(gè)人拿走了！”正生氣的.我沒(méi)有控制好音量，聲音聽(tīng)起來(lái)是那么尖銳。
我和媽媽垂頭喪氣地走出面館，已經(jīng)黃昏了，余暉灑在大地上。忽然，我在紅綠燈前看到了他。東張西望仿佛在找什么。我們的目光對(duì)上了。他跑過(guò)來(lái)：“同志，終于找到你了，你走的匆忙，東西忘拿了。”說(shuō)完，便嘿嘿地笑了兩聲，聽(tīng)完這句話(huà)，我慚愧地低下頭，臉漲得通紅。媽媽感激地向他伸出手，以握手表示感激。他害羞地用手在衣服上擦了又擦。轉(zhuǎn)身，匆匆離去。夕陽(yáng)照在他身上，襯得他是那么的高大。
他雖是打工人，但他不貪便宜，不唯錢(qián)是圖，他靠自己的雙手養(yǎng)活自己，他是讓我尊敬的人。
這樣的人讓我尊敬作文9
他是我見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)厲的生活老師，有著一張冷酷無(wú)情的臉。可誰(shuí)能想到他還有不為人知的一面。
記得有一個(gè)周末，我在家吃了海鮮。等到第二天上學(xué)，肚子果然開(kāi)始難受，尤其到了晚上，疼得根本無(wú)法入睡。已經(jīng)熄燈半小時(shí)了，我的肚子還是很疼，我開(kāi)始艱難的數(shù)著綿羊，希望用昏睡來(lái)掩蓋疼痛。
這時(shí)，我聽(tīng)到一陣腳步聲，似乎很沉重但又故作輕盈。聲音越來(lái)越近，臨近我們宿舍門(mén)口就聽(tīng)不到了。這時(shí)我聽(tīng)到緩緩?fù)崎T(mén)，和門(mén)發(fā)出的吱吱聲。
是老師來(lái)查寢了我心里想。只聽(tīng)到老師走一步頓一下，竟然來(lái)到了我的床邊，我飛速的回憶：今天沒(méi)犯什么錯(cuò)呀？肚子還疼不疼，有沒(méi)有吃藥？老師小聲地問(wèn)我，這聲音，完全不像我熟悉的聲音。
沒(méi)想到他不茍言笑的背后，還有這么貼心的時(shí)刻。
借著月光我看到一張和平日一樣冷酷無(wú)情的臉，但這張看起來(lái)不可親近的臉上，眉頭緊鎖，眼睛也不再透著寒光，而是布滿(mǎn)一根一根的血絲，這貼心的問(wèn)候中還有掩蓋不住的疲憊和勞累，眼角紋也似乎因?yàn)槲叶盍恕Ｎ疫B忙回答：吃過(guò)了，好多了，謝謝，謝謝老師。
第二天中午，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到正在為同學(xué)打飯的老師，我心里充滿(mǎn)感激，恨不得趕快到他旁邊。
終于站在了他身旁，沒(méi)想老師又恢復(fù)了往日的面無(wú)表情，連眼皮都沒(méi)抬一下，隨口對(duì)我說(shuō)：胃不舒服，忌辛辣，這個(gè)辣椒炒肉就別吃了，多喝兩碗湯。我只好默默的'走開(kāi)，老師繼續(xù)有節(jié)奏的甩動(dòng)手中的大勺子為下一位同學(xué)打飯。
我滿(mǎn)心失落，難道是沒(méi)有吃到辣椒炒肉嗎？是因?yàn)槔蠋熡只謴?fù)冷酷無(wú)情嗎？我有著說(shuō)不上來(lái)的心情。
他對(duì)我們還是一如既往的嚴(yán)厲，不講人情，按規(guī)矩辦事。可當(dāng)我們出現(xiàn)困難時(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活，他都會(huì)第一時(shí)間給予我們幫助。
這就是我們的生活老師。我尊敬的生活老師。
這樣的人讓我尊敬作文10
“刷"，用樹(shù)葉制成的巨大掃把在地上摩擦著，發(fā)出聲響，揚(yáng)起一陣塵土。一滴汗順著她的額角流下，滴入藍(lán)色的工作服中，留下一小塊淡淡的水漬。
路燈由綠轉(zhuǎn)紅，我站在路口，靜靜地打量著這個(gè)清潔工。她穿著厚重而不透氣的衣服，在這逐漸轉(zhuǎn)熱的季節(jié)里，埋頭掃地。她身材矮小，卻抱著巨大的掃把，小步地向前挪動(dòng)著，把垃圾朝前“趕”去，前方，一個(gè)不大的紙團(tuán)靜躺在地面上，她發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，提起掃把。眼看她的掃把就籠罩過(guò)那團(tuán)白紙，一陣風(fēng)好似故意的，突然吹來(lái)，讓那團(tuán)紙蹦?Q著往前跑去。她掃著垃圾緩緩走向前，可那團(tuán)紙好似就要和她玩鬧，又歡蹦亂跳地朝前去。她有些無(wú)奈地看著紙團(tuán)，突然小跑起來(lái)，沖上前去掃過(guò)那團(tuán)紙，把紙團(tuán)攏到垃極堆中，復(fù)而把垃圾掃至簸箕之中，一把扛起簸箕，把垃圾倒至垃圾筒中，動(dòng)作如行云流水，萬(wàn)分嫻熟，竟有一些美感，斷然是做成百上千次了，看著整潔的街道，她笑了，粗糙的手一把抹去額角的汗。
她的笑令我有些驚訝，是那種滿(mǎn)足的笑。她眼角的皺紋折起，滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意像是要溢出來(lái)，仿佛她完成了什么了不起的事情，讓她驕傲。
驕傲？我有些不解，清潔工是份多么艱難的工作啊！工資不高，生活壓力又大，夏日，她必須在烈日毒打之時(shí)，在沸騰的空氣中工作；冬日，她也要在刺骨寒風(fēng)的.襲擊下工作，如今她只是掃完了一條街道罷了，有什么好滿(mǎn)足的呢？可在她燦爛的她笑容中，我悟了。
生活壓力雖大，清潔雖只是她的工作，可她卻沒(méi)有抱著隨便的態(tài)度去完成這份工作，而是微笑著，認(rèn)真地做好每一件事。這個(gè)笑容，是平和是滿(mǎn)足，是對(duì)生活的坦然，是當(dāng)今社會(huì)所缺少的。這笑容的背后，更是一顆干凈的心靈！想到這里，我對(duì)她的敬意頓時(shí)油然而生。
是這樣一個(gè)人啊，這樣一個(gè)熱愛(ài)生活的人啊，不隨便對(duì)待工作，即便是個(gè)清潔工，也能時(shí)時(shí)綻放最燦爛的笑容，這樣的人真讓我尊敬！
綠燈亮起，她朝我迎面走來(lái)。我的身后，“刷”的一聲，揚(yáng)起一陣塵土。
這樣的人讓我尊敬作文11
天氣熱的很，家中能解暑的飲料以無(wú)，沒(méi)辦法我只能泡些茶來(lái)解暑。茶，有些苦澀，猶如那次經(jīng)歷，我終身難忘。
“沒(méi)拿作業(yè)的同學(xué)來(lái)我這拿。”老板在講臺(tái)上說(shuō)道。糟糕，我的作業(yè)沒(méi)發(fā)下來(lái)，難道被老班扣下了？想到這兒，我心中不由自主得咯噔一下。老板對(duì)付那些同學(xué)的手法我自然清楚。作業(yè)錯(cuò)了就扣下，扣下了就要挨打。
一步一步，我慢慢挪上了講臺(tái)，講臺(tái)離我不到兩米遠(yuǎn)，可這幾步我走得如兩千米那樣長(zhǎng)。
“啪！”的一聲，鐵尺落在我的手上，手生疼生疼的，可我的心以麻木，以無(wú)任何感知了，以至于我是如何回到座位上的都不知道。我只記得那一刻我與他對(duì)視，那一刻我一生都記得，我心中以無(wú)往常對(duì)他的尊重，更多的是怨，是恨，是氣。
痛，無(wú)聲。幾天下來(lái)，父母、同學(xué)、朋友怎么勸都不好使，我依然把自己內(nèi)心的門(mén)關(guān)上，這么多年我何時(shí)受過(guò)老師的訓(xùn)，更不用說(shuō)打罵了。我一直活在同學(xué)的羨慕、老師的'贊揚(yáng)中……過(guò)去的種種，讓我一時(shí)無(wú)法接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)。
終于，我決定實(shí)施我的“復(fù)仇計(jì)劃”——我要努力學(xué)習(xí)，證明給他看。我不是溫室里的花朵！
手中滾燙的茶杯把我拉回現(xiàn)實(shí)，我低頭看看自己的手，手以燙紅。在喝一口茶，茶以無(wú)原先的苦澀，更多了一份香甜。如今我以習(xí)慣老班那捉摸不透的態(tài)度，再也沒(méi)因?yàn)樗腔鸨钠獍み^(guò)打，作業(yè)中的對(duì)勾也越來(lái)越多。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)老班沒(méi)有了剛開(kāi)始時(shí)那般反感，他給我的印象也沒(méi)那么壞。而他，每每講完課，總會(huì)問(wèn)我有什么地方不懂；看我成績(jī)下滑后，他總會(huì)找我談心；看我學(xué)業(yè)繁重，他又會(huì)給我提供一些學(xué)習(xí)方法……
漸漸的，我習(xí)慣了他那火爆的脾氣，習(xí)慣了他對(duì)我的苛求，習(xí)慣了他若有若無(wú)的關(guān)心。
現(xiàn)在我偶爾也會(huì)想起那次的事，可感覺(jué)并沒(méi)有那么嚴(yán)重，慢慢地我們懂得他那苛刻背后更深一層的含義。
茶被熱水泡過(guò)以后，它痛得渾身痙攣，此時(shí)它是苦澀的。可幾分鐘后它的身體舒展開(kāi)來(lái)，散發(fā)出陣陣芳香。嚴(yán)苛和痛苦使茶葉得到了升華，我不也是如此嗎？
可惜……畢業(yè)后，我竟從未去見(jiàn)他一面……
這樣的人讓我尊敬作文12
9月1日，我第一次聽(tīng)了他的課，只記得當(dāng)時(shí)笑的肚子疼。自那以后，我便喜歡上他，不僅是他的幽默風(fēng)趣。
唾沫橫飛后的激情澎湃
“哎，站著講一節(jié)課，真累！”說(shuō)罷，他便擰開(kāi)了水壺，“咕咚咕咚”喝上幾口，隨后熟練地將水壺放好，在教室里踱來(lái)踱去。而我每次都會(huì)趁機(jī)偷笑。他講課，投入的是全身的力量與熱情。不說(shuō)唾沫橫飛，光是那整齊的板書(shū)，群蟻排衙又鏗鏘有力，便值得稱(chēng)贊。這不光是多年的經(jīng)驗(yàn)，更多的是他像熱愛(ài)生命般地?zé)釔?ài)他的教學(xué)。一位男性教師如此細(xì)膩真是了不得。還有，他不會(huì)在激情澎湃中將粉筆掉在講臺(tái)上。“大家打掃起來(lái)挺不容易的。”這不光是一種師德與習(xí)慣，更是對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，是對(duì)社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
從小堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝自我
記得有一次上輔導(dǎo)課，他給我們講了“陳年往事”：“那時(shí)候，家里窮，離學(xué)校遠(yuǎn)。不僅要幫家里干活，還不能遲到。在村子門(mén)口有一汪湖水，到了夏天，便需要涉水從湖邊繞過(guò)去，一走就是十幾里路。湖邊是一片樹(shù)林，里面到處是墳堆，鬼哭狼嚎的……”沒(méi)等他說(shuō)完，全班哄堂大笑起來(lái)。這是真的，沒(méi)個(gè)好的`心理素質(zhì)，書(shū)都讀不成。從小到大我只遲到過(guò)一次，是因?yàn)檠┨蟀鸭议T(mén)堵了半個(gè)。笑聲戛然而止，猶如一聲令下。
堅(jiān)持不懈終獲成功
如果不是事實(shí)擺在眼前，也許你不會(huì)相信一位骨干教師曾經(jīng)做過(guò)保險(xiǎn)公司推銷(xiāo)員。從剛來(lái)這座城市艱苦生活，他便選擇邊打工學(xué)習(xí)。他酷愛(ài)語(yǔ)文，因此起早貪黑，總是擠出時(shí)間去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。功夫不負(fù)有心人，他不僅成為一位教師，而且如愿以?xún)攣?lái)到了這個(gè)大平臺(tái)—實(shí)驗(yàn)集團(tuán)。似日出之陽(yáng)，越升越高，收貨了成功。不怕渺小，只要肯努力，就會(huì)成為大千世界一處奪目的風(fēng)景。
他就是我們的語(yǔ)文老師——竇老師。
我尊敬他的激情澎湃。
我尊敬他的從小堅(jiān)強(qiáng)。
我尊敬他的堅(jiān)持不懈。
這樣的人讓我尊敬作文13
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
——題記
“同學(xué)們，今天我們講這篇光未然的《黃河頌》……”果然，這節(jié)正是我最喜歡的語(yǔ)文課。丁老師面帶笑容，步履輕盈地走上講臺(tái)，身邊嘈雜的聲音立刻戛然而止。
清了清嗓子，像往常一樣，丁老師伸手拿起放在講臺(tái)上的眼鏡，緩緩戴了起來(lái)。而那深邃眼神，似乎一閃一閃地發(fā)光。板書(shū)時(shí)，刷刷的粉筆聲響起，是有節(jié)奏的，就像一段音樂(lè)，而下面卻會(huì)不合時(shí)宜地傳來(lái)竊竊私語(yǔ)，或是輕輕的笑聲。沒(méi)過(guò)多久，丁老師迅速回過(guò)頭來(lái)，用極其犀利的眼睛掃視，似乎要把我們看透，在座各位都不敢發(fā)聲。最后，總是她有點(diǎn)沙啞卻又帶著威嚴(yán)的聲音打破了這短暫的寧?kù)o，然后又時(shí)高時(shí)低地變化著，仿佛山間的清泉流過(guò)我的心田。
看著飄在丁老師脖子上美麗的紗巾，我想起她身上也不可避免地有著許多老師的職業(yè)病——“咽喉炎”，所以總是戴著絲巾，不讓自己的喉嚨著涼。但丁老師上課時(shí)嗓門(mén)卻從未放低過(guò)，總是那么地充滿(mǎn)激情；反而不顧身體的勞累，那扇窗總是亮著燈光；多少個(gè)不眠之夜，作業(yè)本中的一處處修改和批閱，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
平時(shí)，很少見(jiàn)到丁老師板著面孔訓(xùn)人，她的臉上總是漾著親切、真誠(chéng)的微笑。這種笑能讓同學(xué)們毫無(wú)顧慮地講他們平時(shí)想講而又不敢講的心里話(huà)。而丁老師也亦師亦友，經(jīng)常走近同學(xué)們的日常生活，有時(shí)間便和我們聊之學(xué)習(xí)感悟：“同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)態(tài)度+好的學(xué)習(xí)習(xí)慣=好的學(xué)習(xí)方法=好的分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在有些同學(xué)是既玩不到，也學(xué)不到，每天過(guò)的也累得死，是不是該向那些成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)？亦或是檢查一下自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、和方法？每天有沒(méi)有按時(shí)復(fù)習(xí)？上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？”大家也都喜歡聽(tīng)她講的`課。我的語(yǔ)文成績(jī)能有所提高，這也少不了丁老師的辛勤培育。
想起丁老師，也不免聯(lián)想起蠟燭。“蠟炬成灰淚始干”，我認(rèn)為以蠟燭喻老師十分確切，為了給我們知識(shí)，給我們指引前進(jìn)的道路，老師們也就是這樣無(wú)私地燃燒自己，真誠(chéng)地用自己的微光照亮我們……
我慢慢相信，每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路途添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許是一支含淚的蠟燭。
——后記
這樣的人讓我尊敬作文14
一路走來(lái)，我遇到了形形色色的人，他們給我的感覺(jué)各有千秋。在我目前的人生閱歷中，出現(xiàn)過(guò)這樣一個(gè)讓我無(wú)比尊敬的人。
他是一個(gè)小學(xué)老師，長(zhǎng)得不高不矮，微微發(fā)胖，嘴角有些上揚(yáng)，那雙大大的眼中透出一道嚴(yán)厲的光。他是我的語(yǔ)文老師，平時(shí)他非常的關(guān)心我們的生活，也很在乎我們學(xué)習(xí)成績(jī)，最重要的是他比較看重我們的書(shū)寫(xiě)。不言而喻，從第一次作業(yè)開(kāi)始，我就被他視為眼中釘肉中刺。談到我的書(shū)寫(xiě)，我自己都有些許的佩服，因?yàn)槲医裉鞂?xiě)的字，明天我就不知道我寫(xiě)的是啥！還好就是因?yàn)樗麤](méi)有放棄我，一直鼓勵(lì)我，我今天的字我自己才能勉強(qiáng)認(rèn)識(shí)，所以到現(xiàn)在我一直很尊敬他。
那是一個(gè)百花齊放的春天，我們第一次見(jiàn)到我們的語(yǔ)文老師，他仿佛隨著花香飄進(jìn)教室。第一節(jié)課，我們就簡(jiǎn)短的相互了解一下，我們所有的同學(xué)都做了一個(gè)自我介紹，到現(xiàn)在我清晰的記得，那時(shí)候我說(shuō)了一堆廢話(huà)。就這樣，美妙的一天就結(jié)束了，同時(shí)老師也給我們布置了很多的作業(yè)。
打開(kāi)本子，腦子里空空如也，我不知道自己要干嘛。回想了老半天，我才想起來(lái)我們的語(yǔ)文作業(yè)是：“談?wù)勀銓?duì)新老師的印象”，這時(shí)我開(kāi)始提筆亂畫(huà)，一頓兇猛的操作過(guò)后，貌似寫(xiě)得差不多了。我伸了一個(gè)懶腰，已經(jīng)是困意重重，恨不得倒頭就睡，可按照媽媽的意思我必須洗臉洗腳才能睡覺(jué)，我只能按部就班，一切照做。
燈怎么是開(kāi)著的，不對(duì)這是太陽(yáng)。我有種不祥的預(yù)感。我要遲到了，我三下五除二的'一番梳洗后，一口氣飛奔到了學(xué)校，終于趕上了，沒(méi)有遲到，對(duì)著同桌做了個(gè)鬼臉，像是在告訴他，沒(méi)想到吧！學(xué)習(xí)委員開(kāi)始收我們的作業(yè)，我今天很硬氣，一口氣交齊了左右作業(yè)，讓學(xué)習(xí)委員很失望的樣子。
下午我們開(kāi)始發(fā)作業(yè)本，我的呢，我趕忙問(wèn)老師。接下來(lái)老師的操作讓我始料未及，他把我的作業(yè)放到投影上，我當(dāng)時(shí)很是羞愧，紅著個(gè)臉。被老師狠狠批評(píng)了一頓，讓我以后每一天都去辦公室找他練字，他雖然當(dāng)時(shí)很兇，但我每一次去辦公室找他，他都會(huì)仔細(xì)的給我指導(dǎo)，給我說(shuō)了很多的道理，讓我明白了字如其人的含義。正因如此，在老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步，老師對(duì)我也很看重。從此他就在我的腦海里留下了深深的印象，成為了我最尊敬的人。
這樣的人讓我尊敬作文15
她的眼睛不大，笑的時(shí)候，總是瞇成彎月，給人以愛(ài)的鼓勵(lì)。她的相貌平平，但最引人注目的是她那一頭棕色的短發(fā)，那頭發(fā)，短得迷人、短得活潑、短得可愛(ài)。她，就是我小學(xué)時(shí)的班主任——徐老師，一個(gè)讓我尊敬的人。
徐老師是一個(gè)多才多藝的人，在課堂上，我們總能聽(tīng)到她優(yōu)美的歌聲。在課后，同學(xué)們一起跳大繩、踢毽子時(shí)，她也會(huì)參與其中。而且，她還會(huì)彈鋼琴，說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)。每次課前，班長(zhǎng)都會(huì)起歌讓大家唱，來(lái)上課的徐老師聽(tīng)見(jiàn)了，也跟著一起唱。一曲唱完，大家的心情好了許多，上課的效率自然很高。然而每次，當(dāng)我們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，老師總是會(huì)先給我們講一個(gè)與問(wèn)題有關(guān)的'故事，然后再講題，也就顯得淺顯易懂了。
還記得那次，我們參加漢聽(tīng)訓(xùn)練的時(shí)候，老師還會(huì)把一個(gè)個(gè)難讀、難記的字詞編成順口溜讓我們記，這樣一來(lái)，大家都記得很快。
徐老師不僅多才多藝，她還是一個(gè)非常有責(zé)任心、工作非常認(rèn)真，并且還很虛心的人。
記得那一次，我去老師辦公室交作業(yè)，聽(tīng)到辦公室中有劇烈的咳嗽聲。我輕輕地把門(mén)開(kāi)了一道縫，只見(jiàn)徐老師坐在椅子上，眼圈有些發(fā)紅，顯然是沒(méi)有休息好。這時(shí)，她站起來(lái)，揉了揉紅腫的眼睛，捶了捶腰，接了一杯水，坐下，拿出一盒阿莫西林，準(zhǔn)備吃下。我看得出，她的手是抖的。我當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得，自己手里的作業(yè)是那么沉重，我不想再將作業(yè)給老師了，只想讓她多休息……
還有一次，老師讓我們做練習(xí)冊(cè)，做完以后她再講解，但是在講完一道大題之后，有一些同學(xué)翻看了書(shū)后的參考答案，發(fā)現(xiàn)與老師講的答案大相徑庭，舉手詢(xún)問(wèn)老師，老師看完，并沒(méi)有反對(duì)那位同學(xué)，而是與我們討論起來(lái)，最終解決了問(wèn)題。她還說(shuō)，以后我們要是發(fā)現(xiàn)她有什么不足，都可以提出來(lái)，她會(huì)改正的，而事后也確實(shí)是這樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這樣的園丁精神值得我們尊敬，而徐老師就是這樣一位值得我尊敬的人！