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      把握的作文

      時(shí)間:2024-02-25 01:25:42 好文 我要投稿
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      把握的作文15篇[薦]

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的把握的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      把握的作文15篇[薦]

      把握的作文1

        命運(yùn)是什么?命運(yùn)等于宿命嗎?不,一定不是,因?yàn)槊\(yùn)是掌握在我們自己的手中,而宿命不是,宿命是我們不作為之后的命運(yùn),至少我是這樣認(rèn)為的。

        我看過(guò)一個(gè)故事,內(nèi)容大致是這樣的:一個(gè)人懷著對(duì)命運(yùn)的疑問(wèn)去找禪師,禪師讓他看了他手上的線后讓他將手握緊,然后告訴他命運(yùn)是在自己手中的,而不是在別人嘴里。雖然如此,可是有些人卻認(rèn)為這是無(wú)稽之談,并對(duì)“命運(yùn)是早已注定的”這一說(shuō)法深信不疑。我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng):在三十世紀(jì),高科技已發(fā)展得十分普遍,所以要計(jì)算出地球何時(shí)毀滅也十分簡(jiǎn)單。根據(jù)可靠信息,人們計(jì)算出了地球爆炸的時(shí)間。得知這個(gè)消息的人,日后都十分沮喪,而不知道的人則十分快樂(lè)地生活著。我見(jiàn)到的這一切好像電影一樣,我從一個(gè)旁觀者的角度看著:一個(gè)窮人聽(tīng)到這個(gè)消息后笑了:“太好了,終于可以結(jié)束了,可以重來(lái)了……”他朋友問(wèn)他為什么,“地球爆炸了,一切就歸零了,窮人和富人就平等了。”這就是他的回答。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)倒數(shù)著,“十天,九天……十小時(shí),九小時(shí)……十分鐘,九分鐘,八分鐘……”富人焦急而害怕,窮人開(kāi)心而淡定。終于兩極交替,海水倒灌,大地開(kāi)裂,颶風(fēng)掃蕩,火山爆發(fā)……地球毀滅了,爆炸時(shí)產(chǎn)生的震波及暴風(fēng)使得太陽(yáng)系一個(gè)個(gè)星球接連爆炸,太陽(yáng)系從此消失了……我猛然驚醒,看到了“毀滅中的地球”――一幅粘在墻上的畫(huà)飄落在臉上,這是一幅地球從綠色到爆炸的發(fā)展圖。

        你會(huì)說(shuō)我自相矛盾吧,可是如果人們好好保護(hù)地球,不隨意透支地球有限的.資源,這樣的事情就不會(huì)發(fā)生,不是嗎?命運(yùn)說(shuō)到底還是掌握在我們手中,就像禪師說(shuō)的:命運(yùn)是我們手中緊握的線,別人想奪去,只要我們不松手,它還是屬于我們自己。

      把握的作文2

        或許只有機(jī)遇的來(lái)臨才是最幸福的吧!或許機(jī)遇都是來(lái)之不易的吧!也許機(jī)遇常常與我們插肩而過(guò),但我們也終究不能放棄。因?yàn)槲覀円獮榱俗约海瑸榱藟?mèng)想,更要為了心中的守護(hù)。機(jī)會(huì)總是患得患失,我們也要好好把握,珍惜現(xiàn)在,珍惜眼前!做最好的自己!

        機(jī)會(huì)

        機(jī)會(huì),也許機(jī)會(huì)對(duì)于現(xiàn)在的我們將會(huì)有很多的面對(duì),選擇更多的選擇!也許青春就這樣,也許人生就這樣!或許只有把握自己的.命運(yùn)才是最好的!機(jī)會(huì)往往是公平的,但卻是要看自己是否珍惜了,珍惜現(xiàn)在,珍惜未來(lái)!機(jī)會(huì)也將是平等的。我們要認(rèn)真對(duì)待,坦然面對(duì),相信,未來(lái)的某一天將會(huì)更好!

        把握

        把握,也許命運(yùn)在于此,也許命運(yùn)就在此時(shí)吧!也許把握了現(xiàn)在才會(huì)把握未來(lái)吧!機(jī)會(huì),相信每個(gè)人都將擁有,但我們擁有的卻不同。因?yàn)槊總(gè)人付出的不同。收獲的當(dāng)然也不盡相同。所以,趁現(xiàn)在大好時(shí)光,趁青春依舊。我們把握現(xiàn)在,把握未來(lái)。相信明天的明天將會(huì)更加美好!命運(yùn)靠把握,同樣的,時(shí)間更應(yīng)該珍惜,因?yàn)槭チ耍筒辉贀碛校?/p>

        機(jī)會(huì)要自己把握,如果失去了,就再也不在擁有了。也許現(xiàn)在的現(xiàn)在,我們還很迷茫。但請(qǐng)相信,為了命運(yùn),大膽去拼搏,也許成功,就在此時(shí)。也許成功就在彼岸!

        機(jī)會(huì)要自己把握,一旦失去了將永遠(yuǎn)失去。請(qǐng)記得,為了自己,為了夢(mèng)想,大膽的拼下去!也許會(huì)有不同的收獲的!

        機(jī)會(huì)要自己把握,請(qǐng)相信自己!

      把握的作文3

        人生需要把握自己,把握自己可以從各個(gè)方面戰(zhàn)勝自己,把我自己可以戰(zhàn)勝自己的懶惰去勤勞耕耘,把握自己。可以戰(zhàn)勝自己的不利的性格,去給別人一個(gè)微笑。

        人生需要把握,努力學(xué)習(xí)是很累的,這需要自己嚴(yán)格要求自己,去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的懶惰。老師正在講課,你要認(rèn)真聽(tīng)講,心無(wú)旁騖:晚上回到家里雖然很累,但也要完成作業(yè),哪怕寫(xiě)到很晚,否則一次不寫(xiě)作業(yè),將來(lái)會(huì)一事無(wú)成,人生需要把握,把握是走向成功的起點(diǎn)。所以現(xiàn)在作為中學(xué)生的我們,要把握住自己的時(shí)間,把握住自己的青春。

        我們每個(gè)人可能都喜歡懶床,不是睡得晚,就是作業(yè)多,總之各種各樣的借口來(lái)對(duì)付老師我們?yōu)槭裁催t到的原因。然而這群人只不過(guò)是少數(shù)的,而能夠把握住自己的.人卻是多數(shù)的,我們也應(yīng)在這個(gè)多數(shù)人群中。

        陽(yáng)光溫暖清明;空氣清新干凈;鞠一捧水,亮徹甜美;挖一杯水,橙黃細(xì)碎。人生與地球,生于人世,世界萬(wàn)物,應(yīng)學(xué)會(huì)把握自己,把握住自己的一言一行。

        人生需要把握。叮……叮,上課的鈴聲以響起,**同學(xué)急忙的跑回教室。他跑到我桌旁時(shí),“啪“,我桌子倒在了地上,我的課前準(zhǔn)備好的書(shū)本也躺了一地,我的氣騰的一下上來(lái)了。只見(jiàn)他滿臉羞愧,哈下腰為我撿書(shū),我只有憤憤地看著,他無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)抱歉,我把握住自己,寬容了他,我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系“。如果我沒(méi)有把握住自己,不但會(huì)惹鬧老師,還會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。

        人生需要把握,因把握自己,讓你永遠(yuǎn)的處理好每一步成長(zhǎng),乃走一生。

      把握的作文4

        前幾天,我讀了《如何敲響幸運(yùn)女神的大門(mén)》這篇文章,他主要講了關(guān)于一位偉人發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素的事情。其實(shí),在此之前,就有一個(gè)人同時(shí)也在工地上發(fā)現(xiàn)了,他去敲幸運(yùn)女神的大門(mén),他連續(xù)地敲著,然而當(dāng)幸運(yùn)女神準(zhǔn)備去開(kāi)門(mén)時(shí),那位無(wú)名氏卻走開(kāi)了。“偉人”這個(gè)代號(hào)不是空的,當(dāng)偉人去敲門(mén)時(shí),他敲得很毅然,并不猶豫,直至幸運(yùn)女神為他打開(kāi)這扇幸運(yùn)的大門(mén)。

        這樣的事情屢見(jiàn)不鮮,有一件就是關(guān)于恐龍化石的發(fā)現(xiàn)。在恐龍化石正式發(fā)現(xiàn)之前,有一位外國(guó)的史密斯先生在自家的后花園中曾發(fā)現(xiàn)過(guò)化石,可惜沒(méi)有做深入的調(diào)查,所以錯(cuò)過(guò)了這個(gè)“最先的機(jī)會(huì)”。

        讀了這則文章,我知道了機(jī)會(huì)是擺在每個(gè)人眼前的,就看你能不能牢牢地抓住他。有句話說(shuō)得好:“弱者等待機(jī)會(huì),智者抓住機(jī)會(huì),強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。”我們要時(shí)刻注意眼前的機(jī)會(huì),抓住了就不能讓他溜走,全力以赴。

        另外我還知道了一點(diǎn),你的成功是由別人為你鋪設(shè)的道路,你的光輝是由別人為你照亮了前面的路。

        電話的發(fā)明者就是一個(gè)活生生的.例子,他只是在前人的基礎(chǔ)上將鋼絲多繞了6圈。

        我有一次親身經(jīng)歷,六年級(jí)初,班主任說(shuō)了一下大隊(duì)部部長(zhǎng)選舉的話,我積極踴躍地報(bào)了名,沒(méi)想到演講來(lái)得那么快,我沒(méi)有準(zhǔn)備,錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì),我名落孫山。我雖然抓住了這么一次機(jī)會(huì),卻沒(méi)有竭盡全力,我會(huì)以此為教訓(xùn),在以后的機(jī)會(huì)中脫穎而出。

        最后,我想告訴所有的人們:機(jī)會(huì)人人都有,機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人都很公平,只看你能不能抓住他,并且抓住之后要做深入的研究,可不能眼睜睜地看著辛辛苦苦得到的機(jī)會(huì)就這樣振翅而飛了吧?

      把握的作文5

        曾經(jīng)有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,在被問(wèn)及是什么促使他成功時(shí),他做了出人意料的回答:“我在幼兒園里學(xué)到了一生中最為重要的東西:要謙讓?zhuān)v衛(wèi)生,東西放整齊,做錯(cuò)事要致歉,要仔細(xì)觀察事物。”

        “如此細(xì)小的東西,也值得去注意?如此微渺的細(xì)節(jié),也能成就大業(yè)?”這是大多數(shù)人的想法。可我想,這也許就是大多數(shù)人為什么只是普通人原因吧。“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。我們現(xiàn)在正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,想要形成良好的性格、習(xí)慣,為一生的發(fā)展打下良好的`基礎(chǔ),就必須認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“小事”,不忽略每個(gè)細(xì)節(jié)。

        古英格蘭有一首著名的名謠:“少了一枚鐵釘,掉了一只馬掌,掉了一只馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬,丟了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役,敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役,丟了一個(gè)國(guó)家。”這是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn),查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌,鐵匠釘?shù)降谒膫(gè)馬掌時(shí),差一個(gè)釘子,鐵匠便偷偷敷衍了事,不久,查理和對(duì)方交上了火,大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了,國(guó)王被掀翻在地,王國(guó)隨之易主。可見(jiàn)細(xì)節(jié)何等重要。

        相信大家都有過(guò)這樣的體驗(yàn):一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤,可以使幾個(gè)通宵的心血白費(fèi);一個(gè)煙頭的失誤,可以導(dǎo)致一生的努力付諸東流,一生的命運(yùn)徹底改變。這就是細(xì)節(jié)的重要,這就是細(xì)節(jié)的力量。

        “勿以善小而不為”,撿一片廢紙,幫助一位殘疾人,奉獻(xiàn)一次愛(ài)心……“小事“是涓涓細(xì)流中的沙金,只有積少成多才能煥發(fā)光芒。

      把握的作文6

        “把握生命的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),……不經(jīng)歷……把握生命的每一次……感動(dòng)”

        這首歌,相信大家都并不陌生,當(dāng)這熟悉的旋律重新?lián)P起耳畔時(shí),你會(huì)想起什么?

        生命的意義需要把握;時(shí)間的珍貴需要把握;機(jī)會(huì)的稀有需要把握……任何的一切都需要你的留心,你的努力,你的把握。

        沒(méi)有去把握,邱吉爾也不過(guò)是皇家軍事學(xué)院中一名平庸的畢業(yè)生;

        沒(méi)有去把握,歐·亨利可能始終是一名職業(yè)記者;

        沒(méi)有去把握,貝多芬可能永遠(yuǎn)是一名因?yàn)槎@而失敗的普通音樂(lè)家。如果沒(méi)有把握,那么他們能夠成為里程碑嗎?能夠叱咤風(fēng)云,領(lǐng)袖群倫嗎?

        把握只有垂青于善于抓住機(jī)遇的人,但是,這個(gè)世界又有多少人能夠做得到呢?或許,你把握住了今天,讓今天過(guò)得充實(shí),那么明天呢,后天呢?你還會(huì)這樣做嗎?你還能夠這樣做嗎?時(shí)間來(lái)也匆匆,去也匆匆。你能把握住什么呢,你又能抓住西些什么呢?當(dāng)你的.生命終止時(shí),或許你會(huì)暗暗哭泣或許你會(huì)暗暗慶幸。這個(gè)世界你留下了什么讓人記得你?機(jī)會(huì)不是一直都有的,它同樣需要把握。在機(jī)遇出現(xiàn)時(shí),你能夠把握住嗎?馬克吐溫曾說(shuō)過(guò):“機(jī)遇給人的機(jī)會(huì)只有一次,但誘惑卻常常提供給我們更多。”能夠抓住機(jī)遇的人往往是在背后經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練的人,且比別人付出多一倍的人!

        把握是信心和力量的表現(xiàn),多一份努力,就多一份成功的把握。把握住今天,就會(huì)擁有燦爛的明天;把握住自我,就會(huì)擁有更美好的人生。“機(jī)不可失,失不再來(lái)”人生時(shí)時(shí)處處需要把握!

      把握的作文7

        青春是一個(gè)特殊的詞,青春是一段時(shí)光,一種記憶,一個(gè)寶藏。

        初中的我們覺(jué)得青春是很長(zhǎng)的,但它其實(shí)很短,真的很短!短到只是從踏進(jìn)校園,走出校園而已。我們的青春都在校園中度過(guò)了,也許很多人會(huì)覺(jué)得這段校園的時(shí)光是對(duì)青春的消磨,但不是這樣的,校園里的這段青蔥歲月,將會(huì)成為以后我們無(wú)限懷念的珍寶。老師的訓(xùn)誡,寫(xiě)不完的作業(yè),被迫放棄的玩樂(lè),這些種種也許現(xiàn)在是苦的,但只要你接受了這苦,未來(lái)它一定變成甜的`。

        說(shuō)到學(xué)習(xí)和作業(yè),大部分同學(xué)都是一臉愁容吧,從心底的不喜歡。其實(shí)這并不是你天生不喜歡學(xué)習(xí),你只是不喜歡被“命令”去學(xué)習(xí)而已。作為學(xué)生,“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字圍繞著我們的生活,揮不去,扔不掉。家人說(shuō),老師說(shuō),旁人說(shuō),每天聽(tīng)到的都有“要好好學(xué)習(xí)”這5個(gè)字,家人和別人談?wù)摃r(shí)第一句提到你,肯定是與你的學(xué)習(xí)有關(guān),你學(xué)習(xí)不好,你學(xué)習(xí)好,有關(guān)你的話題,總離不開(kāi)成績(jī)。于是,逆反心理就滋生了,那種無(wú)法抗拒的抵觸迫使你做出不寫(xiě)作業(yè),抄作業(yè),能混則混這樣的事。其實(shí)都明白的,這些行為都不對(duì),所以面對(duì)老師的,家長(zhǎng)的批評(píng),你才會(huì)一句話說(shuō)不出來(lái)。

        我們要扼制這種思想,不能再讓自己產(chǎn)生更濃烈的厭學(xué)感覺(jué),你是不是會(huì)奇怪,當(dāng)你為了及格而慶幸時(shí),那些因?yàn)槟玫絻?yōu)分而懊惱的人是怎么想的,很簡(jiǎn)單,他們只是接受了學(xué)習(xí)這件事對(duì)他們有好處這一觀念,并且知道這個(gè)觀念是對(duì)的罷了。都說(shuō)“吃得苦中苦,方為人上人”,現(xiàn)在的汗水,換的將來(lái)的成功。

        我們要抓緊時(shí)間,把握青春,這樣才能掌控我們的未來(lái)。

      把握的作文8

        時(shí)光不負(fù),青春依舊!人生一次,尚且珍惜!把握自己,把握現(xiàn)在!展現(xiàn)現(xiàn)在,明天風(fēng)光依舊美好!只愿我們?cè)贿@世界溫柔相待!為了自己,更為了夢(mèng)想及命運(yùn)!命運(yùn)的機(jī)會(huì)就在眼前!那就做好現(xiàn)在,做好襲擊!展現(xiàn)不同的風(fēng)格。展現(xiàn)未來(lái)的自己,把握自己,因?yàn)榈枚ё摺碛邢勺樱盐瘴磥?lái)明天!相信未來(lái)依舊有你!

        把握現(xiàn)在

        現(xiàn)在的現(xiàn)在,也許我們已經(jīng)感到后悔了,但是世界上沒(méi)有所謂的后悔藥!后悔藥也是無(wú)法用錢(qián)來(lái)買(mǎi)的。也許,做好現(xiàn)在也就無(wú)須有所謂的后悔!所謂的后悔也就是自己一手造成的!只怪當(dāng)初的自己,當(dāng)初的'自己為什么要那么的傻,也許,這就要問(wèn)一問(wèn)自己的內(nèi)心了!因?yàn)樽约菏亲盍私庾约旱模](méi)有了后悔,也就沒(méi)有了現(xiàn)在!現(xiàn)在的下場(chǎng)就是當(dāng)初自己行為!自己所賜!我們要為了我們的行為所負(fù)責(zé)!因?yàn)檫@就是我們的代價(jià)!除了這,我們別無(wú)它選。因此,做好現(xiàn)在,把握現(xiàn)在,現(xiàn)在屬于我們。就不要有什么怨言。都是我們所犯的錯(cuò),那就要敢于承擔(dān)!

        把握未來(lái)

        也許,有人會(huì)說(shuō),未來(lái)很長(zhǎng)。但仔細(xì)想一想。未來(lái)不過(guò)是幾年而已!幾年時(shí)光一晃就消失了!可惜我們卻永遠(yuǎn)也會(huì)幫不到最初的自己!未來(lái)很長(zhǎng),但卻已經(jīng)在走!珍惜現(xiàn)在的現(xiàn)在,未來(lái)離我們已經(jīng)越來(lái)越近了、只希望我們能夠把握!把握現(xiàn)在,把握最初!只有這樣,我們才能夠用心做好一切!愿時(shí)光安好!我們依舊初心!把握自己,把握現(xiàn)在!把握未來(lái)!明天將會(huì)更好!

        把握自己,因?yàn)樽约簩⑹仟?dú)一無(wú)二的!那就做好現(xiàn)在,做好自己!唯有自己,才是最好!把握自己,把握未來(lái)!那將會(huì)更好!

      把握的作文9

        一位哲學(xué)家無(wú)意間在古羅馬的廢墟中發(fā)現(xiàn)了一尊雙面神像。這位哲學(xué)家雖然學(xué)貫中西,但對(duì)這尊神像卻很陌生。于是便問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)尊神,您為什么有兩副面孔呢?”

        雙面神像回答:“只有這樣,才能一面察看過(guò)去,以吸取教訓(xùn);一面展望未來(lái),給人以憧憬。”

        哲學(xué)家說(shuō):“可是,您為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢?”

        “現(xiàn)在?”雙面神一臉茫然。

        “是啊,過(guò)去是現(xiàn)在的逝去,未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無(wú)視現(xiàn)在,即使對(duì)過(guò)去了如指掌,對(duì)未來(lái)洞察先機(jī),又有什么意義呢?”

        雙面神像先是一愣,繼而嚎啕大哭起來(lái)!原來(lái),他就是因?yàn)闆](méi)有把握現(xiàn)

        在,羅馬城才被敵人攻陷,他才被視為廢物,丟棄在廢墟中。

        的確,昨日鮮花再鮮,都已成為過(guò)去;明日艷陽(yáng)再艷,也終究虛無(wú)縹緲。在自己手中牢牢掌握的,只有現(xiàn)在和當(dāng)下。

        把握現(xiàn)在,就不要癡想未來(lái),老想著明天的種種美好,現(xiàn)在的時(shí)光就會(huì)白白逝去;把握現(xiàn)在,就不要沉溺于過(guò)去,總記著過(guò)去的一切,有限的精力就會(huì)被無(wú)端浪費(fèi)。

        把握現(xiàn)在,就要珍惜時(shí)間。魯迅將自己喝咖啡的時(shí)間用來(lái)讀書(shū),富蘭克林認(rèn)為時(shí)間是組成生命的`材料。“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”無(wú)數(shù)生動(dòng)的事實(shí)說(shuō)明:只有把握現(xiàn)在,珍惜當(dāng)下,才能創(chuàng)造出價(jià)值。

        把握現(xiàn)在,就要立刻行動(dòng)起來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng),只有行動(dòng)才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價(jià)值。生活不是守株待兔的空想,也不是亡羊補(bǔ)牢的沉湎,只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。

        人生不是徘徊,人生不是等待,人生最美好的時(shí)光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在,才能擁有未來(lái);放棄現(xiàn)在,必將如雙面神像一樣被人丟棄。

      把握的作文10

        人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不碰到各種大大小小的機(jī)會(huì),而如何把握機(jī)會(huì),已成為了每個(gè)成功人士必會(huì)思考的問(wèn)題。

        機(jī)會(huì)如風(fēng),來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁,就看你是否感覺(jué)的到。機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前都是平等的,有的人總以為機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)還要先打個(gè)招呼,這樣空等,不知錯(cuò)失了多少機(jī)會(huì),所以說(shuō)機(jī)會(huì)不是等來(lái)的。但是機(jī)會(huì)再等著所有的人,所以機(jī)會(huì)需要主動(dòng)去尋找,我們需要正當(dāng)?shù)谝粋(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅(jiān)定,把握機(jī)會(huì),就可能會(huì)品嘗到成功的歡樂(lè);優(yōu)柔寡斷,瞻前顧后,就可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì),甚至留下永遠(yuǎn)的遺憾,所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)時(shí),我們必須立即行動(dòng)。

        牛頓當(dāng)年在蘋(píng)果樹(shù)下休息,一顆蘋(píng)果掉落砸中了他,牛頓是一個(gè)善于思考的人,經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究,終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當(dāng)年休息的不是牛頓,那么那個(gè)人可能會(huì)不屑一顧,甚至大聲咒罵。

        “只有愚者才等待機(jī)會(huì),而智者則造就機(jī)會(huì)。”培根的這句話也在啟發(fā)著我們,機(jī)會(huì)還需要我們?nèi)?chuàng)造。可以舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,我們做幾何題時(shí)總會(huì)添加幾條輔助線,做了輔助線的.圖形看起來(lái)一目了然,使人茅塞頓開(kāi)。這種作輔助線的方法可以看作是我們?cè)跒樽约涸炀蜋C(jī)會(huì)。

        由此看來(lái)想要把握機(jī)會(huì),首先需要尋找機(jī)會(huì),尋找不到的時(shí)候需要自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。遇到機(jī)會(huì)后,一定“先下手為強(qiáng)”,才能抓住機(jī)會(huì);如果非要深思熟慮、經(jīng)過(guò)大腦的嚴(yán)密思考再作決定,那么失去機(jī)會(huì)也不能怨天尤人了。

        所以,對(duì)于機(jī)會(huì),自己要有足夠的信心去判斷,也要有足夠的勇氣承擔(dān)判斷錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果,畢竟凡事有成功也必定會(huì)有失敗。但是,如何抓住機(jī)會(huì),把握機(jī)會(huì),是成功的第一要素。

      把握的作文11

        曾有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人意外地獲得一顆碩大而美麗的珍珠,然而遺憾的是,那顆珍珠上有一個(gè)小小的斑點(diǎn)。他想要把這個(gè)斑點(diǎn)去掉,就狠下心來(lái)削去了珍珠的表層,可斑點(diǎn)還在;他又削了一層,那斑點(diǎn)仍然在。他不斷地削了一層又一層,最后,斑點(diǎn)沒(méi)有了,珍珠也不復(fù)存在了。那人心痛得因此臥床不起。臨終前,他懊悔地對(duì)家人說(shuō):“如果當(dāng)時(shí)我不去計(jì)較那一個(gè)斑點(diǎn),現(xiàn)在我的手里還會(huì)攥著一顆美麗的珍珠啊!”

        其實(shí),現(xiàn)在生活中,有許許多多這樣的事。人們常常為了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的“斑點(diǎn)”,從而失去自己最寶貴的東西。最后,才追悔莫及。這又何苦呢?就像故事當(dāng)中的主人公,只因?yàn)橐粋(gè)小小的斑點(diǎn)而失掉整個(gè)珍珠。珍珠原本就是很珍貴的,即使有斑點(diǎn),也毫不影響它的'價(jià)值,何必要“因小失大”?

        也許,就是從讀過(guò)這則故事的那一刻起,我才領(lǐng)略了幸福的真正含義。

        真正的幸福,其實(shí)并不是讓我們冒著背上一生遺憾的危險(xiǎn),去剔除對(duì)方身上的那一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵,而是我們要把握好自己手里那一顆實(shí)實(shí)在在的珍珠,學(xué)會(huì)寬容與珍惜,然后,才可以從彼此心靈的和弦中感受到真正的幸福!

        雖然一顆珍珠有瑕疵,但它是無(wú)價(jià)的;盡管人生有許多不盡如人意的地方,但它也是真實(shí)的。在現(xiàn)實(shí)的人生里,把握一顆珍珠的幸福,把握我們一生的幸福!

      把握的作文12

        曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事:哲學(xué)家先哲無(wú)意間在古羅馬城的廢墟發(fā)現(xiàn)了一尊雙面伸神像。于是問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)尊神,你為什么一個(gè)頭,兩副面孔呢?”

        雙面神回答:“因?yàn)檫@樣才能一面察看過(guò)去,以記取教訓(xùn);一面瞻望未來(lái),給人以憧憬。”“可是,你為什么不注視最有意義的現(xiàn)在呢?”,先哲問(wèn)。“現(xiàn)在?”雙面神茫然。先哲說(shuō):“過(guò)去是現(xiàn)在的逝去,未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù),你既然無(wú)視現(xiàn)在,即使對(duì)過(guò)去了如指掌,對(duì)未來(lái)洞察先機(jī),又有什么意義呢?”雙面神聽(tīng)了,突然號(hào)啕大哭起來(lái)。原來(lái),他就是沒(méi)有把握現(xiàn)在,羅馬城才被敵人攻陷,因此他被視為敝履,遭人丟棄在廢墟中。故事中的雙面神,是否就是我們自己?在歲月的長(zhǎng)河中,昨天已變成永久的歷史。

        明天尚屬未來(lái),是一抹渾然的無(wú)知。可我們總是喜愛(ài)穿梭于過(guò)去和未來(lái)之間,不能實(shí)實(shí)在在地抓住現(xiàn)在,到頭來(lái)與雙面神一樣的可悲。所以,把握現(xiàn)在,珍惜今日,就顯得尤為重要。或許你昨日的故事還沒(méi)有寫(xiě)好,剛剛有了開(kāi)頭就失去了結(jié)尾;也許你昨日的故事絢麗輝煌,正沉醉其中津津樂(lè)道,但昨日的天空已不在,悲哀與歡樂(lè)都是枉然。或許你等待著明天,盼望著明天會(huì)有一片燦爛,那么憧憬未來(lái),你是否該把今日的天空擦得清清朗朗,是否該為明天留一份沉甸甸的.積累。

        與其徘徊與過(guò)去和未來(lái)之間,不如把今天的土地,融入辛勤的汗水,你確能把握的只有今天,抓住今天才是走向成功與輝煌的起點(diǎn)。

      把握的作文13

        在生活中,我們會(huì)不可避免地遇到許多困難,面對(duì)很多任務(wù)。這時(shí),我們?nèi)绾尾拍苡行У乜朔щy、完成任務(wù)呢?

        古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)常說(shuō)的“擒賊先擒王”一直沿用至今,它說(shuō)明了克敵制勝的有效方法。雙方開(kāi)戰(zhàn),如果你能擒住或者消滅敵軍將領(lǐng),敵軍自然潰敗,因?yàn)樗鼈兞姛o(wú)主嘛!這可謂點(diǎn)到點(diǎn)子上了,我們?cè)诿媾R問(wèn)題時(shí),就需要找到問(wèn)題的關(guān)鍵,然后就能輕松地解決問(wèn)題。

        能找到問(wèn)題的關(guān)鍵的人往往事半功倍,相反就會(huì)事倍功半。劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)霸,但他們的勝敗早就注定了。各路義軍分路進(jìn)攻秦都,項(xiàng)羽天生神力,勇猛無(wú)比,率領(lǐng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)無(wú)不勝,他一座城池一座城池地攻打,雖然悉獲成功卻耗去不少時(shí)間和力量。而劉邦雖然沒(méi)有項(xiàng)羽的勇猛,卻懂得用心計(jì),他一路收買(mǎi)人心,避強(qiáng)就弱,還有不少敵軍投降。劉邦不費(fèi)吹灰之力直逼關(guān)中,首先入關(guān),推翻了秦王朝。劉邦找到了事情的.關(guān)鍵,雖然力量不如楚霸王,卻先一步入關(guān),最終爭(zhēng)霸時(shí)取勝,也是意料之中的事。

        近代也有類(lèi)似的例子。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,國(guó)民黨胡宗南指揮幾十萬(wàn)大軍圍攻延安,因?yàn)橹泄仓醒刖驮谘影病?上麤](méi)有成功,因?yàn)橹鲃?dòng)撤離延安,讓胡宗南撲了個(gè)空。但共產(chǎn)黨卻成功了,他們集中力量吃掉敵人的精銳,剩下的雜牌軍或潰敗或投降,很快使得全國(guó)解放。

        在我們的學(xué)習(xí)中,要想成功同樣要把握住關(guān)鍵,多思考,多總結(jié),多反思,這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,取得好成績(jī)。相反,如果只講用功,一味地延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,用題海戰(zhàn)術(shù)而不講效率,沒(méi)有重點(diǎn),缺少思考,即使做再多的題,面對(duì)千變?nèi)f化的試題也無(wú)計(jì)可施,只能是事倍功半了。

        面對(duì)生活中各種各樣的復(fù)雜問(wèn)題,我們應(yīng)該找準(zhǔn)問(wèn)題的關(guān)鍵,學(xué)會(huì)用巧力,這樣才能做到事半功倍。

        請(qǐng)記住:把握關(guān)鍵,輕松成功。

      把握的作文14

        曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報(bào)道:河北省石家莊的劉明因從小身患不治之癥——小兒麻痹癥,而臥床不起,但他不甘命運(yùn)如此,毅然握筆認(rèn)字讀書(shū),終于在他19歲時(shí)寫(xiě)成了一本有關(guān)他自己童年的書(shū)。起先看這篇報(bào)道,感覺(jué)有些不可思議,一個(gè)患小兒麻痹癥的人竟然能夠出書(shū)?后來(lái)仔細(xì)想了想,答案只有一個(gè)——由于他具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

        作為一個(gè)正常的人我感到很自責(zé)、慚愧。平時(shí)一遇到煩心的事,受到挫折時(shí),我便會(huì)一把鼻涕、一把眼淚地埋怨老天的不公。然而在身邊周?chē)有許多人比我更不幸,但他們又是怎樣挺來(lái)的來(lái)呢?

        人不能預(yù)知明天,但人可以把握今天。你不能樣樣順利,但你可以事事盡力。你不能決定生命的長(zhǎng)度,但你可以拓展生命的寬度。

        的確,在挫折、逆境中的`人不可悲。可悲的是他們沒(méi)有一顆戰(zhàn)勝挫折困難的決心。倘若一個(gè)人在受挫之后,一蹶不起,感到生命因此暗淡無(wú)光,從此萎靡不振,那么他將是最可悲的人。正如前幾天跳樓自殺的著名歌星張國(guó)榮,如果他能夠想開(kāi)些,將煩惱的事進(jìn)行分析、解決,那么他還會(huì)跳樓自殺么?我想他如果不去干那種傻事,或許現(xiàn)在贏得的成功會(huì)更多,香港頒獎(jiǎng)晚會(huì)也會(huì)多一個(gè)耀眼的明星。可他也真是太可悲了!

        反之,假如一個(gè)人有了決心將一件事干好,那么他便會(huì)加倍努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。等待他的結(jié)果將是成功,即使失敗,那也會(huì)應(yīng)了這句古話:“失敗是成功之母”。

        朋友,讓我們一同努力,將自己的命運(yùn)牢牢地把握在我們自己的手里吧!

      把握的作文15

        把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便的成功。這是歌曲《真心英雄》中的一段歌詞。這是一句多么有教育意義的話語(yǔ)啊!既然上天給予了我們生命,我們就應(yīng)該去珍惜它,去維護(hù)它,而不是去浪費(fèi)它,破壞它!在我們的心中,都有著將要去追逐的夢(mèng)想,而我們都為著這個(gè)夢(mèng)想去努力!

        記得在一次臨近期末考時(shí),我只復(fù)習(xí)了一會(huì)兒,就經(jīng)不住外界的誘惑,想出去玩了,爸爸看見(jiàn)我這樣子語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你呀就是這樣子,做什么事都沒(méi)有耐心,等到了考試時(shí)才“臨時(shí)抱佛腳”這有什么用呢?”可我總嫌爸爸嘮叨,給我講的一大通大道理,左耳朵進(jìn)右耳朵出唄!可偏偏在最后一次的小測(cè)驗(yàn)中,還真應(yīng)了這句話“臨時(shí)抱佛腳,沒(méi)用”可又有什么辦法呢?嗨!都怪我這不聽(tīng)話的'耳朵呀!怎么就不給我爭(zhēng)口氣呀!我只好先把會(huì)做的做完,不會(huì)做的絞盡腦汁的想,可卻怎么也想不出來(lái)呀!我只好亂做一氣。果然,不出乎我意料之中,沒(méi)取得好成績(jī)。

        得到這次教訓(xùn),我引以為戒,開(kāi)始我發(fā)奮讀書(shū)的生活。到了期末考那天,我先有點(diǎn)緊張,沒(méi)想到題目卻是那么的簡(jiǎn)單,我一口氣把試卷做完,然后仔細(xì)的檢查了一遍,最后滿意的把試卷交了上去。果然取得了好成績(jī)。

        “沒(méi)有人能隨隨便便的成功”這句話一直回蕩在我耳邊。是呀!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹。人的一生中需要嘗試,只有嘗試過(guò)苦澀,才能擁有真正的甘甜!

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