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      三年級語文哪吒鬧海常用知識點

      時間:2024-02-28 16:05:42 好文 我要投稿
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      三年級語文哪吒鬧海常用知識點

        在我們的學(xué)習(xí)時代,大家都沒少背知識點吧?知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎?以下是小編幫大家整理的三年級語文哪吒鬧海常用知識點,歡迎閱讀與收藏。

      三年級語文哪吒鬧海常用知識點

        三年級語文哪吒鬧海原文

        從前,有一位大將軍叫李靖,皇帝派他鎮(zhèn)守東海邊的陳塘關(guān)。

        李靖有個兒子叫哪吒。哪吒生下來之前,在他母親的肚子里整整呆了三年。剛生下來的時候,他包在一個肉球里頭,圓溜溜的,在地上滾來滾去。李靖說:“這一定是個妖怪。”他拔出寶劍,向肉球劈去。肉球裂開了,從里面蹦出一個小男孩兒,白白胖胖的,見了李靖就叫“爹”,見了李夫人就叫“娘”,還真惹人喜歡。這時,天上下來一位神仙,對李靖說:“恭喜你添了一個男娃娃。這個娃娃很了不起,讓我收他當(dāng)徒弟吧。”神仙邊說邊拿出一個鐲子,一塊手帕,交給李靖,說:“這是我給徒弟的禮物,這鐲子叫乾坤圈,這手帕叫混天綾。”

        哪吒七歲那年夏天的一個中午,天氣十分炎熱。哪吒來到東海邊洗澡。他拿出混天綾在水中一浸,海面晃了一下;又用混天綾在水中一攪,海上掀起了大浪,把東海龍王的水晶宮震得東搖西晃。

        龍王正在龍宮里睡午覺,突然感到天搖地動,連忙叫他的兒子敖丙帶上夜叉出去看看,到底是怎么回事。

        敖丙他們鉆出水面一看,原來是個娃娃在洗澡,用手中的紅手帕攪起了一個又一個大浪。敖丙又氣又急,對手下人嚷道:“快去,把那個小孩兒給我殺了!”

        夜叉舉起斧頭朝哪吒奔去,對著哪吒就劈。哪吒連忙一閃,取下乾坤圈,向夜叉扔去,正好打中夜叉的腦袋。別看這小小的乾坤圈,卻比一座大山還重,一下子就把夜叉打死了。

        敖丙一見,大叫一聲,舉起手中的槍,用力一揮,海水便卷起了巨浪,向哪吒撲去。哪吒輕輕一躍,跳到了半空。海浪從他腳下洶涌而過,撲上了海岸,漫過了海堤,頓時淹沒了海邊一個漁村。

        哪吒叫道:“你是什么人,敢這樣胡作非為?”

        敖丙傲慢地說:“我是東海龍王的太子,你攪翻了我們龍宮,又打死了我家夜叉,我現(xiàn)在就要你的命。”

        敖丙說完,舉槍就剌。哪吒讓了他好幾次,敖丙就是不放過,卷起一陣又一陣的巨浪撲向哪吒。巨浪把海邊的許多村莊都淹沒了,沖垮了房子,沖走了牛羊,沖毀了莊嫁,村里人紛紛四散逃命。

        哪吒十分著急,就把混天綾朝敖丙一扔。混天綾化成一團團火焰,把敖丙緊緊圍住,讓他怎么也逃不掉。哪吒隨后又拋出了乾坤圈,一下子就把敖丙打死了。

        龍王聽說自己的兒子被打死了,又氣又急,怒沖沖地趕到將軍府,惡狠狠地對李靖說:“你生的好兒子,竟敢打死我的太子,快讓你兒子來償命。”

        哪吒聽說龍王來了,就從里面出來,對龍王說:“是你兒子不講道理。他不分青紅皂白就要殺我,還發(fā)大水淹了好多村莊。我讓了他好幾次,最后沒辦法了,才用乾坤圈碰了他一下。誰知他那么不經(jīng)打。”

        龍王咬牙切齒地說:“我的兒子能讓你白白打死嗎?我現(xiàn)在就要你的命,為我兒子報仇。”

        龍王伸手就向哪吒抓去。哪吒輕輕一閃,龍王撲了個空。龍王搖身一變,化作一條巨龍,張牙舞爪地向哪吒咬去。哪吒拿出乾坤圈,在龍王身上輕輕一打,疼得龍王齜牙咧嘴,在地上直打滾。哪吒一躍就騎到龍王脖子上,舉起乾坤圈。龍王知道乾坤圈的厲害,大叫“饒命”。

        哪吒說:“我可以饒你。我問你,你兒子是不是罪有應(yīng)得?”

        龍王說:“是,是。”

        哪吒又問:“你還敢不敢要我給你兒子償命?”

        龍王說:“不敢了。”

        哪吒這才放了龍王。龍王一邊逃,一邊惡狠狠地說:“你等著吧,我要請南海、西海、北海的龍王一起來,把陳塘關(guān)變成汪洋大海。”

        這個東海龍王,真的請了南海、西海和北海的龍王,帶著許許多多蝦兵蟹將來了。龍王們二話不說,翻滾著巨浪,向陳塘關(guān)撲來。海浪翻過城樓,淹沒了城里的房屋。人們紛紛爬到屋頂上,哭爹喊娘。

        眼看著海水越升越高,再這么下去,陳塘關(guān)的百娃都會葬身水中。哪吒挺身而出,對東海龍王喊道:“打死夜叉的是我,打死太子的也是我,把你_在地的還是我,跟陳塘關(guān)的百姓沒關(guān)系。你放過他們,我一人做事一人當(dāng)。”

        龍王獰笑著說:“要我放過百姓可以,不過,我要殺了你,為我兒子報仇。”

        哪吒說:“不用你們動手,我自己來!”說完,抽出寶劍就自殺了。四海龍王一見哪吒死了,也就收回了大水,退兵回去了。

        哪吒的師傅聽說哪吒死了,不慌不忙,到荷花池里摘了荷葉、荷花,又挖了幾節(jié)嫩藕,擺成人的樣子,大聲叫:“哪吒!哪吒!快快起來!”那荷葉、荷花和嫩藕馬上變成了哪吒,好像剛剛睡醒。

        師傅又給了哪吒兩件寶貝:一支火尖槍,兩只風(fēng)火輪。哪吒手提火尖槍,腳踏風(fēng)火輪,走起路來就像飛一樣,他的本領(lǐng)更大了。

        三年級語文哪吒鬧海知識點

        字詞:

        稱霸一方、興風(fēng)作浪、捕魚、治一治、哪吒、混天綾、乾坤圈、滔天巨浪、隨便、嗷嗷、團團火焰、裹住

        三年級語文哪吒鬧海教學(xué)反思

        本文教學(xué)的重點是指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,因此,教學(xué)這篇課文,我采用了以指導(dǎo)朗讀為主的教學(xué)方法。本篇神話故事是學(xué)生眾所周知的,特感興趣的文章,理解起來不是很困難,因此我將重點放在了訓(xùn)練學(xué)生的能力上面。

        1、讀中感悟

        教學(xué)時,我緊緊抓住一個“鬧”字進行朗讀感悟。在揭示完課題后,我問學(xué)生:看了課題,你想知道什么?根據(jù)學(xué)生的疑問“哪吒為什么鬧海?哪吒是怎么鬧海的?最后的結(jié)果是怎樣的?”引導(dǎo)他們朗讀課文,看看文中哪幾小節(jié)回答了這些問題,通過朗讀,學(xué)生很快地找到了課文第一小節(jié)寫了哪吒鬧海的原因,第二至四小節(jié)寫了哪吒是怎樣鬧海的,最后一小節(jié)寫了哪吒鬧海的結(jié)果。

        在理清了課文層次的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生看課文第一小節(jié),說說哪吒為什么鬧海,并適時地標(biāo)出重點詞“稱霸一方”和“興風(fēng)作浪”,學(xué)生邊度邊感悟,通過朗讀學(xué)生理解了“鬧”的原因。根據(jù)“鬧”的原因我設(shè)置了懸念“小哪吒是怎樣鬧海的”,讓學(xué)生自由朗讀課文二至四小節(jié),邊讀邊思考,給學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的'時間,邊讀邊圈畫出關(guān)鍵詞,弄清每個小節(jié)寫了什么,哪吒一共鬧了幾次?每次又是怎樣鬧的?然后,組織學(xué)生進行全班交流,并由學(xué)生自己評說。

        最后指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,對描寫哪吒機敏、果斷的一系列詞語要讀出氣勢來。這樣安排,不但訓(xùn)練了學(xué)生口語交際,也加深了他們對課文的感悟。同時,總結(jié)出學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生運用同樣的學(xué)習(xí)方法同桌學(xué)習(xí)第三自然段,自學(xué)第五自然段。最后一段,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文體會“胡作非為”這個詞語的意思,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀、體會,弄清哪吒鬧海是為了整治惡人,讓老百姓過上太平日子,進一步感悟哪吒敢于與邪惡勢力作斗爭的精

        2、想象訓(xùn)練

        聯(lián)系課文內(nèi)容,我設(shè)計了一些語言表達的訓(xùn)練,例如:“滔天巨浪”,你腦海中浮現(xiàn)怎樣的情景?水晶宮搖晃時宮里是什么樣子?龍王派三太子去捉拿哪吒,出發(fā)前他會對三太子說些什么?三太子氣沖沖地對哪吒說:“你打死我家夜叉,該當(dāng)何罪?”這時,哪吒又會說什么?當(dāng)哪吒制服了東海龍王父子,你又想對小哪吒說些什么呢?學(xué)生充分發(fā)揮了想象力,雖然有些語言顯得稚嫩,但是他們大膽的想象把課堂的氣氛推向了高潮,學(xué)生練習(xí)說話時,我會指導(dǎo)說話要注意順序,語言準確。

        不足:這篇課文是學(xué)生感興趣的故事,所以課堂的氣氛一直很熱烈,可能正是因為這樣的“發(fā)熱”,也讓我看到了不足,例如,哪吒在腦海時的一系列動詞用得是那么的精彩,"跳進"、"取下"、"擺"、"掀起"、"一閃"、"躲過"等,我當(dāng)時上課時只是點到為止,沒有讓他們深刻地體會,由于時間沒控制好,導(dǎo)致后來的復(fù)述課文沒來得及,我還有一個設(shè)想:既然課文這么生動精彩,學(xué)生又這樣喜歡,為什么不讓他們表演出來呢?相信以學(xué)生的智慧一定會演得非常出色。

        自己在課堂語言的連接以及組織課堂的能力方面還有待提高,希望通過不斷地反思能夠快速成長。

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