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      20年后的我作文

      時間:2024-05-06 12:29:32 好文 我要投稿

      20年后的我作文8篇(必備)

        在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的20年后的我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      20年后的我作文8篇(必備)

      20年后的我作文1

        常常在想,我的未來是怎樣的呢?20年后的我又是什么樣的呢?我開始想

        今天,我34歲了。電視里傳來新聞聯播的聲音:“今天,世界留級時間最長的記錄在被某某保持了N年后,終于被來自中國的陳程皓打破啦!今天他已34歲了,可他仍在上初中二年級,他從14歲便開始留級,如今已整整20年了”

        我已無心再聽,“啪”地關掉了。懶洋洋地背上了書包,我那年過七旬的老媽媽顫巍巍地摸著我的'頭會心地說:“兒阿,明天就升學考試了,可不能再留級了阿!”“嗯!”我懶懶地說。“今天可要好好復習阿,不能再上課睡覺了”媽媽繼續(xù)嘮叨。“媽你煩不煩阿,都20年了,我能不知道?”我出了門。

        走在街上,時不時回想起20年前的往事。“都怪我那時不好好學,現在就怎么也學不會了,這時間也過得太快了吧!我不過就是打了個盹兒,這一晃就過了20年了!

        突然,碰見了20年前的同窗好友陳某,他已是功成名就了。碰見我就打招呼:“呀!是你哦,我正想給你說呢,我馬上要去美國了,護照都辦好了,人家那邊還是多相信我的。就是那個“布什”,他說他不想干了,喊我去幫他當美國總統(tǒng),還是感謝你這么多年來對我的照顧哈!”“有沒有搞錯,當美國總統(tǒng)?”我很吃驚。“你這背起書包去哪兒阿,該不會還在上學?別跟我開玩笑了!”他笑著,笑得那么燦爛。我顧于臉面,自然不會說出實情,只得淡淡地說:“你不知道嗎?最近很流行背書包

        到了學校,同學向我打招呼:“叔叔好!”我無語。被年齡比自己小許多的老師批評,我也只好連聲諾諾。

        上課了,老師講課的聲音越來越遠,越來越縹緲。黑板上的字擴大、模糊、重疊,再擴大、模糊、重疊,終于消失在我閉上眼的剎那,我看見了20年前那熱火朝天的學習場面,好想回到過去。我終于還是睡著了。

        “陳程皓”有人喊我嗎?

        “陳程皓!”誰喊我?母親?兒時的小伙伴?

        “陳程皓!你給我站起來!”天!是班主任!我揉揉睡眼,看看周圍,時間還是20xx年,想不到在夢里還能做夢!我呆望著這只有一個標題的作文,浮想聯翩。

        20年后的我到底怎樣呢?我繼續(xù)想

      20年后的我作文2

        時間飛快流逝,彈指一揮間,又過了十年。十年后的我,已經大學畢業(yè),兒時的理想已經實現,現在的我是一名優(yōu)秀的主持人。

        21世紀是個信息時代,電視已成為人們生活的必需品。電視機里的主持人更是多姿多彩,他們每天在演播廳、舞臺上辛勤地忙碌著。主持人們個個才華橫溢,有的能歌善舞,有的記憶力過人,有的伶牙俐齒……經過不懈的`努力。我有幸也成為了他們中的一員!

        一個早晨,我被“叮鈴鈴”的手機鬧鈴叫醒,看著天花板上螢光屏的“備注”,我想起了今天我要去為了下個星期的欄目拍攝彩排。我吃了幾口飯,招?縹奕思菔壞淖遠?小轎車去了劇場。雖說是彩排,但錄像師、燈光師和導演們還是排了一堆,使我不免有些緊張。

        我站在幾十盞霓虹燈照著的舞臺上,調整姿態(tài),邁開“丁字步”,露出八顆牙的“經典笑”,便和我搭檔“落落大方”地說出臺詞:

        “尊敬的評委老師”“親愛的觀眾朋友們”就這樣他一句我一句,沒想到卻被導演一下子打住:“停停停,說話一定要有帶動性,來來,往下說吧!”

        “大家晚上好!”我鼓起勇氣大聲說。導演又打斷到:“這不是你們兩個人的臺詞嗎?怎么只有一個人說?”真煩人!剛開始就被打斷了兩次。我有些泄氣,恨不得丟下一切揚長而去。但轉念一想,誰讓我是“初來乍到”的呢?就是要切磋經驗嘛!我們又開始練了起來,一會兒他先說,一會兒又是我先說,一會兒他先上場,一會兒又是我先上場,一會兒停頓,一會急促,弄得我暈頭轉向。

        彩排結束了,我雖然十分疲憊,但又倍感興奮。我的校園生活已經畫上完美的句號,可我的學習生涯還在往前走。我要實現我的理想,就要堅持不懈,付出雙倍的努力!

        十年后的我,懂得了這樣一句話:臺上一分鐘,臺下十年功!

      20年后的我作文3

        "人的一生會遇見七個自己。一個明媚,一個憂傷,一個華麗,一個倔強,一個柔軟,最后那個,正在成長。"——題記

        偶爾也會想想,十年后的我,會是什么樣?經常聽到:"十年后,我要成為……"或者"十年后,我在……"有時候也希望有哆啦A夢的時光機,穿越到未來,看看那時的自己。

        堅強

        十年后的我,會變得更加堅強。

        小學,我以愛哭博得一個"美稱"——哭娃子。考砸了,哭;和朋友生氣了,哭;就連獲獎了,也會哭的.稀里嘩啦的。畢業(yè)冊上的留言,也全都是"哭娃子,你要堅強!""你不可以再愛哭嘍!"之類的。

        初中,我?guī)е笥褌兊牧粞裕ψ兊酶訄詮姟km然不再那么多愁善感,但還是偶爾忍不住讓淚水決堤。

        十年后的我,一定會更加堅強,帶著朋友們的祝福,前進!

        勤奮

        十年后的我,會變得更加勤奮。

        "明日復明日,明日何其多……"小時候,父母教我們"寸金難買寸光陰。"后來,老師教我們"時光荏苒,歲月蹉跎。"時光總喜歡從手間流逝,從書間鉆過,從窗邊躍起。

        以前,總是愛貪玩。嬉戲過后,有是無比的惋惜。再然后,就是爭分奪秒地搶回這些調皮的時間,努力把丟失的時間補上。

        十年后的我,一定會更加勤奮,帶著滿腔熱血,前進!

        珍惜

        十年后的我哭會變得更加珍惜。

        "我的那朵花使我的星球芳香四溢,可我不會享受它。"沒錯,又是《小王子》中的片段。人這一生最可怕的事之一,是:擁有時不會享受,失去了才懂得珍惜。

        不管是什么,不管是誰,既然相遇,便是有緣。珍惜后會發(fā)現,這將是最寶貴的禮物。

        十年后的我,一定會更加珍惜,帶著相遇的緣分,前進!

        十年之后,我不知道我在干什么,也不知道我在哪里。但是,

        我知道!我一定會成為更好的自己!

      20年后的我作文4

        十年后,我是什么樣子呢?玉樹臨風,瀟灑帥氣?又或者能為國家做出一份巨大的貢獻?又或許只是平凡的做著我喜歡的事。

        20xx年,我佇立在這座科技又夢幻的城市中,望著空中的雪花悄悄地飄落。這個晚上,北京下了今年的第一場雪。和以前一樣,我在完成一天的工作之后便奔下樓去。或許每年都去看那第一場雪已經成了我的習慣了吧,望著天上那飄飄大雪,仿佛一切都沒什么變化。只不過是我長大,長高了,也許是父母變老了……想到這,我不由心生愧疚,總感覺自己陪他們的時間太少了。現在這個年代,什么高科技的東西都有。那些全自主型機器人、高級養(yǎng)老院什么的如今都已經火的不得了了。因為有了這些科技,人們對于家庭的重擔輕了許多,可是正因如此,那個名叫“工作”的東西便狠狠的把這個世界壓在了身下。

        工作,是現如今最讓我煩心的`事。我不想成為天天奔波的人,我不想成為那盞直到凌晨還亮著的燈,我也不想忘記那個“不識愁滋味”,自由自在的少女。但是,我也害怕變成這樣,我怕終有一年我沒能去看這片銀白……

        我心事重重的在樓下隨手拍了幾張照片便回去了。記得畢業(yè)之后,我為了不讓憂慮成真,便找了份挺清閑的工作。但是有些人可能天生就是一個操心的命,一談到工作,我總是能想起我那麻煩的室友。她不僅天天都要四處的跑,有時候睡覺都不讓我安寧。“唉”,我嘆了口氣,打算照常給她打一通電話,在她耳邊照常嘮叨她趕快換工作。

        “……嘟……嘟”

        “喂,怎么了?”電話撥通了,對面?zhèn)鱽砹似v的聲音,我一聽到,心中的怒火便止不住地冒上來。原本想好的問候一下就沒了,我沖著電話吼道:“我說你能不能注意一點自己的身體啊!都周末了也不歇一會。”可沒想到這回回應我的卻只剩下沉默。過了一會,只聽對面說到:“行吧,就聽你的吧,我向公司請個假。”我心中滿是意外與激動,剛想說些什么卻聽對方又說:“你先閉嘴,有什么話回去再說。”我雖然被堵回去了,但卻還是滿臉喜悅計劃起了明天的行程,先去科技城逛逛,再去看個電影,再……或許無論是十年后還是二十年后,我都是那個操心的命吧。

        我愿十年后的我,及我親愛的摯友,不忘初心。

      20年后的我作文5

        教室里一片寂靜,老師像是經歷了一個世紀一樣,疲憊不堪,微風劃過臉頰,一顆“糖衣炮彈”穿過凝固的空氣,瞬間撕碎了著寧靜,這幾乎要讓我喘不過氣來,每一寸每一尺的肌膚都緊繃著,生怕一點小緊張露出來,會被老師捕捉到,因為明天要考試了!

        同學愁眉苦臉的,衰神在大家身上附體,悶悶走出教室,卻像垮了一道玄關門,剛走出去,就又鬧了起來。

        第二天,我們開始考試,我想著:這可真像一組“南孚”電池,一節(jié)更比一節(jié)強,一節(jié)按在數學小考上,一節(jié)又按在語文測驗上,一節(jié)按在英語考試上,真是用也用不完,哎!

        于老師讓我們在一分鐘內“磨刀”我看著卷子,一遍又一遍背誦著考卷的答案,突然,戰(zhàn)爭的號角——上課鈴打響了,我們嘩啦啦掄起了刀槍對著白紙黑字準備拼個你死我活,我一邊背一邊寫,一會就完成了戰(zhàn)斗,我為了不讓這些敵人有一點喘氣的`機會,一題一題檢查,眼睛都快進去了,片甲不留,我胸有成竹的交上卷子,出去透了透氣。

        白云悠悠,微風與空氣交織后,我用眼睛織成素紗,披在身上,滿身自在,活躍的跳動,把陽光織成頭巾,扎在頭上,忘掉一切煩惱,又把白云打制成鞋套,套在鞋上,快樂的嬉戲,真美!

        下午考數學,我在中午一直看數學書,迎著淡淡清香,看著一張油印卷,像一個可愛的小姑娘,羞澀地在桌上舞動,呀,這討厭的風!我關上窗戶,開始全神貫注的答題,一道,兩道,三道......一道道關卡被我打破,我又成功了!

        夕陽灑遍建橋,紅旗降下,一天結束了,但輕輕的我走了,正如我輕輕地來,不知什么時候,南孚電池又要發(fā)作了,不過,相信我,正當花開,我自傾懷,考試仍在,而我,依舊如此......

        落日的余暉來到,一聲踏步,兩聲笑語學校慢慢“吐”出幾個孩子,后來,人流擁滿了道路,馬路上“叮叮”聲響,一天要結束了,我朝食堂走去,不知什么沖動,我竟朝校徽打了個隊禮,這,怎么回事?我茫茫然也沖入了人流,迷失在這里......

      20年后的我作文6

        面色紅潤,身穿雪白的連衣裙的她,將一頭黑色的長發(fā)披在腦后,手拿著鉛筆,在紙上設計著自己心儀的服裝。半晌,她放下手中的筆,抬起頭,凝望著窗外那一碧如洗的天空。

        8年前,18歲的她以優(yōu)異的成績考上了設計學院,并開始實現自己的夢想——設計100套帶有中國風的衣服,開展一個服裝秀。她為這個夢想付出了很多努力,也收到了很多回報。大學畢業(yè)后,她告別父母、朋友,離開了故鄉(xiāng)武漢,來到一個少數民族聚居地……

        她猛地搖搖頭,從回憶中出來,回頭望了一眼她的小木屋:掛著各式各樣的服飾的小木屋。一件一字肩的,綴著粉紅色荷花邊的禮服;兩件旗袍,一件繡著威武的水龍,以藍色為主,另一件繡著金光閃閃的火鳳凰,以黃色為主;還有各式各樣的婚紗、禮服、苗族的服裝,這些衣服有共同的一個特點,上面都富有著濃郁的東方特色,比如中國的花朵以及中國的神話。偶然間,她看見一件衣服,頓時沉思起來。這是一件禮服,上面繡著母親最喜歡的`花——荷花。

        小時候,母親總是對她說,自己很喜歡荷花,因為荷花出淤泥而不染,那時年紀僅6歲的她天真地對母親說:“長大后我要為你設計一套荷花的衣服!”母親含著笑,摸著她的頭說:“好,我就等到那一天。”

        她仔細地看著這件專門為母親設計的衣服,禮服的胸花是一朵荷花,荷花由粉到白,栩栩如生,禮服的裙擺是用金線繡成的花紋,很精致,很素雅,母親一定會喜歡的。想到這里,她笑了一下。

        再過兩個月,她就要回武漢辦服裝秀了,她很興奮,也很難過,興奮的是可以實現自己多年的夢想,回去可以跟父母見面了,難過的是要告別這山清水秀的寶地,告別這熱情好客的朋友!一股不舍之情從心中溢出,充斥著全身……

        兩個月后,傍晚。

        她向苗族人民告別,帶著他們的祝福和自己的不舍,帶著100多套的衣服,向機場走去……

      20年后的我作文7

        時光荏苒,斗轉星移。時間娟娟流動,歲月的年輪一圈又一圈,十年,有多久?———題記

        十年,在人生塵封時光里是一個別具意義的數字,然而青蔥歲月悠悠,十年后的我會怎樣呢?這樣想著,望著窗外夜闌人靜,月光清涼如水,樹影婆娑如夢,我的思緒乘著流螢飛向遠方。

        20xx年,湛藍的天空下,草長鶯飛,一群正在嬉戲的兒童臉上洋溢著幸福與歡樂。不遠處,斑駁的陽光撒在樹蔭下,有一位窈窕的姑娘,她對著孩子們莞爾一笑。那便是我。我再次回到了令我魂牽夢縈的母校,拿起熟悉的課本,品味濃郁的.書香,心里有抑制不住的激動和喜悅。

        十年來,母校的變化太大了。如今的校園綠樹成蔭,綠植花卉裝點著角角落落,處處彰顯著蓬勃的生命力。教學樓、辦公樓、宿舍、餐廳規(guī)劃得恰到好處。教室里每個孩子都有獨立的平板,老師只需一鍵操作,就可以通過網絡實現一對一的現場教學,科技助力教學,現在的孩子真是太幸福了。

        曾經的老師成了同事,他們對我的選擇感到欣慰,為我的到來而高興。一如當年那般引領、指導著我的成長,我是他們永遠的學生。在他們的幫助下,我也定下志向要做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。

        每天我都會提前到校,站在教室門口歡迎每一個孩子的到來,給予他們一個大大的擁抱、甜甜的微笑,向他們表達我滿滿的愛。我要營造一間幸福的教室:沒有大聲的呵斥,沒有冷冰冰的白眼,沒有如山的作業(yè),孩子們在這里可以盡情施展特長,發(fā)表見解。教室宛如一片沃土,為每一種花草提供營養(yǎng),讓他們茁壯成長,成就春天般的燦爛、多彩。

        孩子們喜歡這樣的教室,喜歡我這樣的老師。他們會把寫滿愛意的紙條偷偷塞到我的課本里,想象著我翻到紙條時微笑的樣子。他們會把講桌和黑板收拾得干干凈凈,用行動表達著他們心中的愛。他們認真聽課的眼睛閃爍著光芒,像極了天上的星星。

        “天空有多高,飛上去才能知道;夢想有多遠,走過去才能看見。”夢想不是壯美的畫卷,而是一張白紙,需要你去描繪、渲染。而努力則是夢想與現實之間的畫筆。雖然我現在沒有當上人民教師,但是我相信,經過我的不懈努力,在十年后,這個夢想終究會實現!

      20年后的我作文8

        就在我要上小學的前一天晚上,我興奮的在床上翻來覆去睡不著。因為明天就是一年級的開學典禮了,我一定要給老師、同學們留下一個好印象。而且上了一年級,我就大一歲了,上學也不能像幼兒園一樣天天遲到,一定要每天早早的去上學,上課一定要認真聽講、舉手一定要積極……要做一個深受同學、老師歡迎的好學生。

        第二天,天陰沉沉的。到了學校,我迅速找到我的班級,輕輕地走進教室,教室里非常肅靜,我不知所措地隨便找了個位置坐了下來,老師一看到我就大發(fā)雷霆:“你竟然遲到了兩分鐘?給我站到后面去!”我嚇壞了,急忙站到了教室的后面,同學們同情地看著我,老師的氣似乎還是很生氣,她一把抓起我,把我?guī)У搅俗铐攲樱說我要是敢哭就把我扔下去。可是在這種情況下,哪個小孩兒不會放聲大哭呢?老師狠心地把我扔了下去,就在這危急關頭,我醒了,我長舒一口氣,原來是夢啊。

        現在是半夜,周圍一點聲音都沒有,我有些害怕,萬一老師真的不喜歡我怎么辦呢?這時,一個漂亮的小精靈飛到了我的面前,給了我許多面具,什么也沒有說就離開了。我好奇地把它們都戴在臉上,正當我想看看自己滑稽的模樣時,我又醒了,不過現在已經是早上了,媽媽叫我起床吃早飯。我穿好校服,在鏡子前照啊照。這時,我看到了一個奇怪的面孔。這是誰?這是我嗎?我覺得自己的樣子很滑稽,但也沒管那么多,要是同學、老師看到我這滑稽的肯定會喜歡我的,我問媽媽:“你有沒有覺得我和平常有什么不一樣?”。媽媽笑著說:“和平常一樣啊。”和平常一樣?不可能吧。算了,也許是媽媽在跟我開玩笑呢。我和媽媽開開心心的上學去了。我一蹦一跳的走進教室,班里亂哄哄的,我隨便找了個位置坐了下來,我的桌上放了一本字典,和許多其他的書。我的同桌挺好的,在他眼里,我看到了一個樂觀、開朗、熱心的我。老師和我的`第一次對視中,我在她眼里看到了一個活潑、可愛的我。在爸媽的眼中,我看到了一個孝順、懂事的我。但是,在我照鏡子的時候,我看到的我是一個迷茫、古怪的人。

        今天,我才想起了它們——面具。我立刻想把它揪下來,可它似乎長在了我的臉上,我也分不清哪一個才是真正的我。

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