文具類:2B鉛筆、2B橡皮擦、包書皮、標簽紙、筆盒或是筆袋、削筆器、尺子、三色筆、筆記本、教材、開學(xué)寄語或開學(xué)建議(心理上的準備)等等。">
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      小學(xué)開學(xué)用品清單 煙臺

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      瑞文問答

      2024-10-12

      需要準備的:文具類、生活用品類。
      文具類:2B鉛筆、2B橡皮擦、包書皮、標簽紙、筆盒或是筆袋、削筆器、尺子、三色筆、筆記本、教材、開學(xué)寄語或開學(xué)建議(心理上的準備)等等。

      擴展資料

        開學(xué),漢語解釋有開設(shè)學(xué)校、啟作學(xué)者、學(xué)期開始三個釋義。但在日常生活中用的比較多的是學(xué)期開始�,F(xiàn)代漢語中開學(xué)通常指學(xué)生們經(jīng)過假期的休息之后,重新返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。根據(jù)國家與學(xué)制不同,每年的開學(xué)日會有2-4個,代表一個新學(xué)年開始的開學(xué)日一般會進行儀式。

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        在假期結(jié)束之后開學(xué)之始,中小學(xué)生所表現(xiàn)出的一種明顯的不適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的非器質(zhì)性的病態(tài)表現(xiàn),心理學(xué)家們稱之為“開學(xué)綜合癥”,又叫“開學(xué)恐懼癥”。

        “開學(xué)綜合癥”有多種表現(xiàn)形式,在生理上多表現(xiàn)為:失眠、嗜睡及一些查無原因的頭暈、惡心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等;在心理上則多表現(xiàn)為:記憶力減退、理解力下降、厭學(xué)、焦慮、上課走神、情緒不穩(wěn)定等。

        心理醫(yī)生認為這些表現(xiàn)都是人潛意識的心理防御機制,將一些不愿面對、不認同、被壓抑、不愉快的負性情緒,轉(zhuǎn)換成一些軀體癥狀而造成的,持續(xù)一段時間后癥狀有所好轉(zhuǎn)。

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          在假期結(jié)束之后開學(xué)之始,中小學(xué)生所表現(xiàn)出的一種明顯的不適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的非器質(zhì)性的病態(tài)表現(xiàn),心理學(xué)家們稱之為“開學(xué)綜合癥”,又叫“開學(xué)恐懼癥”。

          “開學(xué)綜合癥”有多種表現(xiàn)形式,在生理上多表現(xiàn)為:失眠、嗜睡及一些查無原因的頭暈、惡心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等;在心理上則多表現(xiàn)為:記憶力減退、理解力下降、厭學(xué)、焦慮、上課走神、情緒不穩(wěn)定等。

          心理醫(yī)生認為這些表現(xiàn)都是人潛意識的心理防御機制,將一些不愿面對、不認同、被壓抑、不愉快的負性情緒,轉(zhuǎn)換成一些軀體癥狀而造成的,持續(xù)一段時間后癥狀有所好轉(zhuǎn)。