2、要相信當下總體是安全的,教師做好能夠做到的,不要對自己控制不了的事情做過度預期,這樣只會感到不堪重負。
3、對小學生慎用逆境和挫折教育。
4、有問題找原因,根據原因找對策。原因找到,問題即解。">
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      開學教師注意事項

      回答
      瑞文問答

      2024-09-29

      1、對于嚴重的心理問題,老師需要的是辨別,而不是給學生下診斷書和直接處理。
      2、要相信當下總體是安全的,教師做好能夠做到的,不要對自己控制不了的事情做過度預期,這樣只會感到不堪重負。
      3、對小學生慎用逆境和挫折教育。
      4、有問題找原因,根據原因找對策。原因找到,問題即解。

      擴展資料

        5、高質量的關系——有讓你信任,讓你安心托付的人。

      開學教師注意事項

        6、好的師生關系是解決學生問題的一把鑰匙。為了學習成績破壞了師生關系,得不償失。

        7、開學初調整好學生情緒,調整好師生關系,比抓學習抓成績更重要。師生關系好了,學生情緒好了,注意力吸引過來了,學習不會有太大問題。

        8、在非工作時間與學生交往,給予情感支持,更能拉近師生關系。

        9、不要試圖解決孩子所有的問題。學會帶著問題去工作,有時放棄治療才能得到治療,有些問題越琢磨越痛苦。

        10、如何跟學生共情——跟經驗、跟觀點、跟情感。先認同再帶領。

        11、活在當下,專注當下的生活。暢想未來,今天的問題在未來可能都不是什么問題。

        12、獲得幸福感最重要的三種品格:智慧、勇氣、仁愛。古今中外,概莫能外。

        13、不要妄想人人都喜歡你,不要妄想人人都滿意。

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          5、高質量的關系——有讓你信任,讓你安心托付的人。

        開學教師注意事項

          6、好的師生關系是解決學生問題的一把鑰匙。為了學習成績破壞了師生關系,得不償失。

          7、開學初調整好學生情緒,調整好師生關系,比抓學習抓成績更重要。師生關系好了,學生情緒好了,注意力吸引過來了,學習不會有太大問題。

          8、在非工作時間與學生交往,給予情感支持,更能拉近師生關系。

          9、不要試圖解決孩子所有的問題。學會帶著問題去工作,有時放棄治療才能得到治療,有些問題越琢磨越痛苦。

          10、如何跟學生共情——跟經驗、跟觀點、跟情感。先認同再帶領。

          11、活在當下,專注當下的生活。暢想未來,今天的問題在未來可能都不是什么問題。

          12、獲得幸福感最重要的三種品格:智慧、勇氣、仁愛。古今中外,概莫能外。

          13、不要妄想人人都喜歡你,不要妄想人人都滿意。