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      學習雷鋒好榜樣黑板報資料

      時間:2024-03-01 16:50:13 曉麗 板報大全 我要投稿

      學習雷鋒好榜樣黑板報資料

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        雷鋒故事的內容

        雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,當地的柴山都被有錢人家霸占了,不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看見了,這個地主婆指著雷鋒破口大罵,并搶走了柴刀,雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀,那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀,鮮血順著手指滴落在山路上。

        關于雷鋒的簡介

        雷鋒同志,湖南人 ,1940年出生。雷鋒原名雷正興,中國湖南人。他1954年加入中國少年先鋒隊1960年參加中國人民解放軍,同年11月加入中國共產黨。他克己奉公,助人為樂,為集體、人民做了大量的好事,榮立二等功一次、三等功兩次。

        雷鋒精神是新中國成立以來無時無刻不熏陶鼓舞中國人祖祖輩輩的做人法則,深入貫徹了以愛國主義為核心的團結統一愛好和平勤勞勇敢自強不息的偉大的民族精神,中國夢的實現,需要雷鋒精神才能在兩個百年之際怦然落子。

        雷鋒精神就狹義而言,是對雷鋒的言行和事跡所表現出來的先進思想、道德觀念和崇高品質的理論概括和總結;就廣義而言,已升華為以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的崇高品質為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的、為人們所敬仰和追求的精神文化。

        我們要保衛雷鋒精神。一個沒有偶像的時代還是時代嗎?一個沒有偶像的青春還是青春嗎?正確地選擇你的偶像,就是正確的選擇你的人生。

        雷鋒的作文

        他是一個熱愛勞動,幫助我們的好人。他從小就沒了父母,自己上山砍柴,砍完柴下山時,地主婆想要他的柴,說把柴放下,雷鋒叫把柴放下了。地主還打了他,用鐮刀砍了他的手。

        我們為了紀念他,給他刻了雕像,我們要好好學習,天天向上。

        關于雷鋒的寄語

        1.我要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神。我愿盡自己所有的力量幫助需要幫助的人。

        2.我們要學習雷鋒,做事要有釘子精神,不能半途而廢;待人要真誠,關心幫助有困難的人,這樣我們的生活會更美好,更幸福!

        3.讓我們一起學雷鋒,助人為樂。熱愛祖國,勤儉節約,無私奉獻。用實際行動傳承雷鋒精神。

        4.雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心,發揚光大的。社會需要愛,我們更需要愛。俗話說:“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江河。”只要每一個人多為這個社會做多一點,相信我們的社會會更和諧,生活會更甜美!

        5.“向雷鋒叔叔學習!”不僅僅是個口號,而應是我們見賢思齊,日行一善,做美德少年。

        6.做好人,行好事,人人爭做“活雷鋒”。

        7.學習雷鋒,助人為樂,做美德少年,讓雷鋒精神薪火相傳!

        雷鋒名言

        1、是光榮的戰士,還是可恥的逃兵,那就要看你在困難面前有沒有堅定不移的信念了。

        2、吃飯是為了活著,但活著不是為了吃飯。

        3、力量從團結來,智慧從勞動來,行動從思想來,榮譽從集體來。

        4、不經風雨,長不成大樹;不受百煉,難以成鋼。

        5、螺絲釘要經常保養和清洗,才不會生銹。人的思想也是這樣,要經常檢查,才不會出毛病。

        6、我愿永遠做一個螺絲釘。

        7、誰要是游戲人生,他就一事無成;誰不能主宰自己,永遠是一個奴隸。

        8、但愿每次回憶,對生活都不感到負疚。

        9、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

        10、一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個人先進總是單槍匹馬,眾人先進才能移山填海。

        學雷鋒的故事

        雷鋒,一個平凡的共產主義戰士,他的名字響徹中華大地。雷鋒精神的內涵很廣,他的“毫不利己專門利人”的服務精神,半個多世紀以來,雷鋒精神猶如一股股春風激勵著一代代中華兒女不斷成長,不斷進步。

        1、爺爺的“雷鋒故事”

        “學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨…”,四十年前爺爺唱著這首歌離開了校園,回到村子當了一名農村電工。爺爺利用業余時間,發揚雷鋒的釘子精神不斷給自己充電,學習安全用電和無線電的知識。每當鄰居的家用電器或電路出現故障時,爺爺都毫不猶豫地去幫助他們。現在年近花甲的爺爺賦閑在家中,閑暇時光讀讀報紙,了解時政要聞,關注國家發展。每當周末,爸爸媽媽都會帶我去看望爺爺奶奶,爺爺就會給我講雷鋒的故事。

        2、爸爸的'“雷鋒故事”

        “我們是共產主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統…”二十年前爸爸唱著這首歌離開校園,走進了工廠做了一名工人。爸爸熱愛自己的工作,頭腦靈活,人又勤快,不久就成為一名班長。爸爸帶領全班共友年年超額完成任務,成為工廠的中堅力量。爸爸平時常常幫助家中有困難的同事,有時用自己的工資去幫助他們。說起這些,爸爸自豪地說:“及自己的力量去幫助別人是我最大的快樂。”

        3、我的“雷鋒故事”

        “讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,…”現在我唱著這首歌高興地走進校園。作為一名新時代的小學生,我為自己生活在這個和平幸福的年代里感到自豪。學校為我們提供了寬敞明亮的教室、先進的教學設施和豐富多彩的課外書。我最喜歡去圖書室借書,看我喜歡的各種書籍:我為《三國演義》中關羽的義薄云天、諸葛亮的智慧與才干叫好,我為《西游記》中孫悟空的“火眼識妖”喝彩,也曾為《雷鋒的故事》中雷鋒悲慘的童年生活落淚…生活中我總是主動去幫助學習有困難的同學,因此我也就有了“及時雨”的綽號。

        社會在進步,時代在發展,我們卻永遠都不能丟棄雷鋒精神。新的時代賦予雷鋒精神更多的內涵,雷鋒精神一定也會薪火相傳,永不間斷。

        聽!“接過雷鋒的槍,雷鋒是我們的好榜樣…”一批少先隊員們正在去敬老院的路上。正如歌中所唱千萬個雷鋒正在中華大地上茁壯成長!

        不朽的雷鋒精神

        雷鋒出差一千里,好事做了一火車,三月是學習雷鋒月。雷鋒叔叔是我們的榜樣,是我國杰出的英雄模范之一。

        雷鋒的一生是平凡的,也是不平凡,他的出身不是豪門大戶,也不是官宦子弟,而是一個貧苦的家庭,父親、哥哥、弟弟相繼病倒,唯一的媽媽卻被逼懸梁自盡,雷鋒一家被萬惡的舊社會壓迫的支離破碎。雷鋒是在這樣的困境中走過來的,練就了雷鋒的堅強和毅力。在他平凡的一生中,不平凡的是他的精神,他的所作所為。雷鋒是熱愛祖國忠于黨的,他所有的時間和精力都用在了為祖國作貢獻上,他曾頂著狂風暴雨搶救了所有的水泥,在寒冷的冬季,自己的衣服和床被弄得拖泥帶水,卻沒讓國家受到一絲損失,還抗著哆嗦的洪水搶救了拖拉機,大風呼嘯著,洪水齊腰,在這樣的夜時在,雷鋒冒著生命危險通宵守衛拖拉機,這樣的所作所為,可歌可泣。

        雷鋒不僅熱愛生命,熱愛工作,他還是熱愛學習的。

        在學習上,雷鋒提倡的是“釘子精神”。雷鋒在日記上寫道:一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這是靠壓力擠進去的,由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁;一個是鉆勁。“擠”和“鉆”正是學習的真諦,只有“擠”了,“鉆”,才有真正的學習時間。《淮南子。說山》里有一句“謂學不能暇者,雖暇盡不能學矣”。有的是總是說:沒有學習的時間,可即使有空閑,也不會去學習。

        與雷鋒比起來,我們相差甚遠,羞愧至極,我們總是說不是不想學,而是沒有時間,其實不是我們沒有時間,而不善于擠,不善于鉆。我們不顧時間的消逝,不顧光陰的匆匆。反而過來埋怨時間不夠多,上帝分給每一個人的時間都是同等的,時間老人絕對是公平的,可我們卻不如雷鋒學到的多,做的貢獻多,難道我們的時間不如別人多嗎?

        雷鋒22歲就去世了,他短暫的一生,給我們留下了閃光的足跡,他為人民服務的一生中,永遠閃爍著共產主義光芒。他不朽的精神永遠屹立在人民心中。

        學雷鋒標語

        1、學雷鋒精神,樹立新社會新風!

        2、三月春風處處留,雷鋒精神心中留。

        3、左鄰右社,學習雷鋒,遇到困難你我來幫!

        4、弘揚雷鋒精神,爭做時代新人。

        5、雷鋒精神是時代永不謝幕的話題!

        6、雷鋒精神永遠連著你我他!

        7、雷鋒精神人人學習!

        8、學雷鋒助人為樂,做“雷鋒”人人尊敬。

        9、學雷鋒精神,展青年風采。

        10、互助、友愛、進步

        11、學習雷鋒好榜樣,三月花開助人樂。

        12、愛心播種希望,奉獻點亮青春。

        13、向雷鋒學習,樹校園新風。

        14、學雷鋒精神,做四有新人見到老師問聲好,見到同學點頭笑。

        15、弘揚雷鋒精神,做文明中學生。

        16、學習雷鋒同志,弘揚雷鋒精神。

        17、塑造公民道德,爭做文明青少年雷鋒精神永放光芒。

        18、學習雷鋒,幫助需要幫助的人,做時代的新風!

        19、爭做雷鋒式的好少年弘揚雷鋒精神創建文明城校園將雷鋒精神進行到底。

        20、從小事做起,與文明握手學習雷鋒,愛我校園,爭做文明中學生。

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