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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的黑板報(bào)吧，黑板報(bào)是多種學(xué)問(wèn)、技巧的綜合運(yùn)用。究竟什么樣的黑板報(bào)才是好的黑板報(bào)呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)期末復(fù)習(xí)黑板報(bào)內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
復(fù)習(xí)的好處
經(jīng)常進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)有什么好處呢？
一、可經(jīng)使學(xué)習(xí)成果牢固地貯存在頭腦中，以便隨時(shí)取用。
學(xué)過(guò)的東西，如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)，必然會(huì)發(fā)生遺忘的現(xiàn)象，這是一條規(guī)律。可是很多同學(xué)不尊重這條規(guī)律，一旦學(xué)過(guò)的知識(shí)到用的時(shí)候想不起來(lái)了，就抱怨自己的記性太壞，甚至對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心。
二、可以檢查出學(xué)習(xí)中的漏洞，以便及時(shí)補(bǔ)上，保證了基礎(chǔ)知識(shí)的完整性。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，難免會(huì)因病、因事、因情緒波動(dòng)、因?qū)W習(xí)分心等等原因，造成某一階段的學(xué)習(xí)效果差，以致出現(xiàn)漏洞和欠缺。有的立刻表現(xiàn)出來(lái)，有的要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間 才會(huì)逐漸暴露。如果能經(jīng)常自覺(jué)的進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，那么學(xué)習(xí)中的缺漏就可以及時(shí)補(bǔ)上，以免造成學(xué)習(xí)上長(zhǎng)期“欠債”的現(xiàn)象，經(jīng)保證所學(xué)知識(shí)的完整性。
三、可以使知識(shí)系統(tǒng)化，從整體上把握基礎(chǔ)知識(shí)。
平時(shí)，通過(guò)分科、分章、分節(jié)的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)基本上完成了對(duì)各種基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的理解任務(wù)。但是如果不復(fù)習(xí)，這些知識(shí)從量上說(shuō)，太多；從質(zhì)上說(shuō)，太亂。這里的“亂”是指所學(xué)的知識(shí)還比較孤立、片面，還只是堆積式的知識(shí)，只是建造知識(shí)大廈的原材料。
所以，學(xué)習(xí)到了一定階段，就要自覺(jué)地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，經(jīng)便把長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和各部分知識(shí)，通過(guò)艱苦的腦力勞動(dòng)把把它們有機(jī)地“組裝”起來(lái)，使它們真正回到科學(xué)體系中應(yīng)有的位置上。
要做到這一點(diǎn)，除了靠平時(shí)學(xué)好基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)外，還要掌握科學(xué)的思維方法。例如，能否正確地進(jìn)行分析、比較、概括、綜合、歸納、演繹等等。
學(xué)習(xí)是一件很重要的事，特別是在小學(xué)，一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
復(fù)習(xí)口號(hào)
1、冬去春來(lái)好景年年有，辭舊迎新成績(jī)步步高。
2、意氣風(fēng)發(fā)，寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)；志存高遠(yuǎn)，春意盎然更看男兒發(fā)憤。
3、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
4、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
5、不為失敗找借口，要為成功找方法。
7、腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
8、讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美。
期末復(fù)習(xí)作文
臨近期末考試階段了，這不，端午節(jié)放假的第一天，爸爸就讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)。
這一天，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“今天，你要把所有作業(yè)都寫完，馬上就要考試了，你不能再想著玩，不然考砸了，你不僅要挨罵，還不能過(guò)好暑假呢！”
“啊？數(shù)學(xué)有三十道計(jì)算題哪。”我著急了，“爸爸，這也太嚴(yán)格了吧！”
“唉！好吧，那……每天就做十五道吧。”爸爸嘆了口氣說(shuō)。()
“好呀。”我答應(yīng)著，跑到自己的學(xué)習(xí)桌上做完了計(jì)算題后，非常納悶，心想：爸爸為什么讓我寫完這些作業(yè)？我跑到爸爸那兒，想問(wèn)個(gè)究竟。
你后天要去婆婆家過(guò)端午節(jié)，今天寫完了作業(yè)，明天給你一天時(shí)間復(fù)習(xí)嘛。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
我回到房間默默地想：爸爸，你為了讓我好好地考試，就已經(jīng)做出了這樣的計(jì)劃。爸爸，您放心，我明天會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，周一聽老師講最后的一些知識(shí)點(diǎn)，周二考出一個(gè)好成績(jī)回報(bào)您，因?yàn)槟浅ｊP(guān)心我。
期末復(fù)習(xí)作文
期末考試快到了，學(xué)習(xí)真的很累！
在家里，我總是聽到媽媽的嘮叨：“今天作業(yè)做完了嗎？”“你英語(yǔ)考了多少分？語(yǔ)文和數(shù)學(xué)呢？”“今天聽寫了嗎？幾個(gè)錯(cuò)誤。”“上課認(rèn)真聽講！”“現(xiàn)在不要讀輕松的書！考試時(shí)間到了。”哦，真煩。
到了學(xué)校，我們開車像飛車一樣，一直到放學(xué)都停不下來(lái)。快看！不是語(yǔ)文就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是英語(yǔ)，背課文就是做題，背英語(yǔ)單詞……一想起來(lái)就暈。如果你考不好，就像犯了一個(gè)可怕的錯(cuò)誤。學(xué)生在背后偷偷議論你，家長(zhǎng)沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，會(huì)被老師叫到辦公室“親切接待”。真的是“黃連摻苦瓜——苦中加苦”！
當(dāng)考試得了100分時(shí)，學(xué)生們會(huì)用羨慕的眼光看著自己，被老師表?yè)P(yáng)，這時(shí)我會(huì)感到非常驕傲。那真是“三伏天吃個(gè)冰淇淋——爽！”
最后的復(fù)習(xí)充滿了苦、樂(lè)、笑、淚，讓人回味無(wú)窮。
期末復(fù)習(xí)動(dòng)員的口號(hào)
1、堅(jiān)持考試紀(jì)律，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
2、觀念決定思路，思路決定出路。
3、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
4、我自信，我成功。
5、成功跟借口是不會(huì)在同一個(gè)屋檐下的。
6、以誠(chéng)實(shí)考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥。
7、刻苦學(xué)習(xí)、正直做人。
8、端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，振奮精神，考出水平。
9、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，杜絕考試作弊。
10、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
11、時(shí)間緊，任務(wù)重，真投入，出佳績(jī)。
12、刻苦學(xué)習(xí)，正直做人。
13、以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
14、公開，平等，競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)。
15、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。
16、成功者決不放棄，放棄者決不成功。
17、放飛心靈，播撒希望。
18、懷輕松心情進(jìn)考場(chǎng)，帶勝利喜悅回家門。
19、考前不慌不亂，考時(shí)沉著應(yīng)對(duì)，考后杜絕議論。
20、提倡誠(chéng)信做人，純潔校園風(fēng)氣。
21、沒(méi)有期末的磨練，沒(méi)有未來(lái)的騰飛。
22、讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信常駐心中。
23、優(yōu)化考試環(huán)境，提高考試質(zhì)量。
24、沒(méi)有得到我想要的，我即將得到更好的`。
25、不為失敗找借口，要為成功找方法。
26、滴水石穿永不言棄，蟾宮折桂志在必得。
27、成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢。
28、十年磨劍為一博，六月試鋒現(xiàn)真我。
29、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠(chéng)信為人。
30、失掉了現(xiàn)在，也就沒(méi)有了未來(lái)。
31、人易我易，我不大意，人難我難，我不畏難。
32、緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。
33、誠(chéng)實(shí)守信，拒絕舞弊。
34、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
35、以實(shí)力驗(yàn)證自我，以誠(chéng)信構(gòu)筑人生。
36、文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試。
37、學(xué)以載道，誠(chéng)信為本。
38、仔細(xì)審題，答題規(guī)范，書寫工整。
39、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
40、拼搏創(chuàng)造價(jià)值，努力成就未來(lái)。
41、遵循生活規(guī)律，保持良好心態(tài)。
42、細(xì)節(jié)處的誠(chéng)信尤見真實(shí)，心靈中的純凈更是可貴。
43、冷靜沉著，審慎思考。
44、人人都能成功，我要我就能。
45、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
46、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)沒(méi)有成功。
47、好好復(fù)習(xí)，天天快樂(lè)。
48、遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)。
49、秉承求是校訓(xùn)，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
50、是雄鷹就搏擊長(zhǎng)空，是猛虎就聲振山谷。
期末復(fù)習(xí)教學(xué)反思
光陰荏苒，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了，我的內(nèi)心里五味雜陳，感覺(jué)自己有很多地方需要反思。這次期末考試也反映出了我在教學(xué)方面很多的問(wèn)題依然存在著。
首先需要改變的就是自己的教學(xué)方法。平時(shí)上課我總是在講臺(tái)上和學(xué)生交流，提問(wèn)題時(shí)聽到一部分學(xué)生和我互動(dòng)，我就當(dāng)成所有學(xué)生都會(huì)了，但是通過(guò)這次期末考試我看到了這種交流方式的嚴(yán)重后果：平時(shí)我認(rèn)為學(xué)的不錯(cuò)的同學(xué)的考試成績(jī)并不理想。課堂上，我感覺(jué)還是自己講的太多，沒(méi)有創(chuàng)造足夠的機(jī)會(huì)讓學(xué)生說(shuō)，所以以后上課我必須靈活些，得經(jīng)常到講臺(tái)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不能總是講，這樣既能避免單調(diào)、避免說(shuō)教，還能營(yíng)造活躍的課堂氣氛。同時(shí)也有利于自己了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，方便以后和學(xué)生更好地溝通和交流，提高課堂效率，吸引學(xué)生集中注意力聽課，帶動(dòng)學(xué)生的積極性。
我還要繼續(xù)認(rèn)真努力的備課，好好的研究教材和教參，精心的準(zhǔn)備教學(xué)課件，保證不遺漏知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于常考的題型和學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題型要重點(diǎn)講。以后要盡量提高課堂效率，尤其是對(duì)于學(xué)生易出錯(cuò)的題目，應(yīng)該將這些錯(cuò)題進(jìn)行專門的講解。
目前最讓自己頭疼的就是成績(jī)好的同學(xué)總是粗心大意，成績(jī)差的學(xué)生成績(jī)又上不來(lái)。所以以后我必須得充分的備課，盡量使每一堂課能讓大部分學(xué)生學(xué)會(huì)，為做好一名優(yōu)秀教師打好基礎(chǔ)。
在以后具體的工作開展中肯定還會(huì)有諸多失誤和不完善的地方，希望自己能不斷改進(jìn)，逐漸完美吧。
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