冰心的散文

冰心的散文集錦（15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)散文嗎？散文是一種常見(jiàn)的文學(xué)體裁，取材廣泛，藝術(shù)表現(xiàn)形式豐富多樣。相信很多人都覺(jué)得散文很難寫(xiě)吧？以下是小編收集整理的冰心的散文，歡迎閱讀與收藏。

冰心的散文1

　　一直非常喜歡冰心的文字并認(rèn)真地向我的學(xué)生推薦。她的散文始終如一地給人一種自然舒服之感,特別是她的兒童散文,總以愛(ài)溫暖我的心房。隨著閱讀面的不斷擴(kuò)大,研究的不斷深入,我的收獲良多,也對(duì)冰心散文的語(yǔ)言特色有了更進(jìn)一步的了解。

　　一、語(yǔ)言活潑明朗不浮躁

　　冰心在《歸來(lái)以后》中寫(xiě)道:“我素來(lái)喜歡小孩子,喜歡描寫(xiě)快樂(lè)的事物,喜歡使用明朗清新的字句。”

　　冰心善于提煉口語(yǔ),使之成為文學(xué)語(yǔ)言,明朗清新的句子在冰心的兒童散文中處處可見(jiàn)。《拾穗小札》中有一段描寫(xiě):“直到前幾天一覺(jué)醒來(lái),看見(jiàn)檐前光輝奪目,趕忙爬起憑窗一望,原來(lái)昨夜下了一場(chǎng)大雪!屋上地上厚厚軟軟的一白無(wú)際,幾只寒雀在蒙著一層雪片的枯枝上啁啾上下;幾個(gè)上學(xué)的、穿著紅色藍(lán)色棉猴兒的孩子,手里握著雪球在新掃出來(lái)的一條小道上,嚷著笑著地奔走追逐。” 這些句子均被涂上了明朗的色彩,換上了清新的曲子,讓讀者在回味語(yǔ)言的同時(shí),仿佛在享受一道“聲、色、味”俱佳的燭光晚餐。

　　再如《只揀兒童多處行》文章第三自然段,作者用明朗清新、清麗爽潔的語(yǔ)言,溫婉細(xì)致地描寫(xiě)了在知春亭畔活動(dòng)的孩子。首先是寫(xiě)了孩子們的多,多到了“座無(wú)隙地”,任何可以坐的地方都擠滿了孩子;其次是寫(xiě)了孩子們的歡,歡到了“嘰嘰呱呱、說(shuō)著什么、笑著什么;小船在波浪上蕩漾,一鮮紅的隊(duì)旗,在駘蕩的東風(fēng)里嘩嘩地響著”。這是一幅動(dòng)態(tài)的、有聲響的活潑畫(huà)面。在“多”與“歡”的描寫(xiě)中,作者用了“東一堆,西一簇,嘰嘰呱呱,說(shuō)些什么,笑些什么”等純口語(yǔ)詞匯,這些詞匯沒(méi)有淡化和俗化作品語(yǔ)言的典雅之美,也沒(méi)有華麗浮躁之感,反而更增強(qiáng)了語(yǔ)言的親切感和自然流暢之美;也使散文語(yǔ)言句句鏗鏘、音像俱足,從而令讀者獲得了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的美的愉悅,讓人覺(jué)得孩子就在你面前。她的創(chuàng)作保持了一貫的清新雋麗的藝術(shù)風(fēng)格,但卻沒(méi)有了過(guò)去的迷茫和淡淡的惆悵,而是展示了豐富多彩的生活畫(huà)面,呈現(xiàn)出明朗樂(lè)觀的情調(diào)。

　　二、兒童散文的用詞精煉傳神講雕琢

　　如果說(shuō)葉圣陶的兒童作品在用詞上有一種沒(méi)有雕琢、毫不造作的樸素美;那么冰心的兒童散文在用詞上卻有一種精于雕琢,又不堆砌的生動(dòng)美。冰心十分強(qiáng)調(diào)作家應(yīng)該有濃厚的感情表現(xiàn)。她在《關(guān)于散文》中寫(xiě)道:“文章寫(xiě)到有了風(fēng)格,必須是作者自己對(duì)于他所描述的人、物、情、景,有著濃厚的情感,他的抑制不住沖口而出的,不是人云亦云東抄西抄的語(yǔ)言,乃是代表他自己情感的獨(dú)特的語(yǔ)言。”正如她所追求的一樣,冰心在《只揀兒童多處行》里,沒(méi)有追求曲折的情節(jié),也沒(méi)有描寫(xiě)離奇的事物,她專心捕捉和描繪的是兒童生活的細(xì)節(jié),通過(guò)精煉準(zhǔn)確的用詞傾訴了自己的情感,并給讀者以無(wú)限遐想,使讀者產(chǎn)生共鳴,仿佛置身其中。

　　在《只揀兒童多處行》的首段中,寫(xiě)孩子的多,冰心沒(méi)有用“成百上千”而改用了“成百盈千”,把“上”字改為了“盈”。為什么要說(shuō)“盈”?漢語(yǔ)詞典內(nèi),“盈”解釋為“滿、往外溢”,冰心在這里用“盈”,這個(gè)概寫(xiě)的數(shù)字就變成了動(dòng)態(tài)的畫(huà)面,“盈”再與下面的“鬧嚷嚷、飛涌”聯(lián)系在一起,不正說(shuō)明此時(shí)的冰心已經(jīng)被孩子們的熱情所打動(dòng)了嗎?不正傾訴了冰心多么喜歡這些孩子們嗎?再縱觀整篇文章,作者是在贊頌春天里無(wú)限的生命力,“盈”的運(yùn)用也是在為后文表達(dá)“春天的歡暢、生命力旺盛”作鋪墊。本篇散文的第三段,她細(xì)致地捕捉到了孩子們鼻尖上“閃”著的汗珠,我想那汗珠一定是晶瑩的,是活力的閃現(xiàn);感受到了“身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息”,甚至她還嗅到了“太陽(yáng)的香氣息”。冰心巧妙地運(yùn)用了動(dòng)詞“閃”與“噴發(fā)”。“閃”與“噴發(fā)”的運(yùn)用不僅體現(xiàn)了作者錘詞煉句的精煉,突顯了文章活潑輕快的基調(diào),還強(qiáng)調(diào)出了孩子們身上散發(fā)著的太陽(yáng)的氣息,更進(jìn)一步表現(xiàn)了春天的活力是藏不住的',孩子們表現(xiàn)出來(lái)的活力是藏不住的,而且這活力旺盛得很,強(qiáng)勁得向外發(fā)散著,表現(xiàn)著。并且,這里的“噴發(fā)”更顯出冰心用詞上的匠心,“噴發(fā)”也隱含了一個(gè)“嗅”,“太陽(yáng)的香氣息”,冰心嗅到了嗎?因?yàn)樗龑?duì)充滿生命活力的兒童的喜愛(ài)而產(chǎn)生的想象——八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),怎么不讓人覺(jué)得他們?cè)凇皣姲l(fā)著香氣息”呢?文中我們的“笑”“迎”“擠”等,一“笑”一“迎”,流露出冰心奶奶對(duì)兒童的喜愛(ài)之情;一個(gè)“擠”字,表現(xiàn)出冰心奶奶那顆不老的童心,希望融入他們中間,他們是惹人喜愛(ài)的,作者看到這樣的情景,內(nèi)心產(chǎn)生了極大的快樂(lè)。

　　在這些精煉而準(zhǔn)確的用詞中,我們絲毫感覺(jué)不到做作,也沒(méi)有堆砌之感,而是充滿了作者內(nèi)在情感律動(dòng)的再現(xiàn),同時(shí)也充滿了語(yǔ)言的音韻美,令讀者獲得了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的美的愉悅。

　　這些精心的雕琢,讓我們充分感受到了文字的魅力,感受到了冰心在行云流水般的行文里,詞語(yǔ)的精煉傳神,看到了冰心的匠心獨(dú)具。廣大讀者讀完后不僅交口稱贊,更學(xué)到了很多。

　　三、兒童散文的修辭文情并茂顯靈活

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,冰心的文章,使讀者受到愛(ài)和美的教育。作為女性作家的冰心溫柔細(xì)膩的性格體現(xiàn)在文章上則是抒情委婉輕柔,風(fēng)格清新明麗,想象深遠(yuǎn)而富有詩(shī)意。她善于運(yùn)用靈活多樣的修辭手法,來(lái)熔煉優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言,表現(xiàn)出女性的細(xì)膩、婉約、柔美雋麗,讓作品充滿明朗俊逸的色調(diào)。

　　1. 化用古代詩(shī)詞進(jìn)入自己的文字。冰心自己也在1963年的《談點(diǎn)讀書(shū)與寫(xiě)作的甘苦》中寫(xiě)道:“在手邊和枕邊,常常放幾本古典的散文或詩(shī)詞,為什么說(shuō)古典的呢?因?yàn)榻袢说囊恍┖玫脑~匯有不少還是從古典書(shū)里來(lái)的。”正因?yàn)楸�心精通古代文學(xué),能非常熟練地背誦大量古代詩(shī)詞,甚至養(yǎng)成這樣的習(xí)慣:對(duì)于眼前的景物人事,或心中的喜怒哀樂(lè),常常會(huì)脫口而出地引用古代詩(shī)詞中的某些句子來(lái)表達(dá)她的感受,抒發(fā)她的情緒。

　　除了經(jīng)常引用古代詩(shī)人的詩(shī)句外,冰心更多的是把古代詩(shī)句加以變化剪裁,用來(lái)作為表情達(dá)意的語(yǔ)匯,從而使自己的語(yǔ)言色彩更加豐富。冰心的散文中經(jīng)常用到的“浮云蔽日”“山雨欲來(lái)”“斜風(fēng)細(xì)雨”“柳暗花明”“雨雪霏霏”等,都是把古詩(shī)句化作自己的用語(yǔ)。《寄小讀者通訊十六》冰心寫(xiě)在冰雪中行走:“下樓微步雪林中曲折行來(lái),偶然回顧,一身自冰玉叢中穿過(guò),小樓一角,隱隱看見(jiàn)我的簾幕。雖然一般的高處不勝寒,而此瓊樓玉宇,竟在人間,而非天上。”這些文字很明顯是從蘇東坡的《水調(diào)歌頭》中的“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。 起舞弄清影,何似在人間”演化而來(lái)的。

　　又如《只揀兒童多處行》中寫(xiě)道:“這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩(shī):‘兒童不解春何在,只揀游人多處行’,反過(guò)來(lái)也可以說(shuō),‘游人不解春何在,只揀兒童多處行’。”這句很明顯是引用了李商隱的《暮秋獨(dú)游曲江》中的詩(shī)句,并進(jìn)行了巧妙而貼切地化用。這樣不僅增加了文章文采,也彰顯了她散文明朗的藝術(shù)色調(diào)。

　　2. 在散文創(chuàng)作中運(yùn)用了多處比喻,使文字更加具體化與形象化,給人以鮮明深刻的印象,使文章形成了明快的節(jié)奏美。如《只揀兒童多處行》的開(kāi)頭寫(xiě)道:“從香山歸來(lái),路過(guò)頤和園,看見(jiàn)頤和園,看見(jiàn)成百盈千的孩子,鬧嚷嚷地從門(mén)內(nèi)擠了出來(lái)。就像從一只大魔術(shù)匣子里,飛涌出一群接著一群的小天使。”這是一個(gè)形象生動(dòng)的比喻句,用“魔術(shù)匣子”來(lái)比喻頤和園,突出了頤和園內(nèi)涵的豐富,給人以巨大的想象空間;用“小天使”來(lái)比喻孩子們,“天使”本來(lái)是指宗教中神的使者,西方文學(xué)藝術(shù)中,天使的形象多為帶翅膀的少女和小孩。冰心說(shuō)孩子們是“從大魔術(shù)匣子里飛出的小天使”,把頤和園的大門(mén)一打開(kāi),變幻出了無(wú)數(shù)讓作者摯愛(ài)的驚喜——漂亮的、可愛(ài)的、充滿活力的兒童!一個(gè)“飛”字,既讓我們想到天使的翅膀,更讓人看到了孩子的活潑可愛(ài)。這里冰心用生花妙筆,把情景再次呈現(xiàn)在我們的腦海里,讓讀者感受到兒童的多與歡快。又如“走進(jìn)玉瀾堂的院落里,眼睛突然地一亮,那幾棵大海棠樹(shù),開(kāi)滿了密密層層的淡紅的花,這繁花開(kāi)得從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢,不留一點(diǎn)空隙,陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……”冰心用“噴花的飛泉”比喻密密層層的海棠花,突出了花開(kāi)之多、之密、之美,既讓人感受到海棠花旺盛的生命力,覺(jué)得海棠花充滿了勃勃生機(jī)和活力,更讓人感覺(jué)到春光的飽滿與爛漫。

　　冰心的作品注意選用形容詞、排比等修辭方法,常給人以一氣呵成之感,節(jié)奏感強(qiáng)的表達(dá)效果,更將情感抒發(fā)得淋漓盡致。

　　總之,冰心的散文短小精悍,充分體現(xiàn)了她的語(yǔ)言活潑明朗、用詞精煉傳神;修辭的靈活使散文文情并茂,用最小的空間準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的思想感情,體現(xiàn)了冰心抒情散文最寶貴的思想意義和美學(xué)價(jià)值。

冰心的散文2

　　在暑假快要結(jié)束的幾天里，我再次拿起了我超級(jí)喜歡的《冰心散文》開(kāi)始讀起來(lái)，不經(jīng)意間，我竟看起了平時(shí)不怎么想看的《寄小讀者》這篇散文，突然間愛(ài)不釋手。在冰心的散文里都處處體現(xiàn)著一個(gè)“愛(ài)”字。冰心老人熱愛(ài)兒童，在她生病的期間內(nèi)，還為小朋友寫(xiě)了這篇散文《寄小讀者》。可見(jiàn)她心中，小朋友的地位是多么重要。冰心愛(ài)母親，她甚至這樣形容過(guò)她的母親：母親的話語(yǔ)句句可使做兒女的人心動(dòng);母親的一舉一動(dòng)都會(huì)讓為人子女的為之感動(dòng)為之動(dòng)容。

　　我也深刻的`認(rèn)識(shí)到，生活中，堅(jiān)定的信念就是“愛(ài)”。讀完后，其中的一句話讓我印象特別深刻：“心是冷的，淚是熱的，心，凝固了世界。淚，溫暖了世界。”這讓想到我們自然界的每一個(gè)鮮活的生命。每當(dāng)一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕殺時(shí)，除了盜獵者，大家肯定都會(huì)憤怒。我們腳下的生靈雖小，但也是有生命的。在它們正高高興興的搬東西時(shí)，我們卻無(wú)情地踩下它們，善良的人肯定會(huì)傷心。曾經(jīng)我也是看見(jiàn)螞蟻就踩死，看完整書(shū)后，我極其的后悔自己的的行為。想想就在你不經(jīng)意間有多少的生命被我們這樣輕易殺害，真是不應(yīng)該。我想，“愛(ài)”是生命中最美的字眼。每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的愛(ài)。“愛(ài)”，可以改變?nèi)魏我粋�(gè)有生命的人。

　　冰心把這種“愛(ài)”化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫(xiě)成了散文。讓大家感受到了“愛(ài)”的力量。讓“愛(ài)”感動(dòng)了我。

冰心的散文3

　　所謂“冰心體”的散文，是以行云流水般的文字，說(shuō)心中要說(shuō)的話，傾訴自己的真情。作品多抒寫(xiě)剎那間涌現(xiàn)的感觸，傳達(dá)的'是一段摯情，一股情緒，或一縷幽思，清麗而細(xì)致，空靈而纏綿。同時(shí)，她將我國(guó)傳統(tǒng)的、精練的古典文學(xué)的美（意境、情調(diào)、氣氛）極其自然地引入到白話新文學(xué)中，給文字增添了一種古香古色的典雅，毫無(wú)陳舊之感，只覺(jué)一派清新；而且，也將歐化的繁復(fù)、倒裝句式和表達(dá)習(xí)慣運(yùn)用到漢語(yǔ)言文字中。這就形成了“冰心體”文字之美的極致。

冰心的散文4

　　《冰心散文》是一本結(jié)合了《寄小讀者》中的貳拾九封通訊和一些散文組合而成的，其中有一篇文章叫《閑情》，在這之中我最喜歡這句話：“病的神慈，竟賜予我以最最清閑最幽靜的七天。”在這句話中我覺(jué)得冰心奶奶并不像我將生病看待為上天對(duì)我的懲罰，她卻覺(jué)得生病是一種享受！令我百思不得其想！可我又一想對(duì)啊，生病時(shí)什么都不用干，難道這不是一種享受嗎？

　　在冰心散文中每一篇散文或信都滿布著許多好詞好句，媽媽看后總是對(duì)我說(shuō)：“你看看人家寫(xiě)的滿篇都是好詞好句，再看看你，十句可以蹦出五六個(gè)好詞好句就不錯(cuò)了！”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我暗想：我要好好學(xué)習(xí)，和冰心一樣寫(xiě)出好的文章。

　　——讀《冰小鴨的春天》有感

　　讀完《冰小鴨的春天》，我深深地被冰小鴨不惜生命追求春天的行動(dòng)感動(dòng)了。

　　這是一個(gè)感人故事：一個(gè)小哥哥用一塊被人丟棄的，很小很小的`，形狀像小鴨子的冰塊雕了一只“冰小鴨”。冰小鴨只是一塊冰，但它非常渴望春天。冰小鴨明明知道自己在春天里會(huì)融化，但還是懇求石天鵝帶她看一看美麗的春天。最終，她真的看到了春天，她很快樂(lè)，跳到小河里，跟一群鴨子嬉戲玩耍直到融化……

　　春天是美好的，人人都向往，就連會(huì)融化的冰小鴨也很向往。那么如果你是一塊冰，還會(huì)像冰小鴨那樣渴望春天嗎？明知道自己會(huì)融化，你還會(huì)大聲說(shuō)“春天真好”嗎？

　　是的，有時(shí)要付出生命來(lái)?yè)Q回自己的追求。冰小鴨就是這樣的，春天將要來(lái)臨，可她怕自己融化。但是，好朋友石天鵝告訴她，春天很美。她逐漸地喜歡上了春天，并且用生命去追求春天。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中是不是也會(huì)遇到這樣的事呢？

　　有時(shí)，遇到困難了，能輕而易舉地退縮嗎？有時(shí)，不小心摔倒了，能埋怨地面不平嗎？在哪兒跌倒要在哪兒爬起來(lái)，不要因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好，嚇得不愿第二次上考常不要因?yàn)樗さ沽硕鴨适�信心：我永遠(yuǎn)也不走那條路了！

　　有一回，教美術(shù)的老師來(lái)班里選幾位同學(xué)參加美術(shù)小組，我很喜歡繪畫(huà)，平時(shí)在班里畫(huà)畫(huà)也算是好的，可我沒(méi)被選上。后來(lái)，我向老師請(qǐng)教，老師說(shuō)要畫(huà)好細(xì)節(jié)，不要涂涂改改，會(huì)顯得很亂。我照著老師的話做，每次美術(shù)作業(yè)都完成的很好。第二學(xué)期，老師又來(lái)班里選了幾位同學(xué)，當(dāng)然，我如愿以償，參加了美術(shù)小組……

　　在生活中，我們難免有一些磕磕碰碰，當(dāng)然我們應(yīng)該像冰小鴨一樣勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)持自己的理想。

冰心的散文5

　　我不知道生命就是什么，我只能說(shuō)生命像什么。

　　生命像東流的一江春水，他從生命最高處發(fā)源，冰雪就是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過(guò)了懸崖削壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：有時(shí)候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到他過(guò)了，沖倒了這危崖他才心平氣和地一瀉千里。有時(shí)候他經(jīng)過(guò)了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽(yáng)芳草里，看見(jiàn)了夾岸的桃花，他快樂(lè)而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過(guò)這一段浪漫的行程。有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他的心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時(shí)渾濁了，擾亂了，而雨過(guò)天晴，只加給他許多新生的力量。有時(shí)候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：這時(shí)他只想憩息，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了大海，呵!他已經(jīng)到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大!多么光明，又多么黑暗!大海莊嚴(yán)的伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了歸化了，說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀!也許有一天，他再?gòu)暮Ｉ吓钆畹挠挈c(diǎn)中升起，飛向西來(lái)，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩旁的石壁，再來(lái)尋夾岸的桃花。

　　然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生!

　　生命像一棵小樹(shù)，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂(lè)地破殼出來(lái)。他也許長(zhǎng)在平原上、巖石上、城墻上，只要他抬頭看見(jiàn)了天，呵!看見(jiàn)了天!他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞。他也許受著大樹(shù)的蔭遮，也許受著大樹(shù)的覆壓，而他青春生長(zhǎng)的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來(lái)，在烈日下挺立抬頭!他遇著驕奢的春天，他也許開(kāi)出滿樹(shù)的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥(niǎo)在他枝頭欣賞唱歌，他會(huì)聽(tīng)見(jiàn)黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽(tīng)見(jiàn)梟鳥(niǎo)的怪鳴。他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來(lái)蔭庇樹(shù)下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽(yáng)下他再有一番的莊嚴(yán)燦爛，不就是開(kāi)花的驕傲，也不就是結(jié)果的快樂(lè)，而就是成功后的寧?kù)o和怡悅!終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無(wú)力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響的落在她的`懷里。他消融了，歸化了，他說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀!也許有一天，他再?gòu)牡叵碌墓�仁中，破裂了出�?lái)，又長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮，再來(lái)聽(tīng)黃鶯的歌唱。

　　然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。

　　宇宙就是一個(gè)大生命，我們就是宇宙大氣風(fēng)吹草動(dòng)之一息。江流入海，葉落歸根，我們就是大生命中之一葉，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我們就是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記住：不就是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖;不就是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼!生命中不就是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不就是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦就是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂(lè)固然興奮，苦痛又何尚不美麗?我曾讀到一個(gè)警句，就是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。”世界、國(guó)家和個(gè)人的生命中的云翳沒(méi)有比今天再多的了。

冰心的散文6

　　夢(mèng)，最能“暴露”和“揭發(fā)”一個(gè)人靈魂深處連自己都沒(méi)有意識(shí)到的“向往”和“眷戀”。夢(mèng)，就會(huì)告訴你，你自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的地方和人。

　　昨天夜里，我忽然夢(mèng)見(jiàn)自己在大街旁邊喊“洋車”。有一輛洋車跑過(guò)來(lái)了，車夫就是一個(gè)膀大腰圓，臉面很黑的中年人，他放下車把，問(wèn)我：“你要上哪兒呀?”我感覺(jué)到他稱“你”而不稱“您”，我一定還很小，我說(shuō)：“我要回家，回中剪子蒼。”他就把我舉上車去，拉起就走。走穿許多黃土鋪地的大街小巷，街上許多行人，男女老幼，都就是“慢條斯理”地互相作揖、請(qǐng)安、問(wèn)好，一站就站老半天。

　　這輛洋車沒(méi)有跑，車夫只就是慢騰騰地走呵走呵，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都讓汗水濕透了，也還沒(méi)有走到中剪子巷!這時(shí)我忽然醒了，睜開(kāi)眼，看到墻上掛著的文藻的相片。我迷惑地問(wèn)我自己：“這就是誰(shuí)呀?中剪子巷里沒(méi)有他!”連文藻都不認(rèn)識(shí)了，更不用說(shuō)睡在我對(duì)床的陳只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才就是我靈魂深處永久的家。

　　連北京的前圓恩寺，在夢(mèng)中我也沒(méi)有去找過(guò)，更不用說(shuō)美國(guó)的娜安辟迦樓，北京的燕南園，云南的默廬，四川的潛廬，日本東京麻市區(qū)，以及倫敦、巴黎、柏林、開(kāi)羅、莫斯科一切我住過(guò)的地方，偶然也會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn)，但都不就是我的“家”! 這時(shí)，我在枕上不禁回溯起這九十年所走過(guò)的甜、酸、苦、辣的生命道路，真就是“萬(wàn)千恩怨集今朝”，我的`眼淚涌了出來(lái)……前天下午我才對(duì)一位年輕朋友戲說(shuō)：“我這人真就是‘一無(wú)所有’!從我身上就是無(wú)‘權(quán)’可‘奪’，無(wú)‘官’可‘罷’、無(wú)‘級(jí)’可‘降’，無(wú)‘款’或‘罰’，無(wú)‘舊’可‘毀’;地道的無(wú)顧無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，抽身便走的人。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我還有一個(gè)我自己不知道的，牽不斷、割不斷的朝思暮想的‘家’!

冰心的散文7

　　一直以來(lái)我就很想看看冰心奶奶的書(shū)，但是一只沒(méi)時(shí)間買(mǎi)，正好這次暑期讀書(shū)活動(dòng)可以買(mǎi)《冰心散文集》，讓我領(lǐng)略一下冰心奶奶非凡的文采，和精美的語(yǔ)言。

　　我很喜歡冰心奶奶的語(yǔ)言，像一絲絲春雨滋潤(rùn)我們的心田，又像一滴陽(yáng)光落在我們的心坎上，她那優(yōu)雅又含蓄的語(yǔ)言縈繞在我們的的耳畔。冰心奶奶已經(jīng)成為了小朋友們的一位好奶奶，好朋友了。

　　讀了這本書(shū)，我不僅了解到了冰心奶奶真摯的內(nèi)心，還知道了冰心奶奶小時(shí)侯的事，知道了她在我們這個(gè)時(shí)候的一些故事等等。

　　讓我最記憶猶心的是《夢(mèng)》這篇文章，雖然這篇文章題目是《夢(mèng)》，但講得卻不是文中的她夜晚做得夢(mèng)，而是她的童年。

　　看了冰心奶奶寫(xiě)的童年，給我的第一感受就是：好玩。沒(méi)想到她的童年時(shí)期，是一個(gè)“假小子”。她竟然會(huì)不喜歡過(guò)女孩子的生活。不過(guò)通過(guò)冰心奶奶的描述，我倒覺(jué)得扮男孩子酷酷的，瞧！騎在白馬上，漫步在草原里，可真瀟灑，還有點(diǎn)像童話劇里的白馬王子呢！可惜她終究是個(gè)女孩。

　　“扮”男駭“扮”了十年，她回到故鄉(xiāng)，拋開(kāi)了十年前的一場(chǎng)夢(mèng)，換上了女裝，不知道她那是的心情是怎樣的呢？是十分喜歡這樣的`裝束，還是和懷念那種大方有魄力的感覺(jué)呢？在下面的講述中，我明白了她不曾后悔過(guò)。掛在她窗前的佩刀鉤起了那十年瀟瀟灑灑的生活，那黃昏的號(hào)角似乎就在這時(shí)響起。

　　她那十年矯健的軍人生活深深的烙印在她的腦子里，令她難以忘懷。

　　我十分喜歡她的童年，我覺(jué)得十分新鮮。我真想也試試這種壯美的快感。穿著整齊的軍服，身佩軍刀，騎在白馬上，要多灑脫有多灑脫。

　　不知道那個(gè)酷酷的“她”是誰(shuí)呢？我喜歡她的童年，相信她更愛(ài)她那珍貴的童年吧！

冰心的散文8

　　繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。

　　翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

　　她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可以看出冰心的童年是一個(gè)擁有夢(mèng)的美好時(shí)期。。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩此文來(lái)源于文墨星河呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。 她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)一直都是支持冰心寫(xiě)作的動(dòng)力，是冰心的原動(dòng)力。

　　記得在冰心寫(xiě)的.《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)： 母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但我卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊! 冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，看完這本書(shū)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。

冰心的散文9

　　櫻花是日本的驕傲。到日本去的人，未到之前，首先要想起櫻花；到了之后，首先要談到櫻花。你若是在夏秋之間到達(dá)的，日本朋友們會(huì)很惋惜地說(shuō)：“你錯(cuò)過(guò)了櫻花季節(jié)了！”你若是冬天到達(dá)的，他們會(huì)挽留你說(shuō)：“多呆些日子，等看過(guò)櫻花再走吧！”總而言之，櫻花和“瑞雪靈峰”的富士山一樣，成了日本的象征。

　　我看櫻花，往少里說(shuō)，也有幾十次了。在東京的青山墓地看，上野公園看，千鳥(niǎo)淵看……；在京都看，奈良看……；雨里看，霧中看，月下看……日本到處都是櫻花，有的是幾百棵花樹(shù)擁在一起，有的是一兩棵花樹(shù)在路旁水邊悄然獨(dú)立。春天在日本就是沉浸在彌漫的櫻花氣息里！

　　我的日本朋友告訴我，櫻花一共有三百多種，最多的是山櫻、吉野櫻和八重櫻。山櫻和吉野櫻不像櫻花那樣地白中透紅。也不像梨花那樣地白中透綠，它是蓮灰色的。八重櫻就豐滿紅潤(rùn)一些，近乎北京城里春天的海棠。此外還有淺黃色的郁金櫻，枝花低垂的枝垂櫻，“春分”時(shí)節(jié)最早開(kāi)花的徒岸櫻，花瓣多到三百余片的菊櫻……掩映重疊、爭(zhēng)妍斗艷。清代詩(shī)人黃遵憲的櫻花歌中有：

　　…………………

　　墨江潑綠水微波

　　萬(wàn)花掩映江之沱

　　傾城看花奈花何

　　人人同唱櫻花歌

　　…………………

　　花光照海影如潮

　　游俠聚作萃淵藪

　　…………………

　　十日之游舉國(guó)狂

　　歲歲驩虞朝復(fù)暮

　　…………………

　　這首歌寫(xiě)盡了日本人春天看櫻花的舉國(guó)若狂的盛況。“十日之游”是短促的，連陰之后，春陽(yáng)暴暖，櫻花就漫山遍地的開(kāi)了起來(lái)，一陣風(fēng)雨，就又迅速地凋謝了，漫山遍地又是一片落英！日本的文人因此寫(xiě)出許多“人生短促”的凄涼感喟的詩(shī)歌，據(jù)說(shuō)櫻花的特點(diǎn)也在“早開(kāi)早落”上面。

　　也許因?yàn)槲沂莻�(gè)中國(guó)人，對(duì)于櫻花的聯(lián)想，不是那么灰黯。雖然我在一九四七年的春天，在東京的青山墓地第一次看櫻花的時(shí)候，墓地里盡是些陰郁的低頭掃墓的人；間以喝多了酒引吭悲歌的醉客，當(dāng)我穿過(guò)圓穹似地蓮灰色的繁花覆蓋的甬道的時(shí)候，也曾使我起了一陣低沉的感覺(jué)。

　　今年春天我到日本，正是櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，我到處都看了櫻花，在東京，大阪，京都，箱根，鐮倉(cāng)……但是四月十三日我在金澤蘿香山上所看到的櫻花，卻是我所看過(guò)的最璀璨，最莊嚴(yán)的華光四射的櫻花！

　　四月十二日，下著大雨，我們到離金澤市不遠(yuǎn)的內(nèi)灘漁村去訪問(wèn)。路上偶然聽(tīng)說(shuō)明天是金澤市出租汽車公司工人罷工的日子，金澤市有十二家出租汽車公司，有汽車二百五十輛，雇用著幾百名的司機(jī)和工人。他們?yōu)榱松�活的壓迫，要求增加工資，已經(jīng)進(jìn)行過(guò)五次罷工了，還沒(méi)有達(dá)到目的，明天的罷工將是第六次。

　　那個(gè)下午，我們?cè)诖笥甑暮�灘上，和�?nèi)灘農(nóng)民的家里，聽(tīng)到了許多工農(nóng)群眾為反對(duì)美軍侵占農(nóng)田作打靶場(chǎng)奮起斗爭(zhēng)終于勝利的種種可泣可歌的事跡。晚上又參加了一個(gè)情況熱烈的群眾歡迎大會(huì)，大家都興奮得睡不好覺(jué)。第二天早起，匆匆地整裝出發(fā)，我根本把今天汽車司機(jī)罷工的事情，忘在九霄云外了。

　　早晨八點(diǎn)四十分，我們從旅館出來(lái)，十一輛汽車整整齊齊地?cái)[在門(mén)口。我們分別上了車，徐徐地沿著山路，曲折而下。天氣晴明，和煦的東風(fēng)吹著，燦爛的陽(yáng)光晃著我們的眼睛……

　　這時(shí)我才忽然想起，今天不是汽車司機(jī)們罷工的日子么？他們罷工的時(shí)間不是從早晨八時(shí)開(kāi)始么？為著送我們上車，不是耽誤了他們的罷工時(shí)刻么？我連忙向前面和司機(jī)同坐的日本朋友詢問(wèn)究竟。日本朋友回過(guò)頭來(lái)微微地笑說(shuō)：“為著要送中國(guó)作家代表團(tuán)上車站，他們昨夜開(kāi)個(gè)緊急會(huì)議，決定把罷工時(shí)間改為從早晨九點(diǎn)開(kāi)始了！”我正激動(dòng)著要說(shuō)一兩句道謝的話的時(shí)候，那位端詳穩(wěn)靜、目光注視著前面的司機(jī)，稍稍地側(cè)著頭，謙和地說(shuō)：“促進(jìn)日中人民的友誼，也是斗爭(zhēng)的一部分呵！”

　　我的心猛然地跳了一下，像點(diǎn)著的焰火一樣，從心靈深處噴出了感激的漫天燦爛的火花……

　　清晨的山路上，沒(méi)有別的車輛，只有我們十一輛汽車，沙沙地飛馳。這時(shí)我忽然看到，山路的兩旁，簇?fù)碇�雨后盛開(kāi)的幾百樹(shù)幾千樹(shù)的櫻花！這櫻花，一堆堆，一層層，好像云海似地，在朝陽(yáng)下緋紅萬(wàn)頃，溢采流光。當(dāng)曲折的山路被這無(wú)邊的花云遮蓋了的時(shí)候，我們就像坐在十一只首尾相接的輕舟之中，凌駕著駘蕩的東風(fēng)，兩舷濺起嘩嘩的花浪，迅捷地向著初升的太陽(yáng)前進(jìn)！

　　下了山，到了市中心，街上仍沒(méi)有看到其他的行駛的車輛，只看到街旁許多的汽車行里，大門(mén)敞開(kāi)著，門(mén)內(nèi)排列著大小的汽車，門(mén)口插著大面的紅旗，汽車工人們整齊地站在門(mén)邊，微笑著目送我們這一行車輛走過(guò)。

　　到了車站，我們下了車，以滿腔沸騰的熱情緊緊地握著司機(jī)們的手，感謝他們對(duì)我們的幫忙，并祝他們斗爭(zhēng)的勝利。

　　熱烈的惜別場(chǎng)面過(guò)去了，火車開(kāi)了好久，窗前拂過(guò)的是連綿的雪山和奔流的'春水，但是我的眼前仍舊輝映著這一片我所從未見(jiàn)過(guò)的奇麗的櫻花！

　　我回過(guò)頭來(lái)，向著同行的日本朋友：“櫻花不消說(shuō)是美麗的，但是從日本人看來(lái)，到底櫻花美在哪里？”他搔了搔頭，笑著說(shuō)：“世界上沒(méi)有不美的花朵……至于對(duì)某一種花的喜愛(ài)，卻是由于各人心中的感觸。日本文人從美而易落的櫻花里，感到人生的短暫，武士們就聯(lián)想到捐軀的壯烈。至于一般人民，他們喜歡櫻花，就是因?yàn)樗�在凄厲的冬天之后，首先給人民帶來(lái)了興奮喜樂(lè)的春天的消息。在日本，櫻花就是多！山上、水邊、街旁、院里，到處都是。積雪還沒(méi)有消融，冬服還沒(méi)有去身，幽暗的房間里還是春寒料峭，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一絲東風(fēng)吹來(lái)，天上露出了陽(yáng)光，這櫻花就漫山遍地的開(kāi)起！不管是山櫻也好，吉野櫻也好，八重櫻也好……向它旁邊的日本三島上的人民，報(bào)告了春天的振奮蓬勃的消息。”

　　這番話，給我講明了兩個(gè)道理。一個(gè)是：櫻花開(kāi)遍了蓬萊三島，是日本人民自己的花，它永遠(yuǎn)給日本人民以春天的興奮與鼓舞；一個(gè)是看花人的心理活動(dòng)，做成了對(duì)于某些花卉的特別喜愛(ài)。金澤的櫻花，并不比別處的更加美麗。汽車司機(jī)的一句深切動(dòng)人的、表達(dá)日本勞動(dòng)人民對(duì)于中國(guó)人民的深厚友誼的話，使得我眼中的金澤的漫山遍地的櫻花，幻成一片中日人民友誼的花的云海，讓友誼的輕舟，激箭似地，向著燦爛的朝陽(yáng)前進(jìn)！

　　深夜回憶，暖意盈懷，欣然提筆作櫻花贊。

　　1961年5月18日夜

冰心的散文10

　　《冰心散文》這本書(shū)用散文的形式記錄了冰心兒時(shí)的瑣事，成長(zhǎng)時(shí)重要的長(zhǎng)輩，成年時(shí)的雜憶以及對(duì)生命和身邊人事的談想。

　　有人說(shuō)，冰心是“五四”時(shí)期的林黛玉，我卻認(rèn)為，她是那時(shí)的李清照。至少，她的童年是溫馨的，是充滿了歡聲笑語(yǔ)的.。隨著時(shí)間的腳步，她的性子漸漸硬朗，漸漸柔韌，漸漸不屈于命運(yùn)的安排。但她從不為此缺少對(duì)身邊事物的觀察。其中，那篇《我的奶娘》讓我最為欣賞。文章語(yǔ)言質(zhì)樸，但寥寥幾筆，便勾畫(huà)出了奶娘那慈祥的面容和她那跟明鏡似清楚的心。雖說(shuō)是個(gè)鄉(xiāng)下的農(nóng)家人，可是，她對(duì)世間的一切都明晰在心。于是，她便向她的“榮官少爺”說(shuō)出了“日本鬼子”的惡行，用略帶教訓(xùn)的口氣不許她的“榮官少爺”再進(jìn)日本飯館子，不許“他”再碰“東洋鬼子”的東西……因?yàn)樗�希望她的“榮官少爺”成為一個(gè)跨海征東的民族英雄！

　　或許，正是在這樣的一個(gè)正義的奶娘的尊尊教導(dǎo)下，冰心不甘于做一個(gè)不問(wèn)世事的“富家木偶”，她不希望像那些小姐太太一樣，小口細(xì)嚼著新鮮的蛋糕，品嘗著美味的下午茶。雖說(shuō)這本應(yīng)是一個(gè)富家小姐的日常生活。

　　可她不要！

　　她用清潤(rùn)的文筆，寫(xiě)出對(duì)祖國(guó)的期望，如夢(mèng)如幻的地景兒中又帶了些許悲切，似漆黑夜幕中的幾點(diǎn)零星，迷茫中又帶了幾絲光亮，耐人尋味……

冰心的散文11

　　我的童年是在大海之濱度過(guò)的，眼前是一望無(wú)際的湛藍(lán)湛藍(lán)的大海，身后是一抹淺黃的田地。

　　那時(shí)，我的大半個(gè)世界是藍(lán)色的，藍(lán)色對(duì)于我，永遠(yuǎn)象征著闊大，深遠(yuǎn)，莊嚴(yán)……

　　我很少注意到或想到其他的顏色。

　　離開(kāi)海邊，進(jìn)入城市，說(shuō)是“目迷五色”也好，但我看到的只是雜色的黯淡的一切。

　　我開(kāi)始向往看到一大片的紅色，來(lái)振奮我的精神。

　　我到西山去尋找楓林的紅葉。但眼前這一閃光艷，是秋天的“臨去秋波”，很快的便被朔風(fēng)吹落了。

　　在悵惘迷茫之中，我凝視著這滿山滿谷的吹落的紅葉，而“向前看”的思路，卻把我的心情漸漸引得歡暢了起來(lái)！

　　“落紅不是無(wú)情物”，它將在春泥中融化，來(lái)滋潤(rùn)培養(yǎng)它的新一代。

　　這時(shí)，在我眼前突兀地出現(xiàn)了一幅綠意迎人的圖畫(huà)！那是有一年的冬天，我回到我的故鄉(xiāng)去，坐汽車從公路進(jìn)入祖國(guó)的.南疆。小車在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹(shù)：蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調(diào)深淺不同的綠樹(shù)，襯以遍地的萋萋的芳草。“綠”把我包圍起來(lái)了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。

　　我深深地體會(huì)到“綠”是象征著：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望……

　　綠，是人生中的青年時(shí)代。

　　個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家、民族、人類都有其生命中的青年時(shí)代。

　　我愿以這支“綠的歌”獻(xiàn)給生活在青年的社會(huì)主義祖國(guó)的青年們！

　　一九八三年二月十七日

冰心的散文12

　　初冬黎明時(shí)的燈光，總給人一種溫暖，一種慰藉，一種希望。因?yàn)閺募壹掖皯羯涑鰜?lái)的光明，是這片大地上人們醒起的信號(hào)，是燦爛陽(yáng)光的前奏！

　　我的臥室是朝南的。我的床緊挨著北墻，從枕上總能看見(jiàn)前面那一座五層樓的宿舍，黑暗中就像一堵大灰墻似的。

　　近來(lái)睡眠少了，往往在黎明四五點(diǎn)鐘醒來(lái)，這時(shí)天空沉黑，萬(wàn)籟無(wú)聲，而我的心潮卻挾著百感，洶涌而來(lái)……長(zhǎng)夜漫漫，我充分地體會(huì)到古人詩(shī)中所說(shuō)的“秋宵不肯明”的無(wú)聊滋味。

　　這時(shí)對(duì)面那座樓上忽然有一扇窗戶亮了！這一塊長(zhǎng)方形的桔紅色的燈光，告訴我，我不是一個(gè)獨(dú)醒的人！我忽然心里感到說(shuō)不出的快樂(lè)。

　　白天，我在樓下散步的時(shí)候，在我們樓前奔走踢球的男孩子，和在我窗外的松樹(shù)和梨樹(shù)之間拴上繩子跳猴皮筋的`女孩子，他們和我招呼時(shí)，常常往前面一指說(shuō)：“我們的家就在那座樓上，你看那不是我們的窗戶！”

　　從這扇發(fā)光的窗戶位置上看去，我認(rèn)出了那是央金家的盥洗室。這個(gè)用功的小姑娘，一早就起來(lái)讀書(shū)了。

　　漸漸地一扇又一扇的窗戶，錯(cuò)錯(cuò)落落地都亮了起來(lái)。強(qiáng)強(qiáng)，阿卜都拉他們也都起來(lái)了，他們?cè)谝灰钩浞值匦菹⒅�后，正在穿衣、漱洗，精神抖擻地準(zhǔn)備每天清晨的長(zhǎng)跑。

　　這時(shí)天空已從深灰色變成了淺灰色，前面的大樓已現(xiàn)了輪廓，燈光又一盞一盞地放心地滅了。天光中已出現(xiàn)了魚(yú)肚白色，燦爛的朝陽(yáng)，不久就要照到窗前的書(shū)案上了。

　　燈光已經(jīng)完成了它的“陽(yáng)光的先行者”的使命，我也開(kāi)始了我的寧?kù)o愉悅的一天。

冰心的散文13

　　冰心是20世紀(jì)中國(guó)的一位杰出女作家。她從1919年“五四”運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，投入新文學(xué)活動(dòng)，在這長(zhǎng)達(dá)八十年的文學(xué)生涯中，創(chuàng)作了大量散文、詩(shī)歌和小說(shuō)等作品，取得了卓越的成就。

　　在散文《寄小讀者》中，冰心通過(guò)描寫(xiě)她兒時(shí)幼稚的歡樂(lè)和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?ài)、童真、大自然和祖國(guó)。

　　《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個(gè)性，塑造出冰心純真的自我形象。《寄小讀者》體現(xiàn)出冰心的性格、氣質(zhì)、才情和思想風(fēng)貌。通訊中無(wú)論是描寫(xiě)母親的慈愛(ài)，姐弟的情誼，或是大自然的每秒，無(wú)不映射出冰心的鮮明的自我形象。

　　冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會(huì)想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們，不正像那時(shí)的冰心，又何嘗不會(huì)為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過(guò)不仁愛(ài)的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。

　　長(zhǎng)大后，我們也會(huì)遠(yuǎn)離自己的父母，親人，去獨(dú)立生活，只不過(guò)提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫(xiě)與父母，姐弟分離時(shí)的悲傷，并為有用華麗的詞句，但樸實(shí)的語(yǔ)言也著實(shí)讓我們體會(huì)到了人一生的悲歡離合。

　　冰心的'作品不少是給青少年看的，而我在一次又一次讀了她的作品后也有不同的體會(huì)。就把下面的“冰心語(yǔ)絲”送給大家吧：

　　這如火如荼的愛(ài)力，使這疲緩的人生，一步一步地移向光明！

　　有了我的愛(ài)，便是有了一切！

　　愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫。

　　母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？

冰心的散文14

　　冰心（１９００～１９９９），原名謝婉瑩，是中國(guó)２０世紀(jì)才華橫溢的小說(shuō)家，散文家，詩(shī)人和翻譯家。她的筆名來(lái)自“瑩”，“一片冰心在玉壺”，體現(xiàn)出了她寫(xiě)作的風(fēng)格，像冰那樣的透徹，充分的滲透著真善美；冰心出生于福州，煙臺(tái)，這有山有海的地理環(huán)境，造就了她那清純，心胸寬闊的性格和寫(xiě)作風(fēng)格；她對(duì)軍人的熱愛(ài)來(lái)自于她的父親，她在她父親身上看見(jiàn)了軍人的美好，正義，和正氣。冰心賢惠的母親，知書(shū)達(dá)禮，自幼對(duì)她做出了文學(xué)熏陶。１９１９年８月，冰心發(fā)表了她第一篇散文：《二十一日聽(tīng)審的感想》，除散文外，冰心陸續(xù)發(fā)表了問(wèn)題小說(shuō)，散文詩(shī)，抒情小品，議論雜文，文藝隨筆。

　　冰心的散文分為五個(gè)時(shí)期。第一時(shí)期，五四時(shí)期，她抒發(fā)個(gè)人情感，歌頌?zāi)笎?ài)，贊美童心，刻劃自然美。文章充滿溫馨和深情。例如，《笑》一文中描述了雨后美景之中聯(lián)想到的小天使的笑和道旁少年的笑，老婦人的笑，各自捧著一束花，沒(méi)有聲音的畫(huà)面純凈自然地把人帶入真善美的境界，令人陶醉。這篇文章不僅給我們帶來(lái)思想上的.啟迪心靈的凈化，也有美學(xué)上的享受。另一篇具有代表性的散文是《往事》。此篇文章里充滿了童趣，自然喜愛(ài)，母愛(ài)，并且體現(xiàn)了人生如戲。冰心相信愛(ài)是世界上最美好的事物，它能保持世界和平。在西方文化中，天使是愛(ài)的象徵，在東方文化中，她提到了孔子的愛(ài)的哲學(xué)，愛(ài)是調(diào)整世間人際關(guān)系和推動(dòng)世界發(fā)展的力量源泉。

　　第二時(shí)期是二十年代中期，冰心留學(xué)美國(guó)，以清心優(yōu)美的筆調(diào)寫(xiě)出她在異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)，生活與感受。師友間親切，融洽的生活場(chǎng)景，異國(guó)的湖光山色，秋月冬雪被描繪成一幅優(yōu)美的圖畫(huà)展現(xiàn)在讀者眼前。字里行間流淌著對(duì)祖國(guó)和親人的思念。如《山中雜記》中她描寫(xiě)了對(duì)海的喜愛(ài)，童真童趣。文章中語(yǔ)言精巧，細(xì)膩，自我表現(xiàn)，巧妙的運(yùn)用古詩(shī)，和結(jié)合中國(guó)文化和西洋文化。

　　第三時(shí)期：３０年代中期，反思以往，檢討思想，開(kāi)始關(guān)注嚴(yán)酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和政局戰(zhàn)事。如《新年試筆》。

　　第四時(shí)期：４０年代，記敘抗戰(zhàn)后方的艱難生活和平凡的人事。贊美了普通勞動(dòng)者和愛(ài)國(guó)知識(shí)分子，歌頌了中民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，文章正氣凜然把民族解放和人類前前途緊密結(jié)合。

　　第五時(shí)期：解放后，第一贊揚(yáng)社會(huì)主義新人新事，第二寫(xiě)各國(guó)人民保衛(wèi)世界和平和世界交流。

　　她的散文藝術(shù)特點(diǎn)有三點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)，感情真摯：一、坦率的寫(xiě)自我內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)表達(dá)主觀愛(ài)憎好惡；二、情感流露自由自在無(wú)拘無(wú)束。三、哲理真。

　　第二點(diǎn)，意象鮮明：一、形象生動(dòng)，有色彩；二、畫(huà)面清新，有情致，生氣勃勃；三、色彩的調(diào)諧中暗示了作者了主觀情感。

　　第三點(diǎn)、文采清麗：一、接近口語(yǔ)，選用文娛詞匯和西文詞法的白話文；二、流利自然，清新洗練；三、詞藻豐富，駢散結(jié)合（對(duì)偶，排比），句式靈活（短，長(zhǎng)）。

　　其它作品如《“無(wú)限之生”的界限》，寫(xiě)于五四后，反映出冰心的思想歷程在她對(duì)生與死的看法的矛盾中，完成了她對(duì)生命意義的探索。文中“婉因”的形象圣潔美好；《三美》反映了愛(ài)的向往，講述了她對(duì)母親的思念和家里人的關(guān)系的美好和互相的關(guān)愛(ài)、眷戀。《到青龍橋去》（早期）冰心開(kāi)始對(duì)軍人的行為做出猜測(cè)，懷疑但通過(guò)所見(jiàn)所聞打消了這個(gè)念頭，文章改為敬佩，贊美和尊敬。軍人在她的心目中依舊是正義，正氣，勇敢的化身。

　　讀者在冰心的文章中總能看到事物美好的一面和在不同環(huán)境之下對(duì)美的向往。她的語(yǔ)言中帶有的獨(dú)特的清美滲透在字里行間中在我們的腦海里勾畫(huà)出一幅幅美妙的景象。

冰心的散文15

　　半個(gè)月后的一個(gè)星期六，父親托人捎話給秋寒，說(shuō)給她的生活費(fèi)讓堂哥捎回了原來(lái)的村子，讓她抽空回村去取。可是那時(shí)村子里并沒(méi)有通公交。二十幾里的路，她不知道該怎么回去。雖然她知道林飛揚(yáng)來(lái)學(xué)校騎的自行車，只要她開(kāi)口，他就會(huì)捎著她一塊回去的。然而她已經(jīng)打定主意絕不和他再有任何來(lái)往，所以她就不能對(duì)他說(shuō)。

　　那天放學(xué)后，秋寒空著兩手隨著騎自行車爭(zhēng)先恐后回家的學(xué)生出了學(xué)校大門(mén)，她想到回家的路口看看有沒(méi)有原來(lái)村子里的人來(lái)縣城辦事，那樣她就可以讓人捎她回村去取錢(qián)。她低著頭沿著路邊快步向前走去。突然有人騎自行車從她身邊經(jīng)過(guò)時(shí)猛地把車頭一拐擋住了她的去路，害的來(lái)不及停步的她差點(diǎn)撞上人家的自行車。

　　哎吆！秋寒嚇的不由一聲驚叫。可當(dāng)驚慌失措的她抬頭一看，原來(lái)卻是林飛揚(yáng)。

　　你干啥去 ？林飛揚(yáng)笑著問(wèn)她。

　　我我回村取錢(qián)去。秋寒老老實(shí)實(shí)地說(shuō)。

　　你就這樣走著回去？林飛揚(yáng)望著她說(shuō)。

　　不是。我想到村口看看有沒(méi)有我們村的順路人。秋寒小聲說(shuō)。

　　那要是沒(méi)有呢。你就打算這樣走著回去？林飛揚(yáng)盯著她說(shuō)。

　　我我秋寒一時(shí)無(wú)語(yǔ)。

　　我不是給你說(shuō)了嘛。叫你有事就給我說(shuō)，我一定會(huì)幫你的。可你咋就老據(jù)我于千里之外呢。林飛揚(yáng)說(shuō)。

　　不不是的。秋寒說(shuō)。

　　林飛揚(yáng)說(shuō)：我都給你說(shuō)，就算你不愿意認(rèn)我做你哥，可我還是認(rèn)定了你這個(gè)妹妹。走吧。我?guī)�你回去�?/p>

　　林飛揚(yáng)的話都說(shuō)到了這個(gè)份上，秋寒再也無(wú)話可說(shuō)，她只好坐上他的自行車。

　　一路林飛揚(yáng)總是無(wú)話找話地和秋寒說(shuō)話，他說(shuō)他給他媽說(shuō)他認(rèn)了個(gè)干妹妹。他媽可高興了。他說(shuō)他媽讓他有時(shí)間把他的干妹妹領(lǐng)回家去，也讓她也見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)干女兒。他還趁機(jī)說(shuō)反正秋寒好不容易回來(lái)一趟，要不趁這個(gè)機(jī)會(huì)去他家一趟，讓他媽見(jiàn)見(jiàn)。秋寒覺(jué)得林飛揚(yáng)的話都說(shuō)到了這個(gè)份上，她也不好意思再拒絕他。她順口就答應(yīng)了。林飛揚(yáng)還和她說(shuō)起以前學(xué)校的老師們是如何贊揚(yáng)她這個(gè)言語(yǔ)不多的好學(xué)生，并說(shuō)他們的數(shù)學(xué)老師一直以能教出秋寒這樣的數(shù)學(xué)天才而引以為豪。其實(shí)秋寒知道，以前的老師們對(duì)自己那是真的很好，可她沒(méi)想到自己在老師們的心中地位會(huì)那么高。

　　秋寒堂哥的家正好在村外的這條公路的邊上。到了門(mén)口，秋寒跳下車子。指著堂哥家門(mén)口對(duì)面的一棵楊樹(shù)對(duì)林飛揚(yáng)說(shuō)：明天，我就在這棵樹(shù)下等你。林飛揚(yáng)卻停下來(lái)一再對(duì)秋寒說(shuō)讓她第二天一定要去他家。秋寒笑著說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。可是第二天早晨，當(dāng)秋寒對(duì)堂嫂說(shuō)了此事。堂嫂卻堅(jiān)決反對(duì)，她說(shuō)：你一個(gè)上學(xué)的女娃娃去人家男娃家干啥？這要讓村里人知道了那還得了。到時(shí)少不得閑話滿天飛。現(xiàn)在你爸你媽不在，你在我家那就得聽(tīng)我的。秋寒覺(jué)得堂嫂說(shuō)的也有道理，所以也就沒(méi)有去林飛揚(yáng)家。

　　吃過(guò)中午飯，秋寒站在堂嫂家門(mén)前的那棵大楊樹(shù)下等著林飛揚(yáng)來(lái)叫自己去上學(xué)。沒(méi)想到卻碰見(jiàn)了小時(shí)候的一個(gè)玩伴，她硬拉著秋寒去村子里的她家看她訂婚剛買(mǎi)的新衣服。秋寒一走進(jìn)村子里，坐在門(mén)前吃飯的村鄰們這個(gè)也讓秋寒去他家那個(gè)也讓秋寒去他家，大家盛情難卻，秋寒覺(jué)得也不好推遲，就只好跟著他們?nèi)チ诉@家又去那家

　　當(dāng)堂嫂滿頭大汗地找到她，她氣呼呼對(duì)她說(shuō)：你看你這娃只顧自個(gè)轉(zhuǎn)呢。你那同學(xué)都在咱家門(mén)口的樹(shù)下等了你兩個(gè)多小時(shí)了。

　　啊！秋寒這才想起她和林飛揚(yáng)說(shuō)好了她在堂哥家門(mén)口對(duì)面的樹(shù)下等他。可現(xiàn)在卻反過(guò)來(lái)讓他在那里等她。

　　秋寒趕忙告別鄰居往回就跑。到了村口，他老遠(yuǎn)就看到站在那里不停地東張西望的林飛揚(yáng)。

　　路上，她不好意思對(duì)林飛揚(yáng)說(shuō)：飛揚(yáng)，不好意思。我本來(lái)是在那里等你的，可是碰到我的一個(gè)朋友，她讓我去她家

　　林飛揚(yáng)笑著說(shuō)：沒(méi)事。你回來(lái)一回大家見(jiàn)你稀罕的，跟他們坐坐那是正常的。

　　秋寒說(shuō)：可是我知道等人很急人的.。我就不喜歡等人，要是讓我等人等的時(shí)間長(zhǎng)了，我會(huì)罵人的。

　　林飛揚(yáng)笑了：你沒(méi)聽(tīng)人常說(shuō)人等人急死人么。我今天可是有了親身的體會(huì)呢。

　　秋寒笑：那你罵我沒(méi)？

　　林飛揚(yáng)笑：沒(méi)有。我哪敢罵你。不罵你你都不愿意招識(shí)我，要是再罵了你，那我豈不是？

　　他話說(shuō)了半截就沒(méi)了下文。

　　秋寒笑：那你可以在心里偷著罵，那樣我也聽(tīng)不到啊。

　　林飛揚(yáng)笑：我才不罵你呢。等你那是我心甘情愿地。

　　秋寒笑：你說(shuō)你是心甘情愿的。可我怎么知道是真的還是假的？

　　林飛揚(yáng)說(shuō)：你憑自己的感覺(jué)。

　　秋寒笑：可感覺(jué)也會(huì)出錯(cuò)的。譬如，我就感覺(jué)張鳳不會(huì)和李海翔談對(duì)象，可他們還是談了。

　　林飛揚(yáng)笑了：哎！秋寒，我一直都認(rèn)為你不愛(ài)說(shuō)話。沒(méi)想到你這說(shuō)起話來(lái)還一套一套的。

　　秋寒笑：你這才發(fā)現(xiàn)啊。我不是不愛(ài)說(shuō)話，而是要看和誰(shuí)說(shuō)呢。你沒(méi)看我和艷俊、菲菲、張鳳，我們姐妹在一起，我可就是個(gè)話販子。

　　林飛揚(yáng)笑：你可這是紅蘿卜調(diào)辣子，吃出看不出啊。

　　呵呵！秋寒笑了。

　　林飛揚(yáng)突然問(wèn)：秋寒，你今天為啥不去我家呀？

　　秋寒說(shuō)：我嫂子不讓我去。我在她家那當(dāng)然就得聽(tīng)她的。

　　林飛揚(yáng)說(shuō)：我給我媽說(shuō)你要來(lái)我家。我媽可高興了。她一大早還專門(mén)去割了肉，給你蒸了包子呢。

　　聽(tīng)了林飛揚(yáng)的話，秋寒覺(jué)得自己沒(méi)去林飛揚(yáng)家有些對(duì)不住他。由于愧疚她不知道該說(shuō)什么，她便沒(méi)有說(shuō)話。

　　林飛揚(yáng)見(jiàn)秋寒沒(méi)有說(shuō)話，便笑著說(shuō)：沒(méi)事。我媽讓我給你帶來(lái)了。來(lái)！你這就先吃一個(gè)。

　　林飛揚(yáng)說(shuō)著一只手把穩(wěn)車頭，騰出另一只手從車頭的提包里掏出一個(gè)包子反手遞給身后的秋寒。秋寒只好接過(guò)了包子。

　　林飛揚(yáng)笑：你嘗嘗。咱媽蒸的包子可香了。

　　咱媽？秋寒不知道林飛揚(yáng)話里的這個(gè)稱呼是什意思。但愿他是真的只把自己當(dāng)妹妹吧。

　　自從他們一塊回家之后，溫秋寒不在故意躲著林飛揚(yáng)。因?yàn)樗�覺(jué)得自己不能事事做的太絕情，所以在后來(lái)兩個(gè)人若是不經(jīng)意地碰了面，她也會(huì)笑著主動(dòng)和林飛揚(yáng)打個(gè)招呼，甚至還會(huì)說(shuō)幾句很平常問(wèn)候話。譬如：你吃飯了沒(méi)？你去哪了？今天沒(méi)上課。你怎么沒(méi)回家？。就是這些普通而簡(jiǎn)單的對(duì)話，讓他們之間的關(guān)系變得自然多了。

　　一次早飯時(shí)，溫秋寒和張鳳拿著書(shū)帶著飯又去那片楊樹(shù)林，半道上碰到了林飛揚(yáng)。秋寒就笑著問(wèn)他：飛揚(yáng)，你吃過(guò)飯了沒(méi)？

　　林飛揚(yáng)笑嘻嘻地說(shuō)：吃了。你你這是去哪？

　　秋寒笑著說(shuō)：我去吃飯背書(shū)。

　　林飛揚(yáng)問(wèn)：去哪背？

　　秋寒指著操場(chǎng)西北角說(shuō)：就那。過(guò)了槐樹(shù)林，外面有個(gè)楊林子里。

　　林飛揚(yáng)似有所悟地哦一聲。

　　那我走了哦。

　　秋寒又對(duì)林飛揚(yáng)笑了笑，轉(zhuǎn)身和張鳳一塊走了。

　　身后的林飛揚(yáng)望著她的背影臉上也洋溢著快樂(lè)的笑。

　　張鳳不僅沒(méi)有埋怨秋寒把她倆處心積慮的躲藏地告訴林飛揚(yáng)，而且她看到秋寒對(duì)林飛揚(yáng)的態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)變，頗為意外。

　　她笑嘻嘻問(wèn)：秋寒，你想通了？接受他了？

　　秋寒白了她一眼，笑著說(shuō)：去！你少給我胡說(shuō)。現(xiàn)在我們是兄妹。

　　張鳳笑：兄妹？是情哥情妹吧。

　　秋寒說(shuō)：張鳳，你得是言情小說(shuō)看多了，一天沒(méi)事老拿我開(kāi)心。我給你說(shuō)，他可是何艷俊以前的男朋友。何艷俊是誰(shuí)？她可是我最好的朋友。

　　張鳳笑：我知道。可你那朋友不是都快結(jié)婚了嗎？

　　秋寒說(shuō)：是。就算她結(jié)了婚那又怎樣。要是我們之間有了那種關(guān)系，這以后三個(gè)人碰到一起那多難看。

　　張鳳笑：那有啥難看的。是你那朋友先不要人家林飛揚(yáng)的。

　　秋寒說(shuō)：不管誰(shuí)先不要誰(shuí)的。反正我不會(huì)和他有那種關(guān)系的。我這個(gè)人你還了解么？我不會(huì)讓每個(gè)人的心里都不舒服的。我們之間是兄妹，那就永遠(yuǎn)只能是兄妹 。

　　張鳳笑：緣來(lái)情動(dòng)豈由你。我看你現(xiàn)在是有點(diǎn)小心動(dòng)了。

　　秋寒拍了拍手中的書(shū)說(shuō)： 什么小心動(dòng)。我只是不愿讓他覺(jué)得我太絕情。你別胡說(shuō)。我的心思那可是考大學(xué)。

　　張鳳笑：我看你想考大學(xué)都想瘋了。

　　秋寒說(shuō)：那是。我和你不同，我只有考上大學(xué)我才能改變我的命運(yùn)。

　　張鳳笑：秋寒，你不覺(jué)得你這樣活的很累么？

　　秋寒笑：生身天命誰(shuí)能違。我又不是你，不累不行呀。

　　秋寒明白，既然人都說(shuō)命運(yùn)在自個(gè)的手里掌握著，那自己就得努力地去改變它。

　　秋寒和林飛揚(yáng)打招呼，那并不是她真正是接納了他，而是她想以這正中自然而然的相處改變他們見(jiàn)面時(shí)的那種尷尬場(chǎng)面。她覺(jué)得或許只有這種敢于坦然的面對(duì)，才不會(huì)讓別人覺(jué)得自己心懷鬼胎。

　　也許她的想法是對(duì)的。就是因?yàn)樗�肯停下�?lái)和林飛揚(yáng)說(shuō)幾句話，拉近了他們之間的距離。林飛揚(yáng)也因?yàn)樗�的主�?dòng)問(wèn)候臉上多了不自覺(jué)的笑容。他也不再總是出現(xiàn)在她常出現(xiàn)的地方，就算他知道了他去背書(shū)的楊樹(shù)林，他不僅沒(méi)有去那個(gè)楊樹(shù)林，而且也不再出現(xiàn)在操場(chǎng)。

【冰心的散文】相關(guān)文章：

冰心散文精選03-27

冰心的散文05-20

冰心經(jīng)典散文03-29

名家冰心散文06-23

冰心經(jīng)典的散文11-04

冰心散文的好詞好句06-25

冰心散文片段欣賞06-03

冰心的文章散文欣賞04-16

冰心寫(xiě)母親的散文06-18

冰心的散文笑原文09-07