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《采薇》教學實錄逐字稿
感知”四字現象”
師：我們今天學習的是《詩經》，這個內容離現在至少有20xx多年。20xx多年前的內容，肯定有一些不同，有一些生僻字，不過不要緊，查一查，大致還是可以讀下來的，對不對呀？
生：對
師：我們學習的這個《詩經》非常偉大，因為《詩經》是中國第一部詩歌總集，我的孩子必須學習《詩經》，因為《詩經》是中國文學的源頭。我們要到源頭去看一看，最早的古人是怎么來寫作的。我們今天的話題從哪里說起呢？在中國的文學中有一種現象，叫做四字現象，就是用四個字來表達。什么意思呢？比如張老師現在說一句“往窗外望，窗外面下起了小雨，到處一片灰蒙蒙的，四周黑漆漆的。”這是我們正常的表達，對不對？
生：對 出示：
學生齊讀：今我來思，雨雪霏霏。
師：不是“雨雪霏霏”，跟“雨”沒有關系啊。聽老師讀：“今我來思，雨（yu四聲）雪霏霏”，讀——
生：今我來思，雨雪霏霏。
師：這就是四字現象。我們來看這樣一句話——
出示：
學生齊讀。
師：一起再讀。山川異域，風月同天，讀——
學生再次齊讀。
師：這個字怎么讀？（曰yue）
什么叫裳（chang）？古代的人，上衣叫衣，腿是不露在外面的，外面還罩著一件裙擺，這個裙擺叫裳。上衣為衣，下衣為裳，生：樂器，鼓和笙。
師：對呀！我有嘉賓，鼓瑟吹笙；我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。這兩個同學很聰明，水平很不一般！上次就有個同學就特別傻，我問用什么來招待賓朋，他說用鹿肉（生笑），跟鹿肉有沒有關系啊？太俗了，人家是用音樂。為什么用音樂來招待賓朋呢？因為“我有嘉賓，德音孔昭。”我的嘉賓他品德高尚，志趣高雅，所以我用音樂來招待他。用什么來招待他？
生：音樂。
師：用什么來招待我的小鹿？
生：蘋、蒿、芩。
師：你們猜它們都是什么？
生：草。
師：對，你怎么知道的？
生：都是草字頭的。
師：有問題，舉手說。
生：為什么給他一個那么便宜的東西，要換一個那么貴重的東西呢？（生笑）
師：對呀，這就是問題，這兩個東西性價比相差太遠了。黃金有價玉無價。大家猜猜，這里面的兩位，一個先送“木瓜”再送“木桃”再送“木李”，一個人專門送人家玉石，先送“瓊琚”再送“瓊瑤”再送“瓊玖”，這兩個人什么關系？不要隨口說，要想一想。
（生沉默）
師：看起來是都沒有長大（生笑）。
生：我覺得應該是兄弟的關系。（生大笑）
生：父女關系。
師：哪個是父哪個是女？
（學生笑并議論）
師：送水果的是誰？
生：女兒。
師：送玉石的是誰？她給他一個水果，他就給她一個玉石！啃老族嗎？！（生笑）可也說的過去啊，可惜，不對！繼續猜。看那個人是長大了的。
（學生齊讀。）
師：欣賞一下。
（播放視頻吟唱《蒹葭》），時長03:14
師：時間到了，我們讀了不少詩，你們發現了沒有，古人特別有意思，他們打仗的時候
出示：
（生齊讀）
師：這詩就是《詩經》，不讀《詩經》就永遠說不出特別精彩的、特別典雅的、特別打動人心的話，所以每個人都要讀《詩經》。
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