答謝中書書練習題

時間：2024-07-25 07:32:18 答謝中書書我要投稿

答謝中書書練習題

　　【一】

　　⒈解釋加點詞：

　　⑴答謝中書書　　書：

　　⑵五色交輝　　　輝：

　　⑶四時俱備。　　時：

　　⑷曉霧將歇　　　歇：

　　⑸夕日欲頹　　　頹：

　　⒉“沉鱗競躍”的躍意思是_______，“未復有能與其奇者”一句中的其指代的內容是_______。

　　⒊劃分句子的朗讀節奏

　　實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者

　　⒋“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛，“沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好，你能說一說好在哪里?

　　⒊閱讀文章回答下列問題

　　⑴《答謝中書書》一文體現了作者__________的志趣，總領全文的句子是_______________。“___”字點明了全文中心。

　　⑵發揮聯想，描述第5句所呈現的景象。

　　⑶最后兩句表達了作者怎樣的感情?

　　參考答案：

　　⒈⑴書信　⑵輝映　⑶季　⑷消散　⑸墜落

　　⒉跳　山川之美景

　　⒊實是/欲界/之仙都。自/康樂/以來，未復有/能/與其奇者

　　⒋寫出躍的狀態，爭相跳，靜中有動，寫出熱鬧的氣氛。

　　【二】

　　⑴、山川之美，在詩人陶弘景的筆下是怎樣的情景?(引原句)

　　答、高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。

　　⑵作者是怎樣從聽覺與視覺的角度來寫一天中的景物變化?引原句來答

　　答：曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。

　　⑶、作者從哪幾個方面描繪自己隱居地的秀美景色?

　　答：從形態、色彩、聲音三個方面描摹其美景的。

　　⑷、陶弘景是怎樣贊賞謝靈運山水石的成就?(引原句)

　　答：自康樂以來，未復有能與其奇者。

　　⑸、作者是怎樣進行動靜結合的景物摹寫的?

　　答：一是形體的動與靜：高峰為靜，流水為動。二是光色的動與靜：林青竹翠為靜，五色交輝為動。三是聲響的動與靜：日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動，日落山暝為靜，游魚躍水為動。

　　(6)、“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。”試用形象的語言描繪其畫面，并說說這幾句描寫取得怎樣的表達效果 ?

　　答、猿鳥的嗚叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際;夕陽的余暉中，魚兒在水中競相嬉戲(意思對即可)。這幾句描寫，為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息。

　　(7)、“高峰入云，清流見底。”這兩句描寫了哪些景物?是從哪些角度來寫的?

　　答：描寫了高山、白云、流水三種景物，突出了山之高，水之凈;分別從仰觀、俯察兩種視角來寫。

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