- 相關推薦
答謝中書書的復習要點
導語：《答謝中書書》反映了文學家陶弘景娛情山水的思想，是一篇描寫祖國山川的佳作。下面是小編分享的《答謝中書書》的復習要點，歡迎閱讀!
答謝中書書的復習要點篇一：
答謝中書書
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
解詞：
1.山川之美，古來共談。談：贊賞
2.兩岸石壁，五色交輝。交輝：交相輝映
3.青林翠竹，四時俱備。時：季節
4.曉霧將歇，猿鳥亂鳴。歇：消散
5.夕日欲頹，沉鱗競躍。頹：墜落 沉鱗：潛有在水中的魚
競：爭相
6.未復有能與其奇者。與：參與，這里指欣賞
解句：
1.青林翠竹，四時俱備：青蔥的樹林，翠綠的竹叢，四季長存.
2.曉霧將歇，猿鳥亂鳴：拂曉的山霧即將消散，(可聽到)猿鳥此起彼伏的鳴叫聲
3.夕日欲頹，沉鱗競躍：傍晚的太陽快要落山的時候，(可看到)潛有在水中的.魚，爭相跳出。
4.自康樂以來，未復有能與其奇者：自從南朝的康樂謝靈運以來，就再也沒有可以欣賞這種奇麗景色的人了。
答謝中書書的復習要點篇二：
一.字音
夕日欲頹 與其奇者
二.字形
兩岸石壁 四時俱備 夕日欲頹 沉鱗競躍
與其奇者
三.重點字詞釋義
1.山川之美; 2.古來共談;
3.五色光輝; 4. 四時俱備;
5.曉霧將歇; 6.猿鳥亂鳴;
7.夕日欲頹; 8.沉鱗競躍;
9.實是欲界之仙都; 10. 自康樂以來;
11.與其奇者;
四.重點語句翻譯
1.山川之美，古來共談。
譯：山河景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的。
2. 高峰入云，清流見底。
譯：巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。
3.兩岸石壁，五色交輝。
譯：兩岸的石壁色彩斑斕交相輝映。
4. 青林翠竹，四時俱備。
譯：青蔥的樹木，翠綠的竹林，四季常存。
5. 曉霧將歇，猿鳥亂鳴;
譯：清晨的薄霧將要消散的時候，猿猴和鳥的叫聲此起彼伏;
6. 夕日欲頹，沉鱗競躍。
譯：太陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。
7. 實是欲界之仙都。
譯：這里實在是人間仙境啊。
8. 自康樂以來，未復有能與其奇者。
譯：自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有能夠欣賞這種奇麗景色的人了。
四.文章內容復習重點：
1.《答謝中書書》的意思：給謝中書書的一封信。
2.文中統領全文的句子是：山川之美，古來共談。
3.下邊兩個句子各用了什么修辭手法?
(1)高峰入云，清流見底。(對偶)
(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。(對偶、擬人，借代)
4.將聽覺、視覺結合，由靜入動，表現一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。
5.本文表達了作者的什么感情思想?
本文表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
6.全文抓住哪一個字去寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點?
①“美”字 ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒 ③有靜有動，有聲有色。
7.文中所提到的“康樂”是指誰?作者舉他有什么深意?
謝靈運;
表達了作者對謝靈運的仰慕之情，說明能夠欣賞領略山川之美的人很少，表現作者以謝靈運自比的自我欣賞和自鳴得意之情。
8.“山川之美，古來共談”內含作者什么感情?
有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。
9.分析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。”表達效果。
“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕陽欲頹，沉鱗競躍”，由靜景轉入對動景的描寫。猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際;夕陽的余暉中，魚兒在水中競相嬉戲。這四句通過朝與夕兩個特定時間段的生物的活動，運用擬人的修辭手法，為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息。
知識擴展：《答謝中書書》賞析
《答謝中書書》是陶弘景給謝征的一封回信。謝中書，名謝征，字元度，陽夏(今河南太康縣)人，豫章王記室，因曾任中書鴻臚，故稱“謝中書”。
《答謝中書書》這篇山水小品，描繪了江南自然山水之美。全文僅68個字，就概括了古今、包羅了四時、兼顧了晨昏，山川草木、飛禽走獸、抒情議論等各類皆備，可謂尺幅容千軍，片言閱百意，為六朝山水小品名作，與吳均的《與朱元思書》堪稱“駢體雙璧”。
《答謝中書書》一開始，以“山川之美，古來共談”的感慨作為總領全文，從古至今，以“共談”概說人人皆愛，以“美”點明全文中心。
接下來的十句，作者具體敘寫山川之秀美。
以“高峰入云，清流見底”寥寥八字描寫山之高、水之凈，從仰視和俯視兩個角度勾勒出白云高山流水三種大自然的美景。
“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”，遠眺青翠的竹木與五彩的山石相映襯，眾彩紛呈，熠熠耀光，加之又有青林翠竹間雜其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡翠，頓成奇觀;兩岸猶如懸著兩幅錦帛長畫，上以藍天作背景，下有流水為襯托，倒影入清流，呈現出一派絢爛輝煌的氣象。
“曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕陽欲頹，沉鱗競躍”，由靜景轉入對動景的描寫。作者觀察極細，猿猴鳥雀的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，回蕩在山間;夕陽的余暉中，魚兒在水中歡快嬉戲。這四句通過朝與夕兩個特定時間段的生物的活動，晨景熱烈歡躍，暮象清靜幽寂，給人以不同的美的感受，又為畫面增添了靈動感，體現生命的氣息。
這十句作者擇取有代表性的景物加以組合，使景色宛如清麗的'山水畫屏，使讀者對山川優美景物產生深刻印象。
最后，文章以“實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者”感慨收尾。作者從中發現無盡的樂趣，陶情怡樂于這美妙的山水之中，抒發了歸隱林泉的終身志趣，也期望與謝靈運等古往今來的隱逸高士神交之意溢于言表。同時，這句也起著首尾呼應，議敘結合，使文章主體部分更為鮮明突出。
有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事。作者正是將謝中書當作能夠談山論水的朋友。
本文最大的特點是山水相映成趣、色彩配合動人、動靜映襯相宜。
《答謝中書書》反映了作者陶弘景娛情山水的思想。南北朝時，因政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們在書信中常常描山畫水，表明自己所好，并作為對友人的安慰，如吳均的《與顧章書》《與朱元思書》，都屬此類。這類作品雖沒有表現積極進步的政治觀點，但卻以其高超的藝術筆力，創作了具有相當美學價值的精品，具有較高的鑒賞意義。
【答謝中書書的復習要點】相關文章：
答謝中書書復習綱要06-24
答謝中書書復習重點11-07
《答謝中書書》考試復習點08-14
《答謝中書書》復習題05-26
答謝中書書教案及復習題10-14
答謝中書書復習教案（精選12篇）10-21
答謝中書書09-18
答謝中書書08-14
答謝中書書與記承天寺夜游復習講義06-18
《答謝中書書》中的謝中書是誰09-11