語文課文《觀潮》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-23 01:56:15 觀潮我要投稿

　　一、導(dǎo)入

語文課文《觀潮》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　農(nóng)歷八月中旬是錢塘江潮最壯觀的時(shí)候，古往今來吸引了不少的文人墨客前來觀賞。有一天迎來了宋朝的文學(xué)家周密，我們今天就來看看這周密眼中的錢塘江潮是怎樣的景觀。

　　二、引入課文，熟悉課文內(nèi)容

　　１、請(qǐng)大家自由朗讀課，熟悉課文內(nèi)容，注意以下問題：

　　⑴、找出文中的的生字新詞，通過查工具書的方法掌握這些字的讀音和意義。

　　⑵、用筆畫出你在查閱了工具書后還不能理解的字、詞和不懂的語句。

　　２、結(jié)合課文中的解釋，幫助學(xué)生整體理解課文內(nèi)容。

　　⑴、解決學(xué)生自學(xué)中的難字、生詞和較難的語句。

　　⑵、強(qiáng)調(diào)以下文字的理解：

　　方：剛剛，開始。

　　既而：一會(huì)兒。

　　出：來到。

　　倏爾：一會(huì)兒。

　　皆：都。

　　略無：毫無；略，大概，大致。

　　夸能：夸耀才能。

　　３、請(qǐng)大家齊聲朗讀課文，加深對(duì)課文的理解。

　　三、研讀課文，掌握課文脈絡(luò)

　　１、請(qǐng)學(xué)生示范朗讀文章，其他學(xué)生思考：

　　⑴、寫錢塘江潮的語句有哪些？（集中在第一段）

　　⑵、出具體寫潮水的語句，讀一讀。

　　⑶、說說自己讀后對(duì)錢塘江潮的認(rèn)識(shí)。

　　２、默讀課文其他段落，引導(dǎo)學(xué)生拓寬對(duì)“潮”的界定：

　　⑴、課文其他段落是寫什么的？

　　明確：

　　①、水軍在潮里演習(xí)；

　　②、吳中健兒溯迎弄潮；

　　③、江邊喧鬧的看客。

　　⑵、也可用帶“潮”的'詞概括形容這三段文字的內(nèi)容：人潮

　　四、兩相比較，體味觀潮以外的內(nèi)容

　　我們分別請(qǐng)同學(xué)來讀寫水潮和寫人潮的語句，你來品味這兩潮各自的魅力。找出文中寫這兩種潮特點(diǎn)的詞語，用見簡(jiǎn)潔的語言概括兩中潮的特點(diǎn)。

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