語文《河中石獸》的習題及答案

時間：2024-09-21 14:52:22 河中石獸我要投稿

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語文《河中石獸》的習題及答案

　　［測評·反思·交流］

語文《河中石獸》的習題及答案

　　一、雙基測評

　　1. 給下面加線的字注音。

　　山門圮于河（）棹數小舟（）

　　曳鐵鈀（）為暴漲攜之去（）

　　湮于沙上（）嚙沙為坎穴（）

　　石必倒擲坎穴中（）溯流逆上（）

　　據理臆斷（）

　　2. 解釋下面句中加線的詞。

　　（1）一寺臨河干臨：___________ 干：___________

　　（2）山門圮于河圮：___________

　　（3）閱十余歲閱：___________ 歲：___________

　　（4）爾輩不能究物理究：___________

　　3. 指出下面加線詞語的古義和今義。

　　（1）如是再嚙

　　古義：______________________ 今義：______________________

　　（2）爾輩不能究物理

　　古義：______________________ 今義：______________________

　　（3）但知其一

　　古義：______________________ 今義：______________________

　　4. 下面句中的“之”用法不同的一項是（）

　　A. 聞之笑曰

　　B. 當求之于上流

　　C. 一老河兵聞之

　　D. 其反激之力

　　5. 翻譯下面的句子。

　　（1）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

　　譯：_______________________________________________________

　　（2）然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

　　譯：_______________________________________________________

　　6. 文中講到了哪幾種尋找石獸的方法？他們各自的根據是什么？

　　答：_______________________________________________________

　　7. 這個故事說明了一個什么道理？

　　答：_______________________________________________________

　　二、能力遷移

　　閱讀下面的文段，完成8—12題。

　　楚有祠者，賜舍人卮酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”

　　一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。

　　8. 解釋句中加線的詞。

　　（1）引酒且飲之引：___________ 且：___________

　　（2）蛇固無足固：___________

　　（3）終亡其酒終：___________ 亡：___________

　　9. 下面句中的“之”字指代的內容與其他三個不同的是（）

　　A. 數人飲之不足 B. 引酒且飲之

　　C. 子安能為之足 D. 一人飲之有余

　　10. 翻譯下面的句子。

　　（1）請畫地為蛇，先成者飲酒。

　　譯：_______________________________________________________

　　（2）蛇固無足，子安能為之足？

　　譯：_______________________________________________________

　　11. 由這個故事得出的一個成語是：______________________

　　12. 這個故事有什么寓意？說說你的理解。

　　答：_______________________________________________________

　　三、創新運用

　　13. 從語言表達的角度看，下面的廣告語有沒有毛病？試作分析。

　　（1）今年我家不收禮，收禮就收腦白金。

　　答：_______________________________________________________

　　（2）艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。

　　答：_______________________________________________________

　　14. 對同一個現象，產生不同的認識，這在生活中是很常見的。請你舉一個例子，并簡單說說為什么會有這種不同。

　　答：__________________________________________________________________

　　［自評反思］

　　（學習本文后有什么收獲？還有什么問題？）

　　__________________________________________________________________

　　［交流園地］

　　（家長、學生、教師互相交流，教學相長）

　　__________________________________________________________________

　　參考答案：

　　［測評·反思·交流］

　　一、雙基測評

　　1. pǐ zhào yè zhǎng yān niè zhì shu yì

　　2. （1）靠近岸（2）倒塌

　　（3）經歷年（4）推究，推理

　　3. （1）這樣判斷動詞

　　（2）事物的道理物理學

　　（3）只但是

　　4. D

　　5. （1）這不是木片，怎么能被河水沖走呢？

　　（2）既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據一點道理就可以主觀臆斷嗎？

　　6. 三種：一是到河下游找，理由是認為石獸會順流而下。二是就在原地找，理由是石獸會漸沉漸深。三是到河的上游去找，理由是由于河水沖激，石獸反而會溯流而上。

　　7. 事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。（言之成理即可）

　　二、能力遷移

　　8. （1）拿，端將要（2）本來（3）最終失去

　　9. C

　　10. （1）請在地上畫蛇，先畫成蛇的人飲酒。

　　（2）蛇本來沒有腳，你怎么能給它畫上腳呢？

　　11. 畫蛇添足

　　12. 諷刺那些不顧客觀實際，自以為是，弄巧成拙的人。

　　三、創新運用

　　13. （1）前后互相矛盾，既說不收禮，又說收腦白金。

　　（2）“特別”是指某種情況，“任何”指所有情況，兩者互相矛盾。

　　14. 略

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