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      狐貍和烏鴉課文原文

      時間:2024-10-10 22:44:05 課文大全 我要投稿

      狐貍和烏鴉課文原文

        《狐貍和烏鴉》是古希臘著名寓言家,世界四大寓言家之首的伊索所著《伊索寓言》里的一篇寓言故事,接下來就由小編帶來狐貍和烏鴉課文原文,希望對你有所幫助!

      狐貍和烏鴉課文原文

        狐貍和烏鴉課文原文 篇1

        狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下,看見烏鴉正站在樹枝上,嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。

        他眼珠一轉,對烏鴉說:“親愛的烏鴉,您好嗎?”烏鴉沒有回答。

        狐貍賠著笑臉說:“親愛的烏鴉,您的孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼,還是沒有回答。

        狐貍又搖搖尾巴說:“親愛的'烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾句吧!”

        烏鴉聽了狐貍的話,非常得意,就唱了起來!巴邸彼齽傄婚_口,肉就掉了下來。

        狐貍叼起肉,一溜煙跑掉了。

        狐貍和烏鴉課文原文 篇2

        教學要求

        1、學會本課10個生字。認識4個字。

        2、領會課文內容,知道喜歡聽奉承話容易上當受騙的道理。

        3、分角色朗讀課文。

        教學重點

        1、學會本課生字。

        2、分角色朗讀。

        課前準備

        1、教學掛圖或多媒體課件。

        2、烏鴉、狐貍等頭飾。

        教學時間  2課時

        教學過程

        第一課時

        教學內容:理解課文

        一、板書課題

        看課題:這是誰和誰?我們來看看它們之間發生了什么事。

        二、激趣引入

        教師口述,同時課件演示:狐貍直流口水。

        師:那接下來會發生什么事?請大家繼續看演示。請一位同學朗讀。

        狐貍三次說的話及烏鴉的三次反應。

        這就是我們今天要學習有內容,大家說說怎樣學習才有趣。

        學生提出多種學習方法。教師歸納:先讀書,后表演,再質疑。

        三、通讀,分小組自由讀,充分熟悉課文內容

        打開書,分小組自由讀課文第4—8自然段,讀流利為止。

        四、分小組議讀

        小組邊讀邊評,了解課文內容。

        五、各小組分角色朗讀

        師:請小評論員評論一下,他們誰得最像狐貍和烏鴉?

        請評選出的優秀者帶大家讀相應的課文段落。

        六、說課文意思

        師:回顧一下我們讀書的過程,讀完了這幾段課文,你知道了什么?你能用自己的話說說嗎?

        學生用自己的話說出課文的意思。

        七、表演,創造性地表達課文內容

        1、同學們通過自己讀書,已經初步懂得了課文內容,可以表演了嗎?怎樣演呢?請小組討論,討論好了就開始表演。

        學生在組內自由組合,練習表演。

        2、誰準備好了可以上臺來給我們大家表演。

        請幾組小演員上臺扮狐貍和烏鴉進行表演。

        第二課時

        教學內容:學習生字、課堂練習

        一、朗讀課文,回憶上節課的內容

        二、質疑,引出寓意

        1、大家有什么問題要問“狐貍先生”和“烏鴉小姐”嗎?

        學生提出的問題可能有:

        狐貍先生:

        你為什么要用那么親熱的語氣問候烏鴉?

        你為什么要問候烏鴉的孩子?

        烏鴉的羽毛并不漂亮,嗓子也并不好,可你為什么還要夸她?

        烏鴉小姐:

        為什么你第一次不作聲?

        為什么第二次看了狐貍一眼,還是不作聲?

        為什么第三次那么得意,唱起歌來?

        由狐貍和烏鴉的扮演者回答以上問題。

        2、同學們,從他們的回答中,你可以看出這是一只怎樣的狐貍,這是一只怎樣的烏鴉,從狐貍和烏鴉的話里,你明白了什么道理。

        三、總結

        這篇課文雖然短小,卻告訴我們一個深刻的道理。我們把這樣的.故事叫寓言故事。我們學的這篇課文就選自一本有名的寓言—《伊索寓言》,課后請同學們找來讀一讀。

        四、復習生字

        1、用生字卡片齊讀、指名讀。

        2、指導書寫生字。

        (1)重點指導:

        差:半包圍結構,注意下面是“工”,不是“土”。

        張:左右結構,左右大致各占一半位置。注意筆畫筆順,“弓”的第三筆是“豎折折鉤”,“長”的第一筆是“撇”。

        肉:筆順是丨、冂、內、肉,共6畫。注意兩個“人”的第二筆都是點。

        叼:最后一筆是“提”,不是“撇”。

        雀:下面部分是4橫,不要少寫一橫。

        (2)學生練寫,完成課后練習第2題。

        五、完成課后練習第3題

        教師巡視指導,課堂訂正。

        六、做游戲

        我們來做一個小游戲好嗎?假如像烏鴉媽媽,你會對你的寶寶說些什么呢?

        學生扮烏鴉媽媽勸誡孩子。

        七、小結

        狐貍和烏鴉作文

        自從上次被狐貍騙走肉后,烏鴉每天悶悶不樂,心里憋著一股氣,一直想找個機會,好好地教訓一下那只可惡的狐貍。

        一天,烏鴉又得到一塊美味的肉,它叼著肉,便想到了那只騙肉的狐貍。它靈機一動,腦子里冒出了一個好主意,烏鴉在肉上涂了點藥水,然后叼著肉飛到狐貍經常出沒的地方,站在樹上靜靜地等待狐貍出現。

        此時,饑餓的狐貍正在尋找食物,它聞著肉香味,來到了樹下,狐貍一抬頭,看見烏鴉和它嘴里的肉,饞得直流口水,心里暗暗地想:我一定要想個好辦法,讓這只笨鳥把肉再乖乖地送給我。

        狐貍轉了轉眼珠,計上心來。它嬉皮笑臉地對烏鴉說:“美麗的烏鴉,您好!聽說您最近又學到了好多動聽的歌,我好想聽您唱一唱,您就唱幾句吧!”烏鴉聽了心想:狡猾的狐貍,還敢用同樣的方法騙我,我也讓你嘗嘗被騙的滋味。于是,它裝作高興的樣子唱了起來!巴邸,剛一張嘴,肉就掉了下來。

        狐貍立刻叼起肉,“跐溜”一下沒影了。烏鴉看著狐貍逃跑的方向,“哇哇”大叫起來,好像在唱著勝利的歌謠,又像在說:“狡猾的狐貍,一會兒就有你好受的了。”

        不一會兒,從森林里傳來了狐貍凄慘的叫聲。狐貍得到了應有的懲罰。

        狐貍和烏鴉作文

        自從上次烏鴉被狐貍騙了以后,它就發誓必定得報此仇,不然就不是只烏鴉。所以它一見到狐貍就火冒三丈,暴跳如雷,惡狠狠地罵狐貍。

        過了不知多少天,烏鴉突然看見一塊剛剛烤好的牛排。于是,便飛進了牛排館里,乘人不備,悄悄地把牛排叼走了。

        烏鴉叼著牛排飛向森林時,心里想:“哈哈!報仇的時刻終于降臨了!

        第二天,烏鴉叼著這塊牛排飛到了離狐貍家不遠的樹枝上。牛排的氣味在整個森林飄蕩。狐貍老遠就聞到牛排的香味,連忙跑向了那個地方。到時,看見自己以前騙過的烏鴉正咬著牛排在樹枝上。它高興得不得了,但是沒有表露出來。

        狐貍對烏鴉說:“又見面了,真巧呀!”

        烏鴉沒有說話。

        狐貍又說:“烏鴉大哥,其實我每天都在聽你唱歌,因為你的歌聲是那么清脆、動聽!

        烏鴉還是沒有說話,因為它知道要是說話了,肉就會掉。

        狐貍又說:“要不我唱首歌給你聽吧,要是有什么錯誤讓我改正的,請說出來。”

        烏鴉點了點頭,狐貍一見烏鴉點了頭,就立馬開始唱了。它唱得實在是太難聽了,比烏鴉還要難聽,突然,有幾棵樹倒了,看來連樹都被烏鴉的聲音給擊倒了。烏鴉聽了連忙說出什么不好,還只說一個字,肉就掉了。狐貍見計劃成功,就叼起肉走了。烏鴉知道這次又被狐貍給耍了,就在樹枝上痛罵狐貍,直到自己的嗓子啞了,才停止斥責。

        烏鴉吸取了自己上一回的教訓,過了幾天,它又叼來了一塊牛排,招引狐貍。這次烏鴉在自己的嘴上安了個夾子,只有自己摘下來才可以張口。

        狐貍再一次聞到了香味,迫不急待地去找牛排。它又再一次看見了烏鴉,也看見了美味的牛排。

        狐貍眼睛一轉,想到了一個辦法,它對烏鴉說:“烏鴉我家里有一瓶上好的紅酒,而你手上剛好也有一塊牛排,牛排配紅酒,兩全齊美。”

        烏鴉不信,用目光對狐貍說:“請拿來看一看。”狐貍看懂了烏鴉的目光,就跑回了家,把一瓶裝滿紅色液體的酒拿了過來。烏鴉真把這瓶紅色液體當成了紅酒,便飛了過來,把夾子放下,喝起紅色的水來。

        狐貍連忙把肉拿了過來,跑回了家。烏鴉剛剛喝完,自己的肚子就疼了起來,烏鴉知道是狐貍的詭計,就挨著疼痛,一直罵著狐貍。直到自己的喉嚨受不了了,說不出話了,才不罵了。

        這真是一只愚蠢的烏鴉。

        狐貍和烏鴉作文

        這天,幸運的烏鴉在樹上悠閑地站著,嘴里還叼著一塊肉。

        狡猾的狐貍跑來了,看到烏鴉嘴里的肉,直流口水。狐貍說:“啊!美麗的烏鴉,早就聽過你的大名,相傳你的歌聲非常美妙,你能唱給我聽聽嗎?”

        烏鴉聽了,開心地不得了,剛開口,嘴里的肉就掉了下來,狐貍可開心了,飛快地把肉叼走了,烏鴉看了這一幕,欲哭無淚。

        第二天,狐貍又見到了烏鴉,烏鴉嘴里又叼著一塊又大又肥的肉。狐貍還是夸獎烏鴉,但烏鴉卻一睬也不睬。狐貍轉了轉眼珠子,說到:“森林里有只笨烏鴉,連1x1=幾都不知道,啦啦啦!”

        烏鴉沒有說話,狐貍繼續說:“森林里有只不會說話的烏鴉,哈哈哈!”

        烏鴉還是沒有理會它。狐貍想了想:咦,奇怪了,烏鴉今天怎么這么冷靜?不過,我才不信它不會說話!

        于是,狐貍更加大膽,大聲唱道:“從前有只笨烏鴉,不會1x1,也不會說話,真給烏鴉族丟臉!”

        烏鴉終于忍不住了,生氣地對狐貍說:“我不笨,1x1=1,我也會說話”。這時,肉又掉了,狐貍叼著正準備走。

        烏鴉不緊不慢地說:“等等,我有一個辦法,可以讓你一直有肉吃!薄笆裁捶椒?”“在小河邊有一只和你一樣的狐貍,它每天都會叼一塊肉,你現在過去把那塊肉搶過來,你就可以吃到兩塊肉了!

        狐貍聽了,立馬跑到小河邊,看看里面,果然有只狐貍,嘴里也有一塊肉。它想都沒想就跳了進去?伤粫斡,一會兒就被淹死了。

        從此,烏鴉就可以開心地吃著肉了。

        狐貍和烏鴉作文

        自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后,烏鴉一直很后悔。有一天,烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇腳的時候,碰巧又被尋找食物的狐貍看見了。

        狐貍看到烏鴉的肉汁多鮮美,不禁舔了舔嘴唇:“我聽畫眉鳥說,你們烏鴉家族里,只有你的聲音最甜美,是否能給我唱一首歌呢?”狐貍一說完,烏鴉從身后拿出一個錄音機,撥了一首自己平時錄的歌。

        狐貍看這個方法行不通,又換了一計。

        “烏鴉你整天飛來飛去的,羽毛都曬黑了!”狐貍假惺惺地惋惜道,“我這兒有進口的化妝品,你要不要來一些?”烏鴉連看都不看化妝品一眼,緊緊咬著肉。

        狐貍忍無可忍了,破口大罵:“你長得像黑炭一樣,我敢擔保,你是鳥類中長得最丑,最不吉利的鳥。你的耳真不靈敏,也許原子彈爆炸了你都聽不見呢!”烏鴉生氣了,喊到:“你敢罵我……”

        話音剛落,“啪”的一聲,肉掉在了地上,狐貍得意洋洋地朝烏鴉眨了眨眼,轉身揚長而去。

        狐貍和烏鴉作文

        自從被狐貍騙走了嘴上的肉之后,烏鴉一直很后悔。有一天,烏鴉又得到了一塊肉。當它在大樹上歇腳時,正巧被出來找食物的狐貍看見了。狐貍就對烏鴉說:烏鴉,我好想在聽一次你那美妙的歌聲啊!烏鴉搖搖頭飛回了家。

        烏鴉用一天時間,用半塊肉撒上毒藥做成了六個肉包子。它到外面吆喝起來:買肉包子咯,買肉包子咯,一片樹葉一個!狐貍聽到了心想:有這么好的事?我還是去看看吧!想完,狐貍就胡亂摘了幾片樹葉跑到烏鴉家門口。狐貍說:烏鴉,我要買一個肉包子。烏鴉說:好啊。說完,他收了一片樹葉給了狐貍一個肉包子。烏鴉暗暗自喜。

        狐貍吃了一個包子,瘋瘋癲癲跑到了海邊說:我要下去游泳。說完它就跳了下去。誰知,海里有一條鯊魚,正好看見了狐貍就把它給吃了。

        烏鴉看見了狐貍被鯊魚給吞進了肚子里,幸災樂禍地自言自語說:哈哈哈,狐貍我以牙還牙你還是敗在了我的手中!哈哈哈哈

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