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      問(wèn)題并非少年散文

      時(shí)間:2024-11-05 10:10:19 散文 我要投稿
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      問(wèn)題并非少年散文

        少年是多么美好的詞語(yǔ),

      問(wèn)題并非少年散文

        人生再世僅僅只有一個(gè)少年時(shí)代。

        我們少年的時(shí)代快樂(lè),充實(shí)。

        但是我們的少年時(shí)代也是存在很多的問(wèn)題。

        不可否認(rèn)這些問(wèn)題從少年一種伴隨到我們中年和老年。

        我們?nèi)松乃谐晒褪。谏倌甑臅r(shí)候時(shí)代已經(jīng)有了基本的雛形。

        但是少年的問(wèn)題并非少年自己。

        也不是人各有命。

        而是所有的問(wèn)題并非少年。

        那么問(wèn)題來(lái)自哪里?

        來(lái)自父母。來(lái)自社會(huì)。來(lái)自朋友。來(lái)自老師。

        人生的少年就如同一張潔白無(wú)瑕的白紙一樣。

        先入為主的概念。

        是誰(shuí)也無(wú)法抹去和改變的。

        昨天晚上我和朋友無(wú)意間探討一個(gè)案例。

        一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生居然會(huì)勒索同學(xué)。

        還會(huì)說(shuō),你明天給我錢(qián)。不然我就打死你。

        我在我震驚的同時(shí)。也先入我深深的思考。

        二年級(jí)的學(xué)生不過(guò)是一個(gè)8、9歲的孩子。

        一個(gè)二年級(jí)的孩子就會(huì)做這種事情想想說(shuō)多么的可怕。

        更重要的是,二年級(jí)的孩子誰(shuí)教會(huì)他的這些的?

        是他曾經(jīng)也有這樣的被別人迫害的經(jīng)歷,

        是和電視上模仿學(xué)習(xí)的?

        還是在他的生活環(huán)境中有了這樣的例子。

        小孩子的模仿的能力很強(qiáng)。

        他的問(wèn)題并不是他的問(wèn)題。一定有根源。

        我不敢去想想。

        因?yàn)樯倌甏淼氖菄?guó)家的未來(lái)。

        這就是國(guó)家的未來(lái)嗎?

        我單單從他說(shuō)的這句話,入手看。

        你明天給我錢(qián),不然我打你。

        從這一句話看。他沒(méi)有說(shuō),不準(zhǔn)給老師家長(zhǎng)說(shuō),否則怎么。

        說(shuō)明這個(gè)小孩的目標(biāo)很明確。

        但是他的邏輯思維不是很完善。他沒(méi)有想到后果。

        也沒(méi)有想到為什么說(shuō)這句話,就是為了錢(qián)。

        可見(jiàn)他一定是模仿的。

        后來(lái)在和朋友的對(duì)話里我知道這個(gè)孩子模仿的是他的父親。

        具體是怎么的情況我也不了解。

        我猜測(cè),這個(gè)孩子的父親總不會(huì)這么直白的教育孩子。

        可能是父親是對(duì)生意伙伴上要錢(qián)時(shí)候說(shuō)的。

        可能是這個(gè)父親對(duì)孩子母親說(shuō)的,還是孩子的爺爺奶奶說(shuō)的

        可能也是這個(gè)父親和朋友之間一個(gè)玩笑的話。

        太多的可能了,總之就是無(wú)意間讓這個(gè)孩子學(xué)會(huì)了這一句。

        孩子就比葫蘆畫(huà)瓢的學(xué)習(xí)到了這一點(diǎn)。

        什么后果什么想法什么重點(diǎn)什么原因這個(gè)孩子一點(diǎn)都不知道。

        看吧,孩子的問(wèn)題并非孩子。

        國(guó)家的希望是少年。我們的未來(lái)也會(huì)交給這些孩子的身上。

        這些孩子的教育也是模仿我們的一切。

        我們的現(xiàn)在是他們的未來(lái)。

        記得小編在上初中的時(shí)候也是一個(gè)半問(wèn)題青少年。

        那時(shí)候流行電影《古惑仔》

        雖然這個(gè)電影一般不好找,但是偷偷的到租碟的小賣(mài)部。

        還是能找到。

        記得那時(shí)候我上初中偷偷摸摸的和幾個(gè)同學(xué)一起看的。

        看完之后,當(dāng)即就熱血沸騰。幾個(gè)小伙伴非要拉幫結(jié)派。

        組成幫會(huì),要拜山頭,拜關(guān)公。

        你說(shuō)一個(gè)初中的孩子,他從哪里知道要組幫會(huì)和拜關(guān)公。

        這一切無(wú)非都是因?yàn)槟且粓?chǎng)電影。

        之后的幾個(gè)月。我們幾個(gè)小伙伴真的成了學(xué)校里面的問(wèn)題學(xué)生。

        打架斗毆都是常事,裝扮也和電影里面的一樣。

        雖然不知道煙是怎么用的。

        但是電影里面大哥都吸煙。我們也要一樣。

        這樣做的結(jié)果,無(wú)非都是請(qǐng)家長(zhǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)。

        但是我們從來(lái)不會(huì)去勒索敲詐,因?yàn)殡娪袄锩鏇](méi)有演怎么敲詐。

        我們也不知道怎么勒索敲詐。

        打架的原因嗎?也很簡(jiǎn)單。

        無(wú)非就是你碰了我一下。你踩了我鞋。

        你看了我一眼。你讓我不爽。

        讓后幾個(gè)小伙伴在義氣慫恿下,欺負(fù)別人。

        但是現(xiàn)在我再看那個(gè)時(shí)候的我們,每個(gè)人都不是壞。

        也不是非要有事沒(méi)事的真的去欺負(fù)別人。

        而是在那個(gè)特定的世界了,我們接觸到了一些新鮮的東西,義氣。

        我們不知道他的是什么也不知道什么叫義氣。

        在從小的教育中,我們都知道打別人是不對(duì)的。

        但是我們不是在打架,是為了義氣。

        和父母吵架和老師對(duì)著干,不好好學(xué)習(xí),我們都是為了看不到的義氣。

        我們不理解,卻是一味的模仿。

        這或許就是那么有問(wèn)題少年的根本問(wèn)題。

        我們模仿的是這個(gè)世界,卻說(shuō)我們錯(cuò)了。

        哪里錯(cuò)了?少年是不會(huì)知道了。

        因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題我想到了一個(gè)更加深刻的問(wèn)題。

        寒門(mén)難出貴子。

        將相子必封侯。

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