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      詩歌的力量小學作文

      時間:2020-07-28 16:33:13 詩歌 我要投稿

      詩歌的力量小學作文

        在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的詩歌的力量小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      詩歌的力量小學作文

        死是一門藝術,詩人的死等于詩人的再生。——題記

        現實中的一切對他來說都是那么遙遠,他在自己的世界里,詩意地活著。

        他是一位真正的詩人,天堂的意象扎根于他的心中。小時候的.田園生活讓他迷戀荒涼的泥土,也許那才是他所鐘愛的生活,即使食不果腹,也是快樂的。可是背上了生活的重擔和天才的稱呼后他開始了城市的流浪,他沒有幸福地找到在城市的一席之地。在他的家里,你看不到電視機、錄音機甚至收音機,但卻還有詩歌的力量在支持著他,你可以嘲笑一個皇帝的富有,但你不能嘲笑一個詩人的貧窮,他生活在自己的世界里,孤獨、單調、寂寞地寫著自己的詩。

        他是一個孤獨的詩人。“荒涼的山崗上站著七姐妹/所以的風都向她們吹/所以的日子都為她們破碎。”這四個人,每個人的離去對他來說都是不小的打擊,尤其是初戀,那種打擊是致命的。從此他不再考慮那所謂的愛情,雖然這四個人幾乎將他推向深淵,但還有詩歌的力量支持著他再次爬起來,這并沒有使他放棄,因為他還有自己所鐘愛的詩。“我把天空加大地打掃地干干凈凈/歸還給一個陌生的人/我寂寞的等、我陰沉的等/等待二月的風、二月的雨、等待黎明/我選擇孤獨、卻又期待。”

        “從明天起做一個幸福的人/喂馬、劈柴/周游世界/從今明天起,關心糧食和蔬菜/我有一棟房子/面朝大海,春暖花開。”沒有塵世的喧鬧,沒有角逐名利的欲望,只有詩和遠方,這是他所向往的生活。一個靜謐、令人安心的田園生活是他所向往的,是那么地美好,那么地富有詩意。

        最后,他以最解脫的方式離開了這個令他失望的世界,一場以詩歌為裝飾地游戲人。在那所謂的“詩意的世界”中自由一飛翔、拼博。

        當他純潔的身軀靜靜地躺在冰冷地鐵軌上,感受著從遠方呼嘯而來的火車帶著的震動,他那顆早已脫離塵世的心和那游弋在精神世界的高貴靈魂,帶著他脫離了這個世界,而他給后人留下的還有那些美好的詩歌。

        說不定此時,詩歌的力量正支持著他,在世界的另一邊,詩意地生活。

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        詩歌的力量小學作文

          死是一門藝術,詩人的死等于詩人的再生。——題記

          現實中的一切對他來說都是那么遙遠,他在自己的世界里,詩意地活著。

          他是一位真正的詩人,天堂的意象扎根于他的心中。小時候的.田園生活讓他迷戀荒涼的泥土,也許那才是他所鐘愛的生活,即使食不果腹,也是快樂的。可是背上了生活的重擔和天才的稱呼后他開始了城市的流浪,他沒有幸福地找到在城市的一席之地。在他的家里,你看不到電視機、錄音機甚至收音機,但卻還有詩歌的力量在支持著他,你可以嘲笑一個皇帝的富有,但你不能嘲笑一個詩人的貧窮,他生活在自己的世界里,孤獨、單調、寂寞地寫著自己的詩。

          他是一個孤獨的詩人。“荒涼的山崗上站著七姐妹/所以的風都向她們吹/所以的日子都為她們破碎。”這四個人,每個人的離去對他來說都是不小的打擊,尤其是初戀,那種打擊是致命的。從此他不再考慮那所謂的愛情,雖然這四個人幾乎將他推向深淵,但還有詩歌的力量支持著他再次爬起來,這并沒有使他放棄,因為他還有自己所鐘愛的詩。“我把天空加大地打掃地干干凈凈/歸還給一個陌生的人/我寂寞的等、我陰沉的等/等待二月的風、二月的雨、等待黎明/我選擇孤獨、卻又期待。”

          “從明天起做一個幸福的人/喂馬、劈柴/周游世界/從今明天起,關心糧食和蔬菜/我有一棟房子/面朝大海,春暖花開。”沒有塵世的喧鬧,沒有角逐名利的欲望,只有詩和遠方,這是他所向往的生活。一個靜謐、令人安心的田園生活是他所向往的,是那么地美好,那么地富有詩意。

          最后,他以最解脫的方式離開了這個令他失望的世界,一場以詩歌為裝飾地游戲人。在那所謂的“詩意的世界”中自由一飛翔、拼博。

          當他純潔的身軀靜靜地躺在冰冷地鐵軌上,感受著從遠方呼嘯而來的火車帶著的震動,他那顆早已脫離塵世的心和那游弋在精神世界的高貴靈魂,帶著他脫離了這個世界,而他給后人留下的還有那些美好的詩歌。

          說不定此時,詩歌的力量正支持著他,在世界的另一邊,詩意地生活。