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      《記得給別人留條路》的閱讀答案

      時間:2024-09-11 21:29:45 志彬 閱讀答案 我要投稿
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      《記得給別人留條路》的閱讀答案

        這篇“記得給別人留條路”是小編給大家整理而來的。希望大家多多練習,提高自己的閱讀答案的作答能力。

      《記得給別人留條路》的閱讀答案

        記得給別人留條路

        ①看人生,自己走路非常關鍵。而給別人留條路,更會顯得大度,彰顯人心的敞亮,更能體味了人世間相互關照的溫暖。

        ②我多次聽人講過一位菜販子的故事。幾年來,她始終堅持一條原則,就是“三八二十三”。不管遇到啥情況,她都會讓利一分;有時還要為顧客在高高的秤上再添上一根菜,多放上一只土豆,時間一久,爭得了不少客源。之后,生意越做越大。人們不是看中的不是一棵菜、一只土豆,而是看中她大度的心和讓利的境界,無形之中,給別人留了一條路,實際上也給自己留了條路。

        ③著名的收藏家馬未都,從搞收藏開始,就懂得讓利的重要性。他很會砍價,但總是不會讓別人無錢可賺。在與藏家商議合理的價格后,他總是再主動加些,使得藏家盡量多賺一些,慢慢地,他取得了藏家的信任,總是淘到別人淘不到的寶貝。給別人留條路,造就了好的人緣,成就了后來的大收藏家。

        ④人生拼打的過程,實際上是一個雙方共贏的過程。你不可能一味地撐大口袋賺錢,讓別人去喝西北風;你也不可能你只是一味地為人民服務、為他人謀利益,而讓自己無利可圖。新希望集團董事長劉永好一直堅信,懂得讓利,生意才會長久,買賣才會越做越大。給別人留條路,在對方獲得利益的同時,劉永好自己也獲得了利益。

        ⑤可是現實生活中,走別人的路,讓別人無路可走的情形,比比皆是。因為看著別人經營的項目能賺到更多的錢,于是絞盡腦汁上同樣項目,搶了別人的飯碗;為了自己的升遷,費盡心思,堵死別人的路;因為別人擋了路,于是挖空心思托關系,去實現自己的目標……這些現象,堵了路,塞了心,沒了情。當時自己看似得益,也許幾年或幾十年后別人的悲劇就會在自己的身上重演。

        ⑥給別人留條路,是表現在說話上的留有余地,不把話說絕。為了將來的自己,不把事情做得太過分,以致讓人戳著脊梁骨過活。

        ⑦給別人留條路,更多的時候,就是“三八二十三”的相互關照在運行,是讓藏家多賺些的理論在延伸,是發展共贏的思路在進化。

        ⑧給別人留條路,是最現實的送人玫瑰,留有余香,更是自己深藏于心靈深處的的心安和踏實,由此持之以恒,才會實現人生的輝煌。

        練習題一

        1.作者為什么說“要給別人留條路”?閱讀全文進行概括。(4分)

        2.解釋文章第②段中“三八二十三”的豐富含義。(2分)

        3.文章第②~④段已經把道理闡述得非常清楚了,為什么還要寫第⑤段?請簡要分析。(4分)

        4.結合文本,閱讀下面材料,就如何正確理解“給別人留條路”,闡述你的觀點。(4分)

        答案

        1.(4分)①給別人留條路,會顯得大度,彰顯人心的敞亮,更能體味人世間相互關照的溫暖。②求得心安和踏實。③由此持之以恒,會實現人生的輝煌。④送人玫瑰,留有余香。⑤發展共贏,取得事業成功。

        2.(2分)“三八二十三”就是做小買賣時讓利一分(大度的心和讓利的境界),創業時的發展共贏(就是給別人留一條路,也給自己一條路)。

        3.(4分)第⑤段與②~④段是對比關系,②~④段是正面論述凡事要留有余地,給他人多留一條路,而第⑤段從反面加以論述。既豐富了文章的內容,以增強了文章的說服力。

        4.(4分)給別人留條路是心靈上的向善,但不是無原則的遷就(寬容)。李天一事件啟示我們:在大是大非問題上我們不能給別人留路,因為對惡的過度寬容,就是對善的肆意踐踏。

        練習題二

        小題1: 作者為 什么說要給別人留條路?閱讀全文進行概括。(4分)

        小題2: 文章第②~④段已經把道理闡述得非常清楚了,為什么還要寫第⑤段?請簡要分析。(3分)

        小題3: 結合文本,閱讀下面材料,就如何正確理解給別人留條路,闡述你的觀點。(3分)

        參考答案:

        小題1:①給別人留條路,會顯得大度,彰顯人心的敞亮,更能體味人世間相互關照的溫暖。②求得心安和踏實。③由此持之以恒,會實現人生的輝煌。④送人玫瑰,留有余香。⑤發展共贏,取得事業成功。

        小題2:第⑤段與②~④段是對比關系,②~④段是正面論述凡事要留有余地,給他人多留一條路,而第⑤段從反面加以論述。既豐富了文章的內容,又增強了文章的說服力。

        小題3:給別人留條路是心靈上的向善,但不是無原則的造就(寬容)。李天一事件啟示我們:在大是大非問題上我們不能給別人留路,因為對惡的過度寬容,就是對善的肆意踐踏。

        小題1:

        試題分析:注意本文總分總的結構(議論文大多如此),總寫部分一般是表達作者觀點的內容。從文章開頭與結尾段作者總評中摘引句子作答即可。

        小題2:

        試題分析:從論證技巧方面分析。議論文常常用正反論證的方法,加強論證的力度。第五段不是反面論證。要用評價語論證全面透徹有力的論證等。

        小題3:

        試題分析:根據材料內容,從留條路并不是無原則的縱容姑息惡行這個角度談感想。

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