《可以這樣比喻,板塊背上馱著許多大陸》閱讀練習附答案

時間：2024-09-10 08:59:20 閱讀答案我要投稿

　　可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構成，稱為“泛大陸”。當板塊繼續運動時，大陸又重新被分離開。

《可以這樣比喻,板塊背上馱著許多大陸》閱讀練習附答案

　　在四十多億年的地球發展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2．25億年前形成的。這個泛大陸存在了數百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。

　　早期恐龍在那時已經開始出現，并且有機會分散到泛大陸的各個地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環境內，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區舒適地生活。

　　大約在兩億年前，泛大陸分裂成四部分。北部就是現在的北美、歐洲和亞洲，南部是由現在的南美和非洲構成，最南部是現在的南極洲和澳大利亞，印度是剩余的一小部分。

　　隨著時間的流逝，北美又與亞洲和歐洲分開，南美也與非洲相離。（如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼舍得多么天衣無縫。）印度向北移動，并且大約在5000萬年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。兩個陸塊在那里聚合并緩慢地褶皺變形。南極和澳大利亞也已相互分離。

　　1．根據“板塊構造”理論，喜馬拉雅山脈形成的原因是什么？

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　　2．有人認為這幾段文字是按照邏輯順序來安排的，你覺得這種說法對嗎？說出你的理由來。

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　　3．請用一句話概括這幾段的內容。

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　　4．畫線的語句是作者在行文中放在括號里的補充說明文字，試結合上下文，說出它的作用。

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　　5．在這篇課文中，作者把南極洲恐龍化石的發現作為支持“板塊構造”理論的強有力證據。把考古發現與地理理論聯系起來。通過這一課的學習，你由科學家研究問題的方式，得到哪些啟示？

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　　參考答案：

　　1．印度向北移動，并且大約在5000萬年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。

　　2．這種說法是錯誤的，因為從上下段的關系來看，文章由四十多億年講到2.25億年，到兩億年，再到5000萬年，顯然是按照時間順序來安排的。

　　3．分階段介紹了在四十多億年地球發展史中泛大陸形成和分裂的過程。

　　4．這段話為了說明非洲和南美洲海岸線是相吻合的。以此佐證它們很早以前可能是一整塊陸地，從而說明大陸漂移學說的可能性。

　　5．啟示一：看問題應從多個角度去研究；啟示二；敢于大膽想象和猜測；啟示三：看問題不應簡單化和孤立化；啟示四；學會舉一反三。

　　（意對即可）

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