金溪民方仲永閱讀理解的答案

時(shí)間：2024-09-21 20:20:07 閱讀答案我要投稿

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金溪民方仲永閱讀理解的答案

　　閱讀下面甲乙兩文，完成小題。（10分）

金溪民方仲永閱讀理解的答案

　　甲文：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰“泯然眾人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

　　乙文：初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

　　【小題1】解釋下列劃線的詞。（2分）

　　①未嘗識(shí)書(shū)具書(shū)具： ②卿今當(dāng)涂掌事當(dāng)涂：

　　【小題2】句中劃線字意思相同的一項(xiàng)是（2分）A．借旁近與之與蒙論議B．邑人奇之大兄何見(jiàn)事之晚乎C．蒙乃始就學(xué) 自是指物作詩(shī)立就D．結(jié)友而別士別三日

　　【小題3】甲文向我們講述了仲永天資聰慧，但由于，最終“泯然眾人”；乙文則寫(xiě)了呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下“乃始就學(xué)”，其才學(xué)有了驚人的進(jìn)步。兩篇短文都說(shuō)明了的重要性，給人以深長(zhǎng)的思考。（2分）

　　【小題4】翻譯下列句子。（2分）

　　①仲永之通悟，受之天也。

　　②士別三日，即更刮目相待。

　　【小題5】由仲永和呂蒙的故事，你想到更多的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)劇＃?分）

　　答案

　　【小題1】（2分，每題1分）①書(shū)寫(xiě)工具，指筆墨紙硯等 ②當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)

　　【小題2】（2分）D

　　【小題3】（2分，每空1分）后天沒(méi)有接受教育后天教育（學(xué)習(xí)）