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《魅力之謎》閱讀練習訓練含答案
魅力之謎
最近的一項研究指出，那些具有超凡魅力的人擁有異常的能力，能夠用自己的情緒去影響他人。這項研究是由德國心理學家理馮·威斯曼教授領導的，他是第一個考察情緒感染力和公共領域內的魅力問題的科學家。“魅力是一個難以確切定義的東西，對于某個人是否擁有魅力，我們大家都會有感覺，但是卻很難解釋出他為什么有魅力。”他說，“研究成果表明，情緒感染起了很大的作用。”
一項針對200多名參加以發現科學新人為目的的“名望實驗室”比賽參賽者的研究證明，那些被認為具有非凡魅力的人，在測評情緒感染力的問卷中都得到了很高的分數，這表明這些人具備用自己的情緒感染其他人的能力。為了搞清楚究竟是什么使得某個人變得很有魅力，研究者要求所有參加“名望實驗室”比賽的選手填寫一張有13個問題的情感交流測試表，該表用來確定一個人能在多大程度上用自己的情緒感染其他人。該表包含了這樣一些問題：當你與別人交談時，你能否打動他們？你喜歡成為被人注意的中心嗎？當你聽到優美的舞蹈音樂時，你仍然能不為所動嗎？在魅力等級和問題表得分之間顯示出了清楚的關系。這表明，那些具有很強魅力的人能夠輕易地和不知不覺地將他們自己的情緒狀態傳遞給周圍的人。
有趣的是，那些在魅力程度和情緒感染測試表上得分高的人，也就是那些在比賽中表現優秀的人。因此，魅力顯然是科學溝通方面的一個主要因素。那么，某些人是如何成功地做到用自己的情緒來感染別人的呢？研究者認為，有魅力的人擅長使別人能夠擁有和他們一樣的感覺，他們能夠建立一種情緒氣氛，并且多半讓人印象深刻，而測試表能幫助人們了解他們是如何做到這一點的。
如果你想讓自己變得更有魅力，那么不妨嘗試一下這些方法：使用開放式的身體姿勢——不要讓胳膊或腿相互交叉，讓你的手遠離你的臉，當你說話時，讓你的手分開，并且將手掌向上或向前；讓人們知道他們很重要，以一種誠懇微笑的思考表情，表現出你喜歡他們身上的某種東西；當你與人談話時，要不時地點頭，拍兩下那個人的上臂；不斷地改變你說話的語調和語速；要始終保持昂揚樂觀的情緒；當你需要制造緊張氣氛或強調某個問題時，應該緩慢地放低你的聲音。
（選自《科學時報》）
5．下列不屬于“擁有魅力”的原因的一項是（）
A.能建立一種情緒氣氛，并且多半讓人印象深刻。
B.能不知不覺地向周圍的人傳遞自己的情緒狀態。
C.能在測評情緒感染力的問卷中得到高分。
D.能用一些科學溝通的方法，使自己更有感染力。
6.下列表述，不符合原文意思的一項是( )
A.在測評情緒感染力問卷中得到很高分數的人，具備用自己的情緒感染其他人的能力。
B.具有超凡魅力的人能夠用自己的情緒去影響他人，但魅力之謎還不能做出解釋。
C.在“名望實驗室”比賽中表現優秀的人，擅長使別人能夠擁有和他們一樣的感覺。
D.說話抑揚頓挫或在適當的時候緩慢地放低你的聲音，會有助于提升你的個人魅力。
7.依據原文，以下推斷正確的一項是( )
A.感染別人才能證明一個人擁有魅力，因此，我們不必在意自己在眾人面前表現出內心的痛苦或憤怒。
B.情緒感染力的高低與魅力的高低密切相關，那些從事強調情緒感染力職業的人要比從事其他職業的人更有魅力。
C.當我們感受到一個人擁有非凡魅力時，這說明他的情緒已經影響了我們，也說明他的情緒感染力較強。
D.魅力與人的表情有關，只要臉上帶著誠懇微笑的思考表情，你就會是一個魅力無限的人。
參考答案：
5、 C［A項的信息在第三段“他們能夠建立一種情緒氣氛，并且多半讓人印象深刻”；B項的根據在第二段“能夠輕易地和不知不覺地將他們自己的情緒狀態傳遞給周圍的人”；C項答非所問，“在測評情緒感染力的問卷中得到高分”只是研究者得到一個研究結果，而非“擁有魅力”的原因；D項的根據在最后一段。］
6、 B［A項信息在第二段中，“那些被認為具有非凡魅力的人，在測評情緒感染力的問卷中都得到了很高的分數，這表明這些人具備用自己的情緒感染其他人的能力”；B項斷章取義，第一段中威斯曼教授的前一段話說的是研究中面臨的一些困難，而后一段話則表明現在已經揭示了“魅力之謎”；C項的根據在第三段“有趣的是，那些在魅力程度和情緒感染測試表上得分高的人，也就是那些在比賽中表現優秀的人”和“有魅力的人擅長使別人能夠擁有和他們一樣的感覺”；D項的根據在最后一段。］
7、C［A項曲解原意并強加因果，第4自然段說“要始終保持昂揚樂觀的情緒；B項無中生有，魅力的高低與職業沒有必然聯系，而是與用情緒感染他人的能力等有關；D項說法因曲解原意而過于絕對，注意末段“如果你想讓自己變得更有魅力……”的說法。］
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