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許《后庭花》的原詩注釋翻譯賞析閱讀訓練附答案
一春不識西湖面，翠羞紅倦。雨窗和淚搖湘管①，意長箋短。
知心惟有雕梁燕，自來相伴。東風不管琵琶怨②，落花吹遍。
【注釋】：
①湘管：毛筆。
②琵琶怨：漢代烏孫公主遠嫁，很不情愿，卻也無可奈何，只得一路彈琵琶，幽怨之聲不斷。
【翻譯】
一個春季沒和西湖謀面，怕見外邊這花香日暖的春天。窗外的雨應(yīng)和著我的淚水，揮動著我手中的筆管吐訴情感，心中的思念那么長，信箋卻這么短，我怎么能夠把話說得完。
懂得我心的只有這雕梁上的春燕，飛來飛去地與我相伴。東風哪會曉得我琵琶聲中的憂怨，刮來刮去又把花兒吹落一片。
【賞析】：
這首詞也是寫一位獨守空閨的少婦思遠懷人的情愫。詞人仍以少婦的口吻，女性的角度展露抒情主人公的心曲，而實質(zhì)上是詞人設(shè)身處地的一種體察性的描繪，亦即詞人情感在描寫對象上的投射和滲透。
上片先從春游說起。我們的女主人公因為良人離家遠行，無心緒去風光旖旎的西湖春游。“一春不識”，涵蓋了整個一個春天都未出游；而“不識西湖面”則把西子湖人格化了。“翠羞紅倦”乃“羞翠倦紅”之意。這位少婦本來是花容月貌可以與綠葉紅花匹敵的，但因心緒不佳，面色無華，因而羞見綠葉，倦賞紅花。這是從一個層面、一個角度表現(xiàn)了女主人公郁郁心情。
接下來。詞人又從另一個角度、另一個層面表現(xiàn)她的情緒：“雨窗和淚搖湘管，意長箋短”。在下著霏霏細雨的窗前，這位少婦在給良人寫信，她含淚搖著筆管將自己的情思傾吐在紙上，然而意長箋短，言不盡意，心中的萬語千言只能略表一二。這里的“湘管”是指筆管乃由湘妃竹所制。相傳大舜南巡不歸，其二妃娥皇、女英（帝堯之二女）日夜哭泣，淚灑于竹，竹盡成斑。因而“湘管”也包含悲苦、垂淚之意。“雨窗和淚”已夠悲矣（天淚與人淚合一），再加之湘妃之淚，三淚交融，少婦心境之悲表現(xiàn)盡矣！這是第二個層面。
下片前二句乃第三層面：少婦之心惟有雕梁之上的燕子理解。這表現(xiàn)了女主人公是寂寞的，空房只有燕子相伴；同時也說明女主人公是貞潔的，她從不招蜂惹蝶，每天和她在一起的只有梁上燕；再者表明孤高的、內(nèi)向的，她不與凡人為伍，只與紫燕為友，向它傾訴心曲。
最后兩句展示了女主人公內(nèi)心世界的第四個層面：她通曉音律，善彈琵琶，她把自己的哀怨訴諸其弦：她怨時光的流駛，紅顏的短暫，希望春光較長地留在人間；然而東風無情，它不管琵琶的哀怨，仍吹走了春光，把落花吹得滿地都是。這落花豈不是自己青春的象征嗎？她哀嘆自己的美麗年華就這樣在離愁別恨中匆匆凋零，等閑消逝……
“西湖”──“湘管”──“梁燕”──“落花”，詞人就是通過這四個意象段，多方位、多層面地展示了抒情主人公的內(nèi)心世界，描畫出一條具有個性特征和特定情境的人物情感律動線。
【閱讀訓練】
(1)該詞表現(xiàn)了女主人公怎樣的情感?請簡要分析。(4分)
(2) “東風不管琵琶怨，落花吹遍”使用了什么修辭手法，請簡要分析。 (3分)
(3)全詞表現(xiàn)了女主人公怎樣的情感？請簡要分析。(4分)
(4) 請賞析“東風不管琵琶怨，落花吹遍”兩句。 (4分)
【參考答案】
(1) 無盡相思之情。（1分）“雨窗和淚搖湘管，意長箋短”句是說女主人公思念心上人，本想執(zhí)筆寫信，可短短的信箋卻寫不下自己對心上人無盡的思念之情，以致淚如雨下。（1分，大意對即可）孤獨寂寞之情。（1分）“知心惟有雕梁燕，自來相伴”句是說女主人公獨身一人，無人陪伴，以致燕子都可憐她，飛來和她相伴。此句極寫女主人公的孤獨寂寞之情。（1分，大意對即可）
(2)（1分）此句把東風寫得像人一樣，不理解女主人公的怨愁。（1分）表現(xiàn)了女主人公難以忍受的孤獨相思之情。（1分）比喻。（1分）“落花”喻指女主人公。（1分）指女主人公備受摧殘的情狀。（1分）用典。（1分）琵琶怨，指漢代烏孫公主用琵琶表怨情之事。（1分）這是借漢代烏孫公主表女主人公的幽怨之情。（1分）
(3) ①無盡的相思之情。（1分）“雨窗和淚搖湘管，意長箋短”句是說女主人公思念心上人，本想執(zhí)筆寫信，可淚如雨下，短短的信箋卻寫不下自己對心上人無盡的思念之情。（1分，大意正確即可）
②孤獨寂寞之情。（1分）“知心惟有雕梁燕，自來相伴”句是說女主人公獨身一人，無人陪伴，以致燕子都可憐她，飛來和她相伴。此句極寫女主人公的孤獨寂寞之情。（1分，大意正確即可）
(4) ①這兩句用了擬人手法，把東風擬人化，寫東風不理解女主人公的怨愁，（1分）借此表現(xiàn)女主人公難以忍受的孤獨相思之情。（1分）
②用了比喻手法，用“落花”喻指女主人公，（1分）寫出了女主人公備受摧殘的情狀。（1分）
③這兩句用典，“琵琶怨”指漢代烏孫公主用琵琶表怨情之事，（1分）這里借漢代烏孫公主表現(xiàn)女主人公的幽怨之情。（1分）（正確答出其中的兩點即可）
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