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      諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)閱讀練習(xí)題及答案

      時(shí)間:2024-08-18 13:20:53 閱讀答案 我要投稿
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      諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)閱讀練習(xí)題及答案

        瑞典文學(xué)院10月11日宣布,將2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。消息一出,所有華人無(wú)不為之振奮,一掃中國(guó)文學(xué)與諾貝爾獎(jiǎng)無(wú)緣的尷尬。與此同時(shí),引發(fā)了中國(guó)民眾對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的進(jìn)一步深入了解。

      諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)閱讀練習(xí)題及答案

        諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的審美標(biāo)準(zhǔn)是具有理想主義傾向的杰出文學(xué)作品。雖然瑞典文學(xué)院始終以理想主義作為最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)選作品,但是,在各個(gè)不同的歷史階段,對(duì)理想主義的理解有所不同。

        自19世紀(jì)中葉起,歐洲資本主義進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期,社會(huì)矛盾雖然日益尖銳,但人們?nèi)匀粚?duì)生活和未來(lái)充滿(mǎn)信心。受此影響,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)最初十幾年多關(guān)注那些透過(guò)溫和的人道主義顯現(xiàn)出真、善、美的文學(xué)作品。光明、崇高、熱情、高雅是此時(shí)獲獎(jiǎng)作品的共同風(fēng)格。例如,1910年德國(guó)作家海澤的獲獎(jiǎng)是因?yàn)樗淖髌匪_(dá)到的充滿(mǎn)理想主義光輝的、完美的藝術(shù)境界。不難發(fā)現(xiàn),此時(shí)歐洲人的文學(xué)審美觀念趨向于追求古典式的和諧之美,而人與現(xiàn)實(shí)的和諧是這種古典美的核心,它折射出當(dāng)時(shí)歐洲人對(duì)人與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的向往與期待。

        第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)使人類(lèi)遭到空前的浩劫,歐洲人古典的烏托邦夢(mèng)想隨著戰(zhàn)火灰飛煙滅。西方知識(shí)分子開(kāi)始了對(duì)世界的全面反思,用更加冷峻的目光來(lái)審視人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。傳統(tǒng)文學(xué)觀念受到嚴(yán)重的沖擊,樂(lè)觀主義傾向開(kāi)始淡出20世紀(jì)西方文學(xué)的舞臺(tái),文學(xué)的視角轉(zhuǎn)移到從人生的悲劇性體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)美與善。如果說(shuō)戰(zhàn)前的西方文學(xué)多從美的角度來(lái)審視人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,從而建立起對(duì)人類(lèi)未來(lái)的美好幻想,那么,此時(shí)的西方文學(xué)更多地從丑的角度來(lái)反思現(xiàn)實(shí)對(duì)人類(lèi)心靈的扭曲與異化。這一時(shí)期的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)更多地表彰那些具有濃厚悲劇意識(shí)的作家。如1919年瑞典文學(xué)院將文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給瑞士作家施皮特勒,正是因?yàn)樗氖吩?shī)《奧林匹斯的春天》表達(dá)了人類(lèi)在強(qiáng)加于自身的各種欲望搏斗時(shí)表現(xiàn)出的自由意志、各種理想、各種想象以及人類(lèi)的痛苦、絕望等等。

        接踵而來(lái)的第二次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)和全球核威脅,使人類(lèi)的精神從悲觀走向了絕望。在這片思想的荒原上,存在主義哲學(xué)思想開(kāi)始風(fēng)靡世界。存在主義哲學(xué)認(rèn)為,人的存在是荒誕與痛苦的,人生的意義終將化為虛無(wú)。存在主義哲學(xué)對(duì)二戰(zhàn)后世界文學(xué)影響深遠(yuǎn),文學(xué)的審美重心由對(duì)人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的反思上升到對(duì)人的本質(zhì)的反思。西方現(xiàn)代作家以文學(xué)為手段來(lái)探究人類(lèi)存在的價(jià)值,不再努力去描繪外在于人的社會(huì)現(xiàn)實(shí),而是盡可能地去表現(xiàn)人在被異化的社會(huì)中所體驗(yàn)到的壓抑、焦慮、孤獨(dú)和虛無(wú)。傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)觀念受到西方文學(xué)界的普遍質(zhì)疑,現(xiàn)代主義文學(xué)反傳統(tǒng)、反理性、反藝術(shù)的傾向開(kāi)始得到主流批評(píng)界的普遍認(rèn)同。

        20世紀(jì)70年代末以來(lái),西方馬克思主義、女權(quán)主義、后殖民主義、新歷史主義等后現(xiàn)代主義理論盛行,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始向意識(shí)形態(tài)評(píng)價(jià)方向傾斜,更多地關(guān)注文學(xué)中的階級(jí)、種族、性別、殖民、文化等問(wèn)題,呈現(xiàn)出一種多元化的審美標(biāo)準(zhǔn)。文學(xué)批評(píng)不再抽象地對(duì)人進(jìn)行形而上學(xué)的反思,而更注重在具體的歷史語(yǔ)境中對(duì)人進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的反思,這與后現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)反對(duì)形而上學(xué)、反對(duì)普遍性,突出差別性、個(gè)別性的文學(xué)觀念相關(guān)。

        1.下列對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的闡釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()(3分)

        A.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)始終以理想主義作為最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)選作品,但不同歷史階段對(duì)理想主義的理解有所不同。

        B.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)最初多關(guān)注那些透過(guò)溫和的人道主義顯現(xiàn)出真、善、美的文學(xué)作品,使人們?cè)诩怃J的社會(huì)矛盾下仍然對(duì)生活和未來(lái)充滿(mǎn)信心。

        C.20世紀(jì)70年代末以來(lái),諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始向意識(shí)形態(tài)評(píng)價(jià)方向傾斜,呈現(xiàn)出一種多元化的審美標(biāo)準(zhǔn)。

        D.從百年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)獲獎(jiǎng)作品的文學(xué)主題關(guān)注重心的變遷,我們可以窺見(jiàn)19世紀(jì)中葉以來(lái)西方文學(xué)批評(píng)的審美觀念的變化態(tài)勢(shì)。

        2.下列解釋和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)

        A.自19世紀(jì)中葉起,歐洲人在反思人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系時(shí),開(kāi)始追求以人與現(xiàn)實(shí)的和諧為核心的古典式的和諧之美,它折射出當(dāng)時(shí)歐洲人對(duì)人與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的向往與期待。

        B.傳統(tǒng)文學(xué)觀念因第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)而受到嚴(yán)重的沖擊,于是,從人生的悲劇性體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)美與善開(kāi)始取代樂(lè)觀主義傾向。

        C.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前的西方文學(xué)更多地從丑的角度來(lái)反思現(xiàn)實(shí)對(duì)人類(lèi)心靈的扭曲與異化。這一時(shí)期的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)更多地表彰那些具有濃厚悲劇意識(shí)的作家。

        D.第二次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)和全球核威脅,使人類(lèi)的精神從悲觀走向了絕望,存在主義哲學(xué)思想開(kāi)始流行。

        3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)

        A.后現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)反對(duì)形而上學(xué)、反對(duì)普遍性,突出差別性、個(gè)別性的文學(xué)觀念使文學(xué)批評(píng)更注重在具體的歷史語(yǔ)境中對(duì)人進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的反思。

        B.從19世紀(jì)中葉起,經(jīng)兩次世界大戰(zhàn),進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái),諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的審美標(biāo)準(zhǔn)也在不斷進(jìn)步和完善,由原來(lái)的低層次不斷上升,最終呈現(xiàn)一種多元化的審美標(biāo)準(zhǔn)。

        C.二戰(zhàn)后,西方現(xiàn)代作家不再努力去描繪外在于人的社會(huì)現(xiàn)實(shí),而是由對(duì)人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的反思上升到對(duì)人的本質(zhì)的反思。

        D.二戰(zhàn)后,現(xiàn)代主義文學(xué)盡可能表現(xiàn)人在被異化的社會(huì)中所體驗(yàn)到的壓抑、焦慮、孤獨(dú)和虛無(wú),反傳統(tǒng)、反理性、反藝術(shù)的傾向開(kāi)始得到主流批評(píng)界的普遍認(rèn)同。

        【答案】

        1.B

        2.C

        3.B

        【解析】

        1.試題分析:因果倒置,應(yīng)是社會(huì)矛盾雖然日益尖銳,但人們?nèi)匀粚?duì)生活和未來(lái)充滿(mǎn)信心。受此影響,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)最初十幾年多關(guān)注那些透過(guò)溫和的人道主義顯現(xiàn)出真、善、美的文學(xué)作品。

        考點(diǎn):理解文中重要概念的含義。能力層級(jí)為理解B

        2.試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的篩選能力。重點(diǎn)考查文中代詞的作用。C項(xiàng)中在原文的敘述是:此時(shí)的西方文學(xué)更多地從丑的角度來(lái)反思現(xiàn)實(shí)對(duì)人類(lèi)心靈的扭曲與異化。這一時(shí)期的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)更多地表彰那些具有濃厚悲劇意識(shí)的作家。而這里的此時(shí)由文中可知是指第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后。所以選項(xiàng)犯了張冠李戴的錯(cuò)誤。

        考點(diǎn):理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B

        3.試題分析:本題考查學(xué)生對(duì)文中重要信息的篩選判斷能力。B選項(xiàng)中原來(lái)的低層次的說(shuō)法不正確,原文中沒(méi)有任何的根據(jù)。屬于無(wú)中生有的錯(cuò)誤類(lèi)型。

        考點(diǎn):篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C

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