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      漢語遭遇喀斯特閱讀訓練及答案

      時間:2024-07-11 12:23:47 閱讀答案 我要投稿
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      漢語遭遇喀斯特閱讀訓練及答案

        ①我對漢語中與洞有關的詞匯很感興趣。

      漢語遭遇喀斯特閱讀訓練及答案

        ②“水滴石穿”這個成語無人不曉。人們一般以為水滴石穿是一個機械的過程:水從高處落下的力量,對石頭不斷地造成侵蝕,日積月累,就把石頭給滴穿了。如果水滴落在非石灰巖的巖石上,這種理解是對的,但如果水滴到了石灰巖上,這種理解就不對了。

        ③石灰巖在地表上分布很廣。在我國,裸露石灰巖的分布面積占地表的四分之一,因此水滴到石灰巖上是很普遍的一種現象。水吸收和溶解了空氣中的二氧化碳,與石灰巖反應,生成了新的可溶于水的物質。水滴不斷地滴下來,不斷地溶蝕石灰巖,并把溶蝕的物質沖走,這個過程稱之為喀斯特作用。

        ④水滴石穿在很多情況下是一個化學過程,而不僅僅是一個物理的過程。化學反應的進行速度比機械的磨蝕要快得多。長江三峽地區就是一個石灰巖地區,僅靠水流的機械沖刷和磨蝕作用,四川盆地現在恐怕還是澤國。一定是發生了喀斯特作用,才把三峽切穿了,讓四川盆地的眾多水系有了一個出口,奪路而出。

        ⑤對于喀斯特作用形成的洞穴,漢語言有著精妙的解說。古人舉著火把進入洞穴,感到眼前的事物越來越清晰,就有了“洞明”“洞察”;洞給人深不可測的感覺,因此引申出思想和見解的深刻、深邃,這就是“洞見”“洞曉”。然而“洞開”“洞庭”中“洞”的意思卻完全不同。“洞開”是大開、大敞之意,如“門戶洞開”;“洞庭”中的“洞”字有寬敞、開闊之意,洞庭湖就是廣闊的湖的意思。

        ⑥為什么“洞”字可以表達大開大敞的意思?讀一下古人游記中對洞穴的描寫,似乎有一個普遍現象,就是大多有“先經過一個狹小的口子,接著見到一個豁然開朗的大廳”的細節。洞穴中多大廳,有的大得不可思議。比如廣西樂業的一個洞中大廳——紅玫瑰大廳長300米,寬200米,最高處達260米,這規模與人民大會堂相當,但高度要高多了。如此大的洞庭,當然可以說“洞開”啦。

        ⑦洞中的大廳是怎樣形成的?原來洞穴在發育的過程中,由于巖層中有夾層,巖性不一樣,或巖層有各種節理和裂隙,再加上有傾斜的角度,這樣洞穴發展到一定程度,由于重力作用,洞頂的巖石會發生塌陷。隨著塌陷愈演愈烈,地下河又不斷地運走塌下的物質,洞中的廳堂就越來越大,大廳就形成了。洞中的廳堂繼續發展,洞頂越來越薄,最后徹底塌陷,大廳露出地表,這時大廳就成了喀斯特地貌中的所謂“天坑”。

        ⑧說起天坑,我又想起陶淵明的名作《桃花源記》,我猜想武陵漁人進入的“桃花源”應該就是一處天坑吧。

        (作者單之薔,有刪節)

        13.本文巧妙地借助“      ”一詞說明了什么是喀斯特作用;介紹“洞開”“洞庭”等詞是為了引出對            的說明。(2分)

        14.文章第④段舉長江三峽這個例子的作用是什么?(2分)

        15.第⑥段寫紅玫瑰大廳的“規模與人民大會堂相當,但高度要高多了”。句中的“相當”可以換成“相同”嗎?說說理由。(2分)

        16.第⑤⑥段對漢語詞匯的解說生動形象。請你借助想象推斷古人是怎樣創造“洞達”一詞的。(2分)

        〔幫幫你〕《現代漢語詞典》對“洞達”的解釋:透徹地理解。

        17.漢字可以傳遞豐富的意味。右圖是汶川地震后中國紅十字基金會的一幅招貼畫,請你給這幅招貼畫寫一段說明文字。(不少于80字)(5分)

        參考答案

        13.水滴石穿洞中大廳成因

        (評分說明:第二空大意正確即可。每空1分,共2分)

        14.具體地說明喀斯特作用的速度比機械的磨蝕要快得多。

        (評分說明:大意對即可。作用1分,內容1分,共2分)

        15.示例:“相當”表示紅玫瑰大廳和人民大會堂的規模差不多,但仍有差別。如果換成“相同”則表示兩者完全一樣。故不宜調換。

        (評分說明:大意對即可。理解“相當”1分,理解“相同”1分,共2分)

        16.示例:古人在山洞中摸索前行,當他到達洞的盡頭(或另一個出口)時,對洞有了透徹的了解,于是就有了“洞達”一詞。

        (評分說明:言之成理即可。想象1分,推斷1分,共2分)

        17.示例:這幅招貼畫的畫面由兩部分組成。中間是一個米字格,格子里縱向排列著“汶川”二字,而這兩個字又組合成一個“濟”字。下方是紅十字的標識和“中國紅十字基金會”等字樣。它以巧妙的構思表達了與汶川災區人民同舟共濟、共度難關的主題。

        (評分說明:言之成理即可。特征1分,說明內容2分,說明順序1分,語言表達1分,共5分)

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