愚公移山文言文閱讀練習
在平日的學習中，許多人都接觸過很多經典的文言文吧？文言文的特色是言文分離、行文簡練。為了幫助更多人學習文言文，以下是小編收集整理的愚公移山文言文閱讀練習，希望對大家有所幫助。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？雜然相許。其妻獻疑曰：以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齜，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？北山愚公長息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以應。
1．解釋下列加粗的字。
⑴懲山北之塞（ ）
⑵吾與汝畢力平險（ ）
⑶河曲智叟亡以應（ ）
2．用現代漢語翻譯下面句子。
⑴甚矣，汝之不惠！
譯文：________________________________
⑵汝心之固，固不可徹
譯文：________________________________
3．你從愚公移山這則故事中得到了哪些啟示？
______________________________________
參考答案：
1．⑴懲：戒，這里是苦于的意思。
⑵險，險峻的大山。⑶亡，通無。
2．⑴你太不聰明了。
⑵你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。
3． 要點：
①做事要有恒心，要不畏艱難險阻。
②做事要發揮集體的力量。
③要用發展的觀點看問題。
④對不同意見要以理服人。
⑤有志者事竟成。（意思對即可）
拓展延伸
一、閱讀題
【小題1】解釋下列劃線的詞。（4分）
⑴固不可徹（ ）
⑵子子孫孫無窮匱也（ ）
⑶何苦而不平（ ）
⑷河曲智叟亡以應（ ）
【小題2】用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
⑴寒暑易節，始一反焉。
⑵甚矣，汝之不惠！
【小題3】與“以殘年余力”的“以”字意思相同的一項是（ ）。（3分）
A、不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）
B、以其境過清。《小石潭記》
C、皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）
D、以君之力，曾不能損魁父之丘。《愚公移山》
【小題4】從文中畫線句子看，你認為愚公“愚”嗎？為什么？（4分）
參考答案
【小題1】⑴通，變通
⑵窮盡
⑶愁
⑷通“無”
評分標準：每處1分，第⑷題直接寫“無”，也不扣分，共4分。
【小題2】（1）他們運土石，每年冬夏換季，才能往返一次。
（2）你太不聰明了！
【小題3】D
【小題4】不愚。因為從這個句子里可以看出愚公具有不怕艱難、堅持不懈的精神，而且具有長遠、發展的目光，盡管憑他個人能力不能實現目標，但他堅信只要后代子孫堅持奮斗，總有一天會移掉大山！評分標準：表明態度，得1分；不怕艱難、堅持不懈，得1分（只寫到了‘堅持不懈”也給1分）；具有長遠的
解析
【小題1】試題分析：⑴通，變通，不要理解為徹底。
⑵窮盡，匱也是窮盡的意思。
⑶愁
⑷通“無”通假字
【小題1】試題分析：⑴“寒暑易節，始一反焉。”一句注意賦分的兩個點：一是“易”——變換、“一反”——往返一次兩個詞語的解釋，二是整體意思。
（2）“甚矣，汝之不惠！”注意倒裝的句式：“甚矣”是謂語，“汝之不惠”是主語，“惠”的理解：聰明，這是賦分的兩個點。
考點：考查句子翻譯的能力，用現代漢語表述文言句意的能力。
【小題1】試題分析：A項中“以”是“因為”的意思，B項中的“以”是“因為”的意思，C項中的“以”是“認為”的'意思D項中的“以’是”憑借”的意思，和選項中的”以”意思相同。
【小題1】試題分析：從文句可以得出人物的特點或者精神內涵，一是愚公的一句看出即使自己這輩子不行，后輩們還會堅持下去的，堅持不懈的精神顯而易見。二是子孫無窮而山不加增，可以看出他的遠見和信念。
考點：根據文意表達自己對文章的感悟的能力和對文章人物的分析的能力。
二、閱讀
1．下列加粗字意思相同的一組是（ ）
A．懲山北之塞 懲前毖后
B．聚室而謀曰 不謀而合
C．寒暑易節，始一反焉 不入虎穴，焉得虎子
D．河曲智叟亡以應 亡羊補牢
2．用現代漢語翻譯下面兩個句子。
（1）北山愚公者，年且九十，面山而居。
______________________________
（2）遂率子孫荷擔者三夫。
______________________________
3．下面兩人說的話，在表達的意思和情感上有無異同？請作簡要說明。
①愚公妻：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”
②智叟：“以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”
______________________________
參考答案：
1．B
2．（1）北山的愚公，年齡將近九十，面對著大山居住。
（2）于是帶領三個能挑擔子的子孫。（意對即可）
3．（1）意思上的相同點，都是對愚公移山這件事的懷疑（質疑、產生疑問、不相信、置疑）。
（2）情感上的不同點，愚公妻是偏愛愚公，關愛愚公。智叟很直接地表明了自己的意思，他的話甚至有點諷刺，嘲笑的意味在里面。（意對即可）
三、閱讀題目
1.下列各句中加點的詞解釋不正確的一項是( )
A.吾與汝畢力平險險：險峻
B.甚矣，汝之不惠惠：“惠”同“慧”，聰明
C.雖我之死雖：即使
D.懼其不已也已：停止
2下列各句子中加點詞的意義和用法都相同的一項是( )
A.面山而居山肴野蔌，雜然而前陳著，太守宴也
B.河曲智叟亡以應不以物喜，不以己悲
C.其妻獻疑曰其真無媽邪
D.汝心之固是非木杮，豈能為暴漲攜之去
3.下列對課文理解有誤的一項是( )
A.這篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面積、高度和地理位置，為下文移山、負山等情節做鋪墊。
B.第②③段先寫愚公提出移山的主張，全家人又討論決定了運土方案，而后立即行動；再寫河曲智叟聞訊趕來，阻止愚公移山，愚公駁斥了他的錯誤觀點，闡述了人力無窮、自然能被征服的思想。
C.第④段寫“操蛇之神”的恐懼心理和天帝被愚公的決心所感動，山最終被移走，反映了古代勞動人民的迷信思想，認為神的力量遠大于人的力量。
D.本文又生動的故事情節，又帶有神話色彩。文章通過愚公移山的成功，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。
4.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
（2）遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾
12.作者在“愚公”和“智叟”的命名上是又審議的，請簡析。（2分）
答案：
1.A2.A3.C4.略
12.①“愚”和“智”是一對反義詞，可以形成鮮明的對比。
②“愚公”大智大勇，堅定執著而命名“愚”；“智叟”鼠目寸光，冥頑不靈而命名為“智”，增強了諷刺效果。
③“公”是敬稱，相當于“老人家”，“叟”是一般甚至帶有一絲不敬的稱呼，相當于“老頭子”，這一安排反映了作者的感情傾向。（答到任意兩點即可）
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