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初中生手機管理工作方案（精選5篇）
通過合理管理手機使用時間和減少不必要的干擾，可以幫助我們更好地專注于工作和學習。以下是小編幫大家整理的初中生手機管理工作方案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生手機管理工作方案1
為保護學生身心健康，結合學校實際，就學生手機管理工作制定此方案。
一、工作目標
通過綜合治理，使廣大學生養成良好的手機使用習慣，克服手機依賴，使學生上學安心學習、夜里靜心睡眠，學業進步、身心健康。
二、工作措施
（一）禁止學生帶手機入校。各班要把“禁帶手機入校”作為班級公約的內容之一，嚴明紀律，加強教育，禁止學生帶手機入校。各級部、班要與家長作好溝通，取得家長的理解和支持。學生在校期間有事聯系家長，班主任老師要給學生提供幫助。
（二）開展多種形式的`教育。德工處、各級部、各班要落實“四個一”活動，即組織以“拒絕手機依賴，正確使用手機”為主題的一次國旗下講話、一次主題班會、辦一次手抄報、一次集體簽名活動。每次活動都要做好計劃，精心組織，確保好的教育效果。
（三）全員參與教育和管理。廣大教師要利用課堂教學適時對學生進行正確使用手機教育和指導，發現學生有帶手機入校現象要及時報告班主任。要發揮表率作用，上課時禁止接打電話。
（四）家校聯合，形成教育管理合力。要明確家長在學生手機管理工作中的主體責任，班主任要與家長簽訂“學生手機管理責任書”，明確要求以內容：嚴控學生使用手機時間，上學期間每天晚上學生若使用手機，時間不能超過45分鐘；嚴控學生瀏覽內容，禁止瀏覽含暴力、色情、迷信、反動等內容的文章和視頻；嚴禁沉溺手機游戲；嚴禁利用手機抄襲作業；晚上睡覺前要讓學生“人機分離”；家長適當減少手機使用時間為孩子作表率等。各班主任要根據本班學生及家長實際情況完善責任書內容，以督促家長提高責任心、加強管理，嚴防學生手機依賴。班主任老師要加強對學生的責任教育，使學生對家校“責任書”中規定的內容熟記于心并落實于行動。
（五）加強重點對象教育和管理。各班要對學生使用手機情況進行全面摸排，對有手機依賴、留守兒童、孤兒、單親家庭等特殊情況的學生要重點關注，做好教育、心理疏導、幫扶等工作，防止因沉溺手機影響學生成長。
三、工作要求
（一）加強領導，確保各項工作落地生根。學校成立分管德育工作校領導為組長，德工處主任為副組長，班主任為成員的學生手機管理工作小組，具體負責全校學生手機管理工作。工作小組要強抓方案的落實，把學生手機依賴作為違規事項納入學生綜合素質評價。
（二）強化管理，確保工作實效。全體教師要提高思想認識，增強責任心，按照工作小組安排和要求，把各項工作落實好，特別是禁止利用手機布置課下作業、不讓學生利用手機完成作業等作為重點內容專門管理，全面完成工作目標任務。
初中生手機管理工作方案2
為加強學校管理和教育， 進一步規范學校教育教學秩序，督促學生文明合理使用手機，結合我校實際，特制定學生手機使用管理工作方案如下：
一、組織機構
（一）手機管理工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組下設手機管理工作小組，辦公室設在政教處，日常管理工作由手機管理工作小組進行具體管理，各部配合執行。
（二）手機管理工作小組
組 長：
副組長：
成 員：
二、學生手機使用要求及管理辦法
1、學校嚴禁學生未經申請將手機帶入校園，政教處對學生帶手機情況進行檢查，每周日17:30檢查住宿生帶手機情況，每周一7:30檢查走讀生帶手機情況。各年級組成立手機管理行動小組，利用早讀、自習課時間不定時開展手機專項檢查活動，年級組每周檢查時間不得少于兩次，檢查結果交政教處按規定處理。
2、由于特殊情況確實需要將手機帶入校園的，須經學生家長同意、書面提出申請，班主任同意后方能帶入校園，但禁止帶入課堂，手機進入校園后由學生設置為靜音或關機模式，然后交班主任統一保管。
3、檢查發現學生未經申請違規將手機帶入校園的，按不同情況視其情節處以紀律處分，同時，責令學生寫出書面檢查，手機由學校統一保管至學期結束，放假前一周內通知家長到校領取，同時取消該生學期末的`評優資格。
4、教師發現學生上課違規使用手機，應及時給予教育并要求學生主動上交手機，對于主動按要求上交手機的學生從輕處理。對于不服從管理的學生，由政教處依據《澗池初級中學學生違紀處理辦法》進行處理， 處罰結果記入學生綜合素質評價檔案。
初中生手機管理工作方案3
為保護學生視力，防止沉迷網絡和游戲，讓學生在校安心學習，促進身心健康發展，結合我校實際，現制訂城東分校學生手機管理工作方案。
一、工作小組
組長：
副組長：
成員：
二、管理辦法
1、有限帶入校園
（1）學生原則上不得將手機帶入校園。
（2）住宿學生確有帶手機入校園需求的，須由家長提出書面申請，班主任同意并登記。
（3）住宿生到校后應將手機（貼上標簽寫清班級姓名）交由宿舍管理員統一保管，并將手機關機，學生可以在晚上21:00—22:00之間從管理員處領取手機使用，每次使用時間不得超過10分鐘，每周只能使用兩次。
（4）上課期間學生急需要與家庭聯系的，可借用老師手機打電話或到學校門衛室打電話，或者辦理電話卡，用固定磁卡電話打電話。家長急需與學生聯系，上課期間可以與班主任聯系，晚21點至早6點可與宿舍管理員聯系。
2、校內違規使用手機處理辦法
（1）學生違反規定帶手機進校園，一經發現，任何教師都有權利收繳其手機交給班主任，并報政教處。班主任及時與家長反饋信息。
（2）第一次違規，校內通報批評，班主任代管手機一學期。期末學生寫出書面保證并由家長簽字擔保方可領回。
（3）第二次違規，給予嚴重警告處分，并作公開檢討，取消本學期評優評先資格。
（4）對拒不交出手機或因收繳手機頂撞教師的，用手機瀏覽不健康內容的，用手機進行聊天、交友、戀愛的，視情節予以停課、記過、留校察看等處分，并校內通報。取消本學期評優評先資格。有關處分記入學生成長記錄檔案。
（5）用手機聯系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動的，移交公安機關處理。
（6）凡因學生違規使用而被收繳的`手機、數據線、充電器，家長未在規定時間內領取的，學校對其損壞、遺失不負責任。
（7）經學校調查核實，出現走讀學生多人次帶手機進校園的班級，班級及班主任本學期不得評先評優。
三、其它方面
1、教師除線上教學外，不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。
2、班主任要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。
3、全校老師在上課、監考、師生集會時不得使用手機，為學生放好樣子。
4、家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理。主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活，為子女樹立成長榜樣，形成家校協同育人合力。
初中生手機管理工作方案4
為加強學生手機管理，結合我校實際，特制定本工作方案。
一、總體要求
為全面落實立德樹人根本任務，進一步提升公共教育服務標準化、規范化和專業化水平，保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，規范學生日常行為管理。
二、成立學生手機管理工作領導小組
組長：
副組長：
組 員：
三．管理細則
1.學校嚴禁學生將個人手機(含IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機等電子產品，以下稱手機)以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2.如果學生有急事需要聯系家長，可以借用班主任、科任教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉告。如有急事發生，教師會主動聯系家長。
3.確有特殊情況需要孩子把手機帶進校園使用，家長需要提前填寫“書面申請書”，經班主任審核同意、報教導處備案后方可帶手機進校。管理辦法：入校后第一時間將手機交給班主任，班主任統一上交政教處樓國梁進行保管（有專門手機保管箱），需要使用時找班主任領取，使用完畢后立即交班主任繼續上交政教處樓國梁，班主任在放學后還給學生。
4.如發現學生在校期間未經允許使用手機，班主任老師有權將學生手機收繳、代管并及時告知家長，其他學校管理人員、任課老師、教職工發現學生使用手機，應詢問情況并及時將情況通報給班主任。
5.學校大型活動或學生外出活動(如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等)，經申請同意后學生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動前和活動結束后應及時收回代為保管。
6.學校教職工對違規使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，并視違規嚴重情況由班主任老師向學生手機管理領導小組匯報，由領導小組形成最終處理意見。
7.如因學生違反規定攜帶手機入校而造成遺失、損壞等，責任由學生本人承擔。
8.學校手機管理督導電話及班主任、其他任課教師的電話必須向學生及家長公布，便于家長與學校、老師溝通。
四、保障措施:
1.學校通過線上、線下平臺進行宣傳《義烏市云溪學校學生手機管理實施方案》，提高家長和學生的`認識，指導家長監督學生在校外科學合理使用手機，強化自律、自強和自我教育意識，促進學生身心健康發展。
2.強化家校協同，校外手機使用建議：
（1）無特殊需要不許使用手機。
（2）如有特殊需要，要求必須使用安全健康的APP項目，養成良好的學習習慣和生活習慣。確保上網內容的健康，不沉迷網游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網購或發送大現金的紅包等。
3.學校定期對各班級學生手機管理工作的落實情況進行檢查。
4.學校建議家長：不要為學生配備手機。
初中生手機管理工作方案5
為進一步規范學校教育教學管理，促進學生身心健康發展，規范我校學生在校使用手機的行為，幫助學生形成良好的行為習慣、健康的心理素養和積極向上的文化情趣，提高學生抵御不良信息侵蝕的能力，現制定嶗山三中加強學生手機管理工作實施方案。具體內容如下：
一、職責分工
組長：
副組長：
小組成員：
二、工作目標
1.貫徹各級教育行政部門關于手機使用的規定和倡議，通過正面教育、及時引導，幫助學生養成良好的學習和生活習慣，指導學生科學規范使用手機等電子產品。
2.培養學生養成良好的用眼衛生習慣，減輕用眼負擔，促進學生身心健康全面發展。
3.通過家校共育，按照有限帶入校園、禁止帶入課堂的要求，多管齊下，疏導結合，營造安全、文明、和諧、有序的育人環境。
三、保障措施
1.加大宣傳力度，強化教育引導。通過國旗下講話、主題班會、心理輔導等多種形式加強教育引導，教育學生科學理性使用手機。各年級集中開展關于手機使用和管理的專題教育活動，特別是開學前、放假后、學校集體活動等特殊時間點著重提醒。教育引導學生自覺踐行《全國青少年網絡文明公約》，樹立網絡責任意識和道德意識，提高學生信息素養、自我管理能力，培養自律自控品質。
2.凝聚家校合力，抵制手機侵害。通過家訪、致家長一封信、家長培訓等形式將學校手機管理的具體要求告知學生家長，讓家長明確過度使用手機的危害性和加強手機管理的必要性。教育引導家長履行家庭教育主體責任，及時發現、制止和矯正學生沉迷網絡游戲的行為，以身作則、言傳身教，和學生一起制定手機使用管理家庭公約，引導學生限時、安全、理性使用手機。鼓勵學生多參與戶外運動和家務勞動，過健康生活。
3.嚴格規范管理，落實各項要求。明確班主任為校內手機管理的第一責任人。原則上學生不得將個人手機等通訊工具帶進校園，確有帶入校園需求的.，須經家長同意提出書面申請，進校園后將手機等通訊工具交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。
4.落實督導檢查，強化保障落實。號召全體師生共同監督，建立學生、教師舉報途徑，發揮年級主任、班主任、副班主任的監督作用。突出學生會德育檢查作用，將手機管理情況納入到紀律檢查考核范圍內，實行日常管理。
四、管理細則
1.原則上學校禁止學生將手機（各類電子音視、游戲機等便攜式無線娛樂設備，便攜式電腦、IPAD等可以作為拍照、娛樂、上網平臺的電子設備以及上述工具或設備的相關配件如號卡、電池、電源、充電器。）帶進校園。
2.如果有特殊情況必須攜帶手機等通訊工具的學生，須經家長同意提出書面申請，填寫申請表（見附件），經班主任、年級主任同意，并報學生發展中心備案后方可攜帶。學生入校后第一時間將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂，班主任放學后交還給學生。班主任不在校，應由副班主任保管。
3.如發現學生在校期間，未經允許使用手機，班主任有權將學生手機收繳代管并及時告知家長;其他學校管理人員、任課老師、教職工發現學生使用手機，有權詢問情況，并及時將情況通報給班主任，班主任將學生手機代為保管并及時聯系學生家長，并請家長到校配合學校對學生進行教育。
4.因學生違反規定攜帶手機進校園，在處理過程中學生人為造成手機損壞或丟失，責任由學生本人及家長承擔。
5.未獲批準擅自攜帶手機入校的學生，其違紀行為計入個人檔案。
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