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      教師節趣味游戲活動方案

      時間:2023-09-04 17:34:18 教師節趣味游戲活動方案 我要投稿

      教師節趣味游戲活動方案

        每年的教師節,中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。下面是小編為大家收集的教師節趣味游戲活動方案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教師節趣味游戲活動方案1

        為了豐富我校教師的的課余生活,加強同事們彼此之間的交流,增進大家的感情,讓大家在工作中能輕松一下,本著"娛樂第一、比賽第二"、重在參與的原則,特舉辦本次趣味游戲活動。

        一、活動時間:

        九周三下午放學后(五點二十分)。

        二、活動地點:

        學校籃球場、足球場

        三、參加人員:

        全體教職員工

        四、活動說明:

        1、活動以年級為單位,每個項目參加人員盡量不要重復,讓大家都有機會參與。(活動算積分)。

        2、活動結束后,飯堂共聚晚餐。

        3、全校共分八大組:六個年級各一組,行政、教輔人員、文員一組;綜合科一組,共八組。

        4、工會成員冼xx、林xx、馮xx不參與他負責的游戲。

        五、器材準備:

        冼xx、林xx、馮xx各自準備負責的游戲所需用品。

        六、游戲安排

        1、頂橘子(負責:馮xx)

        需要道具:每組2個橘子

        參賽人數:每組8人

        游戲方法:開始端的老師頭上頂個橘子往前走,過20米線后,另一端的老師才準出發(可提前把橘子放在頭上準備)。如橘子跌落要求從跌落的地方重新放到頭頂上才可以繼續比賽,比賽賽距離20米,每一邊5人。

        2、搭橋過河(負責:林xx)

        需要道具:報紙

        參賽人數:每組派9人上場,三人一小組。

        游 戲方法:每組分三人自由組合,起點組手持四塊報紙(原報紙的四分之一),由第一名隊員向前搭放"報紙",第三個隊員不斷地把身后的"報紙"傳給第一個隊 員,三人踩著"報紙"前進15米,要求腳不能觸地,繞過障礙物回到起點,待三人全部過界后另一組將接過"報紙"以同樣的方式繼續走,直到全部組完成,算時 間定成績。

        3、大家樂套圈:

        需要道具:呼啦圈4個

        參賽人數:每組8人

        游戲方法:每組8人,每兩人之間相互手握一條橡皮筋,排成一列,從第一個老師起,將身體套過呼啦圈,呼啦圈沿著手臂和橡皮筋順著到下一個老師,套過后再到下一個,直到8人全部套完為止。

        以上游戲均以時間快慢確定成績,每個項目分別積分。10、9、8、7、6、5、4、3分。最后以總積分確定名次,納入工會活動積分。

        教師節趣味游戲活動方案2

        一、活動目的:

        促進教師的相互了解,歡度教師節,豐富教師校園文化娛樂活動,增強教師鍛煉意識,提高身體素質,加強教師間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹立團隊精神。

        二、活動原則:

        人人參與,團結進取

        三、活動時間:

        9月10日

        四、活動地點:

        自定(建議:茶樓等)

        五、活動攝影:

        xxx

        六、活動項目:

        萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳 、占領陣地、力拔山河

        七、活動準備:

        后勤組負責

        1、獎品100份,特等獎一個,一等獎3個,二等獎6個,三等獎9個,其余的都是幸運獎。

        2、抽獎號碼1-100號

        八、參加辦法:

        活動前,全體教師抽簽領取號碼卡,按順序20人一個游戲,共5個游戲,然后根據活動項目要求,派隊員參加活動,獲勝的隊員先抽獎,輸的隊員再抽獎。

        九、場景布置:

        具體由后勤處負責

        1、為了提高游戲的參與性和競爭性,現場將根據桌椅擺放的位置分成若干組。

        2、 后勤工作:后勤處負責前期場地布置桌椅擺放等工作

        十、活動內容:

        晚會分兩個階段:

        第一階段:以趣味游戲為主的聯歡活動和抽獎活動;

        第二階段:自由聯歡活動;自助餐

        十一、各項聯歡活動規則介紹:

        1、萬腳一心

        20人參加,10人一組,分兩組,兩組隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀,右手抓住前面隊員的右腳,圍成一個圓形向前邁進,到對面再繞回來,快的那隊為勝。游戲進行1次,獲勝的一組先抽獎,輸的隊員再抽獎。

        2、動物大連蹲

        20人參加,10 人一組,分兩組,各隊派出一名隊員,剪刀石頭布,贏的那一組隊員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接著邊做動作邊喊,蹲錯或者被叫到沒反應的那隊輸,游戲進行1次,獲勝的一組先抽獎,輸的隊員再抽獎。

        3、真愛永流傳

        20人參加,10人一組,分兩組,每隊所有人嘴里叼支吸管,第一個

        人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上,以傳遞速度決定勝負。游戲進行1次,獲勝的一組先抽獎,輸的隊員再抽獎。

        4、占領陣地

        20人參加,10人一組,分兩組,要求游戲開始后先共同站在一張大報紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報紙站,接著再撕去一半??直至失敗,最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝,獲勝的一組先抽獎,輸的隊員再抽獎。

        5、動作模擬

        20人參加,10人一組,分兩組,每組派一人抽取一張紙條,讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來,不得用語言或是其他的暗示提示觀眾,最后由他所屬的組來猜,直到猜出來為止,獲勝的一組先抽獎,輸的隊員再抽獎。

        注意:主持人事先準備一疊紙條,每個紙條上寫一個節目名稱,成語肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)。

        教師節趣味游戲活動方案3

        為豐富朱棣文小學教工生活,做到勞逸結合。經行政、工會研究決定,開展一次由全體教職工共同參加的趣味游戲活動,讓大家在游戲中放松心情,忘卻煩惱,迎接即將來臨的.一個快樂暑假。具體活動方案如下:

        一、活動領導小組:

        組長: 龔xx

        副組長: 王xx、徐xx

        成員:俞xx、李xx、周xx、陳xx、陸xx

        二、活動時間:

        20xx年9月10日下午13:00-15:00

        三、活動地點:

        體育館

        四、活動項目和規則

        1.投籃進筐負責人:趙xx

        參賽人員:每隊3人 (一男兩女)

        比賽規則:男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘,誰投的只數多誰就獲勝。

        2.蛙式車接力賽 負責人:管xx

        參賽人員:每隊4人

        比賽規則:以用時最少隊獲勝。

        3.100米障礙滾鐵環 負責人:蔣xx

        參賽人員:每隊2人

        游戲規則:用鐵勾推動鐵環向前滾動,要求鐵環不出規定的跑道,不影響他人比賽,比速度。若出現鐵鉤拖著鐵環走,或偏離跑道,即取消比賽錄取資格。技術、速度分數各一半。

        4.呼啦圈 負責人:張xx

        參賽人員:每隊2人

        游戲規則:聽裁判哨聲開始比賽計時,轉滿3分鐘入圍。接著相關選手繼續附加賽,附加賽由場地裁判宣布規則。

        5.保齡球負責人:王xx

        參賽人員:每隊2人

        游戲規則:每人拋三次。計數與名次:以三次碰倒的瓶數累加多者勝出。若成績相同,則相關選手繼續附加賽直到排出名次。

        6. 跳長繩負責人:黃xx

        參賽人員:每隊4人

        比賽規則:兩人甩,兩人跳。時間2分鐘,以跳的個數最多者為勝。

        五、比賽報名及注意事項:

        1.以年級組為單位(包括后勤組與行政組),共8支運動隊參與。

        2.工會會員均可參賽,參賽人員每人限報一項,不可兼報多項,報名請至年級組長處,由年級組組長匯總后上報工會。

        報名截止日期::9月8日放晚學前。

        3. 參賽隊員一律要求穿好運動鞋,并做好賽前準備。

        六、獎勵辦法:

        每項比賽設一等獎1名、二等獎2名,三等獎3名。

        友情提醒:本次活動友誼第一,比賽第二,如在比賽中遇到有爭議的地方需要協調,最終解釋權歸工會。

        教師節趣味游戲活動方案4

        為豐富教職工的業余生活,促進教職工之間的溝通交流,強化學校的凝聚力、向心力及歸屬感,營造健康文明、積極向上的校園氛圍,特組織開展全校教工趣味活動。為保證此項活動順利實施,特制定本方案。

        一、活動目的:

        1、營造溫馨團隊,心手相牽構建和諧校園。

        2、增加教職工之間的溝通和交流,增強集體的凝聚力、向心力。

        3、愉悅心情,緩解工作壓力,增強教職工體質。

        二、活動組織

        策劃:工會組成員

        參與:全體教師

        三、活動時間

        20xx年9月10日下午3:30開始

        四、活動地點

        學校一樓

        五、活動工作安排

        1、活動具體實施與策劃(工會組負責)

        2、后勤保障(辦公室負責)

        3、橫幅(辦公室負責)內容:"沙溪小學教師期末工會活動"

        4、安全保障(曾xx負責)

        5、攝相工作(吳xx負責)

        6、活動計時計分:(體育組何xx、李xx負責)

        六、活動內容

        1、組織趣味活動、表演、抽獎等;

        2、活動結束后,到學校飯堂聚餐。

        七、活動安排及游戲規則:

        1、背夾籃球

        游戲規則:每個科組出六名成員,分為三對,在起點處用背夾住籃球,跑一個來回,將球交給本組的第二對隊員,以此延續到第三對隊員,看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手,如中途落地須回到起點重來。

        2、做動作,猜成語

        游戲規則:每個科組出五名組員,第一名組員看成語并用動作演繹傳遞給第二名組員,依次演繹到最后一名成員,最后一名組員說出成語。

        抽獎環節:由李主任抽出三等獎10名;

        3、節目表演:林元揚老師等。

        4、夾乒乓球

        游戲規則:全員參與,以科組為單位,用筷子夾乒乓球跑到終點,放進籮筐中,然后返回將筷子交給下一名科組成員,連續接力時間為三分鐘,最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。

        5、椅上功夫

        游戲規則:為了加強科組成員的團結精神,讓大家能有零距離接觸機會,看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數,并要在最后堅持三秒鐘。

        抽獎環節:由丘校長抽出二等獎10名;

        6、節目表演:江家亮老師等。

        7、隔岸擊球

        游戲規則:每個科組出三名隊員,兩名隊員分別在隔板的兩側擊球兩個來回,最后將球擊進第三名隊員的籮筐(或紙箱)里,以時間三分鐘計算,看誰接的球最多,則為獲勝者。

        抽獎環節:由譚校長抽出一等獎2名(在完成三輪抽獎后,其余沒被抽中的教師均為三等獎)。

        教師節趣味游戲活動方案5

        活動時間:

        9月10日下午

        活動目的:

        為豐富教職工的文化生活,增進教職工的`身心健康,我幼教中心組織開展健身趣味活動。特制定活動實施方案如下:

        活動地點:

        雙鳳幼教中心

        參加人員:

        所有教師

        開場:各位老師,下午好!今天我們又迎來了一年一度的工會活動

        集體游戲:擊鼓傳"花":

        1、顧名思義,全體教師。

        2、由一人背對著敲鼓,其余老師按次序從左向右進行。鼓聲停止即停止傳花,由手里拿花的老師上臺抽取紙條。(紙條提示:直接拿獎品或是按照內容完成任務)

        3、比賽規則:不可以在傳花的過程中跳過或不傳,如果發現則要重新回到錯誤的地方繼續開始。

        "雙人胸(背)夾球跑"接力賽:(進行二組)

        1、8個人分成4組,每2人一組。

        2、兩人胸對胸或背對背,中間放1個氣球,兩人用胸或背夾緊,立于起點線后。令下,兩人同時側向跑動,繞過障礙物后返回原點,先完成的組為勝。

        3、比賽規則:

        (1)途中若球掉地,要在原地夾好,繼續比賽。

        (2)在跑動過程中,一律不許用手觸球。

        copy不走樣:(進行二組)

        1、6個人一組。

        2、由第一個人看圖上內容做動作表演,按順序依次進行。直至最后一個人看我動作說出自己看到的。

        3、比賽規則:其他老師不得說出或者提示。

        猜猜他(她)是誰:

        1、二人一組,適情況而定(暫定5組,即10人)

        2、由一人看教師名字說出某位教師特征,另一個人則猜。

        3、比賽規則:說"特征"可用形容詞,例如:勤勞、小鳥依人等,或是模仿教師的口頭禪或習慣性動作等。

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