孝親敬老我先行主題班會教案

時間：2023-10-19 09:54:15 孝親敬老我先行主題班會教案我要投稿

孝親敬老我先行主題班會教案

　　孝親敬老是指孝敬父母，尊敬長輩。孝親敬老是中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。以下是小編為大家整理的孝親敬老我先行主題班會教案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　孝親敬老我先行主題班會教案1

　　“先栽樹，后乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風化雨暖心房�！苯裉煳覀儼嚓犝n在這里開展“孝親敬老，從小做起”主題班隊活動�，F在活動開始。

　　一. 活動導入

　　1. 以一首《我愛爸爸媽媽》:導入新課。為什么要愛爸爸媽媽，尊敬老人？（課件出示）

　　二.活動過程：

　　1.看《黃香溫席》故事視頻，思考并討論：

　　1)、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？

　　2)、使你感動的是什么？

　　小結：黃香是個孝敬的孩子，從小就懂得關心父母。

　　2、講古今孝敬父母的故事

　　<挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受�！闭f明了他非常孝敬母親。有詩頌曰：體念母親情至忱，母棰輕重甚關心；一朝知母力衰退，頓起心酸淚濕襟。

　　1)、學生講自己聽過的有關行孝感恩的故事。

　　小結：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完呢？雖然他們已經離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。

　　2)、你知道人們為什么這樣做嗎？

　　3.怎樣做個懂事感恩的人

　　1)、同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？我們還聽過一首孝敬媽媽的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。

　　2)、小結：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現。

　　3)、請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

　　4. 看誰平時對父母了解溝通的多。

　　父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？

　　1、抽問題回答游戲，看誰回答最正確

　�。�1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？

　　（2）、誰知道母親節是什么時候？父親節是什么時候？

　�。�3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？

　�。�4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？

　�。�5）、你知道媽媽有多重嗎？

　�。�6）、你知道媽媽有多高嗎？

　�。�7）、你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？

　　（8）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？

　　2、快火車判斷對錯游戲

　�。�1）你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。

　�。�2）吃飯是等媽媽給盛飯。

　�。�3）回家就要媽媽買零食吃。

　　（4）回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。

　�。�5）小名不但自己的事情自己做，還做很多家務。

　�。�6）幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　（7）有心事主動和父母說，經常與父母聊天。

　�。�8）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發脾氣。

　�。�9）生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

　�。�10）在學校里聽老師的話，認真完成作業。

　　5、總結我們怎么孝敬父母：

　　1了解父母各方面，如爸爸媽媽做什么工作？喜歡吃什么？爸爸媽媽身體健康嗎？生日是什么時候？

　　2尊敬父母，對老人有禮貌。

　　3接受爸爸媽媽正確的意見，不亂發脾氣，不頂撞父母。

　　4不亂花錢，不提過分要求。

　　5幫父母做力所能及的家務。

　　6多陪父母，老人聊天，給他們唱歌，跳舞，做家人的開心果。

　　7努力學習，以優異的成績報答父母。

　　6、表演歌曲《我的好媽媽》來結束我們的主題班會。

　　本次活動充滿了溫馨，相信這次主題隊會 “孝親敬老，從小做起”主題班隊活動留下美好的回憶，也會在孩子們幼小的心中埋下愛的種子！

　　孝親敬老我先行主題班會教案2

　　【班會內容】：

　　孝老敬老

　　【班會目的】：

　　1.讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。

　　2.讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。3.從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。

　　【班會重點】

　　怎么樣孝敬父母，讓學生理解愛心，學會感恩。

　　【班會過程】：

　　一、誦經典

　　在語文老師王靜華老師的帶領下全班誦讀孝老愛親經典語句

　　二、看視頻

　　觀看短片《12歲“堅強女孩”撐起一個家》

　　三、唱歌曲

　　伴隨著由班級學生與父母的合影制成的幻燈片齊唱歌曲《媽媽的吻》

　　四、聽故事

　　聆聽蔣麗雯同學講述的《我和爺爺》的故事

　　五、特別欄目——《父母來信》讀爸爸媽媽寫給自己的心里話

　　六、許善愿、送吉祥

　　每個人把對父母的良好祝愿寫在小卡片上，回家送給父母，同時把感恩行動貼在教室宣傳欄里激勵自己。

　　七、點評引導

　　是誰，在我們呱呱墜地的.時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中?是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心。他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

　　孝親敬老我先行主題班會教案3

　　班會主題：

　　孝老敬老

　　班會目的：

　　1、讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

　　2、通過隊會活動，激發隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。

　　3、激發全體少先隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛祖國、愛社會，進一步樹立隊員們的社會責任感和使命感，積極投身到和諧社會建設中來。活動準備：編排節目、多媒體課件。

　　班會過程：

　　主持人A：孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是中華民族歷史上的佳話。孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。今天這節班會課就讓我們一起點燃心中的孝心吧！

　　課件：孝老愛親

　　課件：“孝”字的演變

　　主持人B：（出示“孝”字演變）同學們，你們認識這兩個字嗎？——對，這就是“孝”字。“孝”字,是一個會意字,凝聚著古人智慧的結晶。這個字,上面是“老”字的上半邊,下邊是一個“子”字。說明老一代和子一代是融為一體的。這便是孝。（下一張燈片）子背父母，意思是：子能承其親，并能順其意。

　　主持人A：《孝經》說：夫孝，德之本也，教之所由生也！

　　不愛其親，而愛他人者，謂之悖德；

　　不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。

　　主持人B：失去了孝，就好比人失去了心臟，失去了生命的價值，更何談什么頂天立地、闖出一番天地，在歷史上，有許多關于孝的感人故事。你們了解嗎？

　　課件：24孝圖和故事（親嘗湯藥）

　　主持人A:我小時候就聽媽媽講過這樣一個感人的故事：

　　漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為“文景之治”。

　　主持人B：你剛才說的就是我們中國著名的《二十四孝》經典故事吧？

　　主持人A：是的！同學們，你們知道哪些《二十四孝》中的故事呢？

　　學生自由發言：臥冰求鯉，聞雷泣墓，孝感動天……

　　出示圖畫，學生用簡潔的語言概括故事內容。（各小隊一個）

　　《11 懷橘遺親》、《13 扇枕溫衾》、《20 扼虎救父》

　　主持人B：讓我們一起重溫這些感天動地的故事吧！

　　出示：24孝圖和故事

　　主持人A：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優良的傳統美德！隨著歷史的發展，這些古老的故事已經演變成了一種文化，更是一種行動。

　　主持人B：生活中有許多的新《二十四孝》故事，你是否看過，聽過呢？

　　出示：故事善良孝女——孟佩杰

　　出示故事內容（配樂朗讀）

　　主持人B：從上面的故事里你看到了什么？

　　(偉大，感動，聯系到自己只想到接受愛，沒有想到要回報愛……)

　　主持人A：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的`雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母！同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定珍藏著最令人感動的那一幕，你愿意跟大家分享嗎？學生講父母照顧自己的故事：（生病照顧我、最好的東西留給我、爸爸不冷……）

　　主持人B：只要我們用心去體會，你會發現親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻！面對父母博大的愛，我們又曾經為他們做過什么呢？

　　學生講述曾經為父母做的事情。

　　出示課件：天平秤

　　主持人A：我們將父母的愛放在天平的左邊，把我們為父母做的事放在右邊，我們會發現什么？說明了什么問題？

　　學生說出：父母為我們做的太多太多，而我們為父母做的很少。

　　主持人A：同學們都知道“小羊跪乳”和“烏鴉反哺”的故事吧。知恩圖報是中華民族的美德，完成下面的填空后你會怎樣做呢？

　　課件：你是否了解你的爸爸媽媽？

　　學生發言：自己對父母太不關心了，了解的太少了。

　　主持人B：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。生活中，為我們的成長付出心血的，除了父母，還有很多人——他們的身影（出示老人圖片），你是不是很熟悉呢？讓我們親切地喊出來吧！（爺爺奶奶，姥姥姥爺）

　　主持人A：我們的爺爺奶奶，姥姥姥爺，一生都在操勞著。他們將我們的父母撫養大，現在，還要照顧我們：做飯，洗衣，接送我們上學，陪著我們完成作業……面對這些長輩，我們該做些什么呢？

　　學生自由發言。

　　主持人B：幫長輩做一次飯。洗洗碗。掃掃地！幫爺爺奶奶捶捶背，陪老人上街買菜，買東西。用自己攢的零用錢為長輩買一件喜歡的禮物！走進父母的心靈，傾聽父母的心聲！其他我們可以做的事………還有很多很多。

　　主持人A：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同學們，你們知道這句話的意思嗎？

　　學生：（“在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人；愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女。”）

　　主持人A：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。

　　主持人B：據資料顯示：我國60歲以上的老人將由1.78億增加到2.21億，我國開始進入人口老齡化快速發展期。當我們在小區玩耍，看到提著重物的老人，你是否曾幫忙拎一下？當我們坐在公交車上，看到剛上車的老人，你是否曾讓座給他們？當我們站在十字路口，看到老人在車流前猶豫，你是否曾攙扶他們過馬路？

　　主持人A：《孝經》說：愛親者,不敢惡于人；敬親者,不敢慢于人。

　　主持人B：意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。

　　主持人A：同學們，現在就讓我們重溫《弟子規》等經典文字，將孝心傳遞吧。

　　各小組展示誦讀：《弟子規》（入則孝），《孟子》節選。

　　主持人B：父母長輩對我們的恩情，我們要永遠銘記于心。

　　《孝親敬老歌》音樂響起，出示漫畫。

　　主持人B：

　　我們小的時候，父母花了很長時間，

　　教我們用勺子、用筷子吃東西；

　　教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子；

　　教我們洗臉，教我們梳頭發；

　　教我們做人的道理。

　　主持人B：我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛！

　　主持人A：

　　所以，

　　當他們變老時；

　　當他們想不起，或接不上話時；

　　當他們啰嗦地重復一些老掉牙的故事。

　　請不要埋怨他們……

　　當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，

　　當他們梳頭手開始發抖時，

　　請不要責怪他們，

　　因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。

　　AB：

　　只要我們在他們眼前，

　　父母的心就會很溫暖。

　　主持人B：

　　如果有一天，

　　當他們站也站不穩，走也走不動時。

　　請你緊緊的握住他們的手，

　　陪他們慢慢走，

　　就像

　　就像當年他們牽著我們一樣。

　　主持人A：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。

　　主持人B：白云在藍天中飄蕩，那是白云對藍天的感恩。

　　AB：孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統美德一代代傳遞下去，越傳越遠……

　　班主任總結：

　　同學們，因為孝我們才有了這和諧的社會，因為孝才使我們領悟了生命的真諦。孝不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對父母和長輩的感恩和愛。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇跡,讓孝在我們心中永駐。

　　孝親敬老我先行主題班會教案4

　　班會時間：

　　10月xx日

　　班會地點：

　　三(5)班課室

　　班會人數：

　　44人

　　班會主題：

　　尊敬老人學會感恩

　　活動目標：

　　1、讓學生懂得從我做起、從小事做起為爺爺奶奶、外公外婆以及自己的父母親手做一些力所能及的事。

　　2、說說老人是如何關心、疼愛自己，教育學生在實際生活中應該怎樣做一個孝敬體貼老人的好孩子，并進一步轉化為自身的行為。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　1、師：同學們，我們這節課討論的主題是《尊敬老人，學會感恩》，請大家回憶爺爺奶奶一天的生活，看看老人是怎樣在生活中照顧你的�，F在，大家一定都想來夸夸你們的爺爺奶奶吧?

　　2、學生自由發言，夸夸爺爺奶奶。

　　二、演一演，說一說。

　　1、請大家以小小組為單位，有的當爺爺，有的當奶奶，有的當孫子，表演在家里的情景。

　　(同學們分組表演，個別小小組上臺表演。)

　　2、說說爺爺奶奶是如何疼愛你的?(同學們自由發言)

　　師：從表演中同學們都感受到爺爺奶奶老了，很多行動都不方便，但他們仍熱很疼愛我們。請說說你們又會以怎么樣的實際行動表達你對爺爺奶奶的愛?

　　3、討論：你為家里人做過什么?

　　學生可能會從以下幾方面談做法：

　�、俚归_水。

　�、诎茨�。

　　③捶背。

　�、芸即髮W，讓爺爺奶奶高興。

　�、葙嵑芏嗟腻X孝敬他們。

　�、萆r陪他們。

　　⑦講笑話，逗他們開心。

　　⑧爺爺奶奶不開心，給他們表演節目。

　　4、老師倡議：回家后為爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽做一件力所能及的事。

　　例如：為家中的老人洗一次腳;捶一次背;梳一次頭;做一道菜;講一個笑話……不管做什么，用“心”去做，讓他們感受到你們的敬老之心。并且為自己的父母、身邊的長輩，奉送一碗熱騰騰的拗九粥、傳遞一個暖融融的'問候語,有條件的可以把它們拍下來帶到學校來張貼。

　　5、師：爺爺奶奶在你生日那天會怎么做?那么你們知道他們的生日嗎?你應該做些什么?怎樣使爺爺(奶奶)高興呢?”

　　學生自由發言，引導孩子會說：“祝爺爺奶奶節日快樂，健康長壽”、“我送奶奶一件禮物”、“我幫爺爺、奶奶做事”

　　三、指導行動

　　1、小品：《飛飛、明明和奶奶》

　　2、你們認為飛飛表現得怎樣?(有禮貌，懂得尊敬奶奶)

　　3、你們認為明明表現怎樣?(任性，霸道，沒禮貌)

　　同學們說出明明做錯的地方。

　　四、觀看《孝敬父母，尊敬老人》演講視頻。

　　五、出示“尊敬老人”廣告標語。

　　1、善待老人，就是善待明天的自己。

　　2、誰家有老也有小、尊老愛幼不可少。

　　3、父母是孩子的老師,尊老愛幼是美德。

　　4、尊老愛幼，人間美德!

　　5、天空沒有星子照耀，她會黯然無光;人間沒有溫情攙扶，她會蕭蕭落木。愛老人和小孩吧，像愛自己一樣!

　　六、班主任小結：

　　在以后的日子里;不管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心!從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年，讓尊老之花處處開放。

　　七、布置同學們回去收集一些關于“尊敬老人”的廣告語。

　　孝親敬老我先行主題班會教案5

　　教育目標：

　　讓學生學會感恩，先從感激父母開始，通過主題班會，讓學生了解父母對自己的養育之情，體會父母的良苦用心，縮短與父母的心理距離。增加與父母的交流，學會與父母的溝通，真正走近父母。

　　教育重點：

　　感激父母，體會父母對自己的愛。

　　教育難點：

　　學會與父母溝通。

　　課前準備：

　�。�1）寫出父母為你做的十件事。

　�。�2）寫出你為父母所做的五件事。

　　教學過程：

　　一、教師給學生講述了某同學的一事件。

　　有一天，做母親的發現兒子在看電視，便對他說：“××，下學期你就讀初中了，怎么能整天都在看電視？還不快去學習？”剛說完，便聽到“啪”的一聲響，做母親的被嚇了一大跳，原來是兒子一掌拍在桌子上，接著便聽到兒子大聲地吼：“誰整天看電視了！”說完便走進自己的房間，并用力把門關上，做母親的眼淚立即就掉下來，心里難受極了。

　　聽完這件事，同學們有何感想？請大家就這件事提出自己的問題。

　　二、同學分八個小組討論。

　　每個小組派一個代表把本組討論的主要問題提出，教師在黑板上把問題簡單板書，最后引導學生討論四個問題：

　�。�1）母親為什么難過？如何體會母親當時的心情？

　�。�2）該同學當時為什么會有這樣的態度？（可以讓大家發表看法），你與自己的父母有過沖突嗎？誰愿意說說與父母沖突的事件。

　　（3）如何體會父母對自己的關心和愛，你對父母的愛表現在哪里？

　�。�4）當遇到父母對自己有誤解時，怎樣與父母溝通？

　　三、同學們分組討論這四個問題。

　　（一）討論問題一：

　　（1）學習成績好、中、差的.同學代表發言。

　�。�2）不同家境條件的學生代表發言。

　　母親為什么難過，母親當時的心情：

　�、倌赣H本來關心自己孩子的學習，反而不為自己兒子所理解，有所失望。

　　②想不到兒子會用這樣的態度對待自己，很傷心。

　　其實，望子成龍，望女成鳳，是天下父母的共同心愿。“可憐天下父母心”（板書）

　�。ǘ┯懻搯栴}二

　　請個別同學談談自己與父母的一次沖突，說說當時發生沖突時自己的心情，再談事件中兒子的心情：

　　①可能他剛剛開始看電視，母親就說他整天看電視，不符合事實，所以他發脾氣。

　　②認為放假，自己老是被父母管著，很煩。

　�、壅J為母親嘮叨，不分青紅皂白亂批評，反感。

　　最后請同學討論：

　　假如你是事件中的兒子，你準備采用什么方法解決這種沖突？（小結：和父母意見分歧時，努力把自己的想法說出來，并站在父母的角度上去想想）。

　�。ㄈ┯懻搯栴}三

　　如何體會父母對自己的關心：說出父母為你所做的十件事之后，再說出一兩件父母為你所做的事；你如何關心父母，說出你為父母所做的五件事，再補充一兩件。會發現找父母為自己做事比較容易舉出，自己為父母所做的事會較難舉例，說明父母為自己做得多，自己為父母做得少。

　　（四）討論問題四

　　如何與父母進行溝通？同學分八個小組討論，各小組派代表發言，教師板書歸納。

　　怎樣與父母溝通：

　�。�1）耐心聽父母把話說完

　�。�2）努力把自己的想法說出來，告訴父母。

　�。ǎ�3）勇于承認錯誤，不斷改正缺點，決不用新的謊言掩蓋

　　（4）與父母共同參與勞動，或一起做做家務。

　�。�5）每周幫父母做一件以上的事，如煮一次飯給父母吃，為父母燒一盆沖涼水。

　�。�6）每周把自己在學校學習生活中有意義的事講給父母聽。

　　四、歸納主題（板書）：感激父母，走近父母。

　　引申：感激老師——感激周圍的人。（別人為我做了什么？我為別人做了什么？）

　　結束語：父母的愛是世間最純真、最無私的愛，讓我們在生活中從點點滴滴的小事中去體驗父母的愛。

　　學會感恩，先從感激父母開始。

　　孝親敬老我先行主題班會教案6

　　活動名稱：

　　百善孝為先——孝親敬老是美德

　　活動目標

　　孝親敬老是中華民族的傳統美德。但是現在90后的青少年，物質條件優越，父母關愛備至，但是孩子卻不知感恩；青春期的他們更是叛逆心重，有的與家長頂嘴，甚至無法與父母溝通。通過班會活動，讓學生走進父母，了解父母，體會到父母對自己無私的愛，激發學生們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，懂得如何孝敬父母，引導學生用實際行動表達對父母的養育之恩。

　　活動過程：（體現以學生為主體，班主任為主導）

　　一、開場白：

　　中華民族有一種美德叫“孝”，古人有云“百善孝為先”，一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩，牛有舔犢之情，大地乃萬物之源，父母是我們的生命之本。

　　二、觀看視頻：于丹《孝敬之道——大樹和孩子的故事》

　�。ㄗ寣W生體會到孩子出生后，父母就無時無刻不在牽掛著孩子，時刻在奉獻著自己，父母的愛是無私的、永恒的。）

　　在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不盡的.。飲著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費去了父母多少心血；立業成家鋪墊著父母多少艱辛……可以說，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，比海深！是人間最偉大的力量。

　　三、談談觀看后的體會。

　　你是否體會到了父母的這種恩情？能否舉些例子說一說呢？

　　四、觀看Flash：二十四孝故事之《扇枕溫席》。

　　古代二十四孝的故事中有很多的孝子，他們用自己的實際行動回報著父母的恩情，他們沒有很優越的物質條件，但是卻用自己最樸實的行動上演了一幕又一幕感人的場面，可謂是“善奉養者不必珍饈也，善供服者不必錦繡也，以己之所有盡事其親，孝之至也�！�

　　五、聆聽孝親敬老的歌曲，誦讀歌詞。

　　聆聽《孝親敬老歌》和《聽哈哈哈話》，想想我們應該如何回報父母。

　　六、談談自己孝親敬老的表現。

　　看了黃香的故事，聽了這兩首歌曲，同樣作為兒女的你又為父母做過一些什么呢？

　　七、填寫“這些你都知道嗎？”，為父母留言。

　　對于父母你是否真正關心過呢？以下這些問題你都能回答嗎？填寫完后回家與父母進行交流，并請父母留言。（具體內容見附表）

　　八、結尾：

　　1. 觀看公益廣告——孝