中秋詩詞誦讀活動方案

時間：2023-09-20 15:29:23 中秋詩詞誦讀活動方案我要投稿

中秋詩詞誦讀活動方案

　　中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。以下是小編收集整理的中秋詩詞誦讀活動方案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中秋詩詞誦讀活動方案1

　　為了貫徹落實教育局文件精神，我校計劃在中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動，通過活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。

　　一、活動目的：

　　以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明學(xué)校、文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月上旬

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）加強(qiáng)宣傳

　　1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題進(jìn)行講話，宣傳。

　　2、利用主題班隊會、校園網(wǎng)開設(shè)專欄等形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事。

　　（二）分階段活動：

　　第一階段：中秋吟月——經(jīng)典誦讀

　　1、活動內(nèi)容：

　　（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

　　（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的誦讀。

　　第二階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

　　活動一：每逢佳節(jié)倍思親————家庭歡度中秋節(jié)

　　活動二：共看明月皆如此———以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題制作手抄報

　　活動三：開展文明禮儀我示范宣傳活動，學(xué)習(xí)文明常識，踐行文明禮儀規(guī)范。

　　活動四： “快樂體驗”活動。少先隊員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送米和油，送溫暖。

　　第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價

　　活動內(nèi)容：學(xué)校將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，做成活動展板；各班通過班隊會的形式，以及經(jīng)典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果交流會。

　　中秋詩詞誦讀活動方案2

　　中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，寓意著人們期盼團(tuán)圓的美好祝愿，中秋、團(tuán)圓、明月也成了無數(shù)文人墨客筆下的佳作名篇。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，本年級組經(jīng)協(xié)商開展決定開展中秋賽詩會活動。

　　活動主題：

　　中秋賽詩會

　　活動內(nèi)容：

　　誦讀表演和中秋、月亮有關(guān)的內(nèi)容詩詞

　　活動形式：

　　各班級以小組為單位，進(jìn)行誦讀表演，評出最佳表演獎、最佳誦讀獎、最佳合作獎，發(fā)月餅作為獎勵。

　　活動準(zhǔn)備：

　　按6人閱讀小組進(jìn)行準(zhǔn)備，家教會家長準(zhǔn)備獎品。活動時間：9月5日下午第一節(jié)課。

　　活動過程：

　　一、提出要求，分組準(zhǔn)備

　　各班主任于活動前兩天布置準(zhǔn)備工作，說明本次中秋賽詩會的要求，按以前的閱讀小組為單位，組長帶領(lǐng)組員搜集關(guān)于月亮的古詩詞并確定1--2兩首進(jìn)行排練。

　　二、誦讀表演，評選優(yōu)秀

　　1、各小組進(jìn)行誦讀表演。

　　2、以小組為單位推選最佳表演獎、最佳誦讀獎、最佳合作獎小組提名，評出獲獎小組。

　　3、教師點評，頒發(fā)獎品。

　　三、活動總結(jié)，通訊報道。

　　班級通訊員撰寫活動通訊，語文老師負(fù)責(zé)拍照，上傳班級空間。

　　中秋詩詞誦讀活動方案3

　　一、活動宗旨

　　引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱情，提高語言文化素養(yǎng)、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應(yīng)用水平。

　　二、活動對象

　　全校學(xué)生

　　三、活動內(nèi)容

　　1、誦讀內(nèi)容:以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內(nèi)容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味。以集體誦讀為主。

　　2、手抄報及書法展示：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報及書法的形式表現(xiàn)。

　　四、活動安排

　　1、9月26日早讀進(jìn)行全校“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩文朗誦，要求語文老師課前準(zhǔn)備好朗誦內(nèi)容，并進(jìn)班指導(dǎo)。黑板上書寫主題。

　　2、9月26日大課間開展 “我們的節(jié)日·中秋” 經(jīng)典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品，懸掛在準(zhǔn)備好的區(qū)域，要求每個學(xué)生除了帶好作品，還要帶四個夾子。

　　3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報作品任選一項上交。

　　中秋詩詞誦讀活動方案4

　　一、活動指導(dǎo)思想

　　中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。

　　又到中秋，為了培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠(yuǎn)流長的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。特舉辦本次以“月是故鄉(xiāng)明”為主題的詩歌朗誦比賽。

　　二、活動目的

　　1、通過活動，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

　　2、通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

　　三、參加人員

　　校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、語文教師、全體師生

　　四、活動所需物品

　　服裝、道具、舞臺布置、話筒、光碟、音響。

　　月餅、礦泉水、葡萄等水果。

　　用于獎勵的'獎狀、獎品。

　　五、活動安排

　　1、活動主題：月是故鄉(xiāng)明

　　2、活動對象：全體學(xué)生

　　3、活動時間：9月12日星期五晚自休第一、二節(jié)。地點：敦煌藝術(shù)中心（餐廳三樓）

　　4、活動形式：詩歌朗誦、歌曲、游戲、小品表演、知識競賽等

　　5、主持人：每班出一男一女兩名（總計六名）分別負(fù)責(zé)本班同學(xué)節(jié)目的主持

　　6、裁判：由語文組老師擔(dān)任（或者由每班出兩名同學(xué)擔(dān)任）

　　7、點評：xxx xxx xxx

　　8、服務(wù)：每班出兩名同學(xué)擔(dān)任，負(fù)責(zé)記分和計時及通聯(lián)等。

　　9、獎項設(shè)置：詩歌朗誦一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，紀(jì)念獎若干名。

　　單項獎：最佳才藝最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗誦最佳配樂最佳主持人紀(jì)念獎若干

　　團(tuán)體獎：團(tuán)體總分一、二、三名

　　四、活動流程

　　第一階段：主持人開場白（2分鐘）

　　第二階段：詩歌朗誦（15分鐘）

　　第三階段：歌曲等文藝表演（15分鐘）

　　第四階段：詩歌朗誦（15分鐘）

　　第五階段：游戲（15分鐘）

　　第六階段：總結(jié)頒獎（15分鐘）

　　五、節(jié)目安排及串連詞

　　（附后）

　　六、游戲內(nèi)容

　　（一）競猜規(guī)則

　　1、每組原始分為100分，各組最后所得分?jǐn)?shù)為各組得分和扣分后的成績之和。

　　2、比賽分兩種題型：

　　必答題：共有八道燈謎

　　（1）每個組必須回答2道燈謎，只能由本組同學(xué)回答，其他組的同學(xué)不得幫忙回答；

　　（2）每組作答之前，由組長在講臺先抽題，決定本組作答的題目；

　　（3）必須等主持人念完題目才能開始作答，否則視為答錯處理；

　　（4）每個組的回答時間為10秒，回答正確得10分，棄權(quán)或回答錯誤不得分。

　　搶答題：一共有8首與月亮有關(guān)的歌曲，每首歌曲最多播放30秒。

　　（1）每組先選出一個代表作為舉手代表，只有他（她）才有舉手的權(quán)利，其他人不得舉手，否則做答錯處理；

　　（2）每首歌曲在開始播放時即可開始作答，但每首歌曲的播放時間不會超過30秒；

　　（3）此環(huán)節(jié)采取倒扣分的形式，答對一道題得10分，答錯倒扣10分。

　　（二）獎懲辦法

　　得分最高一組為勝利組，每個組員獎勵書簽一張；得分最低一組要為全班同學(xué)表演一個節(jié)目（節(jié)目形式自定，可派代表表演，也可全組表演）。

　　中秋詩詞誦讀活動方案5

　　一、活動目的

　　為喜迎中秋，弘揚(yáng)中華民族燦爛文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，我校決定在下午舉辦“月明中秋中秋詩會”活動。

　　活動注意事項：

　　1、每班準(zhǔn)備1組選手參賽，班主任負(fù)責(zé)。（各班內(nèi)進(jìn)行初級篩選，最終選定一人或一組參與比賽。1-4年級為年級內(nèi)評比，5、6年級評比）另外，由曹思明老師負(fù)責(zé)，抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。

　　2、參賽形式不限，單人、多人組合均可；內(nèi)容要求積極向上。

　　3、參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前（XX月24日）報送曹思明老師處，以便讓指導(dǎo)老師提前寫好串詞并訓(xùn)練好節(jié)目主持人。

　　二、獎項設(shè)置

　　由校委會及語文教研組評選出（1-4年級評選班級優(yōu)秀獎）（5、6年級評選年級優(yōu)秀獎）

　　獲獎同學(xué)由團(tuán)委負(fù)責(zé)頒發(fā)獎品及榮譽(yù)證書。

　　三、評分細(xì)則：

　　詩歌朗誦比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)由朗誦內(nèi)容與技巧、精神儀態(tài)、藝術(shù)效果、團(tuán)體配合四部分組成，滿分為10分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　Ⅰ、朗誦內(nèi)容與技巧：共計5分

　　1、符合本次比賽要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，思想性強(qiáng)（1分）；

　　2、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏，韻律明顯（1分）；

　　3、節(jié)奏準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（1分）；

　　4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，很好地表達(dá)詩歌的主題和內(nèi)涵。（2分）