崗位協議書匯編九篇
在不斷進步的社會中，協議書起到的作用越來越大，簽訂協議書能夠保證雙方合作愉快。那么相關的協議書到底怎么寫呢？以下是小編整理的崗位協議書10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
崗位協議書 篇1
吉林省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（以下簡稱“特崗計劃”） 由省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦共同組織實施，按照“公開招聘、自愿報名、擇優選拔、統一派遣”的方式，選拔一批優秀高校畢業生到農村義務教育階段學校任教。按照公布需求、自愿報名、資格審查、考試考核、集中培訓、資格認定、簽訂合同、上崗任教的程序，接受乙方申請，經過
規定程序審查，并報經省“特崗計劃”主管部門審批確認后，聘用乙方為吉林省“特崗計劃”教師，聘期三年。
為明確雙方的權利和義務，保證吉林省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的順利實施，甲、乙雙方就相關事項簽訂如下合同：
第一條 甲方義務
1．落實國家和省對“特崗計劃”教師工資待遇的有關規定，并為乙方提供必要的工作、生活、學習條件。
2．對乙方報到前的相關事項給予指導和幫助。
3．根據“特崗計劃”實施的要求，負責乙方聘用期間的日常管理和考核，并給予相應指導和幫助，把乙方考核和管理情況按學年度匯總報送州市（州）和省“特崗計劃”管理部門。
4．乙方聘用期滿，經考核合格，且自愿繼續留在當地任教的，按照省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省編辦《農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》的規定，落實編制并辦理相關聘用手續；聘用期滿，若乙方選擇不繼續留在當地任教，按照文件規定享受政策優惠并辦理離職相關手續。
5．聘用期內，乙方的人事檔案由服務的設崗縣（市、區）政府人才服務機構提供免費管理。
第二條 甲方權利
1．乙方試用期為半年，考核不合格者，甲方有權單方中止合同。
2．乙方服務期間因違反法律政策規定造成惡劣影響的，或嚴重違反合同約定，或因乙方自身引發的其它原因致使本合同無法履行的，甲方有權中止合同，乙方不再享有本合同中“第三條 乙方權利”約定的各項權利。
3．在乙方申請相應政策支持時，甲方有權要求其提供相關政策依據或證明。
第三條 乙方權利
1．聘用期間，享受國家統一規定的教師工資標準；享受地方政府根據當地同等條件公辦教師的收入水平和國家補助水平綜合確定的地方性津補貼；享受按規定納入當地社會保障體系的相應社會保障待遇。
2．服務期滿并考核合格，乙方若自愿繼續留在當地任教，甲方要按規定辦理聘用手續；乙方若重新擇業或選擇深造學習，可享受文件規定的各項優惠政策。
第四條 乙方義務
1．保證本人確系自愿申請吉林省“特崗計劃”教師崗位，保證本人填報及所提供的相關資料的真實性。
2．按照要求的時間和地點報到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。
3．服務期間，自覺遵守國家法律法規，遵守服務的設崗縣（市、區）教育主管部門和任教學校的各項規章制度，自覺接受服務的設崗縣（市、區）教育主管部門和任教學校的管理和考核，注重品德修養，遵守教師職業道德，加強專業能力鍛煉，提高工作實績，堅持廉潔自律，愛崗敬業，盡職盡責，努力服務基層農村教育；原則上要在“特崗計劃”設崗學校服務滿三年，不得調動到非“特崗計劃”設崗單位。除不可抗力因素并提出申請經甲方同意外，不得單方中止合同。
4．服務期滿，若不愿繼續留在當地學校任教，應保證與學校做好工作交接，直到辦理正式調離或其他離崗手續為止。
第五條 乙方的報名表和身份證復印件作為本合同書附件。
第六條 本合同書一式三份，具同等法律效力，甲乙雙方各持一份，一份由市（州）收集統一報送省教育廳備案，自雙方簽字、蓋章后生效。
第七條 甲乙雙方其他約定內容（不能與上述條款相抵觸）：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________
______________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
甲方蓋章：____________ 蓋章時間： 年月日
乙方簽字：________________簽字時間： 年月日
崗位協議書 篇2
本職工作：
制定和實施培訓總體戰略；完成學校下達的培訓指標；建立健全良好的溝通渠道；負責建設高效的組織團隊；管理直接所屬部門的工作。
職責一：制定和實施培訓總體戰略
工作任務：1、領導本學科制定個人成長計劃。
2、組織學科成員實施培訓總體方案，領導整個學科創新與變革。
3、制定學科培訓整體計劃。
4、負責與培訓總監進行良好溝通，保證學校培訓計劃得到順利實施。
考核重點：培訓計劃的制定的科學性、有效性。
職責二：收集和整理好各項考評數據
1、收集整理好本學科教師的成長計劃，建立個人成長記錄。
2、整理本學科教師個人的日常培訓內容考核資料的整理入袋。
3、公平、公正、客觀的對教師成長記錄袋進行登記、打分。
4、做好日常每位成員各項的分數累計，隨時能提交成員積分。
考核重點：成長記錄袋的資料與教師各項得分的齊備程度。
職責三：提高教師業務整體水平，使本學科平均績效得以提升。
1、根據學科特點制定本學科培訓制度的建立和完善。
2、根據制定的培訓總體計劃，做好每次培訓準備。
3、及時發現本學科低于標準績效值人員的弱項，制定出幫扶措施。
4、努力提升成員每次績效考核數值與原績效數值的差值。
考核重點：本學科成員平均績效提升幅度以及績效標準差與其他學科PK。
職責四：新老教師的成長。
1、統計、了解、告知本學科內成員的原始級別。
2、提高本學科學期獎得A級教師的占比。
考核重點：學期獎A及教師與上學期相比提高比之差。
職責五：對本學科教師聽課、交流、指導
1、每大周應對三個年級本學科不少于兩節，不要局限自己所在年級。
2、在一二年級課改的實施過程予以指導。
考核重點：要有聽課記錄和交流指導書面記錄，根據數量、質量、反饋與其他學科PK。
考核辦法：每學期考核一次
考核內容：
1、資料完備度
2、本學期與上學期相比，學期獎得A的人數提高比
3、本學科老師本學期期末績效平均值與其他學科相比
4、本學科老師本學期期末績效標準差與其他學科相比
5、聽課情況的記錄
甲方（主管校長）：______________ 乙方（培訓主任）：_______________ 學科__________
20xx年3月___日
附1：培訓成員成長獎金說明
獎金構成：800元/年
考核辦法：每年分兩次（第一學期末400元、第二學期末400元）時間段進行考核
1、每次根據平時培訓積分衡量發放。由培訓主任提供相關數據。標準：200元
2、每次根據培訓效果，由學校制定考核項目（本學期考察錄像課和業務考試分數）。標準：200元。
3、體音美勞學科根據對校園文化活動的擔任情況和貢獻度衡量。
計算辦法：分別計算積分總數，根據積分比例共同分享成長獎金。
附2：20xx，XX中學語文教師培訓制度
1、培訓要求每小周進行一次，地點：初一教學樓二樓語文培訓室；時間：周三下午2：40開始。
2、設置《培訓簽到冊》，培訓到位采用簽到制，每參與一次培訓積20分，遲到扣除積分10分；不參與不積分。
3、設置《培訓記錄本》，對當次的培訓內容、培訓主持人、培訓作業、培訓效果等進行認真地監督記錄；
4、教師應準備好個人的《培訓筆記本》，對培訓內容進行記錄和消化吸收，教師的《培訓筆記本》每學期上交兩次，由學校督導按照相關標準分A、B、C三個等級進行評價，并換算成相應積分（每次培訓的作業A積60分 B積40 C分積20分）；
5、培訓過程中教師應全神貫注，全心投入，如做出接打手機、隨意進出、批改作業、相互閑聊等與培訓內容無關的事情，將被扣除個人積分10分；
6、參與教師應本著為自己負責的態度，認真完各項作業及任務：
⑴ 教師應認真完成培訓主任布置的作業及任務，并按照完成質量被評定為A、B、C三個等級，然后后換算成相應積分；
⑵ 教師應準備《反思筆記本》，每周完成教育、教學反思一篇。反思每篇積10分，完成即可；
⑶ 教師參加培訓過程中進行的業務能力考試，按照卷面得分進行積分；
⑷ 新入校的教師須每兩周完成中招或高招試卷兩張，每兩周聽課四節并認真完成《教師聽課記錄》，在此基礎上，教師多聽一節課或多完成試卷將被另積10分。每張試卷滿分120分，多做試卷需由主任指定并檢查。多聽課，需有被聽課人簽字。多做卷子及聽課記錄需在小周三下午2點30分前交主任處。
⑸ 在培訓過程中，主動要求進行示范授課的教師積150分，接受培訓部邀請進行示范授課的'教師積100分。
附3：20xx,XX實中學數學教師培訓制度
為適應學校的發展要求，根據學校的指示精神，結合東校的實際情況，本學期培訓的指導思想是：
（1）繼續推進課堂教學改革。
（2）加強教師尤其是剛來求實的教師的綜合題的解題能力。
（3）調動學生學習數學的積極性。
（4）注重教師的基本功的提高。
培訓時間：每大周培訓兩次為每周二的下午2：：30—4：30。
培訓人員：全體數學老師。
培訓方式：
（1）聽課。為了給老師提供一個互相學習，交流的平臺，為了鞏固上學期的教改成果，繼續深入課堂教學改革，本學期繼續實行集體聽課制度（以一、二年級為主），以便老師取長補短，從而提高老師的課堂駕馭能力和。
（2）壓軸題的講解與交流。
（3）自己錄一節觀摩課。要求在五月三十號前完成并交到培訓主任處，作為培訓基金和年終考核的依據之一。
崗位協議書 篇3
甲方（ 聘用方） ：
乙方（受聘方）：
根據《中華人民共和國勞動法》和國家及省市有關規定，雙方 就工作崗位聘用事宜達成一致， 簽訂本協議。
一、受聘崗位
乙方受聘崗位為 崗位，聘用時間為：自**年**月**日至**年**月**日止。
二、崗位職責：
（1 ）******
（2 ）領導安排的其它工作；
乙方應勝任本職工作，提高職業技能，高標準完成工作任務。必須服從甲方的指揮和管理，遵守公司制定的各項規章制度，嚴格執行有關安全、衛生操作規程。
三、薪酬：
乙方應認真履行崗位職責，經考核完成甲方安排的工作任務，甲方委托 新冀人才公司按月按《派遣員工工資標準及社會保險繳費情況認定表》 支付給乙方月工資，總計，并于每月日支付。() 甲方安排乙方延長工作時間或在法定休息日、節假日工作的，應按《勞動法》第44 條規定依法支付乙方加班工資。 如果缺勤，缺勤一日扣除月工資的二十五分之一，缺勤多日依此類推。
四、勞動保護：甲方提供給乙方必要的勞動防護用品，保證乙方的人身安全和身體健康。
五、聘用協議的中止：
1、該協議期限與勞動合同期限相一致。甲乙雙方單方面要求解除協議的，均需提前一個月以書面形式通知對方。單方面提前要求中止協議的，需向另一方支付違約金人民幣元整。
2、下列情形之一的，甲方有權中止本協議：乙方嚴重違反勞動紀律或者違反甲方規章制度的；乙方嚴重失職、營私舞弊、對甲方利益造成重大損害的；乙方被依法追究刑事責任或被勞動教養的；乙方不能勝任工作，經培訓或調整工作崗位仍不能勝任的；乙方患病或非因工負傷，醫療期滿后不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的；不服從公司領導工作安排的。
3、甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動時，乙方有權中止協議。
4、本協議一經中止，甲方將解除與乙方的工作關系。
5、乙方單方面提出離職，需提前一個月以書面形式通知甲方，并辦理離職手續。
六、本協議經甲乙雙方共同簽字蓋章后生效。
七、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，派遣機構存檔一份。
甲方代表簽字：乙方簽字：
年月日年月日
甲方單位（蓋章）：
年月日
崗位協議書 篇4
崗位協議書
甲方（單位名稱）：
乙方（姓 名）：
根據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》及有關的勞動法律法規和甲方依法制定的規章制度，甲乙雙方本著平等、自愿、協商的原則，一致同意簽訂本協議書（以下簡稱“協議”）。
第一條 聘任崗位與工作目標
（一）甲方根據工作需要和任職要求，聘用乙方擔任 公司 /(營銷部)部門 崗位工作。
（二）乙方服從甲方的任職安排，履行所任職位管理制度和“崗位說明書”規定的工作職責，按時完成甲方分配的工作任務。
第二條 崗位協議期限
本協議的崗位聘用期限自年月日至年 月日止。
第三條 崗位性質
乙方受聘崗位的性質為 ：
第四條：薪酬福利待遇：按照甲方薪酬管理有關規定執行。
第五條 乙方義務
（一）遵守國家法律法規、公司依法制定的各項勞動規章制度。
（二）服從工作安排，保證工作時間和工作進度。
（三）在工作中發揚積極主動精神，自覺維護甲方權益。
第六條 聘任考核
（一）甲方組織考評活動對乙方履行崗位職責狀況進行考核。
（二）崗位聘用期內，乙方有義務向甲方提交書面述職報告或履行崗位職責情況總結。
（三）考核標準根據本協議第二條和第四條的約定執行。
（四）乙方同意按照甲方的考核辦法接受考核，考核結果作為薪資調整和續簽合同的主要依據。
第七條 協議的解除與終止
本協議作為甲方與乙方依法訂立的《勞動合同書》的附件，若甲乙雙方勞動合同解除或終止，本協議亦隨之解除或終止。
第八條 解聘與續聘
（一）乙方考核不合格的，甲方可以調整乙方工作崗位，解除本協議，本協議作廢；
（二）本協議期限屆滿后，甲方根據崗位變化情況考慮乙方后續工作。在新一輪崗位聘任中，同等情況下優先考慮乙方。
（三）本協議終止后，需續聘協議的，由甲乙雙方協商另行簽訂協議。
（四）崗位聘期期滿未被續聘的，可應聘甲方其他職位，仍未獲得聘任的，雙方按照合同約定崗位繼續履行，甲方應合理安排乙方具體職位。
第九條 違約責任
本協議一經簽訂，雙方必須嚴格履行。任何一方違反協議約定，給對方造成損失的，應承擔賠償責任。
第十條 雙方需要約定的其他事項： 第十一條 本協議一式貳份，蓋章或簽字生效后，由雙方各持一份。
甲方（蓋章）：法定代表或委托代理人（簽字）：
乙方（簽字）：
年 月 日
崗位協議書 篇5
甲方單位：上海市對外服務有限公司
乙方單位：
甲方根據與乙方簽訂的《勞務合同》和《聘用中國員工協議》的約定，派遣同志，身份證號碼 ，到乙方工作。安排在崗位，擔任 職務。勞動合同的有效期限自 年 月 日起至年 月 日終止。
甲方：上海市對外服務有限公司 乙方：
（單位蓋章）（單位蓋章）
年 月 日 年 月 日
崗位協議書 篇6
甲方：北京住總集團有限責任公司工程總承包部
乙方：
根據北京住總集團有關管理規定，簽訂勞動合同書的同時，應簽訂《崗位責任協議書》及附件（崗位職責、通用崗位職責），《崗位責任協議書》應明確員工工作崗位的具體要求，并在附件《崗位職責》中進一步細化本崗位的崗位工作指標、工作職責與工作計劃，共同作為規范考評員工工作的重要依據。甲乙雙方在平等自愿、協商一致的基礎上，經上一年度考核合格，甲方與乙方形成如下協議：
一、 工作崗位、期限、工時制度、勞動報酬。
1.本協議書有效期從年日止。20xx年3月1日后新入職的員工，按照首次簽訂合同的時間填寫;勞動合同到期日短于本協議書到期日，以勞動合同到期日為準。
2. 機關副科以上人員及項目部班子成員執行不定時工時工作制度；項目部一般管理人員、工人及機關工人，執行綜合計算工時制度；機關一般管理人員執行標準工時制度。
3.乙方勞動報酬按照甲方薪酬管理辦法執行。
二、乙方工作崗位的崗位工作指標、工作職責與工作計劃詳見附件。
三、乙方工作崗位及完成工作任務的考核，按照甲方員工績效考核管理辦法執行。
四、在本協議書有效期內，甲方有權根據工作需要調整乙方工作崗位并變更本協議書及附件內容；乙方如出現績效考核不合格，甲方有權解除或變更本協議書及附件內容。
五、派遣員工與返聘人員簽訂本協議書是為了規范考評員工工作，不涉及勞動合同關系事宜。
六、本協議書及附件一式兩份，甲、乙雙方各執一份。
七、本《崗位責任協議書》及附件原則上一年簽訂一次。
八、甲、乙雙方共同遵守本協議書及附件規定的具體要求。
甲方（蓋章） 乙方（簽字）
甲方法定代表人或委托代理人（簽字）
簽訂日期： 年 月 日
崗位協議書 篇7
甲方： 乙方： （身份證號： ）
為確保甲、乙雙方權益和義務，經雙方協商，達成如下一致協議：
一、經甲、乙雙方同意，自愿解除原聘用合同關系。
二、乙方保管甲方的所有資料和經辦的相關事項，要及時辦理好移交手續，在乙方責任范圍內且不能移交的事項，乙方必須處理妥當，不能影響甲方業務正常開展。
三、經濟方面雙方不能相互拖欠，要全部清理干凈，不能出現遺留問題。人事關系方面雙方相互配合，及時辦理社保轉移、證書變更等手續。
四、乙方放在甲方的所有證件，由甲方歸還給乙方，如有遺失證件，屬甲方責任的，由甲方負責補辦。甲方出費且由甲方辦理的證書，如乙方找到了新聘用單位，甲方可以要求補償相關費用，具體事項另行協商解決。
五、乙方關系轉出后，甲方在資質年檢、資質就位、招投標工作、項目管理等方面，不能再以乙方的名義進行辦理。
六、簽訂本協議書后，乙方不再在甲方享受任何待遇。
七、未盡事宜，甲、乙雙方另行協商解決。
八、本協議書一式貳份，甲、乙雙方各執壹份，本協議書自甲、乙雙方簽字蓋章后生效。
甲方（公章） 乙方簽字：
法人代表簽字或蓋章：
年 月 日
崗位協議書 篇8
______________甲方（藥品經營企業）
企業名稱：______________注冊地址：______________法定代表人（負責人）______________ ______________乙方（藥學技術人員）
姓名：______________性別：______________年齡：______________籍貫：______________職稱/資格：______________身份證號碼：______________乙方自____年__月至____年__月于甲方擔任____________職務，現因____________原因，甲方與乙方解除勞動聘用關系，簽訂本解聘協議書，自____年__ 月__日起生效。
甲方法定代表人（負責人）簽字：
（企業公章）
____年__月__日乙方簽字：
____年__月__日備注：
1、本解聘協議書簽訂不得違反《中華人民共和國勞動法》及相關法律法規，否則無效。
2、依據《中華人民共和國勞動法》第三十一條，勞動者解除勞動合同，應當提前三十日以書面形式通知用人單位。
二、解聘原則有哪些
1.以事實為依據。
解聘人員要有理由，那種隨便處置員工的企業永遠得不到全心全意為企業著想的員工。只有以事實為依據，才能使被辭退員工心服口服，其他的員工也不會受到影響。
2.體面。
現代化的今天，是一個雙贏的時代，在辭退員工時，也應充分考慮被辭退員工的體面，減少因被辭退而給其帶來的不快，同時也減少了對企業潛在的威脅。
3.堅決。
勇敢地表達企業的立場，不要拐彎抹角。
4.迅速辭退決定一旦做出，就應堅決實施。最忌諱信息已傳出，但人力資源部門卻無相應行動，尤其是對待有不軌行為的員工，速度是越快越好。
崗位協議書 篇9
“維護群眾利益 ，維護干部形象”承諾書 總務處是校長領導下的總務后勤工作職能部門，是學校后勤保障的關鍵。在從中央與地方掀起“維護群眾利益，維護干部形象”的今天，作為老師與管理學校后勤的我，為了更好教書育人，為了更好的科學合理的做好總務后勤工作，我定此公開承諾如下：
一、作為一名人民教師：
1、加強政治學習與業務學習，努力提高思想素質與教育教學水平。
2、做好教育六認真，以“學高為師，身正為范”為準則。
3、不體罰與變相體罰學生。
4、不辦班補課，不亂收取學生不應該收的錢財與禮品。
二、作為后勤管理人員：
1、根據學校的要求，配合總務主任搞好學校的基本建設，保證教學、辦公及師生生活、工作、學習所具備的良好條件。
2、 管理好學校財產。經常向師生進行愛護公物的教育，將公物損壞減少到最低限度。建立必要的總務規章制度，使公物從購入到使用都清楚明白。組織好登記、檢查、保管、維修等工作。
3、協助總務主任改善辦學條件和教職工福利待遇。
4、搞好校容、校貌建設，做好校園綠化、美化、凈化工作，為全體師生活和學習提供一個優雅舒適的環境。
5、抓好學校環境衛生工作，努力保證師生有良好的教與學的環境。做好疾病防治工作，努力保證師生身體健康。經常檢查校舍，巡視教室及功能室，發現問題及時處理，確保財物安全。
6、協助總務主任做好學校食堂的食品衛生工作和食品安全工作;加強用水、用電的安全管理。協助總務主任搞好后勤服務，為學校各項工作的開展提供強有力的保障。
7、協助總務主任搞好學校的安全保衛工作，加強門衛管理。 以上承諾，我一定遵照執行，請老師與同學們監督，如有違反上述之規定，我甘愿接受教育主管部門與行政部門的處罰。
【崗位協議書匯編九篇】相關文章：
崗位實習合作協議書（精選7篇）04-18
教師崗位聘書匯編10篇01-25
崗位聘用合同匯編15篇04-13
仲裁協議書(匯編15篇)02-09
仲裁協議書匯編15篇02-09
崗位調動申請書范文匯編6篇03-26
崗位競聘公告11-27
教師崗位聘書07-27
崗位應聘書09-08
崗位擔保合同01-30