讀《假如給我三天光明》一書的心得
“我到現(xiàn)在依然記得那場(chǎng)疾病，不僅有疾病帶給我的痛苦，還有母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。每當(dāng)我陷入昏迷與痛苦時(shí)，母親總會(huì)用她那溫柔的雙手來(lái)?yè)嵛课摇Ｌ貏e是在我高燒不退時(shí)，母親也一直陪在我身邊。當(dāng)我睜開雙眼后，眼睛感覺(jué)又干又澀，還有那些陽(yáng)光，以前是那么美麗，現(xiàn)在卻讓我痛苦不堪。就這樣，我的視力一天天下降，眼前的事物一天天的變得模糊……除了這些斷斷續(xù)續(xù)的記憶之外，其余的一切都是那么的不真實(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。漸漸地，我對(duì)以前的記憶開始變得模糊，慢慢地也習(xí)慣了周圍的黑暗與寂靜。”童年，是美好的，是快樂(lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮的，可這些東西對(duì)海倫?凱勒來(lái)說(shuō)，都是無(wú)緣的。
一八八零年六月二十七日，海倫?凱勒出生了，她的祖先是一個(gè)又聾又啞的人，可笑的是，她卻是幾代傳下來(lái)的又一個(gè)又聾又啞的后裔。在一個(gè)可怕的二月，一場(chǎng)大病剝奪了她的視力和聽力。她的父母帶她遍訪名醫(yī)，但都無(wú)濟(jì)于事。八歲時(shí)，她的恩師——安妮?莎莉文老師來(lái)到了她的家庭，幫助她，最終考上了哈佛大學(xué)。
海倫?凱勒的一生是傳奇的，我難以想象她在無(wú)邊黑暗中的恐懼,也難以猜測(cè)他是如何在哪寂靜的感覺(jué)下熬過(guò)的滋味。這個(gè)世界太絢麗，她卻看不見；這個(gè)世界太喧嘩，她卻聽不到。但她卻有常人無(wú)法達(dá)到的頑強(qiáng)毅力，勝不驕，敗不餒，虛懷若谷。
在這本書中，有幾處是我難以忘懷的。一次，海倫寫了一本叫《霜王》的短篇小說(shuō)，并把它寄給了帕金斯盲人學(xué)校的安納格諾斯先生，他認(rèn)為她寫的很好，把它刊登在一本刊物上，但后來(lái)有人發(fā)現(xiàn)海倫寫的與瑪麗格特?坎比小姐寫的《霜仙》具有異曲同工之妙，便舉報(bào)了海倫。她被迫接受了審訊。可她不記得別人給她讀過(guò)《霜仙》，但后來(lái)霍普金斯夫人說(shuō)她曾經(jīng)給海倫讀過(guò)《霜仙》。這件事發(fā)生了以后，許多人寫信鼓勵(lì)她，尤其是瑪麗格特?坎比小姐親自寫信鼓勵(lì)她；“孩子，別灰心！我相信你將來(lái)總有一天會(huì)寫出一本讓世人震撼，讓眾人都能從中獲取鼓舞和幫助的著作。”是啊，坎比小姐的“預(yù)言”成功了，這本《假如給我三天光明》激勵(lì)了多少人！面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，她創(chuàng)造了常人都無(wú)法逾越的高度，這是她努力的結(jié)果!
海倫?凱勒十分渴望見到光明。她在書里寫到渴望擁有三天的光明，第一天，她要仔細(xì)地看一看安妮?莎莉文老師——她深知老師給予的一切是多么的'重要，是這位老師幫她開啟了通往外界的大門。她還要看看親人、朋友的臉龐。第二天，她要觀看日出。健全的人天天都見，甚至懶得去欣賞。可對(duì)她來(lái)說(shuō)，是無(wú)比的珍貴，無(wú)比的美麗。她還要去看看人類的歷史和文物。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是毫不費(fèi)吹灰之力的，可對(duì)海倫卻異常珍貴。晚上，她要去看一場(chǎng)戲劇，體會(huì)戲劇文學(xué)。我們可以享受到戲劇帶給我們的快樂(lè)、憂傷、同情、激動(dòng)，可她卻體會(huì)不到。她只能用手去觸摸這個(gè)世界，用想象去理解這個(gè)世界，戲劇，這么一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的藝術(shù)，她卻體會(huì)不了多少。
“午夜，我從失明中擺脫出來(lái)的短暫的光陰即將結(jié)束了，永恒的黑夜將再度把我湮沒(méi)。在這短暫的光陰里，我自然不可能看完所有我想看的東西，只有當(dāng)黑夜再次降臨時(shí)，我才意識(shí)到我還有很多東西沒(méi)看到。但甜蜜的回憶滋潤(rùn)著我的心田，使我沒(méi)有懊悔。因?yàn)樵谶@之后，我每摸到一樣物品，都能從記憶中找出它們的原樣。”這段話讓我有些同情她，我們視之為“常見”、“不足為奇”的東西，原來(lái)要直到失去，才懂得珍惜。而她，卻與無(wú)邊的黑暗與寂靜斗爭(zhēng)了整整八十七年，還盡力幫助所有與她有相同遭遇的人。
大文豪馬克?吐溫高度評(píng)價(jià)海倫?凱勒并認(rèn)為她與拿破侖并稱為十九世紀(jì)地兩個(gè)奇人。
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