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      小學生暑期安全教育內容心得體會

      時間:2022-07-14 15:56:02 心得體會 我要投稿

      小學生暑期安全教育內容心得體會(通用7篇)

        我們從一些事情上得到感悟后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編整理的小學生暑期安全教育內容心得體會(通用7篇),希望對大家有所幫助。

      小學生暑期安全教育內容心得體會(通用7篇)

        小學生暑期安全教育內容心得體會1

        首先,學校期末放學的時候,應該舉行全校性質的暑期安全教育,讓學生們在學校里就接受安全教育以及危險意識,千萬要教導他們不要去河邊玩,不要偷偷去游泳。其次,家長要主動把安全教育這個重大的責任擔負起來,要不時地教育自己的孩子,教他們安全知識、防范危險的知識,尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險游戲。再次,社會要負起安全教育這個責任,應該在河邊、池塘邊安裝一些危險警示,警告人們不要在河邊玩耍、下水游泳。最后,廣大學生朋友們要自己多注意,記住學校、父母、社會給自己的教育,不要一時貪玩而冒險。

        暑假本來是孩子們歡樂的時光,在暑假盡情的享受大自然的美好,享受學習之外的愜意輕松的生活。但是暑假的安全需要家長們重視。這就是我的暑假安全心得體會,希望孩子們都過一個安全,快樂的暑假。

        小學生暑期安全教育內容心得體會2

        俗話說的好“安全是生命的基石,安全是歡樂的階梯”,安全是決定我們生命之花開的是否燦爛的重要因素。在我們為自己的假期做打算時,千萬不能忽略了假期的安全。怎樣使自己的假期過的安安全全呢?那就讓我來給大家講一講吧!

        炎炎夏日,想必同學們都想去游泳吧!但是,每年都會有許許多多的青少年因為在一些河里游泳,失去了寶貴的生命。如果同學們想要去游泳的話,首先要去合格的游泳館,不要去一些危險的地方。而且要有家人的陪伴,不要和同學單獨出去。

        剛剛我們說到了游泳,暑假我們還離不開“飲食安全”。最基本的當然是飯前飯后要洗手,飯后漱口。其次就是不要購買“三無”產品,買東西時要看它的生產日期和保質期,水果要洗凈了才能吃。不能暴飲暴食,冷飲的東西不能多吃,否則會對我們的胃造成不必要的傷害。

        在假期中,如果只有自己一個人在家時。有陌生人敲門或是有人找你爸爸媽媽,一定不能開門。或許就在你開門的那你瞬間,就給嫌犯制造的機會,令他有機可乘。

        好了,我的“暑假安全講堂”就到此結束了,希望同學們都能過一個安全,充實,歡樂的暑假!

        小學生暑期安全教育內容心得體會3

        說到暑假安全,這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽,就會威脅到我們的生命,迷路走失,交通事故,高樓墜落,校園暴力,綁架勒索等等,由于我們的天真無邪與無知,這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人,一旦危機發生,就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。

        針對日常生活中的種。種不安全,我們必須時刻防范著,因此,安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。

        但是僅有安全的意識是不夠的,我們還必須要學會正確的處理方法,只有這樣才能遠離危機,培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力,是我們必備的防范武器。

        我們在生活中一定要注意安全,多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事,這些血與淚的經驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌,拒絕暴力,真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力。

        小學生暑期安全教育內容心得體會4

        今天,我們五年級的學生做了一個關于交通安全的講座。主旨發言人是陳暉叔叔,學校的特邀嘉賓和校外輔導員。

        陳暉叔叔的講座內容豐富,其中一些像樹根一樣深深扎根在我的腦海中。令人驚訝的是,在炎熱的夏天,父母不能把孩子一個人留在車里。在車上,溫度會迅速上升,從中暑到窒息不等。可能有些人覺得只要車里開著空調,不好嗎?其實車內的空調是可以降溫的,但是空調啟動時會產生二氧化碳。時間越長,車內聚集的氣體越多,不是安全堡壘,而是致命殺手,后果會很嚴重。我覺得炎炎夏日父母一定不能為了方便把孩子一個人留在空調車里,一定要遠離靜止的危險。

        還有一點,未成年的孩子一定不能坐副駕駛的位置。因為如果一個人突然剎車,一個嬰兒的沖擊力相當于三個成年人的沖擊力,所以在這種情況下非常危險。有人認為,只要孩子坐在后座,系上安全帶就不會有危險。其實是不對的。如果孩子小于1.4米,必須使用加高墊和椅子。安全帶必須從肩部中間穿過,安全帶要穿過大腿根部而不是孩子的腹部,以免勒住孩子的腹部。不用的話,一個急剎車,引起輕度到重度咳嗽或昏厥;甚至心臟,甚至死亡。如果你的安全帶系得太緊,要小心。突然剎車,安全帶可能會到達頸部,甚至切斷頸動脈,造成致命的危險.

        陳暉叔叔的話讓我受益匪淺。一些看似平常我們容易忽視的東西,竟是這樣潛伏著危險。我明白了,以后生活中一定要仔細觀察,小心防范,珍愛生命,安全出行永不忘。

        小學生暑期安全教育內容心得體會5

        緊張辛苦的一個學期已經結束了,在我們歡慶收獲季節的時候,又迎來自己盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢?我們有太多的設想與計劃,我們有太多的欣喜與希望。可是,這一切,都是建立在安全的基礎上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。所以在假期中,我們每一個同學都必須提高安全意識,學會自我保護。大家不僅要記在腦子里,更要落實到行動上。更希望同學們從以下兩個方面做起:

        一.安全第一,防范意外。

        提高自我保護意識,增強自我保護能力,遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現不該發生的事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患,每年在這個季節里都會發生許多令人慘痛的事故和教訓,并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的。禁止擅自與同學結伴或單獨到河邊、水溝、水渠等有水的地方游泳、戲水或釣魚,以防不測。

        二.遵紀守法,行為文明。

        要養成自覺遵守交通規則的良好習慣。在道路上行走靠右邊走人行道,橫穿馬路要走斑馬線;不在路上相互追跑,打鬧、嬉戲;不乘坐超載車、無牌無照車輛出行。不偷盜、損害他人財物。不隨便進入校園或在校園附近閑逛、逗留。

        我們也要勞逸結合,過一個愉快的假期!

        小學生暑期安全教育內容心得體會6

        每年進入暑期,盡管學校都會給家長發放“預防溺水通知書”,要求家長看護好孩子,但在我們在身邊也總會有學生溺亡的不幸消息傳出。分析起來,家庭監管不力,學生安全意識淡薄,學生遇險自救能力差等都是重要原因。在這次事件中,7名學生救人不成反而付出自己寶貴的生命,尤其值得我們深思。

        要減少這種悲劇的發生,需要幫助孩子樹立健康的生命觀。家庭、學校、社會要共同努力,讓孩子領悟生命的意義,認識到生命是最寶貴的,進而尊重生命、珍愛生命。在他人遇到危險時,要注意避免以成人的道德標準去要求孩子,不要讓“見死不救”的道德枷鎖綁架孩子的行動,讓尚且沒有自保能力的孩子,沖動地作出“見義勇為”的選擇,不但沒能救人,還反而搭上自己的.性命,釀成更大的悲劇。作為孩子,在碰到他人遇險時要在保證自己的生命安全的前提下作出正確選擇,既不能不自量力草率行動,也不能不問不管,正確的方法是報警或喊大人來施救。

        要減少這種悲劇的發生,需要對孩子進行正確的安全教育。這種教育不能局限在學校課堂里,不能僅僅教孩子書本上的安全知識,在幫他們樹立自我保護的意識同時,還要通過實踐傳授生存自救的技能,比如教他們學會游泳和救生。學校應該與社會專業的戶外機構合作,為學生開展生存技能培訓,讓學生在大自然中提高應急反應和救援能力。

        要減少這種悲劇發生,不僅家庭、學校要重視孩子的安全,嚴密管護教育好孩子,讓他們不到危險場所、地域活動;還需要政府部門協力共管,一方面完善防護設施、加強隱患治理、做好應急處置,另一方面為孩子提供更多更好的安全活動場所。未成年人的安全,需要全社會共同關注,共擔職責,共同守護。

        小學生暑期安全教育內容心得體會7

        今年暑假,我有幸參加了xx區XX年暑假校長培訓,靜靜享受這難得的休閑時光,從容地梳理自己的教育碎思,讓思維的觸角伸展到生活的每一個角落,以別樣的心情來審視我們的教育,從更廣闊的視野來反思我們的教育,籍此躬身反省自己所走的教育歷程,我感觸很深,收獲很大。下面簡單談談本次學習的幾點體會:

        一、校園文化建設

        xx鎮xx小學劉xx校長從小學校園文化建設的實踐層面談自己的辦學思想和育人目標,把xx小學當成一個溫馨幸福的家來經營,用七彩的學校文化,編織師生七彩的夢想。從打造會說話的墻壁文化、創設多種感官的體驗樂園等方面創建“藍天下最美麗的校園”,最適合兒童成長的校園。

        二、教師團隊建設:

        提莊小學智xx校長著力打造一支幸福成長的教師團隊,促進教師的專業成長,引領教師的科研成長,注重教師的人文關懷,讓教師享受事業的幸福。這對從事學校特色文化建設實踐的我們提供了一個可資借鑒的藍本,讓我們能夠基于學校的現狀,從不同的角度去思考、去定位、去創新,這種感受是非常深刻的。

        三、師生融洽發展:

        福民巷小學董朋高校長要求教師要尊重學生、悅納學生,關懷學生的人生和命運,珍視并保護學生的個體差異,用學校的人文精神和自己的人格力量去感染學生,建立相互信任和關愛的關系,不斷激發學生學習的內在動力。

        四、做真教育,教育真人

        xx二中劉xx校長明確指出教育不僅是培養精英,基礎教育更重要的是培養合格的公民。基于此,他提出了教育三個不能超越的底線:學生生命健康不能超越、學生人格尊嚴不能超越、學生發展的個性差異不能超越。警醒我們不能打著為學生未來考慮這個幌子,當學生有缺點和問題時仍然要尊重他;決不能以犧牲學生的生命健康為代價來抓升學率;不能用一個統一固定的韁化的標準要求學生,要尊重學生的人格差異,“要讓孩子抬起頭來做人”。

        五、xx小學魏xx校長接著從教師專業化發展入手,來探討如何促進教師專業成長,更具操作性,實用性。

        作為教育管理者,聽了魏校長的講座后,我深有感觸,今后,我要不斷地反思自己,不斷地認識自己,做一個反思型的教育管理者,不斷提高自己的管理能力和育人水平。

        學然后知不足,不足然后知學。今后在工作中,我將珍惜自己的學習的平臺,不斷學習、深入實踐,為了自己的教育夢想而努力去做。

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