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      寒假集中學習心得體會

      時間:2025-02-14 10:59:43 詩琳 心得體會 我要投稿

      寒假集中學習心得體會范文25篇

        當我們備受啟迪時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣能夠給人努力向前的動力。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編收集整理的寒假集中學習心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      寒假集中學習心得體會范文25篇

        寒假集中學習心得體會 1

        寒假里學校組織進行了開學前的集中培訓,通過這次培訓學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

        一、加強自身師德修養,展現教師人格魅力

        教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養,展現自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個方面做起:

        1、熱愛祖國,愛崗敬業

        熱愛祖國,獻身教育事業,是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則,是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下,在教育大發展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關系,不計較個人得失,發揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業,“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。

        2、熱愛學生,誨人不倦

        熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的'一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。

        3、以身作則,為人師表

        在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數經驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

        誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模范行為,影響教育學生。

        二、用學習引領自身專業成長

        隨著信息技術的迅速發展,人類正在進入信息社會。在知識經濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業成長。

        教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養適應新環境的能力,才會使自己重視終身受益。

        其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發展。

        為了無愧于教師這一職業,也為了實現自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質,完善自己,書寫出燦爛美好的未來。

        寒假集中學習心得體會 2

        學校組織的這次教師寒假培訓的內容十分豐富,包括對師德、班主任工作規程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統學習。通過認真的培訓和自己的學習,我有了很大的收獲,現將自己的心得體會總結如下:

        一、對自己選擇人民教師的職業無怨無悔

        在這次培訓會上,學校領導做了熱情洋溢的講話,勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次培訓的任務,這也堅定了我扎根于人民教育事業、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。

        二、認真學習教學基本常規和管理規范,做一名合格的小學教師

        雖然在來到x以前,我已經積累了一些工作經驗,但是做一名人民教師,尤其是一名小學教師,對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教務處的x、x、x主任給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法。這些都使我深受教育和啟發,我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

        我認識到,作為小學教師,要有強烈的工作責任心,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結合起來,寓思想品德于教學之中。同時,要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度,防止教學事故的發生,從而確保教學任務的順利完成。

        三、認識到小學教學不僅是一項工作,更是一門藝術,需要長時間的積累和摸索

        從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。我認識到,小學教師的教學是一個教與學的相互關系,是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的'有機統一。作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

        雖然這次新教師培訓雖然是安排在寒假之中,但絕大多數教師都來參加培訓。通過這次培訓,我總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名新教師,要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業知識和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格的小學教師,為我們國家的教育事業,為我們x的發展壯大做出自己應有的貢獻。

        寒假集中學習心得體會 3

        這學期的思想道德修養與法律基礎課程讓我收獲很大,不僅讓我學習了更多的知識,更重要的是,給了我心理上很大的幫助。我覺得這門課程對我們大學生很有針對性,對于大學生的基本素質、價值理念、奮斗目標等都提出了正確的導向。這門課程教了我們如何處理理想與現實、權利與義務、個人與集體、競爭與合作、自由與紀律、友誼與愛情、學習與工作等關系,告訴我們怎樣做人,做什么樣的人,怎樣的生活才有意義,怎樣的人生追求才有價值,幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀,打下扎實的.思想道德和法律基礎,提高自我修養,促進自己德智體美的全面發展。

        作為一名大學生,我們背負著承擔者建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命因此,我們要認清自己的歷史使命,明確成才的目標,確立為國家、為民族奮斗的志向,努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人才。要成為一個對社會有用的人才,首先我們應該敢于迎接挑戰、戰勝挑戰,才能把握和創造機遇,才能把握和創造未來。確立遠大志向,珍惜年華、刻苦學習,磨礪意志、砥礪品格,是我要成為一個合格大學生所應該努力做到的。

        我想,我們之所以來到大學學習,不就是想為自己理想的實現打下堅實的基礎嗎?漫漫人生,唯有激流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的彼岸。而科學的理想信念,正是我們乘風破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。我是一名免費師范生,我記得開學時老師說過,我們要為成為一名偉大的教育家而奮斗,說得很對。我希望在未來成為一名優秀的教師,為國家培養更多的棟梁之才。在大學這幾年,我相信,這個信念就是我的奮斗目標,給予我前進的動力,我會堅定這個信念,在大學里努力學習,為將來的教育事業打下堅實的基礎。

        良好的道德修養,是每一個人都應該具備的。作為大學生,我們更應該加強自己的道德修養,錘煉道德品質。前段時間轟動一時的大學生駕車肇事并殘忍捅死傷者的案件,著實讓社會對大學生的道德品質產生了懷疑,盡管那樣的人畢竟是極少數,但無疑是一個警鐘。而今,大學校園里充斥著的物質金錢主義,享樂主義或多或少影響著當代的大學生。毋庸置疑,加強大學生思想道德修養是相當必要的。我很高興來到了西大。這里不僅有良好的學習環境,更有良好的學習氛圍。走在校園里,隨處可見坐在綠蔭下看書的同學,處處都洋溢的濃濃的學習氛圍。

        思修課帶給我們的不僅僅是書本上的知識,更重要的是做人的準則,智慧的花朵在思修課中悄然綻放,這將使我終生受益。在漫漫人生旅途中,我們會經歷各種各樣的事,我們無時無刻都應該記住我們是誰,我們要干什么,以及我們的最終目標。

        寒假集中學習心得體會 4

        剛升入初三,有些同學會不以為然,認為離中考的日子還很長,有的是時間,但是,“集腋成裘,聚沙成塔”,須知學習和復習都是一個循序漸進的積累過程。初三階段,特別是中考前的幾個月,只不過是在平時的基礎上進一步練習、提高而已。

        因此,在整個初中階段,就必須打下堅實的基礎。正確的學習方法要求我們上課認真聽講,勤做筆記,積極思考,回家后認真復習,完成老師布置的全部作業,在將老師上課的內容仔細“消化”、“吸收”后,再去接受新的知識。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學習效果。

        每個人由于自身潛能和愛好等因素,各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個人對自己的學習情況有一個全面、客觀的了解和評價:哪些是自己的強項,哪些是自己的弱項,有側重地安排學習和復習時間,取長補短,揚長避短,才能用有限的時間取得的學習效果。譬如我對理科較感興趣,對數理化的悟性較強,因此我在這幾門課上,相對多花了一些時間,而相對于我的弱項?

        文科,我除了平時上課時盡量理解、吸收,完成老師布置的作業外,在復習時用的時間就相對少些。此次中考,我充分發揮了自己的長處,數學117分,理化合卷115分,將我在文科中落下的分給補了回來,總體上取得了較好的成績。“知己知彼,百戰不殆”,打仗是這樣,學習、考試也是這樣。

        考試成績好壞的因素固然很多,有時也不乏偶然因素,但我認為最主要、最根本的因素是主觀因素,即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補,良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發揮作用。我很幸運,我的初中母校?永明中學為我們營造了一個良好的學習環境和氛圍,老師的辛勤教學幫我們打下了扎實的文化基礎,再加上自己的努力,使我在此次中考中取得了較為理想的成績,進入了市重點學校?向明中學。

        有些同學在考試前十分緊張,每天起早摸黑,拼命做練習,生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現,有時還會取得適得其反的效果。現實中也不乏這樣的事例:有的同學平時學習一直很好,就是因為在考試前沒有處理好復習與休息的關系,長期睡眠不足,結果在考試時精力下降,反而沒有考出應有的成績。別人的教訓就是我們的經驗,因此,同學們在考試前千萬要注意勞逸結合,以飽滿的精神和充分的自信步入考場,定能取得理想的成績。

        面對中考,我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點很難很難,但面對現實,我們每個人必須保持良好的心態。中考的確十分重要,但它畢竟是我們漫長的學習生涯中邁出的一小步,以后的學習路程更長。

        考得好的'同學要從最初的喜悅中回到學習的現實中來,繼續努力、刻苦地學習;考得不理想的同學也不要長時間沉浸在懊悔、難過中,要振作精神,認真總結,再接再厲,爭取在以后的學習中取得好成績。

        進入高中階段學習,這只是學習道路上的萬里長征走出的第一步,以后的路程更長,學習任務更艱巨。為了祖國的四化建設,為了國家的繁榮富強,我們要努力學習科學文化知識,全面發展,做一個合格人才。讓我們牢記偉人的教導:“在科學上面是沒有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人,有希望達到光輝的頂點。”

        寒假集中學習心得體會 5

        很有幸在放假前夕聆聽了朱愛朝老師的《用藝術的方式和世界連接的》講座,為即將開始的假期生活開啟了返璞歸真的旅程。

        誦讀是文字最美的節奏,不斷地重復就是謙虛的吸納。朱老師特意選了葦岸的《大地上的事情》的節選部分讓我們誦讀,讓我們體會這種謙虛的吸納。在一遍遍地吸納中,我們漸漸地體會到了文字的美和葦岸對大自然的迷戀與敬仰。

        對于吟誦,以前接觸的并不多,這次雅致的洗禮,讓我真正認識了吟誦。朱老師說:吟誦,讓聲音與靈魂變得濕軟,眼神與心靈變得冷靜。吟誦,讓我們在不斷加速的世界中,找到堅固穩定的錨。優美的古文,鏗鏘的節奏,悠揚的韻律,仿佛把我們帶到了悠悠山谷,看到了潺潺春澗,領略了落花與孤云。絲絲入扣的音律,也仿佛讓我們體會到了古人對大自然的美好情懷。

        萬物回歸本質,教育又何嘗不是這樣呢?在生活節奏越來越快的現在,孩子們的生活被各種各樣的高科技所圍繞,過度的聲色刺激,擾亂著孩子的身心穩定,我們都逐漸成為機器的`俘虜、深陷虛擬的世界。作為教育者,我們給孩子的不應該只有單調的知識,在給予知識的同時,也要滿足于孩子的情感。而朱老師的“自然筆記”正是教育返璞歸真的結晶。

        雕塑、繪畫領域中的一切都會滋養人的個性,詩歌、音樂也可以培養人的社會生活。畫與寫是孩子依靠自己的力量尋路、開路的過程,這是一個創造的過程,孩子需要解除束縛,獲取自由。

        如果沒有聆聽朱老師的講座,我想我可能還在迷茫,所以,慶幸此時的我明白了教育返璞歸真的意義,清楚了自己教育路上新的方向。

        寒假集中學習心得體會 6

        20xx年2月3日,為期三天的砂子塘寒假教師培訓已接近尾聲,盡管屋外寒風刺骨,但屋內暖意濃濃,掌聲連綿。全體教師用心享受著這精神的滋養,進行著與自身靈魂的對話。

        今天上午學校特地為我們請來了著名的教育學博士---黃耀紅為我們進行一場關于《人,是課堂尺度》的講座。這是一次對于課堂價值的深刻思考。就如黃老師所說:價值雖然看不見,卻超越了一切物質。價值是沉淀的文化傳統,價值是共同的精神追求,價值是終極的哲學追問。

        對于我們老師來說,課堂就是我們的主陣地。但是對于我們的孩子來說,我們的課堂能給孩子們帶來什么?是知識的傳授?是難題的解惑?還是對一種人的生命的價值傳遞?這就需要我們對課堂有著更為深刻而透明的理解。黃老師說得好,課堂之上,沒有對話就沒有建構。有了對話,就有了敬畏之心,師生之間就會互相尊重。消除傳統老師高高在上之感,降低坡度,引領學生走向另一個知識的彼岸。課堂之上,沒有選擇就沒有自主。當一個人擁有很多選擇、很多可能之時,才有資格發現更好地自己。對于學生而言,讓他們選擇自身感興趣的話題進行表達,有著自主選擇的權利,相信長而久之必能釋放出那一股自己都不曾發現的潛在力量。對于課堂,還有一種理解,則是沒有包容就沒有個性。文化的魅力都在于包容。容許每個人以自己的方式存在,即使是有缺陷的存在。在班上,那些學習不用老師操心的孩子,可能是大多老師的心頭愛。而對于班上的后進生而言,他的成長確實要經歷更多的磨礪。對于這樣的孩子,我們老師要做的就是給予他們更多選擇的機會去發現自己,肯定自己,去發現更好的'自己。包容課堂上學生突如其來的“奇思妙想”,敬重孩子的每顆童心。

        喜歡這樣一句話:正是因為生命的不完整,我們才擁有更多得可能性與創造性。生命不圓,才能遇到更好的自己。人生不定,才能釋放潛在的可能。真實的課堂需有“種”,有“料”、有“趣”、有“用”。由求同到存異,那我們的課堂就會因“創造”而超越。

        黃老師一上午的與之心靈對話,對于我們老師來說是幸福的。從他的語言中,我們對于課堂價值有了更為深刻的思考。在教育這片沃土上,讓我們一起不斷摸索、探究著……

        寒假集中學習心得體會 7

        今年寒假,學校安排了三天的時間,組織全校老師集中學習。學習內容分四項:

        一是理論學習;

        二是大討論;

        三是撰寫心得體會;

        四是業務學習。

        其中前兩由學校領導帶領全體老師學習教育局規定的九個文件,包括安全、規范辦學、教育法規等方面的內容,我邊聽邊記,思想認識提到了很大。

        一、教師要做規范辦學的自覺執行者。

        通過學習,我認識到教輔app中的商業廣告、色情內容對學生潛移默化地危害不可估量的;商業廣告、商業活動入侵校園使得神圣的校園庸俗化,對學生的負面影響也非常大;有些商家真是無孔不入,把廣告打到學生的紅領巾上,真是讓人氣憤;如果學校不嚴格組織考試,教師不認真監場,就破壞了校園里的公平正義;安全問題大于天,任課老師也要關注學生的交通安全、飲食安全、用電安全等。

        二、重新認識了自己的責任和態度,樹立科學的教育觀。

        勇于創新,永無止境,教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。在傳授知識的同時,教師的社會道德品質也在一并的傳授給學生。所以教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養下一代可塑型人材做出貢獻。因此,我們要認清我們肩負的歷史使命,樹立崇高的職業信念,為祖國的未來打下良好的基石。我們要用平等的眼光去看待我們的學生和家長,應給予他們同等的發揮創造的機會,讓他們在良好的環境中健康成長。

        三、對自己的教育教學水平有了新的認識。

        通過學習,真正體會到課堂教學的藝術,同時也使我認識到了自己的教學水平距離理想目標還有很大差別。因此在以后教學過程中要加強教材的分析,利用所學理論認真備課、備學生,逐步在課堂教學中取得好的效果,使學生在課堂四十分鐘能充分“玩起來”。然而這需要我們教師不斷學習,更新教育理念,更好地發揮自己的教學價值,盡快地提高自己的專業知識和教學水平,從而真正成為一名合格的乃至優秀的教師,讓自己的教學生涯也因此而更精彩。

        四、重新認識到數學教學應重視交流與溝通。

        在學習過程中多方交流,互通有無也是一種很好的學習方式。盡可以與同學、教師自由溝通,探討與學習生活有關的各種問題。教師在教學過程中要有:神氣的態勢語言;魅力的教學語言;巧妙的課堂教學方法。多與同學交流學習心得和體會,互相鼓舞學習信心,學習他人的成功經驗,消除不良心理影響,有助于激發學習動機,增強學習信心。

        通過這次教育培訓,讓我如沐春風,受益匪淺。在這里,我得到的不僅僅是知識,更重要的是一種理念,一種帶著現代技術投身于教育事業的.信念。因此我們一定要抓住機遇,努力提高自己的教育教學水平,力爭成為一名教育的成功者!善于捕捉教育的機會,發掘學生學習過程中的積極因素,讓學生領悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧、健康、快樂、積極向上的心態,并將教師的理解、期待、鼓勵內化為努力學習的內驅力。

        在關愛每一個學生的前提下注重在教學活動中呵護學生學習興趣的萌芽,激發學生學習動機,從而讓我們的數學課堂更精彩!

        寒假集中學習心得體會 8

        20xx年02月16日至18日,農歷正月十二至十四,按照教育局和鎮教育辦公室的安排,學校組織全體教師進行為期三天的寒假集中學習。其中前兩天,由校委會領導帶領大家學習教育局規定的十項內容,包括禁止商業廣告商業活動進校、禁止有害教輔APP進校園、嚴格考試紀律、注重實驗室安全等等。通過學習收獲很大。

        一、作為任課教師也要做好安全工作:

        1、 班級安全教育應該由學校領導、班主任老師和任課老師,共同協助,齊抓共管。

        2、 班主任在每學期的開學活動周以及每次大型的學校集會和節日活動前要對學生進行安全教育。

        3、 班主任老師利用班會課和組織班級活動時要對學生進行安全教育。

        4、 任課老師在不同的學科教學中也可以滲透安全教育。比如:在體育課活動、在物理實驗課、在化學實驗課、在生物實驗課以及思想品德課上等,都可以對學生進行安全教育。

        5、 班級安全教育,應該針對不同的對象,選用的內容也應該有所不同。要看他們是小學生、初中生,還是高中生。不能盲目進行教育。

        6、 班級安全教育是多方面的:交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災害、防意外事故、防盜、網絡安全、心理失衡等。不能單純從一個方面教育。

        7、 班級安全教育可以采取多種不同的形式,課堂上交流、討論,編演課本劇,讓學生看安全教育片,教師示范,演練等。

        8、 班級安全教育應該建立預案,建立完善的制度,明確分工和責任以及善后措施。

        二、商業活動進校園對學生的危害很大:

        當今社會,廣告對促銷有著巨大的作用。廣告的花樣千奇百怪,手段也越來越多。由于行業競爭日趨激烈,近來,一些精明的商家打起了“高明”的主意,廣告的目標瞄準了中小學生這個廣大的群體。他們認為孩子的錢好賺,在這里蘊藏著無限的商機,因為孩子既是現實的消費者,也是潛在的'巨大消費群體。針對山東菏澤發生的紅領巾印有商業廣告一事,教育部日前印發《關于嚴禁商業廣告、商業活動進入中小學校和幼兒園的緊急通知》,要求各地堅決禁止任何形式的商業廣告、商業活動進入中小學和幼兒園。我和大家一起學習了教育部相關文件精神。

        我認為,全體教師要提高警惕,擦亮雙眼,以主人翁的姿態高度重視商業廣告進校園活動,一旦發現有商業廣告進校園,必須立即匯報并制止,堅決杜絕任何商業行為侵蝕校園。

        三、做立德樹人的踐行者:

        通過學習,讓我有一個進一步正確理解教師的地位。首先,老師是學生的老師,學生是一個例子,老師也不是空洞的談話。教師可以指導學生的自尊,尊重他人,尊重自己。其次,老師代表著團體,作為一名教師,必須注意他們的言行總是,教育事業黨旗增光添彩。父母送他們的孩子去學校不僅是學習知識,還要學習。因此,在今天的社會道德缺失,教師有良好的義務教育,幫助學生建立正確的人生觀和價值觀。最后,教師應該繼續充實自己,自己的武裝力量,學習規范辦學心得體會認真履行教師的職責,發揮自己的平臺,發揮自己的教育,我的良心。

        寒假集中學習心得體會 9

        今年寒假,學校組織全校教師進行了一年一度的寒假政治學習,學校組織的這次教師寒假政治學習的內容十分豐富,包括對教師師德的要求,教師退出教學崗位等諸多方面的系統學習。通過認真的學習,我有了很大的收獲,現將自己的心得體會總結如下:

        一、更新觀念,終身學習

        當今社會,科學技術突飛猛進,知識應用期日趨縮短,知識創新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,做到博學多才,與時俱進,學生才會“親其師而信其道”;對所教學科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領,舉一反三,運用自如,才激發學生的學習興趣。

        二、愛崗敬業,加強師德修養。

        由于教師的職業,是育人、塑造心靈的事業,因此教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此,教師要時刻注意自身道德情操的修養,通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,幫助學生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。既然選擇了“教師”這一職業,就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,要堅持經常學習時事政治、專業理論等;要多聽課,虛心請教。

        三、熱愛學生,誨人不倦

        “愛是教育的基礎,是老師教育的源泉,有愛便有一切。”每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的.起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。

        四、以身作則、率先垂范。

        教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

        總之,為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,要堅持經常學習時事政治、專業理論等;要多聽課,虛心請教,因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。

        寒假集中學習心得體會 10

        疫情蔓延,假期一再充值,心急如焚,作為一名普通的老師,我除了和大多數老師一樣,選擇通過互聯網方式幫助學生學習外,還根據學校提供的培訓網課,給自己充充電,學習了劉永勝教授的培訓。

        培訓中講到的一節,讓我深有感觸。那就是“做一個讓學生記得住的老師”。的確,很多年以后,我的學生們會經歷許許多多個老師,會走向社會各式各樣的崗位,教給他們的.知識也早已被他們整合成自己的知識體系和應用實踐當中,早已經忘記了“平方差公式”是誰教給他們算的,也不會記得“人體的血液循環系統圖”是誰教他們畫的了,留給他們記憶中的會是些什么呢?

        我不免遐想開來,能讓他們記住的,可能是當他們膽怯時候,老師一個鼓勵和肯定的眼神;也可能是他們差點誤入歧途時,老師的一個及時引導;還可能是放學后老師給他指導練習題到夕陽西下的那個傍晚······

        有人說,一個家庭三代方能培養出一個紳士,如果可以加速,老師將是一個不可或缺的角色。課堂出現失誤,老師的一句“不好意思同學們,耽誤了大家幾分鐘”是滲透到學生骨子里的禮貌和擔當;遇到學生主動問好,老師面帶微笑的回一句“你好”是促成學生待人接物良好風貌的催化劑;借用學生物品時歸還時,順帶著一口“謝謝你,沒有耽誤你使用吧”是潛移默化塑造修養的模型······每一個細節都是教育,若想培養紳士,首先你得做個紳士或者向紳士靠攏。

        當他們有一天,回想自己讀某個年級時,他們收獲的是什么時,若一個老師能夠收到“這個老師給我的影響不是她交給我多少知識,而是她讓我明白成為一個做人內心有溫度,做事肩膀有擔當是多么幸福的一件事情”這樣的回答,那這個老師該是多么的幸福和欣慰。

        寒假集中學習心得體會 11

        這是一個特殊的假期,也是前所未有的最充實的假期。我們身處一場沒有硝煙的戰爭里,卻無法去到一線與敵人抗爭。我們不是英雄,我們像所有自行隔離在家的平凡人一樣,每天醒來第一件事就是看看大數據,為祖國加油。但我們也有特殊的使命。這份使命,就是責任與愛,對學生的,對所有父母的孩子們的。

        這個假期,除了每天和孩子及家長的交流與充實的讀書備課外,我們有幸觀看了許多教育教學視頻。我們慶幸我們不是處在一個只能坐井觀天的時代,現在的我們,即使囿于一屋之內,也可擁抱大千世界。在劉永勝教授《全面提升教育質量----關于有效教學的思考》中,我開闊了“有效教學”的眼界。有效教學是學生靜靜地思維的過程,是學生良好的習慣養成的過程,也是學生積極的價值觀漸漸積淀的過程。它,是師生共度的生命過程。是的,我們不是醫護人員,沒有每天生死的決斗,但我們接觸的也是生命,而且是茂盛的,含苞待放的生命。這些生命是懵懂的,充滿了對未來的期待。他們是未曾雕刻好的璞玉。而課堂上的我們,教授給他們的不僅僅是知識,更是他們的情感、態度、價值觀。即使是學習,我們傳授給他們的也不應該是知識本身,而應該是一種學習行為,是良好學習習慣的養成。生命共度,這是屬于我們師與生的幸福時光。作為教師,我們也應努力讓孩子在學習過程中有著幸福的體驗。如果我們每天都是積極的'、陽光的,那么我們的學生也會心情愉悅,他們學習到的知識仿佛也會翩翩起舞,記憶也會格外牢固。如果我們秉持著“無錯原則”進行教學,那么我們的學生也會有安全感,對我們才會更加信賴,從而敞開心扉。我是一名語文老師,觸動最深的是劉教授提出的“課堂學習活動設計要簡單”。教學目標集中、教學環節簡潔、問題越少越好,簡簡單單學語文----多么令人心動的課堂啊。就像鄭國民教授所言:“語文課堂應該是學生在讀、學生在思、學生在說、學生在寫,老師在一旁靜靜傾聽,恰當地指點。”一個簡單而留有大把時間給孩子思考的課堂,才是有效的語文課堂,才是學生有思悟、學生有成長的高質量教學,才是師生共度的生命過程。

        假期前,學校為了鼓勵教師們讀書,給每位老師配發精美的圖書,并建立了“悅讀交流”群。我也在假期購買了一些圖書,卻牢騷:“書太多,書將焉置?”但當我觀看了朱煜老師的《有魅力的迷人課堂如何練就》后,才知自己境界之小,朱老師坐在四面環書的屋內,結合自己的書作侃侃而談,下面的評論也贊嘆道:“朱老師的書好多啊。”我想朱老師就是要給我們這種震撼吧:你都不讀書,你怎么好意思教書?在觀看講座之前,我只知課堂有“以教師為主體”和“以學生為主體”之辯,也知道現在的教學傾向于“把課堂還給學生”,卻總是在“以誰為主”的教學實踐中困惑。朱老師的“教-扶-放”令我耳目暫明。讓孩子自主學習也是要教的,不是你給他們,他們就會思考、會學習的。從教,到扶助,再到放手,這是一個循序漸進的過程,也是“教要有過程,學要有經歷,還要有服務學生的觀念”。除了服務意識,還要做到教學目標標準化、教學方法步驟化、實施動態化,以及鍛煉自己的思維。一個木訥、不思考的老師,是教不出聰明的孩子的。

        隨著時代的進步,現在教育孩子的途徑和方式也是多種多樣。中考在即,疫情當前,老師、家長、學生都倍覺煎熬。作為老師,少不了跟家長和學生微信交流溝通。有很多家長看孩子不上心,自己很著急,但又怕孩子抵觸;有的家長鼓勵孩子,卻沒想到反而傷了孩子的自尊心;有的家長看孩子糊弄作業,很是焦慮。而學生呢?有的想辦法跟你在作業上討價還價;有的有疑問卻不敢問,沒聽懂也不敢說不會;也有的對布置的任務置若罔聞。與家長和孩子溝通也真是一個難題。昨晚,在觀看了田冰冰老師的《掌握這些技巧,秒變溝通達人》后,我學習了不少。在無法與家長及學生面對面交流的時候,我們應該更好地釋放自己,讓更多家長理解自己,讓更多的孩子接納自己。如果家長和學生對老師是畏、懼、煩,那樣只會讓學生和學生跟老師有距離感。在與他們溝通的時候,還可以運用分段式溝通、龍門陣式溝通、讓步式溝通等多種有效形式的溝通。這樣才能達到鼓勵對方、更好地得到信息、增進關系、了解對方的效果。

        正是如此特殊的寒假,才真正考驗我們的內心。花繁柳密處,撥得開,才是手段;瘋狂雨急時,立得定,方見腳跟。這個煎熬的假期,還需我們定下心來,及時充電,立定向前,切莫迷失。

        教師寒假集中教育心得體會 12

        我們學校統一組織全體教師進行了集中教育學習活動,分別以集中學習、分組學習討論的形式,學習了《中共新疆維吾爾自治區委員會關于全面推進依法治疆建設法治新疆的意見》、《關于貫徹全國教育系統“六五”普法規劃進一步加強教師普法工作的通知》、《中華人民共和國教育法》、《全面推進依法治校實施綱要》等,感受頗多,感想頗深。

        通過學習、討論,我們從思想上認識到依法治國、依法治校的重要性和迫切性,知道了普法工作的重要性,法治是維護國家安全、邊疆穩定的根基。特別是加強教師法制教育,這關乎祖國的未來。

        我們意識到,團結、穩定、和諧是社會經濟發展的基礎,加強民族團結,加強法制治國,人民才有幸福可言,老百姓才能安居樂業。只有團結、穩定、和諧,經濟發展快,人民實惠多,享受安寧發展,新疆才能實現融合,祖國才能實現復興。新疆欠發達地區,工業經濟發展水平不高,新疆發展任重道遠。2200萬新疆各民族人民共同心愿,思穩定,盼發展。我們要發展硬實力,實現經濟騰飛,也要夯實軟實力,實現優秀傳統文化和現代文明文化傳播。文化是民族凝聚力、生命力、創造力的`重要源泉。加強民生建設,提高人民生活水平,保持社會穩定,既是國家目標,也是個人需求。事成于和睦,力成于團結,穩定是福,動亂是禍,國富家興,國強家旺,國寧民安,國破家亡。自治區層面會做到,思想、政治、行動與黨中央保持高度一致建立常態化機制,統一思想,明確工作任務,研究制定到人管用有效辦法,通過頂層設計,實現新疆好大家好的'局面。各族干部群眾對維護新疆穩定充滿信心。經過認真學習,熱烈討論,體會感悟,深入思考一系列過程,我們深知,每個人都和反恐、反對分裂有關,當前我們的社會政治大局是和諧穩定的,民心思治,眾心盼安的大勢不可阻擋,我們都決心認真分析當前面臨的形勢,進一步增強依法治國、治疆的政治責任感和歷史使命感,從本職工作做起,維護社會安定團結,筑起法治長城。我們把思想認識統一到學校部署,統一思想,立場堅定,認真學習,提高認識,務實求效,以課堂教學為主陣地,做“雙反”模范。教育工作者,肩負培養中國特色社會主義接班人、建設者的歷史重任。教書育人,職責神圣,教師應正確認識和對待法治教育,正確認識民族文化傳承、現代文化觀點,推進校文化建設,推進教育合力,守輿論陣地。

        我們作為小學老師,應提高思想政治素質,充分履行教師責任意識,教育學生,凈化學生心靈,傳播社會主義核心價值觀,即富強,民主,文明,和諧,自由,平等,公正,法治,愛國,敬業,誠信,友善,引導學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。我們的教育陣地,更需要我們去堅守與維護,傳播現代文化,弘揚真理正義、促進社會和諧的重大職責。

        教師寒假集中教育心得體會 13

        學校組織的這次教師寒假培訓的內容十分豐富,包括對師德、班主任工作規程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統學習。通過認真的培訓和自己的學習,我有了很大的收獲,現將自己的心得體會總結如下:

        一、對自己選擇人民教師的職業無怨無悔

        在這次培訓會上,學校領導做了熱情洋溢的講話,勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次培訓的任務,這也堅定了我扎根于人民教育事業、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。

        二、認真學習教學基本常規和管理規范,做一名合格的小學教師

        雖然在來到x以前,我已經積累了一些工作經驗,但是做一名人民教師,尤其是一名小學教師,對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教務處的x、x、x主任給我們詳細介紹和講解了我校的`相關教學規章制度、常規和教學方法。這些都使我深受教育和啟發,我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

        我認識到,作為小學教師,要有強烈的工作責任心,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結合起來,寓思想品德于教學之中。同時,要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度,防止教學事故的發生,從而確保教學任務的順利完成。

        三、認識到小學教學不僅是一項工作,更是一門藝術,需要長時間的積累和摸索

        從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。我認識到,小學教師的教學是一個教與學的相互關系,是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

        雖然這次新教師培訓雖然是安排在寒假之中,但絕大多數教師都來參加培訓。通過這次培訓,我總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名新教師,要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業知識和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格的小學教師,為我們國家的教育事業,為我們x的發展壯大做出自己應有的貢獻。

        教師寒假集中教育心得體會 14

        期待已久的寒假培訓已悄然進行了兩天。在這兩天的學習中,專家們那豐富的案例、精深的理論,讓我深深地嘆服;

        而他們在自我專業成長路上所付出的努力和達到的境界,更是深深地感染了我的內心。對于教育我有了新的認識與理解,對于人生我又有了新的起點與目標。

        首先,鄭老師的專題講座猶如雪中送炭,及時地給正在研究自主教育的我指點了迷津。自主教育正是我最近一段時間苦苦思索而不得其果的一個問題,聽了鄭老師的講座,我茅塞頓開。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象,在今后的`教育教學中,我將仔細琢磨,認真思考,通過反復摸索,不斷實踐,研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外,鄭老師所講的“以人為本,信任學生,依靠學生,激勵學生,發展學生”也讓我感觸頗深,尤其是“信任學生,依靠學生”這兩點,很多的時候,我們教師都會自覺不自覺包辦了教育中關乎學生的一些事,對學生的能力和自覺性往往會持懷疑態度,長久以往會導致學生在學習和生活中的被動性,削弱了他們的自信心,而學生的個性也會在這不自主中難以凸顯出來。“充分給學生位置,有位才能有為;

        充分給學生放權,有權才能做事”,鄭老師的這一觀點和做法給喜歡一手操辦班級事務的我上了生動的一課。

        其次,鄭立平老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我,能把教師這一職業和詩意放在一起,我覺得這是一種境界,這種境界既讓我佩服,也讓我向往!正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣,他的講座亦是別開生面地詩意盎然。在教育的路上,我明白了原來我們也可以這樣幸福。“好的教育靠欣賞,靠喚醒,靠期待。”“植物總是朝著有陽光的方向生長,孩子永遠向著贊美的'方向發展。”如何看待教育如何對待工作如何看待學生等等這一系列問題,都是我們日日在做卻并不在乎實效的問題,我們的心不知何時已變得麻木,我們的身體不知何時已疲憊不堪,“愚者以為幸福在遙遠的彼岸,而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地。”讓我做一個教育的智者,去除那些浮躁與不安,趕走那些虛華與不平,在鄭老師的感染下,愛教育,愛工作,愛家庭,愛生活,愛學生,淡定地享受育人的快樂!

        今天的學習讓我充實,明天的學習值得期待!仰望星空,名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍!俯瞰大地,我們正把初長的根須努力植進貧瘠的土地!在和名師共舞的時刻,讓我們一路歡歌!

        教師寒假集中教育心得體會 15

        俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”。家訪即是一種溝通,是孩子、家長、教師三者之間面對面的一次坦誠的交流,是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。作為一名教師,深知家訪的意義;而作為一名新教師,更清楚家訪的必要性。這次活動猶如及時雨一般,既滋潤了孩子和家長,又對教師今后的教學工作提供了莫大的幫助。

        此次活動,讓我受益匪淺,現將其總結如下:

        一、讓教師全面的了解孩子,與家長達成共識。

        1、通過與家長的交談,我發現孩子是大人的影子。不僅是相貌上的相似,還有性格、言行上的相仿。家長說話靦腆,孩子就不善表達;家長缺乏自信,孩子就底氣不足;家長侃侃而談,孩子就活潑不拘束。家長不愧是孩子的第一任老師。第一任老師的教育現狀令人堪憂。

        2、通過家訪我們能看見一個孩子完全不一樣的一面,能更全面的`了解他,使教師能在以后的工作中能夠對癥下藥,幫助孩子健康的成長。每個家長都是“望子成龍””望女成鳳”的,而教師又何嘗不是呢?所有的孩子都是教師的子女,我們和天下父母有著一樣的愿望。在家訪中,家長說得最多的是把孩子當成自己的親人看待,我雖還未為人母,卻也深深懂得天下父母心。

        二、通過此次家訪,我們可以近距離了解學生在家表現,日常行為,學習環境,學習習慣,家長的家庭教育,等等;我們也能更好地提醒家長;家長也能了解到學生在校的學習情況,了解學校的教育方針,學校的常規,這樣家長能更有效地配合學校做好工作。

        三、此次家訪給我的體會是拉近了我們與學生、家長的距離,加強了溝通,增加了相互間的了解。同時我也覺得家訪要做到真誠,要真正地是為了學生,要和家長共同把孩子教育好,而不是純粹地向家長述說孩子的不是或是把學生的一些問題拋給家長。應該是與家長共同想辦法,一起教育好孩子。這樣,不僅能贏得學生對你的好感尊敬,而且也有利于我們今后對學生的教育和管理。在這次家訪過程中,我深刻體會到,作為教師我們要積極的指導家長,同時多進行交流,家長和教師相互學習,相互信任,相互合作,結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功!

        四、這次家訪讓我明白,細致入微地了解一個學生對教育有多重要,孩子的心靈是稚嫩的,是需要細心呵護與真誠關注的。無論是家長還是教師,讓我們從繁忙的工作中抬起頭,多留一點時間陪陪孩子,關注孩子,及時感受孩子的哪怕是一點點進步與成功,千萬不要因為無意的漠然,傷了一顆期盼的心。

        教師寒假集中教育心得體會 16

        家訪是老師的日常工作之一,但如何做好家訪工作,并不是件簡單的事,需要每個老師認真思考,研究家訪的藝術和策略。

        學生有了思想變化總會在種種現象中表現出來,老師要善于觀察,要注意與家長聯系,這樣才能對學生的思想動態有個全面的把握,從而能對癥下藥。

        老師要與家長密切配合,采取恰當的方法解決問題,如果家長的教育方法出現偏差,老師應當指導他們適時調整。老師家訪的目的是充分了解狀況,最后在教育過程中解決問題,在這過程中老師要采取主動,給學生創造改變自己的有利條件,并能抓住契機,促成學生的轉變。

        首先要尊重學生,走進學生的心靈,領會學生對老師家訪的真實想法。老師和學生人格是平等的,尊重學生關鍵是尊重學生的人格,把每個學生都擺在與本身平等的位置上,要為學生創造一個自由愉快、無拘無束的彼此交流的氛圍,深入他們的內心世界,設身處地為他們著想,并給予純樸的關心和愛護。

        其次每次家訪,老師都應確立一個主題,讓學生明白所要到達的目的,家訪前還要給學生足夠的心理準備。多留一些時間,讓他們完成預定的任務。使學生對老師的家訪“有備而來”。在這一準備的過程中,也是學生進行自我教育的`一種方式。

        再者要經常和家長、學生溝通,要清楚學生每一天都在想什么,他要做什么等等,這樣才好對癥下藥。真正把學生當朋友,讓學生也把老師在課堂上當老師,在課外當成大哥哥大姐姐。

        最后我要在今后的工作把家訪當作刻不容緩的任務經常做,只要我們的心中擁有太陽,洞悉學生的心理,對學生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風細雨,家訪工作定會更加出色!

        總之,家訪工作是我們教師工作中不可缺少的方式。家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教,傾心奉獻,把家訪工作推向一個新臺階。

        教師寒假集中教育心得體會 17

        在剛剛結束的寒假里,我有針對性的到我班多名學生家里進行了家訪。這次家訪工作結束后,我感慨良多,現總結如下:

        一、充分發揮了家訪的主要作用:

        1、了解所訪學生的家庭情況。進行家訪,使我對所訪學生家庭情況有了盡可能深入的了解。因為家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活。我對學生家庭的具體情況的全面了解,有助于我提高日后教育工作的針對性和實效性。

        2、向家長反映學生在校的表現,多報喜,少報憂。向家長介紹了學校開展的主要教育活動。充分表揚其子女在各項活動中表現,以激勵孩子不斷改進、提高自己。

        3、與家長共同研究,明確要求,統一思想,找出學生內心發展中存在的問題及原因,做家長和學生的聯絡員,讓學生減輕青春期逆反,多理解父母的良苦用心進而好好學習。

        4、加深對學生的了解,向家長提出建議,為其實施家庭教育提供了幫助,還向家長介紹了一些監管、激勵孩子的好方法,并共同商量出一些改進問題學生的辦法和假期監管措施。

        二、通過切實開展工作,家訪成果顯著

        1、通過本次家訪,我全面了解了受訪學生及其家庭,并及時幫助家長提高了對其子女假期活動科學安排的意識和質量。所以,我班學生不僅全部安全渡過寒假并進行了豐富的社會實踐鍛煉。如:曲慶輝同學在假期里通過賣金魚就體會到了父母工作的不易。

        2、通過家訪,我們與學生家長之間建立起及時溝通的渠道,有效地監管了學生們的假期學習。學生們覺得即使是假期老師也沒有脫離管理,所以能在春節后及時調整學習狀態,使整個假期學習活動安排比較有實效和質量。我的家訪讓班里幾個學困生的家長及時了解了自家學生的作業進度和質量方面的不足,并及時進行了督導和監管,從而使他們最后按時完成了作業。

        3、通過家訪,廣泛聽取家長對我的教育教學工作和管理工作的意見和建議,并及時反饋,獲得理解和支持。

        三、本次家訪工作的得利之處

        1、充分利用小組的牽動作用。我布置在寒假期間,小組長每周末檢查一次組員的假期活動和作業完成情況,并于周日下午報告給我。這樣就使我的家訪工作大大提高了針對性和實效性,也使全體學生能及時、高質量地落實假期的各項要求。

        2、挑準時機、及時進行家訪。今年的春節較早,學生們會有在春節后不急于投入到學習狀態中的普遍想法。為此,我特地安排組長在正月初九檢查一次作業,并利用結果對五個學生進行了電話家訪,及時敦促家長監管孩子回到學習狀態中去。

        教育是一個系統工程,需要學校、家庭、社會的'共同參與;家訪則是這一系統工程中的重要一環,是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作,以借家校聯手之力幫助更多的學生養成好的生活、學習習慣,從而讓學生能在初中的美好青春時光里身心健康,全面發展!

        教師寒假集中教育心得體會 18

        作為一個剛上崗的地理老師,能有機會參加學校給我們提供的這次培訓機會,我感到十分的榮幸。這次培訓留給了我滿滿的收獲和深深的思考。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以本身的行為去影響學習,真正成為學生的榜樣使學生從教師身上知道甚么應為之,甚么不可為,所以學習對老師來講很重要。

        20xx年2月12日,學校組織召開了寒假培訓。

        一、這次培訓非常及時,使我熟悉到了本身的不足。

        由于學校在下學期預備全面展開高效課堂教學模式,而我在這方面總是感覺莫衷一是,覺得毫無頭緒,所以我對下學期高效課堂教學感到很茫然。學校組織的這次培訓可以說是雪中送炭,使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道,一比嚇一跳。通過凝聽各位老師的發言,我才發現自己各方面的.不足。

        比如,班級學習小組的建設,小組評價方案的確定,班級公約的制定,在課堂教學的進程中如何有效地評價各小組及每個同學,如何保證課堂教學的高效,小組及個人評價機制如何保證對每位同學都有久長的吸引力、使他們還能時時保持愛好和新聽了各位老師的發言,我才熟悉到自己需要進步的方面還有很多。本身不足就需要進步,需要學習。

        二、通過這次培訓我熟悉到了學習的重要性。

        這次學習培訓我熟悉到了自己各方面的不足,而要想進步,必須要學習。通過不斷地學習,才可以彌補自己各方面的缺陷,培訓是一種學習,但這究竟非常有限;大部份內容的學習還需要自學,需要看書,需要在網上學習,所以,我們需要在思想上進步熟悉,在行動上積極主動地學習。這就需要轉變一些行為習慣,比如,暑假的時間,我之前總是無所事事,白白浪費了大量的時間,沒有用在學習上,使自己延誤了本身的進步,這些損失是沒法計量的,即是說是耽誤了本身的進步。今后我一定抓緊一切時間學習,使自己盡快進步,盡快成長起來。

        三、學習的理論知識必須要內化為自己的思想方法,用以指導自己的教學實踐。

        每次培訓,我總是感到理論易學,但真正用到實踐中還是存在一定間隔的,這就必須要把所學的理論知識進行消化吸收,從而內化為自己的思想方法,指導自己的教學實踐,這樣才能鞏固所學,強化本身技能,進步應用能力,為實行課堂教學改革服務。

        創建高效課堂,我總覺得還有很長的一段路要走,這就需要我們不遺余力地學習、進步、創新,為實現教師樂教、學生樂學而不懈努力,把這條課改之路堅定地走下去。究竟,我們向往的是有幸福感的生活,而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實現.

        教師寒假集中教育心得體會 19

        縣教育局組織的這次教師寒假培訓的內容十分豐富,我們先后學習了教育局王局長和教辦彭主任的講話,學習了《關于開展轉變作風狠抓落實實施方案》,學習了《沂山風景區中小學千分制考核辦法》。既有對學校過去一年工作的認真總結,又有新學年學校在教育教學方面新的構想和舉措。特別強調了教師在師德師風方面的要求,認真組織教師學習了高效健康課堂模式,包括對師德、班主任工作規程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統學習。既是一次思想上的洗禮,又是一次理論水平的系統培訓。通過認真的培訓和自己的學習,我有了很大的收獲,現將自己的心得體會總結如下:

        一、既然選擇了教師職業,就要熱愛這個職業

        在這次培訓會上,學校領導做了熱情洋溢的講話,勉勵我們努力學習,認真工作,以高尚的職業道德,以高度的責任心對待自己的本職工作。雖然三尺講臺充滿艱辛,但苦中有樂,這也堅定了我扎根于人民教育事業、扎根于山區這片充滿希望的熱土的.信心。干好這份事業,既是對家庭負責,也是對社會負責。

        二、加強自身學習,打好教學基本功,做一名合格的小學教師。

        雖然在自己踏上三尺講臺已經十幾年的時間,自己也一直在不懈的努力。已經積累了一些工作經驗,但是時代在變,知識的更新和老化不斷加劇,也越來越體會到原有的知識水平十分有限,如果不更新教學觀念,不改變教學方法,僅用原來老套的經驗根本無法適應現在的教學。做一名人民教師,尤其是一名小學教師,自己只有不斷的學習學習在學習。既要學習教育教學方面的先進經驗,也要學習待人接物等方方面面的知識。既是孩子求知的引路人,還要是孩子做人的榜樣。 我認識到,作為小學教師,要有強烈的工作責任心,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結合起來,寓思想品德于教學之中。同時,要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度,防止教學事故的發生,從而確保教學任務的順利完成。

        三、要站在孩子成長的角度,不斷探索高效課堂的教學模式,把對學生減負落到實處。

        回顧過去一年的工作,在年級組教師和全體孩子們的努力之下,學生在學習上取得了很大的進步,從學生的考試成績上來看,還是很不錯的。但是我們內心其實很清楚,我們現在成績的取得,還是時間加汗水的結果。我們很少關注到學生的個體差異,我們心中沒有學生的正常差距,沒有把學生的減負落到實處。通過這次學習,我更加深刻的認識到孩子們是有個性差異的,學習成績不是唯一,我們的目的是通過提高學習成績來教會學生學習,因此不能把考試成績看成唯一。要通過高效健康課堂的途徑,把學生從沉重的課業負擔中解放出來,個性特長的到充分的展示和發展。從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。我認識到,小學教師的教學是一個教與學的相互關系,是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

        教師寒假集中教育心得體會 20

        教師是一種古老的職業,在歷史的不同時期,它具有著不同的職業和文化內涵。今天,教師作為一種專業化的職業,在它專業發展的過程中已經形成了自己的特殊條件、地位和應當具備的素質。

        我們大家都知道,教師的使命是教書育人,因此,作為一名合格的現代教師,除了要有一定的文化素養和專門的學科知識技能外,還應當具備以奉獻和服務精神為核心理念的職業道德。我個人認為這種職業道德主要集中表現在兩個方面:

        第一個方面,嚴于律己,為人師表。“以身立教”、“為人師表”,這是教師職業道德的重要內容。教師榜樣作為一種具體的形象具有強烈的暗示和感染的教育力量,對學生具有潛移默化的特殊作用。以身作則,為人師表,也一直是中國教師的傳統美德。

        中國春秋時期偉大的思想家和教育家孔子就明確了教師“示范性”的特點。他說,“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從。”到了唐代,做為文學家同時又是教育家的韓愈則進一步提出教師應“以身立教”的觀點。中國偉大的人民教育家陶行知先生更是我們教師的杰出典范,他不僅倡導“教師應當以身作則”,“以身教人者腳己”,而且身體力行,鞠躬盡瘁。

        教師職業道德的另一個集中表現是,熱愛學生,關心學生。古往今來,中外教育家無不重視師生之間的情感關系,并把它視為教師的一種美德。魯迅先生說過:“教育植根于愛”。愛,是教育的前提,沒有愛,就沒有教育。教師對學生的愛,是教師的天職,是一種具有偉大意義的情感活動。同時,教師對學生的愛,也是一種巨大的教育力量。心理學研究證明:愛,可以產生模仿的意向。教師愛學生,不僅能給學生難以想象的信心和力量,還可以使學生在和教師的交往中,對教師

        的形象感到更為親切,自覺不自覺地尊敬、愛戴教師,模仿其言行,在潛移默化中接受教師的.全面影響。這就是所謂的“親其師,信其道”。

        教育家蘇霍姆林斯基認為師德的具體表現是:他有崇高的理想和純潔的道德;他熱愛、相信和了解學生。這些都是作為一名合格教師之根本。學高為師,德高為范,每一名教師都應牢記這一點。

        我從走上教師崗位開始,就處處時時以教育前輩們為榜樣,注意自己的一言一行,一舉一動,努力以文明的言行風度樹立現代教師的形象。

        發自內心地去愛學生,學生也會發自內心地愛上你,并且愛上你所教的學科,我對此是有著深切的感受的。我交的一年級,班上有一個叫李倩楠的學生,她坐在教室的最后面,上課從來不發言,老師很容易忽視她。我發現這孩子每次上交的作業都還算認真,但測驗的成績總是不理想。為了提高她的自信心,激發她的興趣,我多次找她談心,鼓勵她,并且在同學面前適時地表揚她的書面作業。我讓她品嘗進步帶來的快樂。李倩楠有一次在作業本中夾了張紙條,上面寫道:“謝謝你張老師,你就是上天派來的天使,讓我對學習產生了興趣,我要勇敢地探索知識的世界。”這樣的紙條,哪個老師看到了不激動呢?

        當然,我在工作中存在著很多很多的不足。教學多年,有了倦怠感,當學生的表現達不到自己的要求時,我也會發火,對他們大喊大叫。從內心深處公平地對待每一位學生,我不能完全做到。但是,我愿意努力,我希望我能在文化素養和道德素養方面,不斷進步,不斷提高。

        教師寒假集中教育心得體會 21

        在這次的大力弘揚教育家精神的學習活動中,我深受啟發,對教育家的理念和精神有了更深入的理解。通過學習,我更加明白了教育家精神對于教育事業的重要性。這不僅是對教育事業的忠誠和奉獻,更是對國家和民族的深厚情感。作為教育工作者,我們肩負著培養社會主義建設者和接班人的重要使命,必須不斷提高自己的專業素養,為國家的發展貢獻智慧和力量。

        首先,我認識到教育家精神的核心是以學生為本,關注學生的全面發展和成長。這種精神強調尊重學生的個性差異,關注學生的內心世界培養學生的創新能力和批判性思維。這讓我深刻反思自己的教學方式,是否真正做到了以學生為中心,是否關注了學生的全面發展

        其次,教育家精神強調教育公平和民主。這意味著我們要尊重每一個學生的權利,關注弱勢群體的教育機會,營造一個平等、公正的教育環境。這使我意識到,我們應該更加關注教育資源的均衡分配,努力消除教育不公的現象。我們也要不斷提升自己的教育教學能力,創新教育方法和手段,為學生提供更好的教育服務。

        此外,教育家精神還強調教師的'專業素養和教育智慧。教師不僅要有深厚的學科知識,還要具備教育學生的能力,了解學生的需求,掌握教育規律。這讓我明白了作為教師,我們要不斷學習、進步,提升自己的專業素養和教育智慧。

        在大力弘揚教育家精神的過程中,我也明白了我們作為教育工作者肩負的責任和使命。我們要以身作則,踐行教育家精神,為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。同時,我們也要不斷反思、總結,不斷探索適合時代發展的教育理念和方法。

        總之,大力弘揚教育家精神是我作為一名教育工作者的必修課。我將牢記教育家的理念和精神,將其融入到我的教育實踐中。我相信,在不斷的努力和學習中,我會成為一名更加優秀的教育工作者,為培養更多優秀的人才貢獻自己的力量。

        這次寒假教師研修活動對我來說是一次寶貴的學習機會。通過聆聽專家講座、與同行交流,我將牢記教育家的理念和精神,將其融入到我的教育實踐中。我相信,在不斷的努力和學習中,我會成為一名更加優秀的教育工作者,為培養更多優秀的人才貢獻自己的力量。

        教師寒假集中教育心得體會 22

        2024寒假教師研修培訓的內容,從多層次、多角度、多方面,引領我們從頂層設計出發,既于《弘揚教育家精神,勇擔強國建設使命》有方向上的高瞻遠矚,又于《綜合育人能力提升》有理論上的深邃思考,更于《關注教師,提升從教幸福感》有目標上的科學設定和工作上的安排部署,引導我們學會、學懂、學深,把高質量教育發展當作當前教學工作的首要任務,加強落實,全面推進。

        師韻浸透,留下相長相傳后的鴻爪雪泥。最初未見其文,就先聞其聲,原來只是大概的了解了“教育家精神”這個概念,那個時候總感覺高高在上,遙不可及。此次有機會接觸和認知之后才意識到,想要成為有教育家精神的人,就要心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧……樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求,它雖然高尚赤誠,但卻和我們每個教育工作者都息息相關,是每個人都需要具備的素質,也是大家成長的航向。

        尋夢而來,遇見志同道合下的情深意切。你幸福嗎?成為了一名教師之后,才會懂得在教師這個崗位體面清閑之外,背后的萬般艱辛卻是無人問津。這次研修活動中,當我看到了“幸福感”這三個字之后,想到的是一路走來,自己在淚水中歡笑、在汗水中拼搏、在突破中重生的一幕幕,對“教育不是結果,而是生命開花的過程”這句話深以為然。成為一名有幸福感的教師,不只是知己知彼精心耕耘下的堅守呵護,也是時代浪潮激流勇進下的不付使命。

        素屢所往,記錄心生向往中的目睹所見。綴文者情動而辭發,觀文者披文以入情。無論是教給學生們知識理論,還是幫助孩子們塑造邏輯思維,教師所要做的不僅僅是輸出,而更多的應該是汲取。看著中醫藥學的重重理念,我知道自己在教與學中還差很多,還有很多的.知識需要學習。今時今日,要在2024年伊始之際,從心底里將教師這份職業視為終身的選擇,為治理出更好的班級付出更多的心血,讓學生們在教學育人中實現成長成才,教書育人亦培根鑄魂,啟智潤心也因材施教,樂教愛生更甘于奉獻。

        以知促行,以行求知。在研修途中,我明白了,教育應該是教師與學生思維的碰撞,也應該是理性的天堂,在教育教學工作不斷深入的今天,我們走向探尋之路,踏上研究之旅,鋪墊文化之基,著力推動學習貫徹走心、走深、走實,帶來更多的“魚”和“漁”。

        教師寒假集中教育心得體會 23

        按照縣教育局和街道教辦統一安排,我園于2月10日—2月12日,開展了為期三天的寒假幼兒教師集中教育學習活動。下面將我的學習心得小結如下:

        通過學習,使我深深感受到教師是人類靈魂的工程師,是天底下最崇高的職業,幼兒教師是教育的先導,是孩子的啟蒙老師。我們都知道,最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今,我實現了我的夢,作為幼兒園的一名老師,我覺得很幸福。我終于有了施展抱負的舞臺。

        想教好學生,新教師首先要有一個良好的心態,然后給自己一個合適的定位。從小事做起,一點一滴的做好教學工作。根據我們幼兒的年齡特征和發展水平去教育,引導他們,使他們不但健康成長,還能健康成人。第二,要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說,是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學習的知識更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要學習專業知識,還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。在以后的教學中有好的經驗和好的教學方法,要和其他的教師去分享。在教學中我們要選擇更好更簡潔的教育方法,從和其他教師的`合作中找到快樂。創新對與我們新教師來說是很困難的,在教育領域里我們一面舉著教育基礎的旗幟,一面舉著創新改革的旗幟。對我們年輕的'新教師來說,我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現了對我們新教師職業道德的具體表現和期望。師德中要求我們教師為人師表,敬業愛崗,熱愛學生,嚴謹治學。

        總而言之, 通過這次培訓學習,使我受益匪淺,收獲頗豐、感想頗深:延長、開闊了我的知識視線,思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發。這只是一點學習后的個人自我體會。我想在以后的工作生活中我會努力學習的,經驗是在實踐生活中慢慢增長的,我相信在不久的未來我會成為一名優秀的幼兒教師的。

        教師寒假集中教育心得體會 24

        今天下午我們全體高中老師在五樓會議室聽了李振村老師和高金英老師的視頻講座,我感到收獲頗豐,經過討論后,我代表我們第九桌的老師進行了心得演講。

        我們組把發言的題目定為《動則智,靜則慧,智慧圓通》,聽了兩位專家的講座,我們組認為:

        去年剛到求實時,蒲校長給我們新老師培訓是說到他在求實的經歷,經過自己主動找張校長毛遂自薦后順利進入求實,一開始帶兩個班的語文課,接著不僅帶兩個班的語文課,而且申請當一個班的班主任,又接著再次申請當段長,帶班主任,帶兩個班的語文課,如今,他坐在我們高中部校長的位置上帶領大家學習培訓。這一步步的變化來源于什么?正是因為他是一個有自己人生精美規劃的人,他在為自己的每一步規劃而努力地奮斗者,腳踏實地的拼搏著!所以,大到自己的人生,小到我們每天上的每一節課,我們都需要精美的規劃!

        如今是知識爆炸的轉型時代,我們的學生有了更多的接受知識的途徑,如何凸顯我們老師的優勢,那就需要我們通過讀書,通過各種方式的學習,不斷更新自己的知識儲備,如今絕不是備好一節課就教幾十年的時代了,我們甚至要根據所教班級學生的不同特點而做到同課異構!為了不和當今的孩子們有代溝,我們必修知道他們喜歡什么,追求什么,需要什么,并能為他們做好精神的引導!理想是豐滿的,現實是骨感的!二者總是會或多或少的發生一些沖突。我們總希望一切都是美好的,可是一切都如人愿的事情會總是發生嗎?當我們在工作中不順心時,當我們在生活中不如意時,我們都應該向高老師說的那樣,換種角度去思考問題,也許破壞你心情的事情就變成好的事情了!比如,我們在座的老師們都有自己獨到的.解決問題學生的藝術方法!面對各種各樣的學生時,我們一定要有理智應對的智慧!

        如今的社會是個浮躁的社會,但我們卻不要做浮躁的人!由于我們的職業所限制,我們必修得是能靜下心來提升自我的人,我們要讓自己深水靜流,因為馬車越空,噪音越大!靜能生慧,靜能養心!我們要甘于做寂寞的求知人!動則智,靜則慧,智慧圓通時必是出入自如時!

        教師寒假集中教育心得體會 25

        近兩天聽了許多青年老師的講座,收獲很大。他們的年齡不大,參加工作時間不長,但教學業務素質真令人佩服,在這平凡的教學中卻積累了豐富的經歷確實值得我們老教師學習。

        閆偉老師的講座讓我領略到班級管理的妙招。對一個剛剛接手的班級,首先要進展摸底調查,摸清學生的底子,按學生的成績去劃分學習小組,選派好小組長,耐心的進展幫助,不斷提高學困生的學習成績。閆偉老師的做法是多開展一些有益的班級集體活動,讓學生感受班級大集體的溫暖和力量,這就拉近了與學生的間隔。老師還要貼近學生,與學生共同做游戲和參加一些體育活動,在這樣的氣氛中,學生與老師的`交流就自然些,就融洽些,學生才愿意將心中的想法對老師說,老師就更能了解的學生們的真實想法。

        王超校長的講座《讓羞澀的`花兒靜靜地開放》別有一番風采。她告訴我們如何對待不敢當眾發言的學生。對待這些羞澀的花兒,我們要有耐心,用無聲的語言去交流,用期待的眼神去交流,哪怕一點點充滿愛意的撫摸,那也是能給予孩子宏大的愛的傳遞,他能感受到老師對他的關愛。是啊,每個班級中都有這樣的孩子,讓我們多一些耐心,等待他們靜靜地開放吧。

        這些年輕老師的經歷是那么的令人耳目一新,多聽聽他們的講座,對自己的工作一定會起到較大的推進作用

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        寒假集中學習心得體會范文25篇

          寒假集中學習心得體會 1

          寒假里學校組織進行了開學前的集中培訓,通過這次培訓學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

          一、加強自身師德修養,展現教師人格魅力

          教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養,展現自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個方面做起:

          1、熱愛祖國,愛崗敬業

          熱愛祖國,獻身教育事業,是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則,是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下,在教育大發展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關系,不計較個人得失,發揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業,“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。

          2、熱愛學生,誨人不倦

          熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的'一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。

          3、以身作則,為人師表

          在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數經驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

          誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模范行為,影響教育學生。

          二、用學習引領自身專業成長

          隨著信息技術的迅速發展,人類正在進入信息社會。在知識經濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業成長。

          教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養適應新環境的能力,才會使自己重視終身受益。

          其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發展。

          為了無愧于教師這一職業,也為了實現自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質,完善自己,書寫出燦爛美好的未來。

          寒假集中學習心得體會 2

          學校組織的這次教師寒假培訓的內容十分豐富,包括對師德、班主任工作規程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統學習。通過認真的培訓和自己的學習,我有了很大的收獲,現將自己的心得體會總結如下:

          一、對自己選擇人民教師的職業無怨無悔

          在這次培訓會上,學校領導做了熱情洋溢的講話,勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次培訓的任務,這也堅定了我扎根于人民教育事業、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。

          二、認真學習教學基本常規和管理規范,做一名合格的小學教師

          雖然在來到x以前,我已經積累了一些工作經驗,但是做一名人民教師,尤其是一名小學教師,對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教務處的x、x、x主任給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規和教學方法。這些都使我深受教育和啟發,我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

          我認識到,作為小學教師,要有強烈的工作責任心,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結合起來,寓思想品德于教學之中。同時,要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度,防止教學事故的發生,從而確保教學任務的順利完成。

          三、認識到小學教學不僅是一項工作,更是一門藝術,需要長時間的積累和摸索

          從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。我認識到,小學教師的教學是一個教與學的相互關系,是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導作用和學生能動作用的'有機統一。作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

          雖然這次新教師培訓雖然是安排在寒假之中,但絕大多數教師都來參加培訓。通過這次培訓,我總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名新教師,要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業知識和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格的小學教師,為我們國家的教育事業,為我們x的發展壯大做出自己應有的貢獻。

          寒假集中學習心得體會 3

          寒假集中學習心得體會 4