<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      高中語文新課程遠程研修心得體會

      時間:2023-02-22 15:58:16 心得體會 我要投稿
      • 相關推薦

      高中語文新課程遠程研修心得體會

        我們得到了一些心得體會以后,可以將其記錄在心得體會中,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編整理的高中語文新課程遠程研修心得體會,歡迎大家分享。

      高中語文新課程遠程研修心得體會

        在遠程教育學習中,按照規定,每一項目我都保質保量完成了學習任務。這次遠程繼續教育培訓的學習,使我對高中語文新課程有了更進一步的認識,每天的網絡學習及交流使我受益匪淺。以下淺談我對這次培訓的一點心得體會。

        第一、在教學理念上有所提升,在新課程學習方法指導中我認識到不僅要尊重認知規律,也要明確在教學過程中如何準確構建語文知識網絡,從而對學生進行有效指導。準確把握語文學科的課程性質,在大標桿的指導下反思自己教學過程中出現的問題。

        第二、在作文教學中我發現學生的寫作存在的很多問題,有一些學生高中畢業了,還不能寫一篇條理清晰的議論文,錯別字連篇,文章辭不達意。最基本的要求也達不到。這些問題也充分反映了我們語文教育在作文教育方面的缺失。從事教學工作以來,我一直對作文教學感到無從下手,缺少學科知識的系統性。只有教材上的那么一點東西,還非常籠統。和很多教師交流大家也覺得教學中缺少系統的寫作教學設計。這次教育學習,通過專家的作文指導,我感覺耳目一新,可操作性也很強。如果我們對學生的寫作有這樣的細致的思考,那么在作文教學也不至于這么盲目了。

        第三、對高中語文個專題知識點有了充分的認知,為以后的教學工作夯實了基礎。特別是閱讀教學這一塊,針對學生的差異性,我學習到了應如何因材施教,盡可能地以簡練的方式授予其完整的學科知識。

        在培訓過程中我一直不斷在反思教學中存在的問題,也真正領略到了培訓的精彩:既有理論的高屋建瓴,也有實踐的品鑒入微;既有專家的專業引領,也有同伴的經驗互助……在學習中激發了自己的興趣,擴寬了自己的視野;在教學中激活了自己的思維,提高了自己的教學水平。我相信我的每一次學習都能使自己更進一步。

      《&.doc》
      将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
      推荐度:
      点击下载文档

      【高中語文新課程遠程研修心得體會】相關文章:

      新課程遠程研修培訓總結04-26

      教師新課程遠程研修總結10-06

      新課程遠程研修培訓工作計劃11-11

      暑期高中新課程遠程研修總結范文02-19

      遠程研修心得體會05-01

      新課程研修心得體會01-21

      高中語文教師遠程研修培訓總結11-18

      高中語文教師遠程研修培訓總結12-05

      暑期遠程研修心得體會07-15

      數學遠程研修心得體會01-09

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        在线精品亚洲一区二区三区 | 亚洲人成色4444在线观看 | 亚洲欧美日韩αv在线电影 亚洲欧美日韩国产一区二区三区精品 | 亚洲最大的欧美日韩在线 | 亚洲国产精品久久艾草 | 中文字幕日本有码视频在线 |

        高中語文新課程遠程研修心得體會

          我們得到了一些心得體會以后,可以將其記錄在心得體會中,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編整理的高中語文新課程遠程研修心得體會,歡迎大家分享。

        高中語文新課程遠程研修心得體會

          在遠程教育學習中,按照規定,每一項目我都保質保量完成了學習任務。這次遠程繼續教育培訓的學習,使我對高中語文新課程有了更進一步的認識,每天的網絡學習及交流使我受益匪淺。以下淺談我對這次培訓的一點心得體會。

          第一、在教學理念上有所提升,在新課程學習方法指導中我認識到不僅要尊重認知規律,也要明確在教學過程中如何準確構建語文知識網絡,從而對學生進行有效指導。準確把握語文學科的課程性質,在大標桿的指導下反思自己教學過程中出現的問題。

          第二、在作文教學中我發現學生的寫作存在的很多問題,有一些學生高中畢業了,還不能寫一篇條理清晰的議論文,錯別字連篇,文章辭不達意。最基本的要求也達不到。這些問題也充分反映了我們語文教育在作文教育方面的缺失。從事教學工作以來,我一直對作文教學感到無從下手,缺少學科知識的系統性。只有教材上的那么一點東西,還非常籠統。和很多教師交流大家也覺得教學中缺少系統的寫作教學設計。這次教育學習,通過專家的作文指導,我感覺耳目一新,可操作性也很強。如果我們對學生的寫作有這樣的細致的思考,那么在作文教學也不至于這么盲目了。

          第三、對高中語文個專題知識點有了充分的認知,為以后的教學工作夯實了基礎。特別是閱讀教學這一塊,針對學生的差異性,我學習到了應如何因材施教,盡可能地以簡練的方式授予其完整的學科知識。

          在培訓過程中我一直不斷在反思教學中存在的問題,也真正領略到了培訓的精彩:既有理論的高屋建瓴,也有實踐的品鑒入微;既有專家的專業引領,也有同伴的經驗互助……在學習中激發了自己的興趣,擴寬了自己的視野;在教學中激活了自己的思維,提高了自己的教學水平。我相信我的每一次學習都能使自己更進一步。