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課程思政培訓(xùn)心得體會（精選14篇）
我們有一些啟發(fā)后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編整理的課程思政培訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課程思政培訓(xùn)心得體會 1
這一節(jié)課據(jù)說是我們?nèi)珖恳粋�大學(xué)生都是要學(xué)習(xí)的，而且是全國大學(xué)生同時間一起上的，所以在還沒有開始上課的時候，我就倍加期待，因?yàn)檫@種大型的思政課肯定會講授許多的知識，給予我們認(rèn)知上的啟迪。
果然，這次的思政課是一種全新的體驗(yàn)，因?yàn)槲覀兌际窃诩彝ㄟ^線上直播的方式聽課。這次的思政課，主辦方邀請了四名專家老師來給我們上課，這次的思政課都是根據(jù)我們當(dāng)前實(shí)際情況來給我們講課的，分別從整體的工作規(guī)劃、具體的預(yù)防措施、歷史講解和我們所有青少年應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任和義務(wù)等方面來給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內(nèi)容，用網(wǎng)絡(luò)上的方式來說就是“講的都是干活”，所以四位專家老師給我們線上講課的時候，我還準(zhǔn)備了一個小本子來做筆記。這樣大的講課是我以前從沒有經(jīng)歷過的，看網(wǎng)上網(wǎng)友的反饋跟我差不多，彈幕一直都沒有聽過，據(jù)說還因?yàn)閬砺犝n的同學(xué)太多都給服務(wù)器給擠崩潰了。
這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的'感觸。通過四位老師的講課，讓我而且是全國大學(xué)生同時間一起上的，所以在還沒有開始上課的時候，我就倍加期待，因?yàn)檫@種大型的思政課肯定會講授許多的知識，給予我們認(rèn)知上的啟迪。
果然，這次的思政課是一種全新的體驗(yàn)，因?yàn)槲覀兌际窃诩彝ㄟ^線上直播的方式聽課。這次的思政課，主辦方邀請了四名專家老師來給我們上課，這次的思政課都是根據(jù)我們當(dāng)前實(shí)際情況來給我們講課的，分別從整體的工作規(guī)劃、具體的預(yù)防措施、歷史講解和我們所有青少年應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任和義務(wù)等方面來給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內(nèi)容，用網(wǎng)絡(luò)上的方式來說就是“講的都是干活”，所以四位專家老師給我們線上講課的時候，我還準(zhǔn)備了一個小本子來做筆記。這樣大的講課是我以前從沒有經(jīng)歷過的，看網(wǎng)上網(wǎng)友的反饋跟我差不多，彈幕一直都沒有聽過，據(jù)說還因?yàn)閬砺犝n的同學(xué)太多都給服務(wù)器給擠崩潰了。
這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。通過四位老師的講課，讓我對于當(dāng)前的實(shí)際情況有了更深的了解認(rèn)識，還讓我掌握了很多的防范措施，這些都是能夠給予我很多幫助的方法。
當(dāng)然，這次的思政課讓我體會到的遠(yuǎn)不止如此，讓我感觸最深的還是讓我知道面對這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們也越應(yīng)該要有一定的擔(dān)當(dāng)，這是我們每一個大學(xué)生應(yīng)該具備的，也是我們每一個青年的責(zé)任。越是面對這樣的困難，我們就越要堅(jiān)強(qiáng)，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學(xué)習(xí)，要有他們那種大無畏的精神，要有一定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對怎樣的困難，我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔(dān)當(dāng)，這是我們每一個青年大學(xué)生的責(zé)任，我們要更加的愛護(hù)自然，我們要為綠色環(huán)境做出貢獻(xiàn)，我們還要更加的尊重自然，我們每一個生物都是整個自然界的一份子，所以我們應(yīng)該要做到的是和諧共處，我們作為一名大學(xué)生，應(yīng)該要從身邊的小事做起，愛護(hù)動植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應(yīng)該做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。
雖然現(xiàn)在這堂全國大學(xué)生一起上的思政課已經(jīng)結(jié)束了，可是帶給我們深刻體會確實(shí)一直在我腦海中回蕩，真的的震耳發(fā)聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學(xué)生，要有強(qiáng)的使命感，要有強(qiáng)的國家認(rèn)同感，要具備定的責(zé)任意識，要積極向那些無私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。
課程思政培訓(xùn)心得體會 2
通過對思品課教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研討，使我充分的認(rèn)識到：教學(xué)方法大都是相通的、可以相互借鑒的。細(xì)細(xì)的研究有許多相近、相似之處。有許多值得思考的東西。只有探究適合我們自己的實(shí)際教學(xué)的方法才是最好的方法。雖然教學(xué)的內(nèi)容依據(jù)大綱、課標(biāo)編寫的內(nèi)容基本上是一樣，但是教學(xué)的對象卻不同，接受的程度不同，這就要求我們實(shí)施的方法有別。于是，我就從他人成功的經(jīng)驗(yàn)中不斷探討、摸索出一些有效地方法，介紹給大家：
一、它山之石，可以攻玉。
不管是創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法，還是目標(biāo)教學(xué)法、還是先學(xué)后教教學(xué)法等等，他們的共性是：老師事先要預(yù)設(shè)問題，老師事先要畫好圈，學(xué)生只要完成圈里的問題，找到他并解決他，就算萬事大吉了。如果能當(dāng)堂課背誦會或者能完成當(dāng)堂課上的幾個簡單的選擇題和說出一個材料題的不完整的答案，就是優(yōu)秀的示范課了。其實(shí)質(zhì)，學(xué)生仍然在老師的圈里轉(zhuǎn)，可以說毫無創(chuàng)新而言。表現(xiàn)為，一問一答式，或是一問多答式，課堂上熱熱鬧鬧，舉手的也多，雙邊活動也多而前提是：老師設(shè)置的問題要小而多，又易于尋找，否則不然的話，就難說了。
這種教學(xué)方法的好處多多：老師設(shè)置的問題能抓住重點(diǎn)，突出考點(diǎn)，瞄準(zhǔn)要害，只要背會，就會有高分。學(xué)生喜歡、家長高興、老師輕松并能拿到績效高工資。這就是目前中最流行的實(shí)用主義教學(xué)法。
但是，這種教學(xué)方法的不足之處是：其一是有問題、有目標(biāo)，學(xué)生不學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，該怎么辦?其二是學(xué)生如何先學(xué)?如果沒有學(xué)案，學(xué)生如何預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)?如果沒有老師的目標(biāo)，學(xué)生的目標(biāo)向哪里找?這種學(xué)習(xí)情景離自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。這驅(qū)使我去探究更能拓展學(xué)生知識的方法。
二、首先了解教材的構(gòu)成，簡單實(shí)效的自學(xué)方法。
教材針對各個年級學(xué)生成長中遇到的問題，將心理健康、道德、法律、國情等學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)整合，確定各年級的教育主題和能力培養(yǎng)的重點(diǎn)，完成各年級包括情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識等方面的課程目標(biāo)。以“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標(biāo)，統(tǒng)領(lǐng)各年級教學(xué)內(nèi)容。而教材編排規(guī)范性強(qiáng)，條理清晰，有利于學(xué)生理解和把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。教材以“生活在線”創(chuàng)設(shè)情境;以“探究平臺”歸納知識理論;以“拓展天地”拓寬知識面。而每一單元的知識構(gòu)成是：單元是剛;課題是標(biāo);框題是枝;標(biāo)題是葉。如果以剛設(shè)置問題，那么答案則是標(biāo);如果把標(biāo)設(shè)置為問題，那么答案則是枝;如果把枝設(shè)置為問題，答案則是葉。為此簡單有效的自主學(xué)習(xí)方法則是“是什么?為什么?怎么辦?”此法第一節(jié)課就要交給學(xué)生，并要節(jié)節(jié)訓(xùn)練。學(xué)生的自學(xué)、老師的講解歸納都會應(yīng)用自如。
三、建立學(xué)習(xí)小組，成員間相互激勵。
集體的力量是強(qiáng)大的。競爭的機(jī)制最有效。比、學(xué)、趕、幫、超樣樣有效。用好課代表這個老師的.助手，由課代表每日進(jìn)行提醒式學(xué)習(xí)。初中思品課平日里是沒有人學(xué)習(xí)的。課代表每日都要提醒預(yù)習(xí)、作業(yè)、默寫、探究等，問題不多，可以是一個問題，也可以是一個故事。此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我還4—6人設(shè)立自由互助學(xué)習(xí)小組，小組成員間有“連坐”的責(zé)任。目的是相互提醒、相互監(jiān)督，養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在檢查作業(yè)、背誦時，受懲罰的往往不是不會的、不做的，而是那個不督促的、不提醒別人的學(xué)生。此時的關(guān)鍵是，老師的監(jiān)督、檢查、表揚(yáng)要做到位，要大力支持小組長、課代表的工作。
這樣，學(xué)生不僅學(xué)會了設(shè)置問題，還學(xué)會了在集體中快樂的成長。下一步是學(xué)會如何解答問題?比如：材料題就要抓中心、抓關(guān)鍵詞、明確考點(diǎn);漫畫類，就要會其意、歸教材、組答案;圖標(biāo)類的一般解法就是“三看二比一提練”等。總之，學(xué)生知道了如何做?如何解答?懶惰時，又有人及時提醒、督導(dǎo)。一種自主學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)就會自然地形成。
課程思政培訓(xùn)心得體會 3
參加課程思政培訓(xùn)，讓我對教育有了全新的認(rèn)識。
課程思政并非簡單地在課程中加入思政元素，而是要將價值引領(lǐng)與知識傳授、能力培養(yǎng)有機(jī)融合。通過培訓(xùn)，我深刻體會到教師在教學(xué)中的重要責(zé)任，不僅要傳授專業(yè)知識，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
在今后的教學(xué)中，我會更加注重挖掘課程中的思政點(diǎn)，以生動的案例和實(shí)際問題引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的'社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。同時，也要不斷提升自己的思政素養(yǎng)，用自己的言行影響學(xué)生，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
課程思政培訓(xùn)心得體會 4
此次課程思政培訓(xùn)，猶如一盞明燈，為我的教學(xué)之路指明了方向。
培訓(xùn)中，專家們的精彩講解讓我明白了課程思政的重要性和實(shí)施方法。課程思政是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們要將思政教育貫穿于整個教學(xué)過程中。
我認(rèn)識到，每一門課程都可以成為思政教育的載體。我們可以從課程內(nèi)容中挖掘思政元素，通過巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的`同時，受到思想的啟迪和精神的洗禮。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，努力打造有溫度、有深度的課堂。
課程思政培訓(xùn)心得體會 5
參加完課程思政培訓(xùn)，我收獲頗豐。
課程思政是新時代教育的必然要求。它讓我們認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)。在教學(xué)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)課程中的思政資源，將其與專業(yè)知識相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。
同時，課程思政也需要教師不斷提升自身的`思政水平。我們要關(guān)注時事熱點(diǎn)，豐富自己的知識儲備，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生。我會以此次培訓(xùn)為契機(jī)，積極探索課程思政的有效途徑，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
課程思政培訓(xùn)心得體會 6
課程思政培訓(xùn)給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)。
在培訓(xùn)中，我了解到課程思政是一種全新的教育理念，它強(qiáng)調(diào)將思政教育融入到各類課程中。這不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。
通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何在教學(xué)中挖掘思政元素，并將其巧妙地融入到課程內(nèi)容中。我會在今后的`教學(xué)中，以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的成長需求，通過課程思政激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
課程思政培訓(xùn)心得體會 7
參加課程思政培訓(xùn)，讓我對教育的本質(zhì)有了更深刻的理解。
課程思政不僅僅是在課堂上講授一些思政理論，更是要將思政教育融入到整個教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。培訓(xùn)中，專家們通過生動的案例和深入的分析，讓我明白了課程思政的重要性和實(shí)施方法。
在今后的`教學(xué)中，我將努力挖掘課程中的思政元素，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我也會不斷提升自己的思政素養(yǎng)，以自身的言行影響學(xué)生，做學(xué)生成長道路上的引路人。
這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，課程思政是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一位教師共同努力。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠?yàn)榕囵B(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
課程思政培訓(xùn)心得體會 8
課程思政培訓(xùn)為我打開了一扇新的教育之門。
在培訓(xùn)中，我深刻體會到課程思政的核心在于育人。我們的教育不僅僅是傳授知識和技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)，讓他們成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｕn程思政就是要將思政教育貫穿于整個教學(xué)過程中，通過課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。
培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到，教師是課程思政的關(guān)鍵實(shí)施者。我們要不斷提升自己的思政素養(yǎng)，深入挖掘課程中的思政元素，將其與專業(yè)知識有機(jī)結(jié)合起來。同時，我們也要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們在學(xué)習(xí)中受到思政教育的熏陶。
我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，在今后的教學(xué)中積極探索課程思政的.有效途徑，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在我們的共同努力下，課程思政一定能夠取得更加顯著的成效。
課程思政培訓(xùn)心得體會 9
參加課程思政培訓(xùn)，讓我受益匪淺。
課程思政是新時代教育的重要任務(wù)，它要求我們將思政教育融入到各類課程中，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。培訓(xùn)中，專家們的講解讓我深刻認(rèn)識到課程思政的重要性和緊迫性。
在今后的教學(xué)中，我將積極挖掘課程中的思政元素，結(jié)合專業(yè)知識進(jìn)行教學(xué)。例如，在講解歷史課程時，可以引導(dǎo)學(xué)生了解國家的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷；在教授科學(xué)課程時，可以強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
同時，我也會注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在參與中受到思政教育的啟發(fā)。
總之，課程思政培訓(xùn)讓我明確了自己的'責(zé)任和使命。我將努力踐行課程思政的理念，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
課程思政培訓(xùn)心得體會 10
課程思政培訓(xùn)給我?guī)砹松羁痰母形颉?/p>
培訓(xùn)中，我認(rèn)識到課程思政是一種全新的教育理念，它強(qiáng)調(diào)將思政教育與專業(yè)課程相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。通過課程思政，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們成為具有高尚品德和綜合素質(zhì)的人才。
在今后的教學(xué)中，我將積極探索課程思政的實(shí)施方法。首先，我會深入挖掘課程中的思政元素，將其與專業(yè)知識有機(jī)融合起來。其次，我會采用多樣化的'教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、實(shí)踐教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后，我會注重自身的思政素養(yǎng)提升，以自己的言行影響學(xué)生，做學(xué)生成長道路上的引路人。
課程思政是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一位教師共同努力。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地推進(jìn)課程思政建設(shè)，就一定能夠?yàn)榕囵B(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
課程思政培訓(xùn)心得體會 11
參加課程思政培訓(xùn)，猶如一場及時雨，滋潤了我在教育教學(xué)中的心靈。
課程思政，是新時代賦予教育的重要使命。它要求我們在傳授專業(yè)知識的同時，將價值引領(lǐng)、思想啟迪和道德教育融入其中，培養(yǎng)具有高尚品德、扎實(shí)專業(yè)知識和強(qiáng)烈社會責(zé)任感的新時代人才。培訓(xùn)中，專家們深入淺出地講解了課程思政的內(nèi)涵、意義和實(shí)施方法，讓我對課程思政有了更深刻的認(rèn)識。
在今后的教學(xué)中，我將努力踐行課程思政的理念。首先，深入挖掘課程中的`思政元素。每一門課程都蘊(yùn)含著豐富的思政資源，如歷史課程中的愛國主義、哲學(xué)課程中的辯證思維、科學(xué)課程中的創(chuàng)新精神等。我將認(rèn)真分析課程內(nèi)容，找出其中的思政點(diǎn)，并將其與專業(yè)知識有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，受到思政教育的熏陶。其次，創(chuàng)新教學(xué)方法。采用多樣化的教學(xué)手段，如案例教學(xué)、小組討論、實(shí)踐教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)際案例、參與小組討論和實(shí)踐活動，讓他們在思考和行動中領(lǐng)悟思政教育的內(nèi)涵。最后，提升自身的思政素養(yǎng)。作為教師，我們的言行舉止對學(xué)生有著重要的影響。我將不斷學(xué)習(xí)思政理論知識，關(guān)注時事熱點(diǎn)，提高自己的政治覺悟和道德水平，以自己的言行影響學(xué)生，為他們樹立良好的榜樣。
課程思政是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一位教師共同努力。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地推進(jìn)課程思政建設(shè)，就一定能夠?yàn)榕囵B(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
課程思政培訓(xùn)心得體會 12
課程思政培訓(xùn)，為我的教育教學(xué)之路注入了新的活力和動力。
在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到課程思政的重要性和緊迫性。當(dāng)今社會，人才的培養(yǎng)不僅僅是專業(yè)知識的傳授，更需要注重學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感的'培養(yǎng)。課程思政正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑，它將思政教育融入到各類課程中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，潛移默化地接受思政教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
培訓(xùn)還讓我學(xué)到了許多課程思政的實(shí)施方法和技巧。例如，如何挖掘課程中的思政元素，如何將思政教育與專業(yè)知識有機(jī)結(jié)合，如何運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性等。這些方法和技巧為我今后的教學(xué)提供了有力的指導(dǎo)和幫助。
在今后的教學(xué)中，我將積極踐行課程思政的理念。首先，認(rèn)真分析所授課程的特點(diǎn)和內(nèi)容，深入挖掘其中的思政元素，并將其與專業(yè)知識緊密結(jié)合起來。其次，創(chuàng)新教學(xué)方法，采用案例教學(xué)、小組討論、實(shí)踐教學(xué)等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中思考、在思考中成長。最后，注重自身的思政素養(yǎng)提升，不斷學(xué)習(xí)思政理論知識，關(guān)注時事熱點(diǎn)，提高自己的政治覺悟和道德水平，以自己的言行影響學(xué)生，為他們樹立良好的榜樣。
總之，課程思政培訓(xùn)讓我受益匪淺。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷探索和實(shí)踐課程思政的有效途徑，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
課程思政培訓(xùn)心得體會 13
參加課程思政培訓(xùn)，是一次深刻的思想洗禮和教育提升之旅。
課程思政，旨在將思想政治教育貫穿于整個教育教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到課程思政的重要性和必要性。在當(dāng)今時代，培養(yǎng)具有高尚品德、扎實(shí)專業(yè)知識和強(qiáng)烈社會責(zé)任感的人才，是教育的根本任務(wù)。而課程思政正是實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)的重要途徑，它能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
培訓(xùn)中，專家們的精彩講解和案例分析，讓我對課程思政的實(shí)施方法有了更深入的了解。首先，要深入挖掘課程中的思政元素。每一門課程都蘊(yùn)含著豐富的思政資源，教師要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘這些資源，并將其與專業(yè)知識有機(jī)結(jié)合起來。其次，要創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。采用多樣化的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、實(shí)踐教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中思考、在思考中成長。最后，要注重教師自身的思政素養(yǎng)提升。教師是學(xué)生成長道路上的引路人，教師的言行舉止對學(xué)生有著重要的影響。因此，教師要不斷提高自己的政治覺悟和道德水平，以自己的言行影響學(xué)生，為學(xué)生樹立良好的'榜樣。
在今后的教學(xué)中，我將把課程思政理念貫穿于教學(xué)的全過程。努力挖掘課程中的思政元素，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，接受思想政治教育。同時，我也將不斷提升自己的思政素養(yǎng)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
課程思政培訓(xùn)心得體會 14
課程思政培訓(xùn)，讓我對教育的使命有了更深刻的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中，我深刻體會到課程思政的重要性。教育不僅僅是傳授知識和技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀。課程思政正是將思想政治教育融入到各類課程中，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。通過課程思政，我們可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。
培訓(xùn)還讓我學(xué)到了很多課程思政的實(shí)施方法。首先，要深入挖掘課程中的思政元素。每一門課程都蘊(yùn)含著豐富的思政資源，我們可以從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)案例等方面入手，找到與思政教育的結(jié)合點(diǎn)。其次，要創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。采用多樣化的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、實(shí)踐教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們在參與中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中思考、在思考中成長。最后，要注重教師自身的思政素養(yǎng)提升。教師是學(xué)生成長道路上的引路人，我們要不斷提高自己的政治覺悟和道德水平，以自己的言行影響學(xué)生，為他們樹立良好的榜樣。
總之，課程思政培訓(xùn)讓我受益匪淺。我將把課程思政理念貫穿到今后的教學(xué)中，努力挖掘課程中的思政元素，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提升自己的思政素養(yǎng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
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