學校消防安全教育新聞稿范文（通用10篇）
隨著社會一步步向前發展，用到新聞稿的地方越來越多，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。你寫新聞稿時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學校消防安全教育新聞稿范文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
學校消防安全教育新聞稿范文（通用10篇）1
為加強學校安全工作，增強消防安全意識，進一步培養廣大師生在突發性災害發生時，掌握有關防火逃生知識技能。
11月30日，太平中學在綜治辦的統一安排下舉行了消防安全演練活動，全校800多名師生參加。
隨著校園內響起的警報聲，各位老師、學生立即到達指定地點。
隨后，綜治辦匡國仁主任、政教處資壯志主任給大家講解了相關安全知識及火災突發的應對措施；緊接著陽小文主任給全體師生詳細講解了滅火器的使用方法，并現場進行了演示，同時邀請了部分教師和學生上臺體驗使用滅火器滅火的過程；稍后吳銘校長對本次消防逃生演練進行了總結，列舉多種實例強調了消防演練的重要性和必要性。
這次消防演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，也提升了學生防火自救的能力，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，使全校師生基本了解了災害發生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創建“平安和諧校園”夯實了基礎。
學校消防安全教育新聞稿范文（通用10篇）2
20xx年11月20日中午12時30分，我院安全保衛處在5號公寓樓前籃球場進行“關愛消防珍愛生命”冬季消防演練活動。本次活動主要參加人員紀檢書記xx，橋西消防大隊長xx及消防官兵，安全保衛處處長xx，后勤管理處長xx，學生工作處副處長xx，辦公室副主任xx，各系院主任、書記領導秘書，學生安保糾察大隊干部，自律會學生干部，學生代表等，本次演練由保衛處副處長許向前主持。
本次演練程序主要包括：
1、5號公寓學生進行樓內逃生演練（消防隊員進行人員搜救，從樓梯口救出一名，從二樓窗戶救出一名）。
2、滅火演練（由消防隊員進行滅火，并講解滅火器的使用方法及注意事項）。
3、消防車水炮現場演示（講解消防車功能）
4、請消防隊同志現場講解學校防火的重點部位及消防器材的使用常識。
此次活動增強了學院學生和教職工的消防安全意識，提高火災逃生能力，使廣大學生和教職工熟練掌握消防器材的使用方法，同時提高學院對突發火災事故的應急組織能力和處理能力，消除火災隱患。
學校消防安全教育新聞稿范文（通用10篇）3
為提高全校師生面對自然災害的處理能力，提高自救自保意識，20xx年XX月23日，竅角沱小學校全體師生開展了消防安全演練。
演練前，各班利用晨讀時間對學生進行了安全逃生知識教育，學校也專門成立了安全演練小組，并對老師們進行了技能培訓。隨著消防警報的響起，演練正式開始，同學們在老師們的組織下，積極運用應急情況相關處理方法迅速有序撤離與疏散。只見他們一個個彎著腰，用小毛巾捂住嘴鼻，快速而有序的撤退到安全地帶，整個過程中沒有推擠，沒有講話，更沒有平日里的嬉笑打鬧，大家都把演練當作真實的情況認真應對。
最后，全體師生用歷史最短時間完成了演練，圓滿達成“安全、有序、快速”的預期目標。
本次演練再一次提升了全體師生處理應急自然災害的能力，同時也讓學生們明白只有保持冷靜的頭腦，采取相應的措施，就一定能最大限度戰勝災害，保護好自己的生命。竅小也將會堅持常態開展此類活動，將安全教育融入日常教育教學中！
學校消防安全教育新聞稿范文（通用10篇）4
為進一步加強我園安全工作，營造安全、穩定、和諧的園所環境，使師幼了解消防安全知識，增強全園消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，做到在發生火警火災時臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。優笛幼兒園于10月14日下午，舉行了消防應急疏散演習活動。
演練前，為確保師生活動中的安全，幼兒園制定了演練預案，規劃了各班的逃生路線，各班老師也提前給寶貝們開展了一節關于消防安全演練教育活動，讓寶貝們知道發生火災時應該如何應對。
下午14點55分，演練活動準備就緒，隨著急促的警報聲響起，拉開了消防安全演練的序幕。各班教師按照方案明確分工，以班級為單位，分方向、按路線向安全出口進行應急安全疏散。演練過程中，各班老師本著“安全第一”的原則，有序的組織幼兒快速、科學疏散。全體幼兒捂住口鼻、低頭彎腰，不驚慌、聽指揮、動作敏捷、無推擠、無沖撞地安全逃生。
到達安全地帶后，各班級老師迅速清點人數向統計員匯報。
此次“消防安全進校園”活動，使全園老師和幼兒的消防安全意識得到了顯著的提高，也使教職工在面對突發火災時有沉著冷靜的心理素質，為孩子們創造了安全、健康快樂成長環境。同時也培養了小朋友們的消防意識，學會如何自我保護，懂得遇到火警快捷有效的逃生辦法。此次消防安全進校園活動，圓滿結束。
學校消防安全教育新聞稿范文（通用10篇）5
為進一步增強師生消防安全意識，提高自救防范能力，11月9日，珂田中心學校組織開展了消防安全演練活動。
演練前，各班班主任召開了以消防安全為主題的班會，進行了消防安全教育，講解災難發生時逃生的方法以及注意事項。
下午，隨著一陣急促而又刺耳的警笛聲響起，各班老師立即指導學生進行安全疏散。學生們彎著腰、用濕毛巾捂住口鼻、沿著墻壁快速有序的撤離，集中到達空曠安全的操場，由各班班主任清點人數后向總指揮報告人數。同時，負責滅火的相關教師迅速取下滅火器，前往指定地點進行滅火。此次演練從警笛聲響起到集中到操場用時35秒。
最后由珂田中心學校凌校長對此次演練進行總結，對于本次演練的成功開展和師生的高度重視表示了肯定，同時也再次強調作為學生一定要認真學習安全常識，遇到火災時學會自救，做到災難發生時臨危不亂、高效有序的按照指定消防逃生路線安全疏散。
此次演練使全校師生進一步掌握了在發生火災時的緊急情況下如何積極應對，同時也為日后學校消防安全工作奠定了良好的基礎！
學校消防安全教育新聞稿范文（通用10篇）6
為增強師生的安全防范意識，掌握撲救初起火災的能力，夯實建設平安校園基礎，11月25日下午，安全保衛處在5號學生公寓組織開展20＿年消防應急疏散演練活動。
學院副院長商學來、安全保衛處、學生工作處負責人及各系書記、輔導員、校衛生所醫務人員和200余名新生參加了本次活動。
演練正式開始之前，由安全保衛處李剛老師先講解逃生技能和方法。
下午1點30分，消防應急疏散演練正式開始。
隨著警報聲的響起，工作人員組織學生，迅速進入緊急疏散狀態，由安全保衛處老師和輔導員老師的帶領下，全體學生用濕毛巾、手帕等捂住口鼻有序撤出公寓；整個應急演練活動規范、有序、緊湊、高效，按照疏散演練方案設定的逃生路線，迅速而有序地到達指定安全位置。
隨后，安全保衛處李剛老師講解了滅火器的使用方法并進行了示范。
在認真聽講及觀摩后，進行了滅火器現場演練，各系輔導員老師和部分同學分批進行了實際操作，親自體驗了現場滅火的過程。
并通過實戰化的演練使參加人員掌握了滅火器的使用和撲滅初起火災的方法，取得了較好的演練效果。
演練過后，商學來副院長對本次活動進行總結講話，并提出了四點工作要求：一是進一步提高消防安全工作的認識，增強責任感；二是關注安全，關愛生命。
是學校安全工作重中之重；三是各單位要重復利用廣播、網絡、班會等形式廣泛宣傳消防安全工作的重要性；四是安全事關校園和諧穩定，要通過本次應急演練，增強安全意識，不斷提高面對突發事件的應變能力，不斷提高自救、互救能力，任何時候，生命安全高于一切！最后，此次演練在大家的掌聲中圓滿結束。
學校消防安全教育新聞稿范文（通用10篇）7
為提高師生消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，濟南理工學校制定了《濟南理工學校消防疏散演練方案》，規范消防疏散路線，明確教師、班主任、系主任和科室負責人的崗位職責，確保學校消防疏散規范化和常態化。
10月18日9時40分，火災警報響起，消防安全疏散演練正式開始。同學們聞警而動，各樓層安全疏導負責老師各司其職，指揮學生按照安全逃生疏散路線，迅速向操場方向撤離。撤離過程中，同學們秩序井然，有條不紊。3分15秒，2400余名學生全部從教學樓內撤離。在操場，班主任迅速清點人數，向副總指揮匯報，確保全部學生安全撤離。
演練結束，校長張洪軍、黨支部書記尹憲海召集演練負責人和各系疏散員，針對本次演練進行總結，并對下一步演練的時間、具體要求、注意事項等進行了細致探討。
政教科副科長焦提鵬為全校師生進行消防知識培訓，對消防專業知識做進一步講解。
副校長孫全對全體同學進行了消防安全疏散演練活動總結，希望同學們一方面要端正態度，認真對待每次演練，另一方面要從細節上注意演練時的安全問題，切實掌握安全疏散逃生的本領，學會自救和互救。
通過此次演練和消防知識培訓，同學們學習和掌握了逃生自救知識，增強了安全自救意識，積累了集體疏散、消防救助等實戰經驗。這次消防演練，也是在全體同學之間開展的一次綜合實踐活動，展示了同學們的紀律觀念和團結合作意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，為創建平安和諧校園夯實基礎。
學校消防安全教育新聞稿范文（通用10篇）8
為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，本著堅持“安全第一、預防為主”的方針和“以人為本、生命至上”的思想，提高自救防范能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、快速地按照消防逃生路線安全撤離，確保生命安全，我校各部于4月29日、5月12日分兩個時間，分別舉行了一次“火災逃生”安全疏散演練，演練過程非常成功。
學校領導高度重視，分部安排和籌備，各班開展了以“消防安全”為主題的班會、資料學習以及視頻觀摩，從思想和行動上為演練活動做前期助力。
一陣急促而嘹亮的警報聲拉開了本次消防演練的帷幕。聽到警報聲，全體老師立刻到達指定崗位，指導學生快速疏散。各班班主任和任課老師帶領學生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學校指定的逃生樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。隨即各班班主任現場清點人數，層層向上匯報。
同時，我們還開展了滅火器使用培訓活動。在培訓現場，彭部長重點向大家講解了滅火器的分類、使用要點以及注意事項，并手把手指導大家如何正確使用滅火器。大家認真聆聽后，根據講解，一絲不茍地完成了滅火器滅火的演練過程。
這次“火災逃生消防演練”活動順利完成。學生在毫無預兆的情況下，能夠快速、安全、有序地撤離“火災現場”，并學會了正確使用滅火器，使抽象的“火災逃生”、“滅火現場”變成具體可感的實戰場景，既強化了師生的安全意識，加強了安全教育工作，又讓全體師生感受到了生命的`可貴，了解了災害發生時的應對措施，為創建“平安校園”夯實了基礎。
學校消防安全教育新聞稿范文（通用10篇）9
為了提高學校處理突發事件的能力，加強師生的安全意識、強化師生的安全逃生技能在學校發生火災等緊急情況時，能安全、快速地進行疏散工作，環球教育于10月24日晚上開展了消防安全應急疏散演練活動。
演練活動開始前，成立了疏散演練領導小組和現場指揮小組，制定了周密的疏散演練方案，做到分工明確，責任到人。各班老師在演練前為學生講解消防安全知識，并把消防演練的要求落實到位。明確“逃生”的路線、順序、方向，確保消防演練安全有序地開展。
當急促的警報聲響起，疏散演練正式開始。學生按照演練方案立即各就各位，各班老師迅速組織學生撤離。為防止演練過程中出現安全事故，樓梯有教師負責疏散，指揮學生用衣袖或者手捂住口鼻，沿指定路線低頭彎腰快速下樓，有序撤離到學校前坪的安全地帶。
歷時3分鐘，所有學生撤離到安全地帶，老師迅速清點人數，并報告組長。整個過程師生都能做到有秩序、行動快速、配合默契！
最后，老師進行了總結：表揚進步的地方，提出在演練過程中存在的問題，同時強調學校非常重視校園安全教育，今后還會不定期開展形式多樣的安全教育活動以及安全疏散演練，希望全體師生提高消防意識，將安全知識牢記于心。
學校消防安全教育新聞稿范文（通用10篇）10
11月11日下午3點30分，一陣急促的火警警報聲拉開了“安全疏散演練”活動的帷幕，聽到警報聲，各位老師立即到達指定崗位，指導學生快速疏散，教師帶領學生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。
走馬嶺消防中隊讓學生和老師試穿了消防服，體驗消防隊員救火的艱辛。
消防中隊長給師生們講解了救火常識及教學生如何使用滅火器。
做好消防安全工作是促進學校健康、穩定發展的關鍵，是保障全體師生生命與學校財產安全的重要環節。
本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學校的消防安全，走中全體師生開展了一次安全疏散消防演練。
這次消防演練活動的順利完成，強化了學生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，使全校師生基本了解了災害發生時的應對措施，大大增強了安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創建“平安和諧校園”夯實基礎。
隨后鐘永豐校長就本次疏散演練進行了總結，同時進行了火災脫險逃生應急措施再教育。
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